2024年中考物理母题解密专题07 力 重力 弹力 摩擦力考点精练（附答案）

这是一份2024年中考物理母题解密专题07 力 重力 弹力 摩擦力考点精练（附答案），共23页。
1．（2023•牡丹区二模）如图所示自行车各个部分中减小了有害摩擦的是
A．车胎表面凸凹不平B．车把表面凸凹不平
C．加润滑油D．脚踏板面凸凹不平
2．（2023•兰山区校级模拟）如图甲所示，物体甲重，被的水平压力在竖直墙壁上保持静止。如图乙所示，物体乙重，在的水平拉力作用下，沿水平桌面匀速向右运动。则物体甲受到的摩擦力和物体乙受到的摩擦力分别是
A．，B．，
C．，D．，
3．（2023•揭西县模拟）在航空领域，常发生小鸟撞毁飞机事件，关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是
A．小鸟和飞机的受力一样大B．飞机受到的力大
C．小鸟受到的力大D．主动撞击的一方产生的力大
4．（2023•四平模拟）燕子归巢时，沿图示虚线、方向匀速滑翔。能正确表示这个过程中空气对燕子作用力方向的是
A．④B．③C．②D．①
5．（2023•柳南区二模）如图是用手压弹簧，选项图中使弹簧形变的力的示意图正确的是
A．B．
C．D．
6．（2023•曲江区校级三模）图中各物体受力的示意图，正确的是
A．图甲为投出去的篮球在空中飞行时受到的力
B．图乙为物体静止在斜面上时，对斜面的压力
C．图丙为水中被细线拉住的乒乓球受到的浮力
D．图丁为在粗糙水平面上向右做减速运动的购物车受到的摩擦力
7．（2023•泰安一模）图中描述的内容，能说明力可以改变物体的形状的是
A．熊猫压弯竹子
B．苹果落下
C．橡皮绕手做圆周运动
D．守门员接住飞来的足球
8．（2023•锦江区校级模拟）同学们在做手工时，需要用到如图所示的尖嘴钳来剪断长铁丝，当同学们握住处时，很难剪断，于是向后握住了处，发现很容易就剪断了，主要说明了力的作用效果与
A．力的作用点有关B．力的大小有关
C．力的方向有关D．力的单位有关
9．（2023•梧州二模）如图所示，甲、乙两同学沿水平方向分别向左右用力拉弹簧测力计，测力计静止时示数为，若不计弹簧测力计自身的重力，则下列说法正确的是
A．甲对测力计的拉力是
B．乙对测力计的拉力是
C．乙对测力计的拉力比甲对测力计的拉力大
D．甲对测力计的拉力比乙对测力计的拉力大
10．（2023•清江浦区一模）如图是一种握力计，是转轴，弹簧上端固定，下端位置可左右调节。小明训练握力时感觉太轻松，为增加训练强度，应将弹簧下端由位置调到
A．点B．点C．点D．点
11．（2023•利川市模拟）橡皮筋拉长后会还原，但橡皮泥塑形后会保持。橡皮泥具有
A．范性B．弹性C．磁性D．惯性
12．（2023•蓬江区模拟）已知在弹性限度内，弹簧的伸长量△与受到的拉力成正比，用公式△表示，其中为弹簧的劲度系数为常数）。现有两个轻弹簧和，它们的劲度系数分别为和，且，现按如图所示方式用它们吊起滑轮和重物，且滑轮和重物的质量均相等，不计绳重和摩擦，则两弹簧的伸长量之比为
A．B．C．D．2
13．（2023•安庆一模）小明同学用如图甲所示的装置进行实验，在弹簧下端悬挂不同质量的钩码，记录弹簧在不同拉力作用下的长度，作出图像如图乙所示。忽略弹簧的自重，下列说法中正确的是
A．图甲中使弹簧伸长的力是钩码的重力
B．该弹簧不发生形变时长度为
C．弹簧所受的拉力与弹簧的长度成正比
D．弹簧所受的拉力与弹簧的伸长量的比值为
14．（2023•安阳二模）我国宇航员在太空站内部完全失重的环境中计划进行下列实验，能够完成的是
A．用弹簧测力计测拉力B．用天平测物体的质量
C．探究杠杆的平衡条件D．探究液体压强的特点
15．（2023•青羊区校级模拟）如果没有重力，下列哪些现象不会出现
A．抛出去的篮球不会落到地面
B．河水将不会从高处向低处流动
C．人会飘在空中
D．饮料能倒进嘴里
16．（2023•河东区二模）下表中有关足球运动的物理知识与现象不相符的是
A．①B．②C．③D．④
