七年级语文第三次月考卷（考试版A4）【测试范围：七上第1~5单元】（湖南专用）

这是一份七年级语文第三次月考卷（考试版A4）【测试范围：七上第1~5单元】（湖南专用），共8页。试卷主要包含了测试范围，考生必须保持答题卡的整洁，下列说法与原文不相符的一项是，解释下列句子中加点词的含义等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．测试范围：七上第1~5单元（侧重第4~5单元）。
5. 难度系数：0.75。
6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用（20分）
阅读下列材料，回答1-3问题。
阅读，是视野的远行。翻开书本，我们能读出旁观者眼中怪诞不经的劳伦兹，前仆后继，追求真理；我们能读出世人眼中纯（cuì）的白求恩，满腔热（chén），无私奉献；我们能读到海伦·凯勒的世界变得花团锦簇，企盼新一天来到；我们能读到悬崖上抽噎的小男孩，在父亲的鼓励下走一步再走一步……
阅读，是智慧的远行。双腿瘫痪的史铁生告诉我们要坚韧乐观，谆谆教子的诸葛亮劝（jiè）我们要修身养性，沉默寡言的牧羊人教育我们要慷（kǎi）无私，曾经妄下断语的郑振铎启迪我们要勇于自省……
阅读，将为我们赢取一笔笔丰厚的财富。让书香飘逸，与书籍为友，与经典同行。
1．上面文段中加点字的注音完全正确的一项是（ ）（3分）
A．dàn cù qǐ yēB．dàng chù qī yī
C．dàng chù qī yēD．dàn cù qǐ yī
2．上面文段填入注音处的词语书写正确的一项是（ ）（3分）
A．粹 枕 戒 慨B．萃 忱 诫 概
C．粹 忱 慨 慨D．萃 枕 戒 概
3．上面文段中画波浪线的成语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A．前仆后继B．修身养性C．沉默寡言D．妄下断语
【综合性活动】阅读下面文字，回答后面的问题。
读书可以让我们享受和汲取人类文化的成果，让我们的心灵世界逐渐变得广阔，变得丰富多彩。少年正是读书时，热爱读书吧！让书陪伴你一生。现在，班级准备开展“少年正是读书时”专题学习活动。
请你积极参与并完成下面的任务。
4.【组合对联】请你运用下列词语组成一副对联，来表达对读书方式的看法。（2分）
走进去 百态人生 自可阅尽 大千世界 方能悟透 出得来
上联：
下联：
5.【读书宣传】学校将举办以“好读书”为主题的手抄报展，小红准备将下图漫画用在手抄报中，但他不确定这幅漫画符不符合本次手抄报主题。请你结合漫画内容及寓意，帮他解决疑惑。（4分）
6．古诗词默写(5分)
大自然的一山一水、一草一木都能触发文人雅士的灵感，使他们留下或充满哲理或饱含深情的语句。孔子从不断流逝的河水中得到珍惜时间的启发：“（1） ， 。”（《论语》）王湾停宿北固山下，在时序更迭中体悟新旧事物总是不断更替的哲理：“（2） ， 。”（《次北固山下》）杜甫以“落花”来煞尾，既感叹个人身世之悲，又叹繁华时代落幕：“正是江南好风景,（3） 。”（《江南逢李龟年》）
二、阅读（50分）
（一）现代文阅读Ⅰ（10分）
阅读下面的文字，完成7-9题。
港珠澳大桥的科技密码
冯华
①远眺，全长55千米双向六车道的港珠澳大桥宛若蛟龙，蜿蜒腾越于蔚蓝色的海面上。大桥将珠三角地区连成一片，珠海、澳门与香港间的车程由3小时缩短至半小时，形成港珠澳一小时经济生活圈。
②这是世界上最长的跨海桥梁工程，也是一座名副其实的科技大桥。根据规划，港珠澳大桥工程项目要穿越30万吨级巨轮通行的航道，同时毗邻香港国际机场，大桥要满足30万吨级巨轮通行的需求就得建高，要满足附近机场航班降落的限高需求又得建矮。经过综合考量，建设大桥的最合理方案确定为“桥、岛、隧交通集群工程”，即在航道海域，大桥沉入海底，搭建深埋沉管隧道，同时在隧道两端建起人工岛连接桥身。
