还剩9页未读，
继续阅读
成套系列资料，整套一键下载
2025湖南省部分学校高三上学期一轮复习期中联考生物试题含解析
展开
这是一份2025湖南省部分学校高三上学期一轮复习期中联考生物试题含解析，共12页。试卷主要包含了本试卷主要考试内容等内容，欢迎下载使用。
本试卷满分100分，考试用时75分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容：人教版必修1、2。
一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.细胞中的无机盐种类众多，行使不同的功能。下列因无机盐缺乏导致出现的生物异常症状的叙述，错误的是（ ）
A.土壤中镁元素缺乏，会使植物叶绿素含量下降，光合作用能力下降
B.摄入的食物中铁元素缺乏，会使血红素的含量降低，导致发生贫血
C.人体内钠离子缺乏会引起神经细胞的兴奋性增强，引发肌肉酸痛
D.某哺乳动物若血液中钙离子的含量偏低，则会出现抽搐等症状
2.叶肉细胞合成的蔗糖进入维管束鞘细胞后，只能沿着维管束鞘细胞→居间细胞→筛分子细胞的方向运输，不能反向运输。为解释上述现象，植物学家提出了多聚体—陷阱模型，具体内容如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A.蔗糖能与斐林试剂发生反应，产生砖红色沉淀
B.蔗糖和棉子糖都能通过居间细胞两侧的胞间连丝
C.与居间细胞相比，筛分子细胞能截留更多的蔗糖
D.胞间连丝的孔径和糖分子的直径不同是模型成立的前提
3.科学技术的进步，往往会推动理论的发展和创新。下表中技术手段与相关的生物学的应用对应错误的是（ ）
A.A B.B C.C D.D
4.选择合适的实验材料和试剂能更好地达到实验目的。下列有关叙述不合理的是（ ）
A.利用淀粉、蔗糖和淀粉酶探究酶的专一性
B.利用脂肪和脂肪酶探究pH对酶活性的影响
C.利用过氧化氢、、过氧化氢酶探究酶的高效性
D.利用淀粉和淀粉酶探究温度对酶活性的影响
5.细胞周期包括分裂间期和分裂期，其中分裂间期分为G1期、S期（DNA合成期）和G2期。胸苷是一种DNA合成阻断剂，可使细胞停滞在细胞周期的S期，其他各时期的细胞不受影响。某动物肠上皮细胞的细胞周期各时期的时长如图所示。现向该动物肠上皮细胞培养液中加入过量胸苷，据图分析，若要使该动物肠上皮细胞都停留在S期，则至少需要经历的时长是（ ）
6.某种自花受粉的农作物X的花色受到一对等位基因R/r的控制，其花色有黄色、乳白色和白色三种。让乳白色花的农作物X自交，中出现了三种花色，但让黄色花和白色花的农作物X自交，后代中只有黄色花或者白色花。不考虑变异，下列分析错误的是（ ）
A.农作物X的黄色花受到基因R的控制，白色花受到基因r的控制
B.中乳白色花植株是杂合子，黄色花植株和白色花植株均是纯合子
C.若让黄色花植株和白色花植株杂交，则中均表现为乳白色花
D.若让乳白色花植株和白色花植株杂交，则中不可能出现黄色花
7.克氏综合征是一种由性染色体异常引起的遗传性疾病，该病患者的性染色体组成为XXY。某患者的基因型为，其父母的基因型分别是、。不考虑基因突变，导致该患者患病的原因可能是（ ）
①卵母细胞减数分裂Ⅰ性染色体未分离 ②卵母细胞减数分裂Ⅱ性染色体未分离
③精母细胞减数分裂Ⅰ性染色体未分离 ④精母细胞减数分裂Ⅱ性染色体未分离
A.①②B.③④C.①③D.②④
8.家蚕的性别决定方式为ZW型，雌家蚕W染色体上的A基因决定雌性性别的分化，Z染色体上不含该基因的等位基因，A基因丢失的雌家蚕会转化为雄家蚕。一只由A基因丢失的受精卵发育成的雄家蚕与一只正常的雌家蚕交配得（WW的受精卵不能发育），中的雌、雄个体相互交配得，中雌、雄家蚕的比例为（ ）
A.B.C.D.
9.某实验小组利用同位素标记法进行了噬菌体侵染细菌的实验，实验过程如图所示。检测上清液和沉淀物的放射性，发现放射性主要在上清液中，而沉淀物的放射性较低。下列对①噬菌体和②大肠杆菌的标记处理，正确的是（ ）
A.A B.B C.C D.D
10.遗传物质的复制对生物的生殖、发育有重要意义。下列叙述错误的是（ ）
A.细胞中的DNA复制过程中均会有蛋白质的参与
B.遗传物质的复制过程中可能存在碱基A与碱基U的配对
C.有丝分裂和减数分裂过程中染色体均只复制一次
D.真核细胞中的DNA复制均发生在细胞核中
11.将某油菜品种的大量种子置于太空环境中，返回地面后筛选出突变体Ch1，突变体Ch1油菜籽产量提高了约3.6%。检测发现，该突变体内与油菜籽有关的酶基因Ch1发生了基因突变，导致蛋白Ch1第34位氨基酸发生变化，其他氨基酸序列未发生改变，Ch1蛋白酶的活性因此增强，从而促进了油菜籽产量的提高。下列分析不合理的是（ ）
A.上述育种过程利用了物理因素来处理油菜种子，使油菜种子发生基因突变
B.酶基因Ch1指导蛋白Ch1的合成过程中需要消耗核糖核苷酸和氨基酸
C.基因Ch1发生了碱基对的增添或缺失，该类变异是生物进化的根本来源
D.需要处理大量种子才可能得到产量提高的突变体，说明基因突变的频率较低
12.某二倍体动物种群的毛色受Y、、三个复等位基因的控制，对该种群所有个体的Y、、三个基因进行PCR扩增，凝胶电泳及统计结果如图所示。据图分析，该种群中Y的基因频率是（ ）
A.32%B.41%C.27%D.82%
二、选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。
13.真核细胞遗传信息表达的部分过程如图所示。已知某些氨基酸对应的密码子（）为：甲硫氨酸（起始）AUG、亮氨酸CUA、脯氨酸CCG、甘氨酸GGC、异亮氨酸AUC、精氨酸AGG。下列叙述正确的是（ ）
A.核糖体沿mRNA移动的方向与转录时mRNA延伸的方向相反
B.该肽链的第二、三位氨基酸分别是异亮氨酸、甘氨酸
C.tRNA含有反密码子，第一位反密码子的序列是
D.mRNA的数量不足或稳定性差会降低蛋白质合成的效率
14.水淹、灌溉不均匀等极易使植株根系供氧不足，造成低氧胁迫。某研究小组利用水培技术探究了低氧条件对A、B两个黄瓜品种根细胞呼吸的影响，测得第6天时根细胞中丙酮酸和乙醇的含量，结果如图1、2所示。下列说法错误的是（ ）
A.该实验的自变量是通气情况、黄瓜品种，因变量是丙酮酸和乙醇的含量
