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    2023年湖南省长沙市初中学业水平考试二模数学试卷

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    2023年湖南省长沙市初中学业水平考试二模数学试卷

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    这是一份2023年湖南省长沙市初中学业水平考试二模数学试卷,文件包含2023年湖南省长沙市初中学业水平考试二模数学试卷解答卷pdf、2023年湖南省长沙市初中学业水平考试二模数学试卷解答卷docx、2023年湖南省长沙市初中学业水平考试二模数学试卷原题卷docx等3份试卷配套教学资源,其中试卷共62页, 欢迎下载使用。


    (试卷共25个小题,考试时量120分钟,满分120分.)
    选择题(在下列各题的四个选项中,只有一项是符合题意的.请在答题卡中填涂符合题意的选项.
    本大题共10个小题,每小题3分,共30分)
    1.的相反数是( )
    A.B.C.D.
    解:的相反数是.
    故选B.
    2. 如图是某体育馆内的颁奖台,其左视图是( )
    A. B. C.D.
    解:由几何体可知,该几何体的左视图是 .
    故选D
    3. 太阳的半径为千米,是地球半径的倍,千米用科学记数法表示为( )
    A.米B.米C.米D.米
    解:千米米 ,
    故选B.
    4. 瓷器上的纹饰是中国古代传统文化的重要载体之一,
    下面花纹图案中既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )
    A.B.C.D.
    解:选项A图形是轴对称图形,不是中心对称图形,不符合题意;
    选项B图形是轴对称图形,不是中心对称图形,不符合题意;
    选项C是轴对称图形,也是中心对称图形,符合题意;
    选项D既不是轴对称图形也不是中心对称图形,不符合题意;
    故选:C.
    5. 某商场准备改善原有楼梯的安全性能,把坡角由37°减至30°,已知原楼梯长为5米,
    调整后的楼梯会加长( )(参考数据:,)

    A.6米B.3米C.2米D.1米
    解:由题意得:sin37°=,
    ∴h=5×=3,
    ∴调整后的楼梯长==6,
    ∴调整后的楼梯会加长:6-5=1m.
    故答案为:D.
    6. 垃圾分类可以把有用的垃圾回收再利用,减少了对环境的危害.
    随机将一节废旧的电池(有害垃圾)和矿泉水空瓶(可回收垃圾)分别放入不同的垃圾桶,
    则投放正确的概率为( )

    A.B.C.D.
    解:可回收垃圾、餐厨垃圾、有害垃圾和其他垃圾对应的垃圾桶分别用A,B,C,D表示,
    设两袋不同垃圾为a、b,
    画树状图如图:
    共有12个等可能的结果,两件不同垃圾随机投入进两个不同的垃圾桶,投放正确的结果有1个,
    ∴两件不同垃圾随机投入进两个不同的垃圾桶,投放正确的概率为,
    故选:C.
    7.为了落实“作业、睡眠、手机、读物、体质”等五项管理要求,了解学生的睡眠状况,
    调查了一个班50名学生每天的睡眠时间,绘成睡眠时间频数分布直方图如图所示,
    则所调查学生睡眠时间的众数,中位数分别为( )

    A.7 h;7 h B.8 h;7.5 h C.7 h ;7.5 h D.8 h;8 h
    解:众数,中位数分别为:7 h ;7.5 h
    答案C
    8.如图,等腰的直角顶点在轴上,点在轴上,若点坐标为,则点坐标为( )

    A.B.C.D.
    解:如图,

    作BD⊥轴于点D,’
    ∴∠BDC=90°,
    ∴∠BCD+∠CBD=90°,
    ∵点坐标为,
    ∴ OD=6,BD=1,
    ∵△ABC为等腰直角三角形,
    ∴ ∠ACB=90°,AC=BC,
    ∴ ∠ACO+∠BCD=90°
    ∴ ∠ACO=∠CBD
    在和中,
    ∵,
    ∴ (AAS),
    ∴ CO=BD=1,AO=CD,
    ∴AO=CD=OD-OC=5,
    ∵点在轴上,
    ∴点坐标为(0,5),
    故答案选:D
    筒车是我国古代发明的一种水利灌溉工具,如图1,筒车盛水桶的运行轨道是以轴心O为圆心的圆,
    如图2,已知圆心O在水面上方,且被水面截得弦长为4米,半径长为3米.
    若点C为运行轨道的最低点,则点C到弦所在直线的距离是( )

