人教部编版（2024）八年级上册饮酒其五精品课件ppt

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有这样一位诗人，他向往想和宁静、与世隔绝的世外桃源； 有这样一位隐士，他淡泊名利，陶醉于耕种； 有这样一位耕者，他一生种菊，活得如菊花一样高洁、飘逸。
八年级（6）班开展了“走进陶渊明”综合性学习活动。请同学们结合《饮酒》，畅谈陶渊明的归隐生活，感悟陶渊明的人生追求。  
一名潜，字元亮，谥号靖节，自称“五柳先生”。浔阳柴桑（今江西九江）人，东晋诗人。四十一岁时弃官归隐，从此躬耕田园。他是田园诗派的鼻祖，被称为“田园诗人”。代表作有《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》《归去来兮辞》等。
陶渊明 (约365—427)
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。
请用诗歌中的一个词语概括陶渊明的归隐生活。
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
“车马喧”是指世俗往来的纷扰，并不是人们通常所说的车马喧闹的声音。 “而无车马喧”指作者疏远了奔逐于俗世的人，看淡了功名利禄，即使身居闹市，也与身在深山没有什么不同。
家境没落，出身微寒。同时具有儒家和道家两种修养。
二十岁入仕，痛感世道的险恶，人生的艰辛，又不愿为五斗米折腰，在“出仕”、“入仕”间徘徊。
四十一岁弃官归隐，长归园田，不再出仕，创作了许多反映田园生活的诗文。
从踌躇满志，到躬耕隐居，陶渊明经历了内心的挣扎。最终他选择了远离官场，回归自然，追求精神上的自由。因为心志高远，心境超脱世俗，所以，居所也显得偏僻安静。
请同学们展开想象与联想，体会这份意境美。 在东边的篱笆下，诗人悠闲地采撷着菊花。正在专心致志地采，偶一抬头，邂逅了悠远的南山；夕阳西下，南山笼罩在渐渐升腾的云气之中，显得山色十分美丽。外出觅食的鸟儿，呼朋引伴，成群结队地飞回巢穴。 
“陶潜酷似卧龙豪，万古浔阳松菊高。”——龚自珍“晋陶渊明独爱菊。”——周敦颐
篱笆、菊、山、鸟、日、人景，构成了一幅质朴率真、自由恬淡，令人神往的田园风光的图景，表达诗人回归自然后的悠闲自得的心境。 
因采菊而见山，境与意会，此句最有妙处。近岁俗本皆作“望南山”，则此一篇神气都索然矣。 ——苏轼
本诗通过歌颂归隐后的田园生活，反映诗人悠然自得的心境和对宁静自由的田园生活的热爱，抒发了他宁静淡泊的心态和闲适自得的情趣，以及回归自然的人生理想。
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。
归隐后的美景与生活乐趣
只可意会不可言传的真谛
（1）情与景的自然融合，是文人们追求的艺术境界。陶渊明的《饮酒》（其五）“___________，___________ ” 借山气、飞鸟表达自己返璞归真的情趣。（2）《饮酒》中通过动作描写抒写诗人悠然自得的心境的名句是：____________ ，____________。（3）陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬淡的生活的诗句是：___________ ，____________。（4）世界上最美好的东西往往是无法用语言表达的，只能用心去感受。这一哲理可以用《饮酒》中的“___________ ，____________” 去阐明。
背诵本诗，并说说这首诗带给你怎样的启发？以《我眼中的陶渊明》为题，写一篇200字左右的小练笔。
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