B.氧气充足时，黄瓜根细胞产生丙酮酸的场所是线粒体基质
C.正常通气情况下，根细胞只进行有氧呼吸，而在低氧胁迫情况下则进行有氧呼吸和无氧呼吸
D.低氧胁迫情况下，品种A的根细胞中催化丙酮酸转化为乙醇的酶的活性低于品种B的
15.遗传学家马勒发现了雌雄果蝇个体的某些基因剂量（数量）不同，但表达水平相等的现象，并将其命名为剂量补偿，进一步研究发现，这一现象与基因Sxl的表达有关，原理如图所示。下列相关叙述正确的是（ ）
注：msl-1，msl-2，msl-3，mle均为蛋白质，“→”表示促进，“—”表示抑制。
A.剂量补偿有利于雌雄个体在基因表达水平上的平衡
B.雄果蝇基因Sxl的表达量较多，引起msl-2合成较少
C.与雄果蝇相比，雌果蝇1条染色体上的基因的表达量较低
D.白眼基因在白眼雌雄果蝇个体细胞中的总表达量不同
16.枫糖尿病（MSUD）是一种单基因遗传病，该疾病是由体内某些氨基酸代谢异常引起的，患者尿液中散发出类似枫糖浆的气味。研究人员对某患者家系中部分成员进行调查，绘制出的遗传系谱图如图1所示，其中Ⅰ-2的患病情况未知。为进一步确认MSUD的遗传方式，研究人员对其中部分成员的相关基因进行PCR扩增和电泳鉴定，结果如图2所示。不考虑变异和X、Y染色体同源区段，下列分析正确的是（ ）
A.MSUD的遗传方式不可能为伴X染色体隐性遗传
B.Ⅰ-2不患MSUD，其电泳结果与Ⅰ-1的相同
C.若Ⅱ-4与正常男性婚配，则其后代不会患MSUD
D.图2中的基因1表示正常基因，基因2表示致病基因
三、非选择题：本题共5小题，共60分。
17.（13分）溶酶体是细胞内的“消化车间”，对维持细胞内部环境的稳定，具有重要的作用。回答下列问题：
（1）溶酶体是具有________层生物膜的细胞器，能分解衰老、损伤的细胞器，原因是________________________。
（2）溶酶体膜上的TMEM175蛋白异常会引起溶酶体pH的改变，从而影响溶酶体的功能，使机体代谢出现异常，其部分机制如图1、2所示。已知溶酶体内的pH一般较细胞质基质的低。
①据图1分析，为维持溶酶体内较低的pH，其机制是________。
②通过正常的TMEM175蛋白进入细胞质基质中的运输方式是________。当神经元溶酶体中的TMEM175蛋白变异后，会导致神经元中蛋白积累，进而可能引起帕金森综合征。结合题中信息和图1、2分析，其致病机理可能是________。
（3）处于营养缺乏条件下的真核细胞，可以通过溶酶体进行细胞自噬来获取生存所需的物质和能量。某研究小组为研究低糖条件和药物L对细胞自噬的影响，进行了相关实验，结果如图3所示。C组的处理方式是________。图3的实验结果说明了________。
18.（11分）在农作物的不同生长期施加复合肥，对农作物的产量有不同的影响。实验人员为研究这种影响，进行了相关实验。回答下列问题：
（1）某种复合肥中氮和磷的比例为。氮、磷元素是组成农作物细胞的________元素。同时含有这两种元素的有机物有________（答出2点）等。
（2）实验人员以品种A水稻为实验材料，在不同时期施加复合肥，测定实验组的叶绿素含量和增产量（实验组和对照组的差值），结果如图1、2所示。
①叶绿素主要吸收________光。实验结果表明，施加复合肥后，不同时期实验组的叶绿素含量均高于对照组的，这可能是因为________。
②据图2分析，在________期施加复合肥，品种A水稻的增产量最大。
（3）请设计实验比较复合肥对品种A、B不同时期的影响，写出简要的思路：________。
19.（12分）某生物兴趣研究小组以某动物（2n）为实验材料，进行了细胞分裂实验的探究，细胞分裂的部分过程如图1所示。回答下列问题：
（1）据图1分析，图1中细胞分裂过程来自________（填“雄性”或“雌性”）动物，判断的理由是________。
（2）图1中染色体组数相同的细胞有________。该小组对细胞内同源染色体对数的变化进行了研究，结果如图2所示。图1中细胞甲、细胞丁所处时期分别与图2中的________、________段所处分裂时期对应。
（3）研究过程中，该小组发现某雄性个体（）与雌性个体（）交配的后代中出现一基因型为的个体。该小组在不考虑基因突变的情况下对该变异个体的形成原因进行分析后提出两点：①若异常配子的形成发生于减数分裂Ⅰ，则异常配子的基因型为________；②形成异常配子的另一个原因是________。
20.（12分）豌豆种子的圆粒和皱粒分别由核基因R和r控制，圆粒性状的产生机制如图所示，a、b表示相关过程。不考虑突变，回答下列问题：
（1）图中的a、b过程分别是________、________。比较得出豌豆细胞和蓝细菌中a、b过程的2个不同点：________________。
（2）研究发现，相比于圆粒豌豆，皱粒豌豆的淀粉分支酶基因（R）中插入了一小段DNA序列，从而导致基因R的碱基序列被打乱，该现象属于________（填“基因重组”或“基因突变”）。
（3）图中体现了基因控制性状的________（填“直接”或“间接”）途径。将含有基因R的豌豆植株种植在不同场所，已知基因表达过程正常，若其所结豌豆的形状表现出差异，则说明________________。
21.（12分）某种自花传粉的农作物的绿叶和黄叶、紫果和绿果是两对相对性状，其中一对相对性状受到两对等位基因A/a、B/b的控制，另一对相对性状受到等位基因R/r的控制。研究人员选择纯合的亲本进行杂交得到，自交得到，的表型及比例是绿叶紫果：绿叶绿果：黄叶绿果。回答下列问题：
（1）根据实验结果分析，受到两对等位基因A/a、B/b控制的相对性状是________，判断依据是________。
（2）三对等位基因A/a、B/b、R/r在染色体上的关系可能是________（答出1种情况即可）。的表型是________。
（3）单体（2n-1）是指某对同源染色体少1条的个体，单体可用于基因定位，且单体产生的配子可育，但一对同源染色体均缺失的个体会死亡。研究人员偶然获得一株结白果的隐性突变体，控制果实颜色的基因可能位于2、3、7号染色体上，以纯合紫果植株为材料，人工构建了紫果植株的2、3、7号染色体单体。将该白果突变体与三种紫果单体植株分别杂交得到子一代，子一代随机传粉得子二代，统计子二代果实的颜色及数量，结果如表所示。