17．（2023•建华区三模）物体在月球上受到的引力大约是地球上受到引力的六分之一，小杨在地球上能举起的物体最大质量是，则他在月球上能举起来的最重物体是
A．B．C．D．
18．（2023•道县校级一模）如图所示，为保障市民安全出行，志愿者们正在清理道路冰雪，他们采用增大压力的方法来增大摩擦的是
A．戴防滑手套
B．铲雪时握紧铲子，防止铲子滑落
C．穿鞋底粗糙的橡胶鞋
D．在路面上铺防滑垫
19．（2023•凤凰县三模）如图所示，是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验装置。如果要研究滑动摩擦力与接触面所受的压力的关系，应该选图中的
A．甲和乙B．甲和丙C．乙和丙D．甲、乙、丙
20．（2023•光山县模拟）如图所示为甲、乙两队正在进行拔河比赛的情景，甲、乙两队受到地面的摩擦力分别是和，下列有关说法正确的是
A．甲队受到的摩擦力方向向右
B．若甲队取胜，甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力
C．为了取胜，常选用体重较大的运动员，是因为他们力气大
D．若甲队取胜，甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力
21．（2023•璧山区校级模拟）摩擦有利也有弊。下列选项中属于减小有害摩擦的是
A．车轮的外胎上做有凹凸花纹
B．板书时，粉笔与黑板间的摩擦
C．骑自行车刹车时，用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力
D．轴承中装有滚珠
22．（2023•武穴市模拟）如图，水平推力作用在物体上，、均保持静止，关于有以下说法：
①物体受到的推力小于摩擦力；
②物体受5个力的作用；
③对施加向左的摩擦力；
④受到地面摩擦力的大小等于。
以上说法中正确的个数有
A．1个B．2个C．3个D．4个
23．（2023•渝中区校级模拟）小红准备在小碟子里面加些醋，于是到厨房里拿出装醋的瓶子，如图所示，当她手握瓶子时，下列说法正确的是
A．手对瓶子的压力等于瓶子的重力
B．当手握瓶子的压力增大时瓶子受到的摩擦力增大
C．倒出一些醋后再握住瓶子，瓶子受到的摩擦力不变
D．手握瓶子时瓶子受到的摩擦力始终等于瓶子受到的重力
二．填空题（共2小题）
24．（2023•蜀山区校级模拟）一根弹簧在不受拉力作用时原长为，在弹性限度内伸长的长度△与所受拉力之间的关系如图甲所示，则当这根弹簧伸长时，所受拉力为；当所受拉力为时，弹簧的长度是；图乙所示弹簧测力计的读数为。
25．（2023•淮安区校级二模）用两根轻弹簧可以模拟汽车悬架。如图甲，在一根大弹簧内套有一根小弹簧，它们的下端都固定在水平面上，压缩该弹簧组合，测得压力与压缩距离△之间的关系图线如图乙所示，已知弹簧中的弹力与被压缩的距离成正比，则当两弹簧均处于自由状态时，它们上端点间的距离为，小弹簧中的弹力与被压缩，量△之间的定量关系式可表示为。
三．实验探究题（共5小题）
26．（2023•渝中区校级一模）如图1所示，为“研究影响滑动摩擦力大小的因素”小欣和他的同学进行了以下实验，关于此探究，小欣提出实验以下猜想；
猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面的面积有关；
猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关；
猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；
验证猜想二和猜想三的实验数据如表。
请回答下列问题：
（1）实验中在使用弹簧测力计测量滑动摩擦力时，应将弹簧测力计（选填“水平”或“竖直”放置调整指针到零刻度线，然后水平拉着木块做运动，读出运动的弹簧测力计示数；
（2）为验证猜想一，分别以木块不同侧表面按正确实验方法进行测量，结果弹簧测力计示数均相同。说明滑动摩擦力的大小与受力面积（选填“有关”或“无关”；
