福建省福州市福清市2024-2025学年三年级上学期期中考试语文试题

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一、 积累与运用 （33分）
（一）看拼音填写字词，力求书写正确美观。（5分）
ān jìng yán lià zǎ chen liú lèi qiáng bì
（ 安 静） （颜 料 ） （早 晨 ） （ 流泪 ） （ 墙壁）
（二）给下列句中加点的多音字选择正确的读音打“√”。（4分）
√
√
1.黄黄的叶子像一把把小扇（shān shàn）子，扇哪扇哪，扇（shān shàn）
走了夏天的炎热。
√
√
2.我向你担（dān dàn）保，我压（yā yà）根就没想抓你。
（三）选择题，将正确的答案填在括号内。（2×6=12分）
1. 下列词语中没有错别字的一项是（ B ）
A．点然 荒野 基础
B．强烈 暴雨 暖和
C．毅力 方试 晾晒
D．拼命 哈欠 钩鱼
2. 下列汉字中，与吃的动作有关的是哪一项？ （ C）
A.哗 啪 B. 叫 喊 C. 咬 吞
3. 与“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。”一句在写法上相同的是（ B ）
A. 西沙群岛海里，一半是水，一半是鱼。
B. 在树下跳舞，连松鼠也赶来看热闹。
C. 我茫茫然地望着像树一般兀立的父亲。
D.小女孩在火柴亮光中飞到没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦的地方去了。
4. 请你选择出下列加点的词语运用不恰当的一项是（ A ）
A. 课堂上，老师正在一本正经地讲故事，同学们都听得很入迷。
B. 公园里各种花儿次第开发，绚丽多姿。
C. 妈妈看到了我的变化，感到大吃一惊。
D. 舞台上弹钢琴姐姐闪闪发光。
5.下列句子中没有语病的一项是 （ D ）
A．阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。
B．雨一来，便放假了。
C. 班长接受了虚心地同学们的建议。
D. 至于书里的意思，先生从来不讲。
6.下列说法不正确的一项是 （ C ）
A．《那一定会很好》这篇课文告诉我们：要用乐观积极的心态去面对生活。
B．《一块奶酪》告诉我们：一个团结的集体，需要每个成员都有很强的纪律性，还需要领导者严于律己。
C．《司马光》中“戏于庭”的 “庭”字是“房子”的意思。
D. 《金色的草地》中，草地会变色是因为蒲公英的花会变色。
（四）回顾所学内容，按要求填空。（12分）
1. 秋天是一个色彩明艳的季节。在杜牧眼中，秋天是红色的， 望着似火的枫叶，他写下流传千古的名句：“ 停车坐爱枫林晚 1 ， 霜叶红于二月花 1 ”。在苏轼眼中，秋天是彩色的，看着橙黄橘绿、硕果累累的丰收景象，他写下：“ 一年好景君须记 1，正是橙黄橘绿时1 ”，赠于好友。
2. 爸爸经常教育我：“_有理走遍天下1____,_无理寸步难行_1___”，做什么事情，都要讲道理才行。”
3.通过学习，我们认识了__不懂就问_1_的孙中山，___严于律己，以身作则_1_的蚂蚁队长。课外我还读过童话故事《_白雪公主1_》，其中我最喜欢的人物是_白雪公主，因为______美丽的白雪公主心地善良_______2___（意思对了即可）。
二、 阅读与欣赏 （37分）
（一）四季的色彩（4%+4%+4%+5%=17%)
春天是绿色的世界。草是绿色的，树是绿色的。在春风中，在阳光下，所有的绿色都在颤动，都在泛着晶莹的绿光。一切都那么清新而富有诗情画意。
夏天是红色的世界。花儿是红的，太阳是红的，小姑娘头上的蝴蝶结也是红的。所有的红色都像燃烧的烈火。世间万物都充满了火热和奔放的热情。