根据实验结果分析，控制果实颜色的基因位于________号染色体上，理由是________。
高三年级一轮复习中期质量检测
生物学参考答案
1．C【解析】本题主要考查无机盐的作用，考查学生的理解能力。人体缺乏钠离子，神经细胞的兴奋性会下降，C项错误。
2．D【解析】本题主要考查糖类的运输，考查学生的解决问题能力。蔗糖是非还原糖，还原糖能与斐林试剂发生反应，产生砖红色沉淀。在居间细胞内，蔗糖与半乳糖结合生成分子直径更大的棉子糖。维管束鞘细胞中的蔗糖通过胞间连丝进入居间细胞，居间细胞两侧胞间连丝的孔径不同，棉子糖不能通过孔径较小的胞间连丝进入维管束鞘细胞，只能通过孔径较大的胞间连丝进入筛分子细胞。综上所述，D项符合题意。
3．A【解析】本题主要考查生物技术的应用，考查学生的实验探究能力。探究豚鼠胰腺腺泡细胞分泌蛋白质的过程所使用的方法是同位素标记法，A项符合题意。
4．B【解析】本题主要考查酶的实验设计，考查学生的实验探究能力。脂肪在酸性条件下会被分解，利用脂肪、脂肪酶来探究pH对酶活性的影响，不符合单一变量原则，B项不合理。
5．C【解析】本题主要考查细胞周期，考查学生的解决问题能力和实验探究能力。加入过量的胸苷后，只有S期的细胞受到抑制，其他时期的细胞不受影响，要使所有细胞都停留在S期，需要所有的细胞全部到达S期，经历的时长应该是细胞历经G2、M、G1三个时期所需要的总时长，即7.4h，C项符合题意。
6．A【解析】本题主要考查分离定律，考查学生的解决问题能力。根据题中信息无法判断控制黄色花和白色花的基因是R还是r，A项错误。
7．C【解析】本题主要考查伴性遗传和减数分裂，考查学生的解决问题能力。该患者的基因型是XGlXG2Y，其父母的基因型分别是XG1Y、XG1XG2，因此形成该患者的精子和卵细胞的基因型可能是XG1Y，XG2，此时异常精子的形成原因是精母细胞在减数分裂I时性染色体未分离；形成该患者的精子和卵细胞的基因型还可能是Y、XG1XG2，此时异常卵细胞的形成原因是卵母细胞在减数分裂Ⅰ时性染色体未分离。综上所述，①③正确，C项符合题意。
8．B【解析】本题主要考查伴性遗传，考查学生的解决问题能力。据题意可知，该由A基因丢失的受精卵发育成的雄家蚕的基因型为ZW，正常的雌家蚕的基因型为ZWA，两者进行交配，F1的基因型比例为1ZZ：1ZW：1ZWA。F1产生的雄配子为3Z：1W，雌配子为1Z：1WA，雌、雄配子结合得F2，F2的基因型比例为3ZZ：1ZW：3ZWA，故雌、雄家蚕的比例为3：4，B项符合题意。
9．C【解析】本题主要考查噬菌体侵染细菌的实验，考查学生的理解能力和实验探究能力。32P标记的是噬菌体的DNA，侵染无放射性的细菌，噬菌体的DNA能够进入细菌，离心后沉淀物的放射性较高，A项不符合题意；3H标记的是噬菌体的DNA和蛋白质，侵染3H标记的细菌，离心后沉淀物和上清液的放射性都较高，B项不符合题意；35S标记的是噬菌体的蛋白质，蛋白质没有进入大肠杆菌，离心后上清液的放射性较高，沉淀物放射性较低，C项符合题意；无放射性的噬菌体侵染3H标记的细菌，离心后沉淀物的放射性较高，D项不符合题意。
10．D【解析】本题主要考查遗传物质的复制，考查学生的理解能力。真核细胞中的遗传物质复制可发生在细胞核、线粒体、叶绿体中，D项错误。
11．C【解析】本题主要考查遗传变异和育种，考查学生的解决问题能力。基因Ch1发生基因突变导致蛋白Ch1的第34位氨基酸发生变化，但其他氨基酸序列未发生改变，这表明基因Chl发生了碱基对的替换，C项符合题意。
12．A【解析】本题主要考查凝胶电泳结果的分析和基因频率的计算，考查学生的理解能力和解决问题能力。根据图中信息可知，该动物种群共有100个个体，其中基因型为YY的个体有9个、基因型为YY1的个体有31个、基因型为YY2的个体有15个。因此，Y的基因频率=（9×2+31+15）/（2×100）×100%=32%，A项符合题意。
13．BD【解析】本题主要考查基因的表达，考查学生的理解能力。核糖体沿mRNA移动的方向与转录时mRNA延伸的方向相同，均为5'→3'。tRNA含有反密码子，第一位反密码子的序列是5'CAU3'，B项和D项符合题意。
14．BCD【解析】本题主要考查细胞呼吸，考查学生的解决问题能力和实验探究能力。氧气充足或者不足时，黄瓜根细胞产生丙酮酸的场所均是细胞质基质，B项错误。正常通气情况下，根细胞产生了酒精，说明正常通气情况下根细胞进行了无氧呼吸，C项错误。在低氧胁迫情况下，品种A的丙酮酸转变为乙醇的量更多，其根细胞内催化丙酮酸形成乙醇的酶的活性可能高于品种B的，D项错误。
15．AC【解析】本题主要考查基因表达，考查学生的解决问题能力。雌雄果蝇X染色体的数量不同，X染色体上的基因剂量不同。这种基因剂量的差异如果不加以调节，可能会导致雌雄果蝇在基因表达上出现巨大差异，从而影响发育和生存。分析题图可知，雄果蝇基因Sxl的表达量较少，引起msl-2合成较多。由于剂量补偿，白眼基因Xb在白眼雌雄果蝇个体细胞中的总表达量相同。综上所述，A项和C项符合题意。
16．ABC【解析】本题主要考查遗传系谱图和电泳分析，考查学生的解决问题能力。由图1、2可得出，I-1为杂合子，携带致病基因且表现正常，因此MSUD为常染色体隐性遗传病，A项正确。现用基因D/d表示相关基因，I-2不患MSUD，其基因型为Dd，电泳结果与I-1的相同，B项正确。I-1的基因型为Dd，II-3、II-4、II-5的基因型分别是Dd、DD、dd，因此基因1表示d（致病基因），基因2表示D（正常基因），D项错误。
17．（1）单（或一）（1分） 溶酶体中含有多种水解酶（2分）
（2）①H+转运蛋白可以将细胞质基质中的H+转运至溶酶体内（2分）
②协助扩散（1分） TMEM175蛋白异常会使溶酶体中的H+无法转运到细胞质基质，溶酶体中的pH下降，影响溶酶体中相关酶的活性，从而导致溶酶体功能异常，使细胞中α-Synuclein蛋白因无法被分解而聚积致病（3分）
（3）低糖+药物L（2分） 药物L对低糖引起的细胞自噬具有一定的抑制作用（2分）