（3）小欣比较如图甲和丙两次实验，得出结论：接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大。你认为这个结论（选填“合理”或“不合理”；
（4）为验证猜想二，小欣比较甲、乙两实验得到结论，在下列三个实例中，（填选项字母）是此结论的应用；
（5）上述实验后，小林针对实验进行如图2的改进，好处是可让弹簧测力计示数稳定后在静止状态中读数。在该改进的实验中沿水平直线拉动下方长木板时（选填“必须”或“不必”匀速。
27．（2023•炎陵县模拟）如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验。
（1）实验前要把弹簧测力计在（选填“水平”或“竖直”方向上校零。
（2）实验时要在水平面上直线拉动木块，使拉力（选填“大于”“小于”或“等于”滑动摩擦力。
（3）如图乙所示，木块上放砝码是为了改变的大小；分析比较两实验可知：滑动摩擦力的大小与压力的大小有关。
（4）分析比较甲、丙两次实验的结果可知：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力。
28．（2023•蜀山区二模）为探究滑动摩擦力与哪些因素有关，按照如图所示的四种情况进行实验。其中、为完全相同的木块（实验过程中保持长木板和毛巾水平固定）。
第1次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，如图所示，读出弹簧测力计的示数并记入表格中。
第2次：把两块与第1次相同的木块叠放在一起，平放在长木板上，重复上述实验操作，如图所示。
第3次：把两个物体用轻质细绳连在一起，平放在长木板上，重复上述实验操作，如图所示。
第4次：把一个木块平放在毛巾上，重复上述实验操作，如图所示。
（1）第2次实验中，物体随物体一起做匀速直线运动过程中，物体（选填“受”或“不受”摩擦力。
（2）分析上述实验和表格数据，能得出滑动摩擦力的大小与有关（选填所有符合题意的字母序号）。
受力面积大小
压力
接触面粗糙程度
29．（2023•蜀山区校级模拟）在“用弹簧测力计测量力的大小”实验中：
（1）根据力的作用效果可以对力的大小进行测量。弹簧测力计能够测量力的大小，利用的是。
力可以改变弹簧的形状
力可以改变弹簧的运动方向
力可以改变弹簧的运动快慢
（2）在进行如图所示的实验前，应将弹簧测力计沿方向放置，然后进行调零。
（3）利用如图所示的实验，可以测量出木块与桌面之间的滑动摩擦力大小，条件是：用弹簧测力计拉着木块做运动。
30．（2023•攸县模拟）小明用如图甲所示的装置探究“弹簧的伸长跟拉力的关系”，弹簧的一端固定在木板上，他先在木板上标上的刻度，把木板竖直放置，在弹簧下端挂钩码（每个钩码的质量为，实验数据记录如下表。
（1）当挂3个钩码时，指针所对刻度如图乙，此时弹簧长度是；
（2）分析表中数据可知：在弹性限度内，弹簧的伸长量和拉力成（填“正比”或“反比”；
（3）小明想用该装置设计一个直接测量液体密度的“密度秤”，他找来一个质量为的小桶，挂在弹簧下面的挂钩上，测量时，在桶中加满待测液体，根据指针指示的刻度，就能直接读出液体的密度；
①该“密度秤”的零刻度线应在刻度处；
②在桶中加满水时指针指在刻度处，如图丙，可求得该桶的容积是；
③该“密度秤”能测量的最大密度是。
参考答案
一．选择题（共23小题）
1．【答案】
【解答】解：、车胎表面凸凹不平，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故不合题意；
、把手凸凹不平，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故不合题意；
、加润滑油，是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力，故符合题意；
、脚踏板面凸凹不平，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故不合题意。
