山东省济南市山东省实验中学2024-2025学年高一上学期11月期中考试 化学试题(无答案)
展开2024.11
说明:本试卷满分100分,分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,第Ⅰ卷为第1页至第5页,第Ⅱ卷为第5页至第8页。试题答案请用2B铅笔或0.5mm签字笔填涂到答题卡规定位置上,书写在试题上的答案无效。考试时间90分钟。
可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 O 16 Na 23 Mg 24 S 32 Cl 35.5 Ca 40 Fe 56 Ba 137
第Ⅰ卷(共40分)
一、选择题(本题包括10小题,每小题2分,共20分。每小题只有一个选项符合题意)
1.化学与社会、生活和生产息息相关。以下叙述错误的是( )
A.《天工开物》中“凡石灰,经火焚炼为用”里的“石灰”是指CaO
B.“霾尘积聚难见路人”,雾霾所形成的气溶胶有丁达尔效应
C.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”中涉及氧化还原反应
D.“青蒿一握,以水二升渍,绞取之”,其中对青蒿素的提取属于物理变化
2.下列关于物质分类的组合正确的是( )
A.AB.BC.CD.D
3.下列实验装置及操作能达到实验目的,且实验现象正确的是( )
A.脱脂棉燃烧,证明与水反应放热
B.钠投入硫酸铜溶液中置换出金属铜
C.观察到钠剧烈燃烧,火星四溅,发出黄色火花
D.氢气在氯气中安静燃烧,发出苍白色火焰,生成白色烟雾
A.AB.BC.CD.D
4.如图所示,从A处通入氯气,分别控制B处阀门开关,观察C处红色布条是否褪色。
下列说法正确的是( )
A.实验Ⅰ中A处通入的一定是干燥的
B.实验Ⅱ中A处通入的一定是湿润的
C.实验Ⅰ中D中溶液可能是浓
D.实验Ⅱ中D中溶液可能是NaOH溶液
5.用代表阿伏加德罗常数的数值,下列说法正确的是( )
A.将1ml氯气溶于水,则溶液中微粒数
B.和的混合气体含有的原子数为
C.与足量的铁发生反应,转移的电子总数为
D.等体积、等物质的量浓度的NaCl和KCl溶液中,阴、阳离子数目之和均为
6.关于反应,下列说法正确的是( )
A.是氧化产物B.S是还原剂
C.C发生氧化反应D.生成时,该反应转移10ml电子
7.下列各组离子中,在水溶液中能大量共存的是( )
A.B.
C.D.
8.下列相关条件下的离子方程式书写正确的是( )
A.向氢氧化钠溶液中通入足量二氧化硫:
B.用氢氧化铝治疗胃酸(0.2%~0.4%的盐酸)过多:
C.与混合:
D.向溶液中加入过量NaOH溶液:
9.NaH是有机合成中用途很广泛的物质。已知NaH遇水蒸气剧烈反应,某小组设计如图实验装置制备NaH,下列说法错误的是( )
A.实验开始后先点燃C处酒精灯,再启动A中反应
B.装置B和装置D的作用均是防止水蒸气进入装置C
C.安全漏斗的作用是“液封”
D.本实验装置缺少尾气处理装置
10.a~e存在如图所示的转化关系,其中a为淡黄色粉末,下列说法正确的是( )
A.b一定为,c为NaOH
B.若w为,可用溶液鉴别d、e的稀溶液
C.若w为碳单质,则由b到e的过程中,碳元素的化合价依次升高
D.当a与足量充分反应转移2ml电子时,最终会生成1ml物质e(不计转化过程中的损失)
二、选择题(本题包括5小题,每小题4分,共20分。每小题有一个或两个选项符合题意,漏选得2分,多选错选不得分)
11.下列实验的方案设计、现象和结论均正确的是( )
A.AB.BC.CD.D
12.在两个密闭容器中,分别充有和,若两容器的温度和压强均相同。下列说法正确的是( )
A.两种气体的体积之和为44.8LB.和的气体密度比为4:3