【解析】本题主要考查细胞的结构与功能、物质的跨膜运输及细胞自噬等，考查学生的理解能力、解决问题能力和实验探究能力。（1）溶酶体中含有多种水解酶，因此能分解衰老、损伤的细胞器。（2）溶酶体中的pH低于细胞质基质中的，说明溶酶体中的H+浓度高于细胞质基质中的，推测溶酶体可以通过H+转运蛋白逆浓度梯度吸收H+。H+通过正常的TMEM175蛋白进入细胞质基质是顺浓度梯度进行的，运输方式为协助扩散。从图2可知，TMEM175蛋白异常会使溶酶体中的H+无法转运到细胞质基质中，导致溶酶体中的pH下降，影响了溶酶体中相关酶的活性，从而导致溶酶体功能异常，使细胞中α-Synuclein蛋白无法被分解，进而聚积致病。（3）实验目的是研究低糖条件和药物L对细胞自噬的影响，因此C组的处理方式是低糖+药物L，根据图3结果可知，与A组相比，B组在低糖条件下，细胞自噬水平升高，C组加入药物L后，其自噬水平低于B组的，说明药物L对低糖引起的细胞自噬具有一定的抑制作用。
18．（1）大量（1分） ATP、NADPH、核酸（答出2点，合理即可，2分）
（2）①蓝紫光和红（2分） 水稻吸收复合肥中的氮元素后用于叶绿素的合成（2分）
②分蘖（2分）
（3）在上述实验条件下栽培品种B，测定品种B的叶绿素含量和增产量，然后与品种A的进行比较（2分）
【解析】本题主要考查光合作用和植物细胞的吸水，考查学生的理解能力、解决问题能力和实验探究能力。（2）水稻吸收的氮元素能用于叶绿素的合成，施加复合肥后，原料充足，合成的叶绿素多。在水稻的分蘖期施加复合肥，其增产量高于其他时期的。（3）若要比较施加复合肥对品种A、B不同时期的影响，可将品种B在题中相同的实验条件下栽培，测定其叶绿素含量和增产量，然后进行比较即可。
19．（1）雄性（1分） 细胞丙处于减数分裂Ⅰ后期，此时细胞均等分裂，符合雄性动物减数分裂的特点（合理即可，2分）
（2）乙和丙（2分） CD（1分） HI（1分）
（3）aXBXb（答出“XXBXb”给1分，2分）父本减数分裂1后期基因b所在的X染色体着丝粒分裂后两条子染色体未分开，移向了细胞的同一极，形成了基因型为AXbXb的异常雄配子，该异常雄配子与基因型为aXB的卵细胞进行受精作用形成了基因型为AaXBXbXb的个体（合理即可，3分）
【解析】本题主要考查有丝分裂和减数分裂，考查学生的理解能力和解决问题能力。（1）细胞丙处于减数分裂I后期，此时细胞均等分裂，符合雄性动物减数分裂的特点。（2）细胞甲有4个染色体组，细胞乙和细胞丙有2个染色体组，细胞丁有1个染色体组。（3）基因型为AaXBXbXb的子代个体可能是由异常卵细胞（aXBXb）和正常精子（AXb）通过受精作用形成的，异常卵细胞（aXBXb）形成的原因是减数分裂I后期，两条X染色体未分开；也可能是由正常卵细胞（aXB）和异常精子（AXbXb）通过受精作用形成的，异常精子（AXbXb）形成的原因是减数分裂Ⅱ后期，两条X染色体未分开。
20．（1）转录（1分） 翻译（1分） 豌豆细胞中的a过程发生在细胞核中，蓝细菌中的a过程发生在拟核中；豌豆细胞中的a、b过程是先后发生的，蓝细菌中的a、b过程几乎可以同时进行（合理即可，答出1点得2分，4分）
（2）基因突变（2分）
（3）间接（1分） 该豌豆植株的性状不仅受基因的控制，还受环境的影响（3分）
【解析】本题主要考查基因的表达，考查学生的理解能力和解决问题能力。（1）a过程是转录，b过程是翻译，豌豆细胞是真核细胞，真核细胞中的转录过程发生在细胞核中，且先转录后翻译。蓝细菌是原核细胞，原核细胞中的转录过程发生在拟核中，转录和翻译几乎同时进行。（3）图中信息表明，基因通过控制酶的合成来控制细胞代谢，进而控制生物的性状，属于基因间接控制生物性状的途径。
21．（1）绿叶和黄叶（1分） F2中绿叶：黄叶=15：1．是9：3：3：1的变式（2分）
（2）基因A/a（或B/b）、R/r位于一对同源染色体上，其中基因A（或B）与基因R在一条染色体上，基因a（或b）与基因r在另一条染色体上，基因B/b（或A/a）位于另一对同源染色体上（答出1种情况即可，3分）绿叶紫果（2分）
（3）3（1分）若控制果实颜色的基因不在相应单体所在的染色体上，则纯合紫果植株和白果植株杂交所得子二代中紫果：白果接近3：1；若控制果实颜色的基因在相应单体所在的染色体上，则纯合紫果植株和白果植株杂交所得子二代中紫果：白果接近7：8。3号染色体单体作为亲本的实验结果接近7：8（合理即可，3分）
【解析】本题主要考查自由组合定律，考查学生的理解能力、解决问题能力和创新能力。
（1）F2中绿叶：黄叶=15：1．紫果：绿果=3：1．说明绿叶和黄叶受到两对等位基因A/a、B/b的控制，紫果和绿果受到一对等位基因R/r的控制。（2）根据F2的表型及比例是绿叶紫果：绿叶绿果：黄叶绿果=12：3：1可知，基因A/a（或B/b）、R/r位于一对同源染色体上，其中基因A（或B）与基因R在一条染色体上，基因a（或b）与基因r在另一条染色体上，基因B/b（或A/a）位于另一对同源染色体上。（3）假设控制白果的基因为r1。若控制果实颜色的基因不在相应单体所在的染色体上，则白果突变体的基因型为r1r1，而紫果单体植株的基因型为RR，杂交后代的基因型为Rr1，其随机传粉得到的子二代中紫果：白果接近3：1；若控制果实颜色的基因在相应单体所在的染色体上，则白果突变体的基因型为r1r1，而紫果单体植株的基因型为RO，杂交后代的基因型及比例为Rr1（紫果）：r1O（白果）=1：1，子一代产生的配子及比例是R：r1：O=1：2：1，子一代随机传粉，子二代中RR：Rr1：RO：r1r1：r1O：OO=1：4：2：4：4：1．其中OO死亡，因此紫果：白果接近7：8。
选项
技术手段
生物学的应用
A
荧光蛋白标记法
探究豚鼠胰腺腺泡细胞分泌蛋白质的过程
B
酶解法
艾弗里用肺炎链球菌证明DNA是遗传物质
C
放射性同位素标记法
卡尔文探究中的碳如何转化为有机物中的碳
D
差速离心法
分离细胞中的各种细胞器
选项
①噬菌体
②细菌
A
无放射性标记
B
C
无放射性标记
D
无放射性
亲代单体
子二代果实的颜色及数量
2号染色体单体
紫果121、白果39
3号染色体单体
紫果71、白果81
7号染色体单体
紫果92、白果31
本试卷满分100分，考试用时75分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容：人教版必修1、2。
