小学科学教科版（2024）四年级上册7.设计制作小车 (一)优秀教学课件ppt

这是一份小学科学教科版（2024）四年级上册7.设计制作小车 (一)优秀教学课件ppt，文件包含教科版科学四上37《设计制作小车一》课件pptx、核心素养目标教科版科学四上37《设计制作小车一》教案表格式+教学反思docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共20页， 欢迎下载使用。
1.工程设计中需要运用相关的科学概念来解决问题；工程设计具有一定的执行程序。2.能根据任务和提供的材料设计方案、绘制设计图；在设计讨论活动中，能倾听他人的想法，并与之交流；能对自己的想法和结果进行反思，做出自我评价和调整。3.发展对工程设计和动手制作的兴趣，激发创新精神；能够接纳他人的观点，不断完善自己的设计制作；体会到制作的关键在于设计；人们不断改进设计以满足不断增加的需求；意识到科学技术的发展能促进社会发展带。
教师准备：小车模型、硬纸盒、剪刀、橡皮筋2根、轮子4个、 连接轴2根、胶水、吸管2根、胶带、气球2个、橡皮2块。学生准备：学生活动手册。
下面这些车是以什么作为动力的？
人们根据需要会设计各种动力的车辆来执行不同的任务。我们也设计一辆具有动力的小车来完成任务吧！
你了解设计制作的基本步骤吗？
①明确问题明确设计什么，用途是什么，具体要求有什么。
②制订方案头脑风暴，研究会遇到什么问题，怎样解决，制订最优方案。
④评估和改进根据标准评估、打分，反思方案、制作以及整个过程存在的问题，并进一步改进。
③实施方案团队协作，根据方案加工制作，汇报展示。
任务和目标：①请利用生活中的材料设计制作一辆具有动力的小车；②使它能在5秒内把两块橡皮运输1米远。
要求：①车身长度不能超过25厘米；②用橡皮筋或气球作动力；③只能利用提供的材料。
观察小车模型，了解小车的结构。
将小车各部分的作用填写在记录表中。
小组讨论，并选取制作材料。
小组讨论，完成分解任务，填写分工表
①动力方式②各部分所用材料③每种材料的加工方式和使用工具④各部分的连接方式
设计的主要目标是行驶的路程要尽量长。怎样增大小车的动力？怎样延长动力作用于小车的时间？
喷气嘴大，动力强，但喷气时间短；喷气嘴小，动力弱，但喷气时间长。
动力过大，容易打滑，需要增大摩擦力。
方法：直接用胶带粘贴。
这种方法有什么问题呢？你会怎么优化？
方法：用吸管做轴套与车身连接。
绘制设计图时，需要注意哪些问题？
①从多角度画出小车。②标注主要部分的材料和尺寸。
车身：硬纸盒动力：橡皮筋或气球车轴：吸管连接车身、轴和轮子轮子：四轮平衡着地，自由转动
设计制作的基本步骤为四个阶段，分别是_____________、____________、实施方案、评估与改进。
人们根据需要会设计各种动力的车辆来执行不同的任务。（ ）
为了让我们的气球动力小车行驶得更远，我们应尽量（ ）。A.增大接触面的粗糙程度B.减小气球体积C.减小车身重量