故选：。
2．【答案】
【解答】解：
（1）以物体甲为研究对象，甲物体在水平方向受到压力和墙壁的支持力，竖直方向受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，由于甲物体静止，因此这两对力都是平衡力，所以。
（2）以乙物体为研究对象，乙物体在竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，水平方向受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力，由于乙匀速向右运动，因此拉力和摩擦力是一对平衡力，所以。
故选：。
3．【答案】
【解答】解：因为物体间力的作用是相互的，小鸟撞击飞机时，小鸟给飞机一个力，同时飞机给小鸟一个大小相等，方向相反的一个力，故错误，正确。
故选：。
4．【答案】
【解答】解：燕子沿图示虚线方向匀速滑翔，受平衡力，即燕子的重力和空气对燕子的作用力是一对平衡力，大小相等，方向相反，所以空气对燕子的作用力方向竖直向上，即②的方向，故正确。
故选：。
5．【答案】
【解答】解：使弹簧形变的施力物体是人手，即手对弹簧的压力，弹簧形变产生的力是弹簧对手的作用力。
故错误，正确。
故选：。
6．【答案】
【解答】解：．篮球在空中飞行时只受重力和空气阻力作用，重力的方向竖直向下，空气阻力的方向与篮球的飞行方向相反，故错误；
．物体静止在斜面上时，对斜面压力的作用点应该在物体与斜面的接触面上，故错误；
．浮力的方向总是竖直向上的，图中浮力的示意图正确，故正确；
．购物车与地面之间是滚动摩擦，摩擦力的方向与购物车运动的方向相反，购物车向右运动，所以摩擦力方向应该向左，故错误。
故选：。
7．【答案】
【解答】解：、熊猫压弯竹子，竹子受到了力，变弯了，说明力可以改变物体的形状，故符合题意；
、苹果落下，苹果受到重力，由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，故不符合题意；
、橡皮绕手做圆周运动，橡皮受到绳子的拉力，运动方向发生变化，说明力可以改变物体的运动状态，故不符合题意；
、守门员接住飞来的足球，足球由运动变为静止，说明力可以改变物体的运动状态，故不符合题意。
故选：。
8．【答案】
【解答】解：当同学们握住处时，很难剪断，于是向后握住了处，发现很容易就剪断了，这说明力的作用点会影响力的作用效果，故正确，错误。
故选：。
9．【答案】
【解答】解：弹簧测力计的示数为，说明弹簧测力计里的弹簧受力为，即左侧手对弹簧测力计的拉力应为；而弹簧测力计整体要处于平衡状态，故右侧拉力也应为，故正确，错误。
故选：。
10．【答案】
【解答】解：是转轴，弹簧上端固定，下端位置可左右调节。小明训练握力时感觉太轻松，为增加训练强度，应该增大弹力，让弹簧发生的弹性形变更大一些，应将弹簧下端由位置调到点，故符合题意，不符合题意。
故选：。
11．【答案】
【解答】解：橡皮筋拉长后会还原，但橡皮泥塑形后会保持。说明橡皮筋具有弹性，橡皮泥具有塑性（范性）。故正确，错误。
故选：。
12．【答案】
【解答】解：由题知滑轮和重力的质量均相等，根据知，滑轮和重物的重力相等；
由图分析可知，重物的重力为，底端弹簧所受拉力为，顶端弹簧所受拉力为，
根据△可知：△，△，所以
故选：。
13．【答案】
【解答】解：、当弹簧测力计和物体处于静止或匀速直线运动状态时，物体受力平衡，即弹簧秤向上的拉力与物体的重力相等，因弹簧秤对物体的拉力与物体对弹簧秤的拉力为相互作用力，所以，使测力计内弹簧伸长的力是钩码对弹簧的拉力，故错误；
、由图像知，当时，弹簧的长度为，即弹簧原长为，故正确；
、弹簧所受的拉力与弹簧伸长的长度成正比，故错误；
、根据图像，求出弹簧所受的拉力与弹簧的伸长量的比值为：，故错误。
故选：。
14．【答案】
【解答】解：．在失重环境中，弹簧在拉力作用下会发生弹性形变，可以用弹簧测力计测拉力，故正确；