一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.细胞中的无机盐种类众多，行使不同的功能。下列因无机盐缺乏导致出现的生物异常症状的叙述，错误的是（ ）
A.土壤中镁元素缺乏，会使植物叶绿素含量下降，光合作用能力下降
B.摄入的食物中铁元素缺乏，会使血红素的含量降低，导致发生贫血
C.人体内钠离子缺乏会引起神经细胞的兴奋性增强，引发肌肉酸痛
D.某哺乳动物若血液中钙离子的含量偏低，则会出现抽搐等症状
2.叶肉细胞合成的蔗糖进入维管束鞘细胞后，只能沿着维管束鞘细胞→居间细胞→筛分子细胞的方向运输，不能反向运输。为解释上述现象，植物学家提出了多聚体—陷阱模型，具体内容如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A.蔗糖能与斐林试剂发生反应，产生砖红色沉淀
B.蔗糖和棉子糖都能通过居间细胞两侧的胞间连丝
C.与居间细胞相比，筛分子细胞能截留更多的蔗糖
D.胞间连丝的孔径和糖分子的直径不同是模型成立的前提
3.科学技术的进步，往往会推动理论的发展和创新。下表中技术手段与相关的生物学的应用对应错误的是（ ）
A.A B.B C.C D.D
4.选择合适的实验材料和试剂能更好地达到实验目的。下列有关叙述不合理的是（ ）
A.利用淀粉、蔗糖和淀粉酶探究酶的专一性
B.利用脂肪和脂肪酶探究pH对酶活性的影响
C.利用过氧化氢、、过氧化氢酶探究酶的高效性
D.利用淀粉和淀粉酶探究温度对酶活性的影响
5.细胞周期包括分裂间期和分裂期，其中分裂间期分为G1期、S期（DNA合成期）和G2期。胸苷是一种DNA合成阻断剂，可使细胞停滞在细胞周期的S期，其他各时期的细胞不受影响。某动物肠上皮细胞的细胞周期各时期的时长如图所示。现向该动物肠上皮细胞培养液中加入过量胸苷，据图分析，若要使该动物肠上皮细胞都停留在S期，则至少需要经历的时长是（ ）
6.某种自花受粉的农作物X的花色受到一对等位基因R/r的控制，其花色有黄色、乳白色和白色三种。让乳白色花的农作物X自交，中出现了三种花色，但让黄色花和白色花的农作物X自交，后代中只有黄色花或者白色花。不考虑变异，下列分析错误的是（ ）
A.农作物X的黄色花受到基因R的控制，白色花受到基因r的控制
B.中乳白色花植株是杂合子，黄色花植株和白色花植株均是纯合子
C.若让黄色花植株和白色花植株杂交，则中均表现为乳白色花
D.若让乳白色花植株和白色花植株杂交，则中不可能出现黄色花
7.克氏综合征是一种由性染色体异常引起的遗传性疾病，该病患者的性染色体组成为XXY。某患者的基因型为，其父母的基因型分别是、。不考虑基因突变，导致该患者患病的原因可能是（ ）
①卵母细胞减数分裂Ⅰ性染色体未分离 ②卵母细胞减数分裂Ⅱ性染色体未分离
③精母细胞减数分裂Ⅰ性染色体未分离 ④精母细胞减数分裂Ⅱ性染色体未分离
A.①②B.③④C.①③D.②④
8.家蚕的性别决定方式为ZW型，雌家蚕W染色体上的A基因决定雌性性别的分化，Z染色体上不含该基因的等位基因，A基因丢失的雌家蚕会转化为雄家蚕。一只由A基因丢失的受精卵发育成的雄家蚕与一只正常的雌家蚕交配得（WW的受精卵不能发育），中的雌、雄个体相互交配得，中雌、雄家蚕的比例为（ ）
A.B.C.D.
9.某实验小组利用同位素标记法进行了噬菌体侵染细菌的实验，实验过程如图所示。检测上清液和沉淀物的放射性，发现放射性主要在上清液中，而沉淀物的放射性较低。下列对①噬菌体和②大肠杆菌的标记处理，正确的是（ ）
A.A B.B C.C D.D
10.遗传物质的复制对生物的生殖、发育有重要意义。下列叙述错误的是（ ）
A.细胞中的DNA复制过程中均会有蛋白质的参与
B.遗传物质的复制过程中可能存在碱基A与碱基U的配对
C.有丝分裂和减数分裂过程中染色体均只复制一次
D.真核细胞中的DNA复制均发生在细胞核中
11.将某油菜品种的大量种子置于太空环境中，返回地面后筛选出突变体Ch1，突变体Ch1油菜籽产量提高了约3.6%。检测发现，该突变体内与油菜籽有关的酶基因Ch1发生了基因突变，导致蛋白Ch1第34位氨基酸发生变化，其他氨基酸序列未发生改变，Ch1蛋白酶的活性因此增强，从而促进了油菜籽产量的提高。下列分析不合理的是（ ）
A.上述育种过程利用了物理因素来处理油菜种子，使油菜种子发生基因突变
B.酶基因Ch1指导蛋白Ch1的合成过程中需要消耗核糖核苷酸和氨基酸
C.基因Ch1发生了碱基对的增添或缺失，该类变异是生物进化的根本来源
D.需要处理大量种子才可能得到产量提高的突变体，说明基因突变的频率较低
12.某二倍体动物种群的毛色受Y、、三个复等位基因的控制，对该种群所有个体的Y、、三个基因进行PCR扩增，凝胶电泳及统计结果如图所示。据图分析，该种群中Y的基因频率是（ ）
A.32%B.41%C.27%D.82%
二、选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。
13.真核细胞遗传信息表达的部分过程如图所示。已知某些氨基酸对应的密码子（）为：甲硫氨酸（起始）AUG、亮氨酸CUA、脯氨酸CCG、甘氨酸GGC、异亮氨酸AUC、精氨酸AGG。下列叙述正确的是（ ）
A.核糖体沿mRNA移动的方向与转录时mRNA延伸的方向相反
B.该肽链的第二、三位氨基酸分别是异亮氨酸、甘氨酸
C.tRNA含有反密码子，第一位反密码子的序列是
D.mRNA的数量不足或稳定性差会降低蛋白质合成的效率
14.水淹、灌溉不均匀等极易使植株根系供氧不足，造成低氧胁迫。某研究小组利用水培技术探究了低氧条件对A、B两个黄瓜品种根细胞呼吸的影响，测得第6天时根细胞中丙酮酸和乙醇的含量，结果如图1、2所示。下列说法错误的是（ ）
A.该实验的自变量是通气情况、黄瓜品种，因变量是丙酮酸和乙醇的含量
B.氧气充足时，黄瓜根细胞产生丙酮酸的场所是线粒体基质
C.正常通气情况下，根细胞只进行有氧呼吸，而在低氧胁迫情况下则进行有氧呼吸和无氧呼吸
D.低氧胁迫情况下，品种A的根细胞中催化丙酮酸转化为乙醇的酶的活性低于品种B的
15.遗传学家马勒发现了雌雄果蝇个体的某些基因剂量（数量）不同，但表达水平相等的现象，并将其命名为剂量补偿，进一步研究发现，这一现象与基因Sxl的表达有关，原理如图所示。下列相关叙述正确的是（ ）