C.和分子数之比为4:3D.和的氧原子数目比为1:1
13.粗盐溶液中常含有等杂质,实验室利用溶液、溶液、盐酸,按照如图所示流程可除去杂质得到精盐。下列说法错误的是( )
A.试剂X不能是
B.加入试剂Z前必须过滤
C.“操作a”用到的玻璃仪器有玻璃棒、酒精灯
D.若粗盐固体为ag,得到的精盐为bg,则a一定大于b
14.亚磷酸是一种弱酸,其与足量的NaOH反应的化学方程式为:
,
亚磷酸受热分解的方程式为:。下列说法正确的是( )
A.亚磷酸属于三元酸
B.属于酸式盐
C.亚磷酸受热分解时,氧化剂和还原剂的质量比为1:3
D.亚磷酸受热分解时,每生成转移的电子数为2ml
15.某溶液可能含有和。取该溶液100mL,加入过量NaOH溶液,加热,得到0.02ml气体,同时产生红褐色沉淀2.14g;向上述滤液中加足量溶液,得到4.66g不溶于盐酸的沉淀。已知,则下列说法中正确的是( )
A.至少存在上述离子中的5种
B.Cl一定存在,且
C.一定不存在,可能存在
D.一定存在,可能不存在
第Ⅱ卷(非选择题,共60分)
16.(12分)现有下列物质:①AgCl②熔融③④液态醋酸⑤稀硫酸⑥固体⑦石墨⑧氨水⑨酒精⑩。请将序号分别填入下面的横线处:
(1)上述状态下可导电的是_________,属于非电解质的是_________,属于强电解质的是_________。
(2)写出②⑥中物质的溶液反应的离子方程式_________。
(3)向溶液中逐滴滴加溶液,溶液的导电能力变化曲线可能如图中的_________(填字母),若滴加溶液,则当与恰好沉淀完全时的离子方程式为_________。
A.B.C.D.
17.(12分)高铁酸钾(极易溶于水)是优良的多功能水处理剂,原理如下图所示。
(1)过程①中高铁酸钾表现出_________(填“氧化”或“还原”)性。
(2)与水反应还能产生具有强吸附性的胶体,可除去水中细微的悬浮物,有净水作用。某同学在实验室制备胶体模拟净水过程。
实验室制备的化学方程式为_________。
向胶体中逐滴滴加稀硫酸至过量,观察到的现象是___________________________。
下列关于胶体的制备和性质的叙述中,正确的是_________(填字母)。
A.胶体与溶液、沉淀的本质区别是胶体具有丁达尔效应
B.可用饱和溶液与NaOH稀溶液反应制备氢氧化铁胶体
C.利用半透膜进行渗析,可除去胶体中的
D.胶体在直流电场中一段时间后阴极附近红褐色加深,说明胶体带正电
(3)生活中也常用对自来水进行杀菌消毒,也可用于制备漂白粉。
写出制备漂白粉的化学方程式_________。
漂白粉生效原理的化学方程式为_________。
18.(10分)实验室中,用质量分数为36.5%的浓盐酸(密度为)配制稀盐酸220mL。回答下列问题:
(1)配制稀盐酸时,需要的玻璃仪器包括烧杯、玻璃棒、胶头滴管、_________。
(2)配制所用浓盐酸的物质的量浓度为_________,需要量取浓盐酸的体积为_________mL。
(3)在量取浓盐酸后,进行了下列操作:
①将容量瓶盖紧,倒转摇匀
②向容量瓶中小心加蒸馏水至液面接近刻度线1~2cm处
③待稀释的盐酸冷却至室温,沿玻璃棒注入所选用的容量瓶中
④改用胶头滴管加蒸馏水,使溶液的凹液面恰好与瓶颈的刻度线相切
⑤在盛浓盐酸的烧杯中注入蒸馏水,并用玻璃棒慢慢搅动,使其混合均匀
⑥用蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒2~3次,并将洗涤液全部注入容量瓶中,轻轻摇动容量瓶。上述操作中,正确的顺序是_________(填序号,每个序号只能用一次)。
(4)若出现以下情况,会使所配溶液的浓度偏低的是_________。
A.容量瓶中有少量蒸馏水
