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    人教部编版(2024)八年级上册饮酒其五精品课件ppt

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    有这样一位诗人,他向往想和宁静、与世隔绝的世外桃源; 有这样一位隐士,他淡泊名利,陶醉于耕种; 有这样一位耕者,他一生种菊,活得如菊花一样高洁、飘逸。
    八年级(6)班开展了“走进陶渊明”综合性学习活动。请同学们结合《饮酒》,畅谈陶渊明的归隐生活,感悟陶渊明的人生追求。  
    一名潜,字元亮,谥号靖节,自称“五柳先生”。浔阳柴桑(今江西九江)人,东晋诗人。四十一岁时弃官归隐,从此躬耕田园。他是田园诗派的鼻祖,被称为“田园诗人”。代表作有《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》《归去来兮辞》等。
    陶渊明 (约365—427)
    结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔,心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。
    请用诗歌中的一个词语概括陶渊明的归隐生活。
    结庐在人境,而无车马喧。
    问君何能尔?心远地自偏。
    采菊东篱下,悠然见南山。
    山气日夕佳,飞鸟相与还。
    此中有真意,欲辨已忘言。
    “车马喧”是指世俗往来的纷扰,并不是人们通常所说的车马喧闹的声音。 “而无车马喧”指作者疏远了奔逐于俗世的人,看淡了功名利禄,即使身居闹市,也与身在深山没有什么不同。
    家境没落,出身微寒。同时具有儒家和道家两种修养。
    二十岁入仕,痛感世道的险恶,人生的艰辛,又不愿为五斗米折腰,在“出仕”、“入仕”间徘徊。
    四十一岁弃官归隐,长归园田,不再出仕,创作了许多反映田园生活的诗文。
    从踌躇满志,到躬耕隐居,陶渊明经历了内心的挣扎。最终他选择了远离官场,回归自然,追求精神上的自由。因为心志高远,心境超脱世俗,所以,居所也显得偏僻安静。
    请同学们展开想象与联想,体会这份意境美。 在东边的篱笆下,诗人悠闲地采撷着菊花。正在专心致志地采,偶一抬头,邂逅了悠远的南山;夕阳西下,南山笼罩在渐渐升腾的云气之中,显得山色十分美丽。外出觅食的鸟儿,呼朋引伴,成群结队地飞回巢穴。 
    “陶潜酷似卧龙豪,万古浔阳松菊高。”——龚自珍“晋陶渊明独爱菊。”——周敦颐
    篱笆、菊、山、鸟、日、人景,构成了一幅质朴率真、自由恬淡,令人神往的田园风光的图景,表达诗人回归自然后的悠闲自得的心境。 
    因采菊而见山,境与意会,此句最有妙处。近岁俗本皆作“望南山”,则此一篇神气都索然矣。 ——苏轼
    本诗通过歌颂归隐后的田园生活,反映诗人悠然自得的心境和对宁静自由的田园生活的热爱,抒发了他宁静淡泊的心态和闲适自得的情趣,以及回归自然的人生理想。
    结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。
    归隐后的美景与生活乐趣
    只可意会不可言传的真谛
    (1)情与景的自然融合,是文人们追求的艺术境界。陶渊明的《饮酒》(其五)“___________,___________ ” 借山气、飞鸟表达自己返璞归真的情趣。(2)《饮酒》中通过动作描写抒写诗人悠然自得的心境的名句是:____________ ,____________。(3)陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬淡的生活的诗句是:___________ ,____________。(4)世界上最美好的东西往往是无法用语言表达的,只能用心去感受。这一哲理可以用《饮酒》中的“___________ ,____________” 去阐明。
    背诵本诗,并说说这首诗带给你怎样的启发?以《我眼中的陶渊明》为题,写一篇200字左右的小练笔。
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