注：msl-1，msl-2，msl-3，mle均为蛋白质，“→”表示促进，“—”表示抑制。
A.剂量补偿有利于雌雄个体在基因表达水平上的平衡
B.雄果蝇基因Sxl的表达量较多，引起msl-2合成较少
C.与雄果蝇相比，雌果蝇1条染色体上的基因的表达量较低
D.白眼基因在白眼雌雄果蝇个体细胞中的总表达量不同
16.枫糖尿病（MSUD）是一种单基因遗传病，该疾病是由体内某些氨基酸代谢异常引起的，患者尿液中散发出类似枫糖浆的气味。研究人员对某患者家系中部分成员进行调查，绘制出的遗传系谱图如图1所示，其中Ⅰ-2的患病情况未知。为进一步确认MSUD的遗传方式，研究人员对其中部分成员的相关基因进行PCR扩增和电泳鉴定，结果如图2所示。不考虑变异和X、Y染色体同源区段，下列分析正确的是（ ）
A.MSUD的遗传方式不可能为伴X染色体隐性遗传
B.Ⅰ-2不患MSUD，其电泳结果与Ⅰ-1的相同
C.若Ⅱ-4与正常男性婚配，则其后代不会患MSUD
D.图2中的基因1表示正常基因，基因2表示致病基因
三、非选择题：本题共5小题，共60分。
17.（13分）溶酶体是细胞内的“消化车间”，对维持细胞内部环境的稳定，具有重要的作用。回答下列问题：
（1）溶酶体是具有________层生物膜的细胞器，能分解衰老、损伤的细胞器，原因是________________________。
（2）溶酶体膜上的TMEM175蛋白异常会引起溶酶体pH的改变，从而影响溶酶体的功能，使机体代谢出现异常，其部分机制如图1、2所示。已知溶酶体内的pH一般较细胞质基质的低。
①据图1分析，为维持溶酶体内较低的pH，其机制是________。
②通过正常的TMEM175蛋白进入细胞质基质中的运输方式是________。当神经元溶酶体中的TMEM175蛋白变异后，会导致神经元中蛋白积累，进而可能引起帕金森综合征。结合题中信息和图1、2分析，其致病机理可能是________。
（3）处于营养缺乏条件下的真核细胞，可以通过溶酶体进行细胞自噬来获取生存所需的物质和能量。某研究小组为研究低糖条件和药物L对细胞自噬的影响，进行了相关实验，结果如图3所示。C组的处理方式是________。图3的实验结果说明了________。
18.（11分）在农作物的不同生长期施加复合肥，对农作物的产量有不同的影响。实验人员为研究这种影响，进行了相关实验。回答下列问题：
（1）某种复合肥中氮和磷的比例为。氮、磷元素是组成农作物细胞的________元素。同时含有这两种元素的有机物有________（答出2点）等。
（2）实验人员以品种A水稻为实验材料，在不同时期施加复合肥，测定实验组的叶绿素含量和增产量（实验组和对照组的差值），结果如图1、2所示。
①叶绿素主要吸收________光。实验结果表明，施加复合肥后，不同时期实验组的叶绿素含量均高于对照组的，这可能是因为________。
②据图2分析，在________期施加复合肥，品种A水稻的增产量最大。
（3）请设计实验比较复合肥对品种A、B不同时期的影响，写出简要的思路：________。
19.（12分）某生物兴趣研究小组以某动物（2n）为实验材料，进行了细胞分裂实验的探究，细胞分裂的部分过程如图1所示。回答下列问题：
（1）据图1分析，图1中细胞分裂过程来自________（填“雄性”或“雌性”）动物，判断的理由是________。
（2）图1中染色体组数相同的细胞有________。该小组对细胞内同源染色体对数的变化进行了研究，结果如图2所示。图1中细胞甲、细胞丁所处时期分别与图2中的________、________段所处分裂时期对应。
（3）研究过程中，该小组发现某雄性个体（）与雌性个体（）交配的后代中出现一基因型为的个体。该小组在不考虑基因突变的情况下对该变异个体的形成原因进行分析后提出两点：①若异常配子的形成发生于减数分裂Ⅰ，则异常配子的基因型为________；②形成异常配子的另一个原因是________。
20.（12分）豌豆种子的圆粒和皱粒分别由核基因R和r控制，圆粒性状的产生机制如图所示，a、b表示相关过程。不考虑突变，回答下列问题：
（1）图中的a、b过程分别是________、________。比较得出豌豆细胞和蓝细菌中a、b过程的2个不同点：________________。
（2）研究发现，相比于圆粒豌豆，皱粒豌豆的淀粉分支酶基因（R）中插入了一小段DNA序列，从而导致基因R的碱基序列被打乱，该现象属于________（填“基因重组”或“基因突变”）。
（3）图中体现了基因控制性状的________（填“直接”或“间接”）途径。将含有基因R的豌豆植株种植在不同场所，已知基因表达过程正常，若其所结豌豆的形状表现出差异，则说明________________。
21.（12分）某种自花传粉的农作物的绿叶和黄叶、紫果和绿果是两对相对性状，其中一对相对性状受到两对等位基因A/a、B/b的控制，另一对相对性状受到等位基因R/r的控制。研究人员选择纯合的亲本进行杂交得到，自交得到，的表型及比例是绿叶紫果：绿叶绿果：黄叶绿果。回答下列问题：
（1）根据实验结果分析，受到两对等位基因A/a、B/b控制的相对性状是________，判断依据是________。
（2）三对等位基因A/a、B/b、R/r在染色体上的关系可能是________（答出1种情况即可）。的表型是________。
（3）单体（2n-1）是指某对同源染色体少1条的个体，单体可用于基因定位，且单体产生的配子可育，但一对同源染色体均缺失的个体会死亡。研究人员偶然获得一株结白果的隐性突变体，控制果实颜色的基因可能位于2、3、7号染色体上，以纯合紫果植株为材料，人工构建了紫果植株的2、3、7号染色体单体。将该白果突变体与三种紫果单体植株分别杂交得到子一代，子一代随机传粉得子二代，统计子二代果实的颜色及数量，结果如表所示。
根据实验结果分析，控制果实颜色的基因位于________号染色体上，理由是________。
高三年级一轮复习中期质量检测
生物学参考答案
1．C【解析】本题主要考查无机盐的作用，考查学生的理解能力。人体缺乏钠离子，神经细胞的兴奋性会下降，C项错误。