秋天是金色的世界。金黄的树叶在空中飞舞，好像一只只翩翩起舞的金蝴蝶。田野里，庄稼成熟了，金色的稻浪在凉爽的秋风中此起彼伏。收割机轰隆隆地谱写了一首金色的交响曲。
冬天是银色的世界。
四季的色彩是多姿的，它像当空飘舞的彩带，是那么美丽、迷人！
1.阅读短文，完成填空。（4分）
春天是绿色的世界，夏天是__红色_1_的世界，秋天是___金色__1__的世界，冬天是_银色_1_的世界。四季的色彩是___多姿__1___的。
2.从文中找出下列词语的近义词。（4分）
凉快——（ 凉爽2 ） 飘动——（ 飘舞 2）
3.选文向我们描述了春天、夏天、秋天这三个季节不一样的色彩，你喜欢哪个季节的色彩？为什么？ （4分）
我喜欢 夏天2 的色彩，因为 世间万物都充满了火热和奔放的热情 2
4. 冬天是银色的世界。请你仿照其中一个季节的写法，把“银色的世界”的画面写清楚。请写在下面的横线上。（5分）
示例： 冬天是银色的世界。雪花像一个个小精灵，在空中舞蹈着，轻轻地降落在地面上。房屋、街道、树木都穿上了白色的外衣，整个世界变得纯净而宁静。在这个银色的世界里，我们可以尽情享受冬天的乐趣。
(二)______________（8%+2%+4%+2%+4%=20%)
小驴儿的理想就是盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。房子里设楼梯和滑梯两条路，上楼的时候从楼梯上走，下楼的时候“哧溜”一下就滑下来。
小驴儿把自己的理想对大伙儿一说，大伙儿都说好。
燕子说：“小驴儿，你快盖吧。到时候我把家安到你的屋檐下，我们当邻居。”
喜鹊说：“小驴儿，你快盖房吧，到时候我搬到你的房顶上住，再也不用怕刮风树摇了。”
小驴儿心里美滋滋的。
许多年过去了，懒惰的小驴儿没有准备一块砖，没有准备一根木料，甚至连房基地也没有选好呢！它不厌其烦地对小动物们说着自己的理想。
又是一个春天来了。
小驴儿又遇到了燕子，又对它说：“等我修好了房子，我们当邻居。”
燕子一声不响地飞走了。
这时，心直口快的小猴凑了过来，对小驴儿说：“___________________________。”小猴的话刺中了小驴儿的要害，它气得说不出话来。
过了老半天，它居然仰起头，顿着脚，发怒地喊：“我——要，我要盖——盖一所最高最高的房子！”
1.用“____”在文中画出小驴儿的理想。燕子很赞成它的理想是因为 他想把家安到你的屋檐下当邻居_；喜鹊很赞成它的理想是因为_他可以搬到你的房顶上住，再也不用怕刮风树摇了；小猴也很赞成它的理想，可能是因为上楼的时候从楼梯上走，下楼的时候“哧溜”一下就滑下来。_（符合猴子习性即可）___________（1%+2%+2%+3%）
2. 联系上下文解释“不厌其烦”的意思。
不厌其烦：______它不怕麻烦，一遍又一遍地对小动物们说着自己的理想。
3. 请你结合故事内容，预测一下小猴会对小驴儿说的话，写在下面的横线上。
__________“你说干就干吧，不要光说大话了。”_______
_________________________________________________________________________
4.下面最适合做短文题目的一项是（ B ）
A.小驴儿
B.小驴儿的理想
C.爱生气的小驴儿
5. 你觉得小驴儿最终实现自己的理想了吗？为什么？
不会，因为小驴儿光说不干。
_______________________________________________________
三、习作与表达 （30分）
题目：____________ 的我
ᅠᅠ要求：先将题目补充完整，然后抓住自己某一方面的特点来介绍，可以介绍自己的性格，如“勇敢的我”，也可以介绍自己的喜好，如“爱阅读的我”“爱跳舞的我”等。
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