人教版生物七年级上册2.2.1《无脊椎动物》课件

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01本节聚焦02无脊椎动物的主要类群有哪些它们与人类的生活有什么关系通过与“鱼骨骼”图对比，你能说出为什么“鱿鱼”“鲍鱼”的俗名中都有“鱼”却不是鱼吗？想一想，议一议脊椎骨构成的脊柱（体内有脊柱）（体内无脊柱）动物科学家按体内有没有 ，把动物分为： 【自主学习】阅读课本P74-75，圈画无脊椎动物主要类群的生活环境、主要特征、和代表动物。1.无脊椎动物的分布： 无脊椎动物分布广泛，种类繁多。他们生活在__________的环境中，如海洋、河流、森林、草地、荒漠、苔原等。各种各样1.代表动物-水螅：身体呈________对称；有口无________，消化后的食物残渣仍由口排出;口周围伸展着细长的_________；体表有攻击和防御的利器——________2.生活环境：水螅生活在________，大多数刺胞动物生活在________。3.种类：常见的有 等。4.主要特征： 。刺胞动物水螅、海葵、珊瑚虫、水母、海蜇辐射肛门触手刺细胞淡水中海洋中① 身体呈辐射对称；② 体表有刺细胞；③ 有口无肛门。 1.代表动物-涡虫：身体呈________对称，背腹_______;腹面有口_________;，背面有可以感光的黑色________。2.生活方式：像涡虫这样__________ 的种类很少，大多数扁形动物_____在人或动物体内，它们的消化器官______,生殖器官_______。3.种类：常见的有 等。4.主要特征： 。扁形动物两侧扁平无肛门眼点自由生活寄生发达简单涡虫、绦虫、血吸虫、华支睾吸虫① 身体呈两侧对称；② 背腹扁平；③ 有口无肛门。1.代表动物-蛔虫：身体______，呈_________;体表有___________;消化道有口__________。蛔虫是线虫动物，主要寄生在______;消化器官_______,生殖器官______2.生活方式：多数营_____生活。3.种类：常见的有等______ 。4.主要特征： 。线虫动物蛔虫 丝虫、 钩虫、 蛲虫、细长圆柱形角质层有肛门小肠简单发达寄生① 身体细长，呈圆柱形 ② 体表有角质层 ③ 有口有肛门1.代表动物—蚯蚓：身体呈_______,由许多_________________组成;蚯蚓的体壁有发达的肌肉，______与________配合可以完成运动；_________可分泌黏液且密布毛细血管，利于进行_____________。2.种类：常见的有__________________。广泛分布于海水、淡水和土壤中。3.主要特征： 。环节动物蚯蚓、蛭和沙蚕圆筒形相似的环形体节肌肉刚毛体壁气体交换① 身体呈圆筒形；② 靠刚毛或疣足辅助运动；③ 由许多彼此相似的体节组成。3.特征： 。1.代表动物—蝗虫：身体分为_______、_____、_______三部分；身体表面包裹着坚韧的_______,它能够起到________和 的作用，但它会限制身体的____________,所以蝗虫在发育过程中需要_________2.常见动物： 。节肢动物头部、 胸部腹部外骨骼保护防止体内水分蒸发发育和长大蜕皮蜜蜂、蝴蝶、蝉、蚊、蝇虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。分析－讨论 从进化和适应的角度看无脊椎动物(5分钟) 请结合图2-17，分析讨论以下问题。 1、刺胞动物是辐射对称，扁形动物是两侧对称，这两种体形对于动物适应环境分别有什么优势？2、如何判断某种动物是线虫动物还是环节动物？3、昆虫的外骨骼对其生存有什么意义？4、请查找资料说明从刺胞动物到扁形动物，再到环节动物、节肢动物是按身体结构从简单到复杂的顺序排列的。 辐射对称的身体结构，便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物，进行防御；两侧对称的身体能定向运动，运动更加准确、迅速而有效。看身体是否分节。分节的是环节动物，反之，是线虫动物（1）保护自己 （2）防止体内水分的蒸发①特征：身体________，大多具有____________。②生活环境：水中、陆地。③种类：常见的有___________________________等。广泛分布于海水、淡水和陆地。河蚌、蜗牛、扇贝、鲍、乌贼和章鱼软体动物柔软贝壳棘皮动物①特征： 因体表有________而得名。②生活环境：________。③种类：常见的有______________________________等。棘海洋中海星、海蛇尾、海胆、海参海胆海星海蛇尾海参有益的一面蚯蚓疏松土壤装饰传粉你还能说出哪些对人类有益的方面？有害的一面① 蜗牛、蛞蝓等吃植物的叶、芽，危害蔬菜、果树； ②钉螺、锥实螺传播日本血吸虫和肝片吸虫病，危害人体健康；你还知道哪些对人类有害的方面？刺胞动物:身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门、扁形动物:身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门、线虫动物:身体细长，呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛门环节动物:身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成;多靠刚毛和疣足辅助运动。节肢动物:体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节利弊练习与应用一、概念检测1.判断下列关于动物生活环境、获取食物方式的叙述是否正确。(1)刺胞动物生活在水中，其刺细胞可帮助捕获猎物。 ( )(2)扁形动物寄生在人或动物体内，靠获取人或动物体内的养料生存。( ) (3)节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物。 ( )练习与应用2.用线将以下动物类群与对应的特征连接起来。刺胞动物 身体分节，体表多具有刚毛或疣足扁形动物 有刺细胞软体动物 身体和附肢都分节环节动物 体表有棘线虫动物 身体扁平，有口无肛门节肢动物  大多有贝壳棘皮动物 体表有角质层，有口有肛门拓展应用： 1.根据动物的体内是否有有脊椎骨组成的脊柱，可以将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。请查阅资料了解脊柱的作用。 2.大雨后，蚯蚓往往会爬到地面上来，这是为什么？如果农田中的蚯蚓消失了，农作物的生长会不会受到影响？为什么？ 3.一些无脊椎动物具有很强的再生能力。例如：涡虫被切割后，各部分仍可再生为完整个体，下图表示的是涡虫后端被切除后的再生过程。请收集涡虫、水螅、蚯蚓等动物再生的相关资料，与同学交流。有条件的话，可以设计实验，尝试做一做（实验结束后，要将动物放回适宜的环境中）支持、保护、进行运动的功能不足，蚯蚓爬到地面上进行呼吸。（2）如果农田中没有了蚯蚓，农作物的生长有可能受影响。因为蚯蚓可以松土，改善土壤成分结构，增加土壤肥力（1）下雨后，土壤缝隙中充满水，蚯蚓周围的氧气THANKS