    A.1米B.2米C.米D.米
    解:连接OC交AB于点E.
    由题意OC⊥AB,
    ∴AE=BE=AB=2(米),
    在Rt△AEO中,(米),
    ∴CE=OC-OE=(米),
    故选:C.
    10.如图,在矩形ABCD中,AB=8,BC=12,点E是BC的中点,
    连接AE,将△ABE沿AE折叠,点B落在点F处,连接FC,则sin∠ECF=( )

    A.B.C.D.
    解:过E作EH⊥CF于H.由折叠的性质得:BE=EF,∠BEA=∠FEA.
    ∵点E是BC的中点,
    ∴CE=BE,
    ∴EF=CE,
    ∴∠FEH=∠CEH,
    ∴∠AEB+∠CEH=90°.
    在矩形ABCD中,∠B=90°,
    ∴∠BAE+∠BEA=90°,
    ∴∠BAE=∠CEH,∠B=∠EHC,
    ∴△ABE∽△EHC,
    ∴.
    ∵AE==10,
    ∴EH=,
    ∴sin∠ECF==.
    故选D.
    二、填空题(本大题共6个小题,每小题3分,共18分)
    11. 使根式有意义的x的取值范围是___.
    解:根据二次根式被开方数必须是非负数的条件,要使在实数范围内有意义,
    必须,
    解得:,
    故答案为:.
    12代数式与代数式的值相等,则x=______.
    解:∵代数式与代数式的值相等,
    ∴,
    去分母

    去括号号

    解得,
    检验:当时,,
    ∴分式方程的解为.
    故答案为:7.
    如图,是某商店售卖的花架,其中,,,,
    则长为_________cm.
    解:,
    ∴,
    ∴,
    解得;cm,
    14. 若关于x的一元二次方程有两个实数根,则k的取值范围是________.
    解:∵关于x的一元二次方程有两个实数根


    故答案为:.
    15如图,在正五边形中,以为边向内作正,则度数为_______

    解:∵五边形是正五边形,
    ∴,
    ∵是等边三角形,
    ∴,

    如图,将边长为的正方形纸片折叠,使点落在边中点处,
    点落在点处,折痕为,则线段的长是_______
    解:将边长为的正方形纸片折叠,使点落在边中点处,点落在点处,折痕为,
    则:,,,
    ∴,
    设,则:,
    在中,,
    ∴,
    解得:,
    ∴,
    ∴,
    在中,,
    ∴,
    ∴,
    ∴,
    在中,
    ∴,
    ∴;
    解答题(本大题共9个小题,第17、18、19题每小题6分,第20、21题每小题8分,第22、23题
    每小题9分,第24、25题每小题10分,共72分.解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤)
    计算:.
    解:(1)

    18.解不等式组:,并写出它的所有整数解.
    解:,
    解不等式①得 x≥﹣2;
    解不等式②得 x<1,
    ∴原不等式组的解集为:﹣2≤x<1,
    其整数解为:﹣2,﹣1,0.
    19. 我市一4A级风景区(如图1)为了缅怀在宿北大战中献身的革命先烈,
    在山顶建有一座“宿北大战纪念碑亭”.学完了三角函数知识后,