．在失重环境中，物体没有重力，不能对天平施加压力作用，不能用天平测物体的质量，故不正确；
．在失重环境中，钩码无法对杠杆施加力的作用，不能探究杠杆的平衡条件，故不正确；
．液体向各个方向都有压强是由于重力的作用，且液体具有流动性，故无法在失重环境中，探究液体压强的特点，故不正确。
故选：。
15．【答案】
【解答】解：、跑出去的篮球由于重力会落回地面。如果没有重力，篮球将会继续上升而不会落向地面，故不符合题意；
、河水能流动是重力的作用，如果没有重力，河水不会流动，故不符合题意；
、人能够站在地面上是重力的作用，如果没有重力，人就会飘在空中，故不符合题意；
、饮料能倒进嘴里是重力的作用，如果没有重力，饮料不会倒入嘴里，故符合题意；
故选：。
16．【答案】
【解答】解：．用力踢球时，脚也感觉到痛，说明物体间力的作用是相互的，①物理知识与现象相符，故不正确；
．用力越大，足球被踢的越远，说明力的大小影响力的作用效果，②物理知识与现象不相符，故正确；
．足球在空中飞行最终会落向地面，是由于足球受到重力的作用，③物理知识与现象相符，故不正确；
．用脚踢足球，足球飞出去，撞到球门被弹回，说明力可以改变物体的运动状态，④物理知识与现象相符，故不正确。
故选：。
17．【答案】
【解答】解：小杨在地球上能举起的物体最大重力为：，
则他在月球上能举起来的物体重力为：。
故选：。
18．【答案】
【解答】解：、戴防滑手套，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故不合题意；
、铲雪时握紧铲子，防止铲子滑落，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故符合题意；
、穿鞋底粗糙的橡胶鞋，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故不合题意；
、在路面上铺防滑垫，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故不合题意。
故选：。
19．【答案】
【解答】解：根据控制变量法可知，要研究滑动摩擦力与接触面所受的压力的关系，需控制接触面的粗糙程度相同，压力不同，由题图可知，甲和乙实验符合要求，故正确，不正确。
故选：。
20．【答案】
【解答】解：、因为摩擦力的方向总是与物体相对运动或相对运动的趋势的方向相反，由图甲、乙两队进行拔河比赛时，甲队有相对往右运动的趋势，故受到的摩擦力方向向左，故错误；
、因为物体间力的作用是相互的，对于拔河的两个队，甲对乙施加了多大拉力，乙对甲也同时产生一样大小的拉力，故错误；
、拔河比赛时双方之间的拉力并不是决定胜负的因素，哪边能获胜就取决于哪边的摩擦力大，而影响摩擦力大小的因素：压力大小和接触面的粗糙程度，为了取胜，常选用体重较大的运动员，是为了增大压力从而增大摩擦力，故错误；
、拔河比赛时双方之间的拉力并不是决定胜负的因素，哪边能获胜就取决于哪边的摩擦力大，甲队获胜，甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力，故正确。
故选：。
21．【答案】
【解答】解：、车轮的外胎上做有凹凸花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，可以增大有益摩擦，故不合题意；
、板书时，留下粉笔字就是依靠粉笔与黑板间的摩擦，属于有益摩擦，需要增大，故不合题意；
、骑自行车刹车时，用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力，是在接触面粗糙程度一定时，增大压力，可以增大有益摩擦，故不合题意；
、轴承中装有滚珠，用滚动摩擦代替滑动摩擦可以减小有害摩擦，故符合题意。
故选：。
22．【答案】
【解答】解：受到向右水平推力，但、保持静止，在水平方向受到水平向左的摩擦力，大小等于推力，故①错误；