2．D【解析】本题主要考查糖类的运输，考查学生的解决问题能力。蔗糖是非还原糖，还原糖能与斐林试剂发生反应，产生砖红色沉淀。在居间细胞内，蔗糖与半乳糖结合生成分子直径更大的棉子糖。维管束鞘细胞中的蔗糖通过胞间连丝进入居间细胞，居间细胞两侧胞间连丝的孔径不同，棉子糖不能通过孔径较小的胞间连丝进入维管束鞘细胞，只能通过孔径较大的胞间连丝进入筛分子细胞。综上所述，D项符合题意。
3．A【解析】本题主要考查生物技术的应用，考查学生的实验探究能力。探究豚鼠胰腺腺泡细胞分泌蛋白质的过程所使用的方法是同位素标记法，A项符合题意。
4．B【解析】本题主要考查酶的实验设计，考查学生的实验探究能力。脂肪在酸性条件下会被分解，利用脂肪、脂肪酶来探究pH对酶活性的影响，不符合单一变量原则，B项不合理。
5．C【解析】本题主要考查细胞周期，考查学生的解决问题能力和实验探究能力。加入过量的胸苷后，只有S期的细胞受到抑制，其他时期的细胞不受影响，要使所有细胞都停留在S期，需要所有的细胞全部到达S期，经历的时长应该是细胞历经G2、M、G1三个时期所需要的总时长，即7.4h，C项符合题意。
6．A【解析】本题主要考查分离定律，考查学生的解决问题能力。根据题中信息无法判断控制黄色花和白色花的基因是R还是r，A项错误。
7．C【解析】本题主要考查伴性遗传和减数分裂，考查学生的解决问题能力。该患者的基因型是XGlXG2Y，其父母的基因型分别是XG1Y、XG1XG2，因此形成该患者的精子和卵细胞的基因型可能是XG1Y，XG2，此时异常精子的形成原因是精母细胞在减数分裂I时性染色体未分离；形成该患者的精子和卵细胞的基因型还可能是Y、XG1XG2，此时异常卵细胞的形成原因是卵母细胞在减数分裂Ⅰ时性染色体未分离。综上所述，①③正确，C项符合题意。
8．B【解析】本题主要考查伴性遗传，考查学生的解决问题能力。据题意可知，该由A基因丢失的受精卵发育成的雄家蚕的基因型为ZW，正常的雌家蚕的基因型为ZWA，两者进行交配，F1的基因型比例为1ZZ：1ZW：1ZWA。F1产生的雄配子为3Z：1W，雌配子为1Z：1WA，雌、雄配子结合得F2，F2的基因型比例为3ZZ：1ZW：3ZWA，故雌、雄家蚕的比例为3：4，B项符合题意。
9．C【解析】本题主要考查噬菌体侵染细菌的实验，考查学生的理解能力和实验探究能力。32P标记的是噬菌体的DNA，侵染无放射性的细菌，噬菌体的DNA能够进入细菌，离心后沉淀物的放射性较高，A项不符合题意；3H标记的是噬菌体的DNA和蛋白质，侵染3H标记的细菌，离心后沉淀物和上清液的放射性都较高，B项不符合题意；35S标记的是噬菌体的蛋白质，蛋白质没有进入大肠杆菌，离心后上清液的放射性较高，沉淀物放射性较低，C项符合题意；无放射性的噬菌体侵染3H标记的细菌，离心后沉淀物的放射性较高，D项不符合题意。
10．D【解析】本题主要考查遗传物质的复制，考查学生的理解能力。真核细胞中的遗传物质复制可发生在细胞核、线粒体、叶绿体中，D项错误。
11．C【解析】本题主要考查遗传变异和育种，考查学生的解决问题能力。基因Ch1发生基因突变导致蛋白Ch1的第34位氨基酸发生变化，但其他氨基酸序列未发生改变，这表明基因Chl发生了碱基对的替换，C项符合题意。
12．A【解析】本题主要考查凝胶电泳结果的分析和基因频率的计算，考查学生的理解能力和解决问题能力。根据图中信息可知，该动物种群共有100个个体，其中基因型为YY的个体有9个、基因型为YY1的个体有31个、基因型为YY2的个体有15个。因此，Y的基因频率=（9×2+31+15）/（2×100）×100%=32%，A项符合题意。
13．BD【解析】本题主要考查基因的表达，考查学生的理解能力。核糖体沿mRNA移动的方向与转录时mRNA延伸的方向相同，均为5'→3'。tRNA含有反密码子，第一位反密码子的序列是5'CAU3'，B项和D项符合题意。
14．BCD【解析】本题主要考查细胞呼吸，考查学生的解决问题能力和实验探究能力。氧气充足或者不足时，黄瓜根细胞产生丙酮酸的场所均是细胞质基质，B项错误。正常通气情况下，根细胞产生了酒精，说明正常通气情况下根细胞进行了无氧呼吸，C项错误。在低氧胁迫情况下，品种A的丙酮酸转变为乙醇的量更多，其根细胞内催化丙酮酸形成乙醇的酶的活性可能高于品种B的，D项错误。
15．AC【解析】本题主要考查基因表达，考查学生的解决问题能力。雌雄果蝇X染色体的数量不同，X染色体上的基因剂量不同。这种基因剂量的差异如果不加以调节，可能会导致雌雄果蝇在基因表达上出现巨大差异，从而影响发育和生存。分析题图可知，雄果蝇基因Sxl的表达量较少，引起msl-2合成较多。由于剂量补偿，白眼基因Xb在白眼雌雄果蝇个体细胞中的总表达量相同。综上所述，A项和C项符合题意。
16．ABC【解析】本题主要考查遗传系谱图和电泳分析，考查学生的解决问题能力。由图1、2可得出，I-1为杂合子，携带致病基因且表现正常，因此MSUD为常染色体隐性遗传病，A项正确。现用基因D/d表示相关基因，I-2不患MSUD，其基因型为Dd，电泳结果与I-1的相同，B项正确。I-1的基因型为Dd，II-3、II-4、II-5的基因型分别是Dd、DD、dd，因此基因1表示d（致病基因），基因2表示D（正常基因），D项错误。
17．（1）单（或一）（1分） 溶酶体中含有多种水解酶（2分）
（2）①H+转运蛋白可以将细胞质基质中的H+转运至溶酶体内（2分）
②协助扩散（1分） TMEM175蛋白异常会使溶酶体中的H+无法转运到细胞质基质，溶酶体中的pH下降，影响溶酶体中相关酶的活性，从而导致溶酶体功能异常，使细胞中α-Synuclein蛋白因无法被分解而聚积致病（3分）
（3）低糖+药物L（2分） 药物L对低糖引起的细胞自噬具有一定的抑制作用（2分）
【解析】本题主要考查细胞的结构与功能、物质的跨膜运输及细胞自噬等，考查学生的理解能力、解决问题能力和实验探究能力。（1）溶酶体中含有多种水解酶，因此能分解衰老、损伤的细胞器。（2）溶酶体中的pH低于细胞质基质中的，说明溶酶体中的H+浓度高于细胞质基质中的，推测溶酶体可以通过H+转运蛋白逆浓度梯度吸收H+。H+通过正常的TMEM175蛋白进入细胞质基质是顺浓度梯度进行的，运输方式为协助扩散。从图2可知，TMEM175蛋白异常会使溶酶体中的H+无法转运到细胞质基质中，导致溶酶体中的pH下降，影响了溶酶体中相关酶的活性，从而导致溶酶体功能异常，使细胞中α-Synuclein蛋白无法被分解，进而聚积致病。（3）实验目的是研究低糖条件和药物L对细胞自噬的影响，因此C组的处理方式是低糖+药物L，根据图3结果可知，与A组相比，B组在低糖条件下，细胞自噬水平升高，C组加入药物L后，其自噬水平低于B组的，说明药物L对低糖引起的细胞自噬具有一定的抑制作用。