    某校“数学社团”的小明和小华同学决定用自己学到的知识测量“宿北大战纪念碑亭”的高度.
    如图2,已知,斜坡的坡度为,斜坡的水平长度为24米,
    在坡顶A处的同一水平面上矗立着“宿北大战纪念碑亭”,
    在斜坡底P处测得该碑亭的亭顶B的仰角为,在坡顶A处测得该碑亭的亭顶B的仰角为.
    求:(1)坡顶A到地面的距离;
    (2)求碑亭的高度(结果保留根号).
    解:(1)如图,过点A作于点D,
    ∵斜坡的坡度为,斜坡的水平长度为24米,
    ∴米,
    即坡顶A到地面的距离10米;
    (2)解:过点C作于点E,则米,
    设米,
    在中,,
    即,
    解得:,
    在中,,
    ∴是等腰直角三角形,
    ∴,
    即,
    解得:,
    即碑亭的高度为米.
    为深化课程改革,提高学生的综合素质,某校开设了形式多样的校本课程.
    为了解校本课程在学生中最受欢迎的程度,学校随机抽取了部分学生进行调查,
    从A:天文地理;B:科学探究;C:文史天地;D:趣味数学;四门课程中选你喜欢的课程
    (被调查者限选一项),并将调查结果绘制成两个不完整的统计图,
    如图所示,根据以上信息,解答下列问题:
    (1)本次调查的总人数为 人,扇形统计图中A部分的圆心角是 度;
    (2)请补全条形统计图;
    (3)根据本次调查,该校400名学生中,估计最喜欢“科学探究”的学生人数为多少?
    (4)为激发学生的学习热情,学校决定举办学生综合素质大赛,采取“双人同行,合作共进”小组赛形式,比赛题目从上面四个类型的校本课程中产生,并且规定:同一小组的两名同学的题目类型不能相同,且每人只能抽取一次,小琳和小金组成了一组,求他们抽到“天文地理”和“趣味数学”类题目的概率是多少?(请用画树状图或列表的方法求)
    解:(1)本次调查的总人数为24÷40%=60(人),
    扇形统计图中A部分的圆心角是360°×=36°,
    故答案为:60、36;
    (2)B课程的人数为60﹣(6+18+24)=12(人),
    补全图形如下:
    (3)估计最喜欢“科学探究”的学生人数为400×=80(人);
    (4)画树状图如图所示,
    共有12种等可能的结果数,其中抽到“天文地理”和“趣味数学”类题目的结果数为2,
    ∴他们抽到“天文地理”和“趣味数学”类题目的概率是=
    21. 年第届世界杯足球赛在卡塔尔举行,某商场在世界杯开始之前,
    用元购进、两种世界杯吉祥物共个,
    且用于购买种吉祥物与购买吉祥物的费用相同,
    且种吉祥物的单价是种吉祥物的倍.
    (1)求、两种吉祥物的单价各是多少元?
    (2)世界杯开始后,商场的吉祥物很快就卖完了,
    于是计划用不超过元的资金再次购进、两种吉祥物共个,
    已知、两种吉祥物的进价不变.求种吉祥物最多能购进多少个?
    解:(1)设种吉祥物的单价是元,则种吉祥物的单价是元,
    根据题意,有:,
    解得:,
    经检验,是原方程的根,
    (元),
    答:种吉祥物的单价是元,种吉祥物的单价是元;
    设种吉祥物最多能购进个,
    则此时种吉祥物能购进个,且为整数,
    根据题意,有:,
    解得:,
    即:种吉祥物最多能购进个.
    22.如图,AB为⊙O的直径,点C是⊙O上一点,CD与⊙O相切于点C,AD⊥DC,连接AC,BC.
    (1)求证:AC是∠DAB的角平分线;
    (2)若AD=2,AB=3,求AC的长.

