高中美术人教版 (2019)选择性必修4：设计第1课 提炼与抽象——顺畅沟通世界教学演示课件ppt

这是一份高中美术人教版 (2019)选择性必修4：设计第1课 提炼与抽象——顺畅沟通世界教学演示课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了无理图形，同构图形，共生图形，正负图形，异影图形，异变图形，快速识别，微信表情图标，设计要求等内容，欢迎下载使用。
学习任务一：掌握图形与图标的关系与区别。学习任务二：掌握图标设计的六种方式 。学习任务三：深入理解何为高品质的图形设计 。学习任务四：学会从文化角度观察理解图标作品，理解图标作品中形与意的高度和谐统一。学习任务五：设计实践 设计班徽
观察图片，思考图形的概念和特点。
学习任务一：掌握图形与图标的关系与区别。
把两个或两个以上的图形组合、嫁接在一起，共同构成一个新图形。
学习任务二：掌握图标设计的六种方式 。
“0”与“桥洞”形成了契合关系
学习任务二：掌握图标设计的六种方式 。课堂活动：小组讨论完成课堂作业,将6种图形设计的基本方法与对应的图形连接。
观察并以小组为单位讨论：(1)这些图标分别表达了什么信息?(2)它们的设计有什么特点?
一个高品质的图形设计应该是什么样的?
德国科隆波恩机场导视图标 吕迪鲍尔［瑞士］
学习任务三：深入理解何为高品质的图形设计 。
学习任务三：深入理解何为高品质的图形设计 。课堂活动：小组讨论完成课堂作业，高品质图标设计的必备要素有哪些 ？
观察并以小组为单位讨论：(1)这组图标传达的是什么内容?(2)结合中国传统文化是否能判断出图标创意的来源?
运动图标设计 —2008 年北京奥运会运动图标 王捷
学习任务四：学会从文化角度观察理解图标作品，理解图标作品中型与意的高度和谐统一。课堂活动：看图猜运动(2008奥运会图标)。
四、图标与文化精神如何实现统一？
奥运会运动图标设计来源 篆字拓片，篆字青铜器
观察、讨论并尝试总结：图标的表现形式和风格发生了什么的变化？
电脑图标 —早期电脑图标
手机图标 —图标风格的变迁
五、数字媒介下的图形设计有什么变化？
思考：结合前面所学知识，怎样完成一个图标的设计?
可以从哪些方面进行构思呢?
2.创意新颖、造型简洁明快、绘制精美。
学习任务五：完成设计实践，设计班徽。课堂活动：以小组合作的方式，为自己的班级设计一个班徽，并在班级内进行展示以及相互评价。