沪教版九上化学 5.2 二氧化碳的实验室制法（第一课时）（课件+练习）

5.2 二氧化碳的实验室制法（一）第五章 奇妙的二氧化碳沪教版九年级上册化学学习目标0102能根据实验室制取二氧化碳的反应原理、制取要求设计方案；03能动手进行实验，学习二氧化碳实验室制取的有关技能；能设计简单实验，制备并检验二氧化碳。重点难点教学重点 01 二氧化碳的实验室制法 01 二氧化碳的实验室制法教学难点课堂导入 工业上常用高温煅烧石灰石的方法制取二氧化碳，反应原理为：CaCO3 ══ CaO + CO2↑ ，这个反应是否适用于实验室制取二氧化碳？为什么？ 高温 不适用，反应条件要求太高，高温需要消耗大量的热能，在实验室难以实现。1. 还有哪些化学反应可以生成二氧化碳？交流讨论：（1）一氧化碳燃烧（2）碳在氧气中充分燃烧（3）碳酸氢铵受热分解2. 上述化学反应适合于实验室制取二氧化碳吗？气体不纯气体不纯气体不纯实验室制取二氧化碳的原理01探究新知石灰石大理石氯化氢（HCl)的水溶液主要成分是碳酸钙（CaCO3）混合物纯净物一、CO2的制取原理试剂的选择块状石灰石（或大理石）稀盐酸稀盐酸CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑一、CO2的制取原理试剂的选择块状石灰石（或大理石）稀盐酸化学方程式：主要成分是碳酸钙（CaCO3）氯化氢（HCl)的水溶液试剂不用粉末状碳酸钙的原因：试剂不用浓盐酸的原因：试剂不用稀硫酸的原因： 反应速率太快，不易控制浓盐酸具有挥发性，收集到的CO2混有HCl不纯反应生成微溶水的硫酸钙，会覆盖在大理石（或石灰石）的表面，阻止反应的继续进行。交流讨论：实验室制取二氧化碳的装置02探究新知1.发生装置：固液常温型固固加热型石灰石（或大理石）与稀盐酸固体 + 液体常温二、CO2的制取装置①根据下面提供的仪器，合作组装制取CO2的发生装置。双孔二、CO2的制取装置②小组代表展示，评价装置的优、缺点。装置简单便于添加液体药品控制反应速率二、CO2的制取装置制取较多的气体排水法向上排空气法向下排空气法二、CO2的制取装置2.收集装置：实验室制取二氧化碳的步骤03探究新知关闭弹簧夹，向长颈漏斗中注水，一段时间内，液面不持续下降，说明气密性良好推动注射器活塞，长颈漏斗内液面上升；拉动注射器活塞，长颈漏斗下端冒气泡三、CO2的制取步骤1.连接装置，检查装置气密性2.装入试剂：先装入石灰石，再加入稀盐酸三、CO2的制取步骤3.收集并检验三、CO2的制取步骤将气体通入到澄清石灰水中，若变浑浊，则为CO24.验满三、CO2的制取步骤将燃着的木条放在集气瓶口，若熄灭，则已满CO2的制备和检验试剂：石灰石（或大理石）与稀盐酸发生装置：固液常温型收集装置：向上排空气法制取原理二氧化碳的实验室制法（第1课时）知识总结制取装置制取步骤查、装、收、验课堂练习1. 在一次化学课上，老师提供了以下装置探究制取气体的方法。可用于实验室制取CO2的发生装置和收集装置是（　　） A．①与③ B．①与④ C．②与③ D．②与④B课堂练习2. 实验室制取二氧化碳时，下列相关操作正确的是（　　） A．检查气密性 B．装药品 C．收集气体 D．气体验满 A课堂练习3. 实验室制取有以下步骤：①连接好装置   ②向试管中小心放入几小块石灰石   ③向试管中小心注入适量稀盐酸   ④检查装置的气密性   ⑤收集产生的气体   ⑥用燃着的木条检验是否收集满以上操作按由先至后的顺序排列正确的是（　　） A．①④②③⑤⑥ B．①②③④⑤⑥ C．①③②④⑤⑥ D．③①④②⑤⑥ A课堂练习4. 如图所示是某同学设计的一套制取二氧化碳的简易装置，装置中小试管的作用是（　　） A．此简易装置可以控制反应的发生与停止 B．实验过程中可以减缓反应 C．形成液封，防止气体通过长颈漏斗逸出 D．试管是多余的 C