③外海人工建岛和海底沉管隧道，是港珠澳大桥建设的难中之难。
④从上空俯瞰港珠澳大桥，巨龙在离岸20多千米处倏忽隐没，再在6千米外腾空而起。隧道两端的小岛状似蚝贝，工作人员都亲切地称其为“贝壳岛”，这是在外海“无中生有”造出的两座面积10万平方米的小岛。科研人员设计了多个方案，最后探索出外海快速筑岛技术，即采用120个巨型钢圆筒直接固定在海床上并插入海底，再在中间填土形成人工岛。每个圆筒直径有22米，大概和篮球场一般大；最高达51米，相当于18层楼高；重达550吨，与一架A380“空中客车”相当。工程当年开工，当年成岛，创造了世界纪录。
⑤海底沉管隧道，同样也是庞然大物，5.6千米的沉管隧道由33个巨型混凝土管节组成，每个管节长180米，宽38米，高11.4米，重量达8万吨。要让33个巨型管节在水下近50米的海底软基环境下对接安放，难度堪比航天器交会对接，需要精准的遥控、测绘、超算等一系列技术支撑。面对世界首例深埋沉管的岛隧工程，多个单位的科研人员合作攻关，创造性地运用“半刚性”沉管新结构技术，飞越了这一国际“技术禁区”。
⑥这是世界最大的钢结构桥梁，能抗16级台风、7级地震，设计使用寿命长达120年，大桥仅主梁钢板用量就高达42万吨，相当于10座“鸟巢”体育馆或60座埃菲尔铁塔的重量，这在我国桥梁史上是从未有过的。大桥的钢桥面铺装面积达到50万平方米，也创造了世界纪录。
⑦施工现场紧邻航道，每天来往航船多达4000艘。另外，这片海域是国家一级保护动物中华白海豚的自然保护区，这也对建设者提出了严峻的挑战。为了满足工程质量、工期和安全的需要，也为了更好地保护生态环境，这座大桥全部采用了“搭积木”的方式来建造。港珠澳大桥的所有构件，不论大小，都是在岸上工厂整件制造，然后运至海上，像“搭积木”一般拼装在一起，实现了精密制造、精密安装，体现了我国的整体科研水平和装备实力。
⑧在施工过程中如何最大限度地减少对白海豚的干扰？工程团队与多家科研院所合作，300多次出海跟踪，拍摄30多万张照片，标识了海域内的白海豚数量，并摸清白海豚的生活习性，在施工时采取了针对性保护措施。大桥主体工程完工后，白海豚的数量，由施工之初的约1400头，增加到了约1800头。
⑨港珠澳大桥工程项目，从科研阶段到开工建设，科技创新的理念贯穿始终，这个超级工程集结了我国在桥梁设计和施工、材料研发、工程装备乃至生态环保领域的上千名科技工作者，在关键技术、关键装备和关键材料领域取得全面突破，为我国交通建设行业的自主创新、技术进步起到引领作用。
（选自《人民日报》2018年1月26日，有删改）
7．下列说法与原文不相符的一项是（ ）（3分）
A．港珠澳大桥的建设创造了多项世界纪录，如外海人工建岛、大桥的钢桥面铺装面积等。
B．海底沉管隧道工程是世界首例，工程人员运用“半刚性”沉管新结构技术，飞越了这一国际“技术禁区”。
C．港珠澳大桥是世界最大的钢结构桥梁，港珠澳大桥工程项目为我国交通建设行业的自主创新、技术进步起到引领作用。
D．工程团队与多家科研院所合作，多次出海跟踪白海豚，标识白海豚的数量，摸清白海豚的生活习性，是为了有效避免其对工程建设的干扰。
8．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A．文章第②段的画线句子运用了作比较的说明方法，对说明对象“桥、岛、隧交通集群工程”加以具体的解释，使说明对象概念清晰、通俗易懂。
B．文章第③段与第④⑤段是“总—分”关系。作者先总述外海人工建岛和海底沉管隧道工程是港珠澳大桥建设的难中之难，再分别具体说明，层次分明。
C．第⑦段中，作者用加点词语“全部”和“不论……都”进行进一步的限制，表明桥梁的大大小小部分，全部使用“搭积木”方式完成，体现了说明文语言的准确性。
D．文章最后一段是对全文的总结，强调了港珠澳大桥工程项目的成就和价值。
9．港珠澳大桥的“科技密码”有哪些？请根据文章内容进行简要概括。（4分）
