七年级上学期历史（2024版）导言课【课件】

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爱上历史课—历史第一课目录一、历史是什么二、为什么要学习历史三、我们要学习哪些历史四、怎样学习历史什么是历史？——（汉）许慎《说文解字》1.历史的基本含义历史不仅是指过去的事实本身，更是指人们对过去事实的有意识、有选择的记录。 历史≠历史学科2.历史学科的研究对象 人类社会发展历程：历史人物、历史事件、历史现象等。 历史遗迹历史遗迹博物馆史料史料历史题材节目☛你觉得以下最接近历史史实的是？☛你觉得历史题材作品更接近真实历史的是？历史的载体圆明园敦煌莫高窟1900， 清军乐队《清明上河图》甲骨文1.实物史料(一手史料):历史上遗留下来的各种物件如:文物、遗迹、遗址、照片等历史的载体3.口述史料(一手或二手史料):口头讲述并记录下来的资料神话传说、俗谚、回忆录等2.文献史料（一手或二手史料)：一切以文字形式记录的资料史书、书籍、报刊等为什么要学习历史？1.传承历史文化，担负时代责任。2.历史具有借鉴作用思考总结3.读史使人明智4、中考的需要历史是中考不可或缺的一个学科。七上——中国古代史七下——中国古代史八上——中国近代史八下——中国现代史九上——世界史九下——世界史我们要学哪些历史？七年级上册结构框架第一单元 史前时期第二单元 夏商周时期第三单元 秦汉时期第四单元 三国两晋南北朝时期课程内容——中国史基本要求课前预习，带着问题去阅读课文。（三本都要预习）3. 课后复习，保质保量，完成作业。2. 课堂听讲，积极思考；圈画课文重点知识内容。（理解知识和初步记忆）怎样学习历史？学习方法历史记忆六要素：时间、地点、人物、原因、经过、影响；学习方法2. 制作时间轴，把琐碎的知识点串联起来，注意时间和历史事件的对称；3. 利用知识表格，比较知识点的异同；4. 利用思维导图把单元知识之间的结构串联起来。地图如何看： 1.看标题 2.图例 3.注释 4.地图（上北下南，左西右东）课外的广阔天地读万卷书课外的广阔天地行万里路歷史是有厚度的， 歷史也是有溫度的， 讓我們一起開啟歷史的學習之旅吧！我希望历史带给你们的:●是抽丝剥茧地找寻真相并偶有所得的快乐;●是阅尽干帆后对古人和往事的理解之同情;●是体察世界着眼过去展望未来的现实关怀;●更是思想自由，不“人云亦云”的批判精神。寄语谢谢大家！三皇五帝始，尧舜禹相传夏商与西周，东周分两段春秋和战国，一统秦两汉三分魏蜀吴，两晋前后延南北朝并立，隋唐五代传宋元明清后，王朝至此完记忆：中国历史朝代顺序歌