物体在竖直方向受到重力、对的压力和地面对的支持力，共3个力，水平方向上对水平向右的摩擦力和地面对水平向左的摩擦力，共2个力，受到5个力，故②正确；
对的摩擦力向左的，根据力的作用是相互的，对的摩擦力向右，故③错误；
受到的摩擦力等于受到的摩擦力等于推力，故④正确；
故选：。
23．【答案】
【解答】解：、压力和重力不在同一直线上，不是平衡力，二者大小不等，故错误；
、因为手握瓶子时，瓶子始终处于静止状态，所以受力平衡，瓶子在竖直方向上受到的重力和静摩擦力是一对平衡力，所以摩擦力始终等于重力。当手握的压力增大时，静摩擦力不变，仍等于重力。故错误，正确；
、当瓶子里倒出一些醋后，瓶子的总重力减小，所以静摩擦力减小，故错误。
故选：。
二．填空题（共2小题）
24．【答案】4；8；3.6。
【解答】解：如图是表示一根弹簧在弹性限度内伸长的长度△所受拉力之间的关系，横轴表示所受的拉力，纵轴表示弹簧伸长的长度；
由图像可知，当△时，所受的拉力为；
当所受拉力为时，弹簧伸长的长度是，则此时弹簧的长度为；
每一个大格是，每一个小格是．一定要从数值小的往数值大的顺序读，力的大小为。
故答案为：4；8；3.6。
25．【答案】0.2；△。
【解答】解：根据两图可知：在范围内仅有大弹簧产生弹力；
在范围内，弹力是为两个弹簧产生弹力的合力；
当两弹簧均处于自由状态时，上端点间的距离为；
△可得，当△时有：，则；
当大弹簧的压缩量△为时，小弹簧的压缩量△为，此时总弹力为，由图乙可知：△可得：，
则：，
则小弹簧中的弹力与被压缩量△之间的定量关系式可表示为：△。
故答案为：0.2；△。
三．实验探究题（共5小题）
26．【答案】（1）水平；匀速直线；（2）无关；（3）不合理；（4）；（5）不必
【解答】解：（1）弹簧测力计在使用时，弹簧测力计的轴线方向要与被测力的方向在同一直线上。所以实验前，将弹簧测力计水平放置调整指针指在零刻度线，然后用弹簧测力计沿水平方向拉着物块在同一水平桌面上做匀速直线运动，此时受到平衡力的作用，滑动摩擦力大小等于测力计示数，读出运动的弹簧测力计示数，则摩擦力大小等于。
（2）为验证猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面的面积有关，应用弹簧测力计水平拉着木块，沿水平方向以不同接触面在木板上做匀速直线运动时，如果弹簧测力计示数相同，说明滑动摩擦力的大小与受力面积无关。
（3）比较图甲和丙两次实验，得出结论：接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大，这个结论不合理，理由是实验中没有控制压力大小一定。
（4）比较甲、乙两图实验可知：在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；
．自行车的车闸接触面粗糙程度不变，压力越大，滑动摩擦力越大，故符合题意；
．滚动轴承是变滑动为滚动，减小摩擦，与压力大小无关，故不符合题意；
．加润滑油，使接触面分离来减小摩擦，故不符合题意。
故选：。
（5）小林做出了如图的改进。只要沿力方向水平拉动木板即可，当拉动长木板运动的过程中，无论长木板是否做匀速直线运动，弹簧测力计示数稳定后，木块相对地面都处于静止状态。所以改进的实验中，沿水平直线拉动下方长木板时不必匀速。
故答案为：（1）水平；匀速直线；（2）无关；（3）不合理；（4）；（5）不必。
27．【答案】（1）水平；（2）匀速；等于；（3）压力；甲、乙；（4）越大。
【解答】解：（1）因实验中要沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，且在水平方向上读数，故实验前要把弹簧测力计在水平方向上调零；
（2）只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡，拉力大小才等于摩擦力的大小；
（3）乙图木块上放钩码是为了改变压力的大小；
对比甲、乙两次实验知，接触面粗糙程度相同，压力大小不同，乙中测力计示数更大，故到结论：滑动摩擦力的大小与压力的大小有关；