18．（1）大量（1分） ATP、NADPH、核酸（答出2点，合理即可，2分）
（2）①蓝紫光和红（2分） 水稻吸收复合肥中的氮元素后用于叶绿素的合成（2分）
②分蘖（2分）
（3）在上述实验条件下栽培品种B，测定品种B的叶绿素含量和增产量，然后与品种A的进行比较（2分）
【解析】本题主要考查光合作用和植物细胞的吸水，考查学生的理解能力、解决问题能力和实验探究能力。（2）水稻吸收的氮元素能用于叶绿素的合成，施加复合肥后，原料充足，合成的叶绿素多。在水稻的分蘖期施加复合肥，其增产量高于其他时期的。（3）若要比较施加复合肥对品种A、B不同时期的影响，可将品种B在题中相同的实验条件下栽培，测定其叶绿素含量和增产量，然后进行比较即可。
19．（1）雄性（1分） 细胞丙处于减数分裂Ⅰ后期，此时细胞均等分裂，符合雄性动物减数分裂的特点（合理即可，2分）
（2）乙和丙（2分） CD（1分） HI（1分）
（3）aXBXb（答出“XXBXb”给1分，2分）父本减数分裂1后期基因b所在的X染色体着丝粒分裂后两条子染色体未分开，移向了细胞的同一极，形成了基因型为AXbXb的异常雄配子，该异常雄配子与基因型为aXB的卵细胞进行受精作用形成了基因型为AaXBXbXb的个体（合理即可，3分）
【解析】本题主要考查有丝分裂和减数分裂，考查学生的理解能力和解决问题能力。（1）细胞丙处于减数分裂I后期，此时细胞均等分裂，符合雄性动物减数分裂的特点。（2）细胞甲有4个染色体组，细胞乙和细胞丙有2个染色体组，细胞丁有1个染色体组。（3）基因型为AaXBXbXb的子代个体可能是由异常卵细胞（aXBXb）和正常精子（AXb）通过受精作用形成的，异常卵细胞（aXBXb）形成的原因是减数分裂I后期，两条X染色体未分开；也可能是由正常卵细胞（aXB）和异常精子（AXbXb）通过受精作用形成的，异常精子（AXbXb）形成的原因是减数分裂Ⅱ后期，两条X染色体未分开。
20．（1）转录（1分） 翻译（1分） 豌豆细胞中的a过程发生在细胞核中，蓝细菌中的a过程发生在拟核中；豌豆细胞中的a、b过程是先后发生的，蓝细菌中的a、b过程几乎可以同时进行（合理即可，答出1点得2分，4分）
（2）基因突变（2分）
（3）间接（1分） 该豌豆植株的性状不仅受基因的控制，还受环境的影响（3分）
【解析】本题主要考查基因的表达，考查学生的理解能力和解决问题能力。（1）a过程是转录，b过程是翻译，豌豆细胞是真核细胞，真核细胞中的转录过程发生在细胞核中，且先转录后翻译。蓝细菌是原核细胞，原核细胞中的转录过程发生在拟核中，转录和翻译几乎同时进行。（3）图中信息表明，基因通过控制酶的合成来控制细胞代谢，进而控制生物的性状，属于基因间接控制生物性状的途径。
21．（1）绿叶和黄叶（1分） F2中绿叶：黄叶=15：1．是9：3：3：1的变式（2分）
（2）基因A/a（或B/b）、R/r位于一对同源染色体上，其中基因A（或B）与基因R在一条染色体上，基因a（或b）与基因r在另一条染色体上，基因B/b（或A/a）位于另一对同源染色体上（答出1种情况即可，3分）绿叶紫果（2分）
（3）3（1分）若控制果实颜色的基因不在相应单体所在的染色体上，则纯合紫果植株和白果植株杂交所得子二代中紫果：白果接近3：1；若控制果实颜色的基因在相应单体所在的染色体上，则纯合紫果植株和白果植株杂交所得子二代中紫果：白果接近7：8。3号染色体单体作为亲本的实验结果接近7：8（合理即可，3分）
【解析】本题主要考查自由组合定律，考查学生的理解能力、解决问题能力和创新能力。
（1）F2中绿叶：黄叶=15：1．紫果：绿果=3：1．说明绿叶和黄叶受到两对等位基因A/a、B/b的控制，紫果和绿果受到一对等位基因R/r的控制。（2）根据F2的表型及比例是绿叶紫果：绿叶绿果：黄叶绿果=12：3：1可知，基因A/a（或B/b）、R/r位于一对同源染色体上，其中基因A（或B）与基因R在一条染色体上，基因a（或b）与基因r在另一条染色体上，基因B/b（或A/a）位于另一对同源染色体上。（3）假设控制白果的基因为r1。若控制果实颜色的基因不在相应单体所在的染色体上，则白果突变体的基因型为r1r1，而紫果单体植株的基因型为RR，杂交后代的基因型为Rr1，其随机传粉得到的子二代中紫果：白果接近3：1；若控制果实颜色的基因在相应单体所在的染色体上，则白果突变体的基因型为r1r1，而紫果单体植株的基因型为RO，杂交后代的基因型及比例为Rr1（紫果）：r1O（白果）=1：1，子一代产生的配子及比例是R：r1：O=1：2：1，子一代随机传粉，子二代中RR：Rr1：RO：r1r1：r1O：OO=1：4：2：4：4：1．其中OO死亡，因此紫果：白果接近7：8。
选项
技术手段
生物学的应用
A
荧光蛋白标记法
探究豚鼠胰腺腺泡细胞分泌蛋白质的过程
B
酶解法
艾弗里用肺炎链球菌证明DNA是遗传物质
C
放射性同位素标记法
卡尔文探究中的碳如何转化为有机物中的碳
D
差速离心法
分离细胞中的各种细胞器
选项
①噬菌体
②细菌
A
无放射性标记
B
C
无放射性标记
D
无放射性
亲代单体
子二代果实的颜色及数量
2号染色体单体
紫果121、白果39
3号染色体单体
紫果71、白果81
7号染色体单体
紫果92、白果31
相关试卷
湖南省部分学校2024-2025学年高三上学期一轮复习期中联考生物试卷（Word版附解析）： 这是一份湖南省部分学校2024-2025学年高三上学期一轮复习期中联考生物试卷（Word版附解析），共12页。试卷主要包含了本试卷主要考试内容等内容，欢迎下载使用。
广东省部分学校2025届高三上学期期中联考生物试题： 这是一份广东省部分学校2025届高三上学期期中联考生物试题，共11页。试卷主要包含了本试卷主要考试内容，DNA分子上的短串联重复序列等内容，欢迎下载使用。
2025湖南省部分学校高三上学期9月联考生物试题： 这是一份2025湖南省部分学校高三上学期9月联考生物试题，共8页。