（二）现代文阅读Ⅱ（14分）
阅读下面的文字，完成10-13题。
敬畏
徐志俊
①姨夫的家，在离市区几十里外的一个小山村。与姨夫一起去放夹子捕猎，是那个小山村留给我童年最美好的回忆。
②姨夫是个勤劳、朴实的山里汉子，劳作之余，放铁夹子是他的爱好。铁夹子是姨夫亲人制作的，由粗钢丝制成的捕猎工具，由两个平面组成，合起时口部有锯齿般的夹齿。两个平面中间有轴连接，轴中安置有两只弹簧，克服弹簧的阻力，拉开夹子后，由一卡子卡住，使其保持张开的姿态。卡子中间有小孔，小孔中间则有一根如鱼线般的铁丝扣着，铁丝的另一头拴在自制的小竹竿上，当猎物触碰到张紧的铁丝时，卡子即被拉开，在弹簧的作用力下，两个平面便死死地咬合到了一起。
③在一个冬日的黄昏，夕阳挂在不远处那座熟悉的山头，懒洋洋地不愿离去，仿佛喝醉了酒的老伯，那通红的脸庞映红了西天的云彩。姨夫背着装有大小夹子的竹篓，我跟在他后面，我们沿着布满杂草的小路朝山的深处走去。在一段潺潺流动的小溪旁，姨夫蹲下来，并向后缩动着肩膀，把竹篓放到了地上。姨夫说，这里靠着小溪，经常有动物到这里来喝水；只要寻到它们的脚印或茅草折断的痕迹，就可以知道它们经常行走的路线。我们把夹子放在它们行走路线的狭窄路段，就能捕捉到它们。听了姨夫的叙述，我不由得从心里佩服姨夫的捕猎技巧。我们找到了几处有动物脚印和茅草折断的小路，并放好了夹子。然后在夹子上面铺了一层薄薄的茅草加以伪装。回家时夜幕早已降临。到家后，我们简单地吃了点晚饭，便早早地睡了。看着窗外皎洁的月光，我久久地难以入睡。伴着众多的疑虑与激动一直到了下半夜。后迷迷糊糊地进入了梦乡。在梦里，我梦见了我们的夹子夹到很多野鸡、野兔……
④外面公鸡的打鸣声把我从梦中惊醒。东方的旭日正冉冉升起，彤红的太阳，洇红了朝霞，小山村又从夜的宁静中睡醒了过来。匆匆吃过早饭，姨夫便背着竹篓和蛇皮袋，带着我，朝那座大山走去。一路上姨夫跟我讲了不少关于他与这座大山的故事，不知不觉间我们就到了昨天放夹子的小溪旁。远远地，我们看到一只硕大的灰白色兔子，被夹在夹子上，正拼命地挣扎着。它听到了我们的声音，加大了挣扎力度，两只惊恐的眼睛正直直地注视着我们。我们加快了步伐。就在我们快接近它时，它突然挣脱夹子逃跑了。夹子锯齿般的边缘，留下了一截它那血淋淋、花瓣样的前爪。姨夫没有去追。其实我们俩两头包抄是完全可以逮住这只受伤的兔子的。也许，它壮士断腕式的悲壮感动了姨夫。我们看着留下兔子前爪的夹子旁，斑斑血迹染红了旁边的杂草。我在想，这可怜的兔子凭着求生的信念与对大山生活的向往，一直支撑着它逃脱时那颗悲壮的心。我心里不由得对这只兔子产生了一种敬畏之情。我看着夹子上，那一小截被血染红了的兔爪，我仿佛看到了它前夜被夹时，那惊恐、挣扎的场面。我甚至又升起这可怜的兔子到了大山里是否还能活下去的担忧。姨夫用力拉开了夹子，小心翼翼地取出了那一小截兔爪——我清楚地记得，当时他的眼里噙着泪花。姨夫用篓子里常备的一把柴刀，在那块染满血迹的地上，挖了一个坑，一脸凝重地把那只兔爪给埋了。
⑤回来的途中我们都没有说话，山风吹到脸上生疼生疼的。后来，听姨妈说，姨夫自那次以后丢掉了所有的捕猎夹子……
10．文章围绕“我”和姨夫捕猎的故事展开叙述，请阅读全文概括情节，依次填写相关内容。（2分）
冬日黄昏：“我”和姨夫放夹子并将其伪装；
夜幕降临： ；
旭日升起： 。
11．联系上下文，回答括号里的问题。（4分）
在一个冬日的黄昏，夕阳挂在不远处那座熟悉的山头，懒洋洋地不愿离去，仿佛喝醉了酒的老伯，那通红的脸庞映红了西天的云彩。（语句运用了什么描写手法？有什么作用？）
12．读完全文，你认为文中的姨夫是一个怎样的人？请结合具体内容分析。（4分）
13．结合下面【链接材料】，谈一谈你对文章题目“敬畏”的理解。（4分）
【链接材料】
我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！