（4）对比甲、丙两次实验知，接触面粗糙程度不相同，压力大小相同，丙中测力计示数更大，故得到结论：在压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大；
故答案为：（1）水平；（2）匀速；等于；（3）压力；甲、乙；（4）越大。
28．【答案】（1）不受；（2）。
【解答】解：（1）物体做匀速直线运动，处于平衡状态，如果受到给的摩擦力就不可能平衡，所以物体不受木块的摩擦力，根据物体间力的作用是相互的，物体也没有受到木块给的摩擦力；
（2）第1、2次实验中，接触面粗糙程度相同，2中压力大，故是为了探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系，根据实验现象可得出：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；
第1、4次实验中，压力相同，4中接触面粗糙程度大，故是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，根据实验现象可得出：压力相同时，接触面粗糙程度越粗糙，滑动摩擦力越大；
综上可知，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力有关，故选：。
故答案为：（1）不受；（2）。
29．【答案】（1）；（2）水平；（3）匀速直线。
【解答】解：（1）力可以改变物体的形状，在拉力的作用下弹簧形状发生变化。故符合题意；
（2）由图可知弹簧测力计水平方向测量力的大小，一定要水平方向上进行调零；
（3）要测滑动摩擦力，需拉动木块做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力是一对平衡力，由二力平衡条件可知，摩擦力等于拉力。
故答案为：（1）；（2）水平；（3）匀速直线。
30．【答案】（1）3.50；（2）正比；（3）①2.50；③9。
【解答】解：（1）先判断出刻度尺的分度值，再读出弹簧原长和弹簧的伸长量，由图中刻度尺的分度值为，弹簧的原长为，现在弹簧的长度为，故弹簧的伸长为；
（2）通过横向分析表中数据可以看出，在弹性限度内，钩码个数变成原来的几倍，即拉力变为原来的几倍，弹簧的伸长量也变为原来的几倍，所以得出：在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比。
（3）①由甲、乙两图可知，当挂3个钩码，即时，弹簧伸长，由可知，伸长时物体的质量为，故当质量为的小桶挂在弹簧下面的挂钩上时，弹簧伸长，长度变为，即该“密度秤”的零刻度线在处。
②在桶中加满水，指针指在刻度处，和未装水时相比，弹簧伸长量为，
故桶中水的质量为，根据可知，桶的容积为，
③由于木板上的刻度最大为，所以“密度秤”能测量的最大质量为，
该“密度秤”能测量的最大的密度为。
故答案为：（1）3.50；（2）正比；（3）①2.50；③9。
序号
现象
物理知识
①
用力踢球时，脚也感觉到痛
物体间力的作用是相互的
②
用力越大，足球被踢的越远
力的方向影响力的作用效果
③
足球在空中飞行最终落向地面
足球受到重力的作用
④
足球飞出去，撞到球门被弹回
力可以改变物体的运动状态
实验图
甲
乙
丙
接触面
光滑木板
光滑木板
粗糙木板
压力
1.0
1.5
1.5
弹簧测力计示数
0.4
0.6
0.8
实验次数
木块对木板压力
弹簧测力计示数
滑动摩擦力
1
5
2.0
2.0
2
10
4.0
4.0
3
10
4.0
4.0
4
5
3.0
3.0
钩码个数
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
弹簧长度
2.00
2.50
3.00
4.00
4.50
5.00
5.50
6.00
6.50
7.00
弹簧的伸长
0
0.50
1.00
2.00
2.50
3.00
3.50
4.00
4.50
5.00