    解:(1)证明:连接OC,如图,
    ∵CD与⊙O相切于点C,
    ∴∠OCD=90°,
    ∴∠ACD+∠ACO=90°,
    ∵AD⊥DC,
    ∴∠ADC=90°,
    ∴∠ACD+∠DAC=90°,
    ∴∠ACO=∠DAC,
    ∵OA=OC,
    ∴∠OAC=∠OCA,
    ∴∠DAC=∠OAC,
    ∴AC是∠DAB的角平分线;
    ∵AB是⊙O的直径,
    ∴∠ACB=90°,
    ∴∠D=∠ACB=90°,
    ∵∠DAC=∠BAC,
    ∴Rt△ADC∽Rt△ACB,
    ∴ ,
    ∴AC2=AD•AB=2×3=6,
    ∴AC=
    23.矩形AOBC中,OB=4,OA=3,分别以OB,OA所在直线为x轴,y轴,
    建立如图1所示的平面直角坐标系.F是BC边上一个动点(不与B,C重合),
    过点F的反比例函数y=(k>0)的图象与边AC交于点E.
    (1)当点F运动到边BC的中点时,点E的坐标为 .
    (2)连接EF,求∠EFC的正切值;
    (3)如图2,将△CEF沿EF折叠,点C恰好落在边OB上的点G处,求BG的长度.
    解:(1)∵OB=4,OA=3,
    ∴点A、B、C的坐标分别为:(0,3)、(4,0)、(4,3),
    点F运动到边BC的中点时,点F(4,),
    将点F的坐标代入y=并解得:k=6,
    故反比例函数的表达式为:y=,
    当y=3时,x==2,故E(2,3),
    故答案为:(2,3);
    (2)∵F点的横坐标为4,点F在反比例函数上,
    ∴F(4,),
    ∴CF=BC﹣BF=3﹣=,
    ∵E的纵坐标为3,
    ∴E(,3),
    ∴CE=AC﹣AE=4﹣=,
    在Rt△CEF中,tan∠EFC==;
    (3)如图,由(2)知,CF=,CE=,=,
    过点E作EH⊥OB于H,
    ∴EH=OA=3,∠EHG=∠GBF=90°,
    ∴∠EGH+∠HEG=90°,
    由折叠知,EG=CE,FG=CF,∠EGF=∠C=90°,
    ∴∠EGH+∠BGF=90°,
    ∴∠HEG=∠BGF,
    ∵∠EHG=∠GBF=90°,
    ∴△EHG∽△GBF,
    ∴,
    ∴,
    ∴BG=.
    如图1,△ABC是等边三角形,点D在△ABC的内部,连接AD,
    将线段AD绕点A按逆时针方向旋转60°,得到线段AE,连接BD,DE,CE.
    (1)判断线段BD与CE的数量关系并给出证明;
    (2)延长ED交直线BC于点F.
    ①如图2,当点F与点B重合时,直接用等式表示线段AE,BE和CE的数量关系为_______;
    ②如图3,当点F为线段BC中点,且ED=EC时,猜想∠BAD的度数,并说明理由.
    (1)解:.
    证明:∵是等边三角形,
    ∴,.
    ∵线段绕点A按逆时针方向旋转得到,
    ∴,,
    ∴,
    ∴,
    即.
    在和中

    ∴,
    ∴;
    (2)解:①
    理由:∵线段绕点A按逆时针方向旋转得到,
    ∴是等边三角形,
    ∴,
    由(1)得,
    ∴;
    ②过点A作于点G,连接AF,如下图.
    ∵是等边三角形,,
    ∴,
    ∴.
    ∵是等边三角形,点F为线段BC中点,
    ∴,,,
    ∴,
    ∴,,
    ∴,
    即,
    ∴,
    ∴.
    ∵,,
    ∴,
    即是等腰直角三角形,
    ∴.
    25. 若一次函数的图象与x轴,y轴分别交于A,C两点,点B的坐标为,
    二次函数的图象过A,B,C三点,如图(1).

    (1)求二次函数的表达式;
    (2)如图(1),过点C作轴交抛物线于点D,点E在抛物线上(y轴左侧),若BC恰好平分.
    求直线的表达式;
    (3)如图(2),若点P在抛物线上(点P在y轴右侧),连接交于点F,连接,.
    ①当时,求点P的坐标;
    ②求m的最大值
    解:(1)一次函数的图象与x轴,y轴分别交于A,C两点,
    当时,,
    当时,,解得,
    ∴点,,
    将点A、B、C的坐标代入抛物线表达式得,
    解得,
    故抛物线的表达式为:;
    设直线交y轴于点M,
    从抛物线表达式知,抛物线的对称轴为,
    ∵轴交抛物线于点D,
    ∴点D的横坐标是2,当时,,
    ∴,
    由点B、C的坐标知,直线与的夹角为,即,
    ∵恰好平分,故,
    而,,
    故,
    ∴,故,故点,
    设直线的表达式为: ,则,解得,
    故直线BE的表达式为:;
    过点P作轴交于点N,
    则,则,
    而,则,解得:,
    ①当时,则,
    设点,
    设直线的表达式为,
    则则,解得,
    ∴直线的表达式为:,
    当时,,故点,
    故,
    解得:或2,
    ∴或,
    故点或;
    ②,
    ∵,故m的最大值为.

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