B.进行操作①后发现液面低于刻度线,用胶头滴管加水至刻度线
C.定容时俯视容量瓶上的刻度线
D.进行操作③时未冷却至室温
E.用量筒量取浓盐酸时俯视读数
19.(12分)实验室利用下图所示装置(夹持、加热仪器略)将氯气通入熔融硫黄制备产品。已知:①的沸点为,热稳定性较差,遇水会发生反应:
②实验室制氯气:
③氯气在饱和食盐水中的溶解度比较小。回答下列问题:
(1)装置C的名称为_________;作用为_________。
(2)按气流方向各装置由左向右的连接顺序为A→_________(填大写字母)。
(3)装置D中所加试剂名称为_________。
(4)该实验结束时要通氮气,则通氮气的理由是_________。
(5)已知产品能与反应生成,该实验制得产品12.86g(杂质只有),将其溶于水,经过滤、洗涤、干燥后得淡黄色固体S单质4.16g,则产品中的物质的量为_________ml。
20.(14分)过氧化钙是一种白色固体,微溶于冷水,不溶于乙醇,化学性质与过氧化钠类似。某学习小组设计在碱性环境中利用与反应制取,装置如下图所示:
回答下列问题:
(1)仪器X的主要作用除导气外,还具有的作用是_________,实验在冰水浴中进行的原因是_________。
(2)实验时,在三颈烧瓶中析出晶体,总反应的离子方程式为__________________。
(3)过氧化钙在空气中久置会变质,实验小组设计实验测定久置过氧化钙样品中碳酸钙的含量,实验方案如下:
①如下图所示,连接好装置,检查装置气密性;
②称量20g样品置于烧杯中,加入适量水混合,待其充分反应后,将烧杯中全部溶液和固体倒入图中烧瓶内,向分液漏斗中加入足量稀盐酸待用;
③将量气管液面调节到“0”刻度,并使量气管内液面与油层相平,打开止水夹和分液漏斗活塞;
④反应结束后,冷却至室温,向下移动量气管至量气管内的液面与油层液面相平,读出气体体积;
⑤查得的密度,计算样品中碳酸钙的质量分数。
图中橡皮管的作用为:a.消除液体滴下对气体体积造成的误差;b._________。油层的作用为_________,
油层上方留有空气,会使测量结果_________(填“偏大”、“偏小”或“不受影响”)。
反应结束后,测得量气管读数为1120mL,根据该条件下的密度得知生成的质量为2.2g。样品中碳酸钙的质量分数为_________。 酸
碱
盐
碱性氧化物
酸性氧化物
A
小苏打
B
HClO
烧碱
C
纯碱
D
阀门B关闭
阀门B打开
实验Ⅰ
红色布条无变化
红色布条褪色
实验Ⅱ
红色布条褪色
红色布条无变化
目的
方案设计
现象和结论
A
鉴别和溶液
在两支试管中分别加入少量待测溶液,向试管中逐滴滴加稀盐酸
先产生气体的是溶液
B
探究通入饱和溶液和混合物中的现象
利用该装置向饱和溶液和混合物中通入过量
最后溶液变澄清
C
检验某混合溶液中是否存在
向待测液中加入足量盐酸,有无色无味气体生成,再将生成的气体通入澄清石灰水石灰水
变浑浊,则原溶液一定含有
D
检验某混合溶液中是否存在
向待测液滴入溶液,再滴入过量稀盐酸
滴入溶液产生白色沉淀,再加入稀盐酸沉淀不溶解,则原溶液一定含有
山东省济南市市中区山东省实验中学2024-2025学年高三上学期11月期中化学试题(PDF版,含答案): 这是一份山东省济南市市中区山东省实验中学2024-2025学年高三上学期11月期中化学试题(PDF版,含答案),文件包含2024年11月高三实验二诊化学试题pdf、2025届高三二诊化学试题答案更正docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共12页, 欢迎下载使用。
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