高中生物人教版 (新课标)必修3《稳态与环境》第2节 生态系统的能量流动精练

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1.初级消费者体内的能量，其去路不包括（ ）
A.用于自身生命活动
B.被第二营养级的其他生物所获得
C.通过呼吸作用被消耗掉
D.被分解者分解释放到环境中去
解析：初级消费者体内的能量，一部分通过呼吸作用消耗掉了；一部分用于生长、发育、生殖等生命活动；一部分个体被次级消费者所捕食，能量就由初级消费者流向次级消费者。其余个体死亡后，其尸体或排泄物中的能量被分解者分解，释放到无机环境中去。由于初级消费者本身处于第二营养级，就不能再被第二营养级的生物所利用了。
答案：B
×109× 108 kJ，则从理论上讲，A生物种群含有的总能量至少是 ( )
A.×108 KjB.×107kJ
C.×107 kJD.×108 kJ
解析：×109kJ××108×109kJ××108kJ)××107kJ。
答案：C
3.大象是植食性动物，有一种螳螂则专以象粪为食。设一大象在某段时间内所同化的能量为107 kJ，则这部分能量中可流入螳螂体内的约为（ ）
A.0B.106kJC.2×106kJD.106～2×106kJ
解析：被某一营养级摄入的能量，一部分存在于该营养级生物排出的粪便中，另一部分被该营养级生物同化，该题中大象摄入体内的能量，一部分存在于象粪中，一部分被其同化，所以流入螳螂体内的能量不属于大象所同化的能量。
答案：A
4.某人的食物有1/2来自植物，1/4来自鸡、鸭、猪，1/4来自小型肉食动物。若能量在流动中的传递效率为10%，那么此人要增重1 kg体重，最多消耗绿色植物 …（ ）
A.150 kgB.280 kg
C.500 kgD.1 000 kg
解析：把3条食物链分开考虑，同时注意能量传递效率是10%。
答案：B
5.在如下图所示食物网中，若人的体重增加1 kg，最少消耗水藻_________kg；最多消耗水藻___________kg。
解析：题图所示食物网中，人属最高营养级，若人增重1 kg：(1)要求最少消耗水藻的重量，应找出最短的食物链，即水藻→小鱼→人，按照最大的传递效率20％计算，列式如下：＝25 kg，则最少消耗水藻25 kg;(2)要求最多消耗水藻的重量，应找出最长的食物链，即水藻→水蚤→虾→小鱼→大鱼→人，按照最小的传递效率10％计算，列式如下：＝100 000 kg，则最多消耗水藻100 000 kg。
答案：25 100 000
综合·应用
6.如下图表示生态系统的能量流动过程，请据图完成下列问题：
(1)将A_____________、B_____________、C_____________、D各营养级的名称依次写出：
A_____________；B_____________；
C_____________；D_____________。
(2)图中a1代表_____________。
(3)图中a2代表__________________________。
(4)a3＜a2的原因是____________________________________________________。
(5)从生态系统能量传递效率上看，一个营养级的能量，流到下一个营养级的只有_____________。假若A的总能量为1，按最低传递效率计算，第四营养级所获得能量为_____________。
(6)图中只画出四个方框，向下还会很多吗?请分析原因。
解析：该图表示出生态系统各营养级能量的去向。a表示流入各营养级的能量，b表示各营养级呼吸作用消耗的能量，c表示各营养级被微生物分解释放的能量。
答案：(1)生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者 (2)生产者所固定的太阳能
(3)从第一营养级流到第二营养级的能量
(4)初级消费者呼吸作用消耗了大部分的能量，只有10％～20％的能量传给次级消费者
(5)10％～20％ 0.1％
(6)第四个方框后将不再有许多环节，因为能量逐级递减，等能量流入第五或第六营养级时，所剩能量已不足以维持其生命对能量的需求了。
7.下表是对某生态系统营养级和能量流动情况的调查结果，表中 A、B、C、D分别表示不同的营养级，E为分解者。Pn表示生物体储存的能量，Pg表示输入生物体的总能量，R表示生物呼吸消耗的能量，Pn＝Pg-R。分析完成下列问题：
(1)能量流动是从A、B、C、D中的_________开始的，原因是______________。流入生态系统的总能量是_________kJ。
(2)该生态系统中能量从第三营养级传递到第四营养级的效率是_________。
(3)从能量输入和输出角度看，该生态系统的总能量是否增加?为什么? _______________________________________________________________________________。
解析：(1)由表中Pn值可看出B项的数值最高，应是营养级较低等的类群，因此，能量流动应从B开始。而B所含能量870.7 kJ，即是流入生态系统的总能量。
×100％≈5.7％。
(3)由生产者固定的太阳能总量和所有生物的呼吸消耗之和进行比较看，870.7 kJ＞(13.1＋501.3＋0.6＋79.1＋191.4)kJ，该生态系统输入的能量大于呼吸消耗的总量，因此，该生态系统的总能量是一个增加的过程。
答案：(1)B B营养级含能量最多，是生产者 870.7 (2)5.7％ (3)增加，因为该生态系统输入的总能量大于所有生物消耗能量之和或Pg(生物体输入的总能量)＞R(所有生物的呼吸消耗的总能量)
回顾·展望
8.(2010上海高考，9)从生态学角度分析，生态系统中流动的能量最初来源于( )
A.光合作用B.高能化学键
C.绿色植物D.太阳光能
解析：生态系统的功能是进行物质循环和能量流动，就能量流动来说，其能量最初都是来自生产者所固定的太阳光能。
答案：D
9.(2004广东、广西高考，20)在生态系统中能将太阳能转化到生物群落中的是( )
A.蚯蚓B.硅藻
C.硝化细菌D.酵母菌
解析：考查生产者的作用。在生态系统中，能将太阳能转化成生物群落中化学能的生物是生产者（主要是绿色植物，本题是硅藻），在题目给出的选项中，蚯蚓、酵母菌都是异养型生物，不能自己制造有机物；硝化细菌能够自己合成有机物，但它利用的能量是物质氧化分解释放出的化学能，而不是太阳能。
答案：B
10.(2004上海高考，12)当一条蛇捕食了一只青蛙后，从生态学角度看，下列叙述正确的是( )
解析：考查生态系统中的能量流动。当一条蛇捕食了一只青蛙后，青蛙体内的部分能量就顺着食物链流到了下一个营养级。这个过程只是生态系统中物质循环的一部分，生态系统就是靠复杂的食物链和食物网来维持其稳定性的，所以捕食关系不会破坏生态系统的稳定性。
答案：D
11.(2004上海高考，26)“螳螂捕蝉，黄雀在后。”此成语所隐含的食物链具有的营养级数至少有( )
解析：考查食物链的组成。成语中隐含的食物链是“蝉→螳螂→黄雀”，但此食物链缺少生产者，所以食物链中应有4个营养级。
答案：C
Pg／kJ
Pn/kJ]
R／kJ
A
B
C
D
E