我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？
两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。
我永无改正我的过失的机会了！
（郑振铎《猫》）
（三）古诗文阅读（18分）
阅读下面这首诗歌，回答14题
岁暮到家
（清·蒋士铨）
爱子心无尽，归家喜及辰。
寒衣针线密，家信墨痕新。
见面怜清瘦，呼儿问苦辛。
低徊愧人子，不敢叹风尘。
14.从尾联中看出作者怎样的复杂心情？（4分）
阅读下面文言文，完成15-18题。
【甲】
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（节选自《狼》）
【乙】
杨天一言：见二鼠出，其一为蛇所吞；其一瞪目如椒①，似甚恨怒，然遥望不敢前。蛇果腹②，蜿蜒入穴，方将过半，鼠奔来，力嚼其尾。蛇怒，退身出。鼠故③便捷，欻然④遁去，蛇追不及而返。及入穴，鼠又来，嚼如前状。蛇入则来，蛇出则往，如是者久。蛇出，吐死鼠于地上。鼠来嗅之，啾啾如悼息⑤，衔之而去。友人张历友为作《义鼠行》。
（节选自蒲松龄《聊斋志异》）
【注】①瞪目如椒：小眼瞪得很圆，像花椒的果实。②果腹：饱腹，满腹。③故：本来。④炎然：忽然。⑤悼息：悲伤叹息。
15．解释下列句子中加点词的含义。（4分）
（1）少时( )
（2）一狼洞其中( )
（3）盖以诱敌( )
（4）衔之而去( )
16．下面各组句子中加点词的含义或用法相同的一项是（ ）（3分）
A．以刀劈狼首 意将隧入以攻其后也
B．久之 衔之而去
C．方欲行 方将过半
D．乃悟前狼假寐 然遥望不敢前
17．用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
蛇入则来，蛇出则往，如是者久。
18．【乙】文中的张历友曾为此事作《义鼠行》一诗，诗云：“此鼠义且黠，捐躯在所轻。”这里的“黠”和【甲】文“狼亦黠矣”的“黠”含义和情感态度上有何不同？（4分）
“狼亦黠矣”——“黠”的含义： ，情感态度： ；“此鼠义且黠”——“黠”的含义： ，情感态度： 。
（四）名著阅读（8分）
经典常读常新，是我们汲取人生智慧的永不枯竭的源泉。本学期，我们共同阅读了经典作品，请完成下列题目。
19.小贤要为学弟学妹们做本学期所阅读的《朝花夕拾》一书的荐读演讲，下面是演讲稿的片段，请将下面篇目填在对应的横线上。（只需填选项） （3分）
亲爱的学弟学妹们：
这是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在书中，有描述鲁迅童年拔何首乌、折腊梅趣事的①_________ ；有表现他在日本与老师交往的②____ __ ；还有反映他家乡赛会风俗的③______ 。在这些温馨的回忆里，蕴含着深沉的情感和理性的批判，令人回味无穷。
A.《从百草园到三味书屋》
B．《五猖会》
C．《藤野先生》
D．《二十四孝图》
① ② ③
20.读完这本书，书中的哪个人物给你留下了深刻印象，结合具体事例说说你的理由。 （5分）
人物：
理由：

三、写作（50分）
阅读下面材料，按要求作文。
上面的材料带给你怎样的联想、触动和思考？请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。
题目一：以“风景”为话题，自拟题目 题目二：那一幕，留在我心底
写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。
巍峨的高山，清澈的小溪，缤纷的四季、田间、课堂、操场、街道……只要我们留心，身边处处都是美丽的风景。
生活的碎影如帧帧影像，那些难忘的画面编织着我们岁月的斑斓与芳华，有欣喜的，有惭愧的，有感伤的，有温暖的……那触动心灵的一幕幕，灿烂心间，又怎会忘记？
总有一处风景让你心醉，总有一些日子令你难忘。