河南省通许县2024-2025学年八年级上学期期中生物试题

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一、选择题。（每小题1分，共20分）
1．如图表示人骨中某类物质在各年龄段含量的变化，这类物质是（ ）
A．有机物B．无机物C．钙D．蛋白质
2．在研究动物行为时，科学家用涡虫进行了有趣的实验，据图判断下列叙述，正确的是（ ）
A．图中A涡虫遇光照身体伸长是先天性行为，图中B被电击身体收缩是学习行为
B．“光照——电击”多次结合后，只给光照，涡虫的身体也会收缩是学习行为
C．涡虫的学习行为是在先天性行为基础上建立起来的，与遗传因素无关
D．图中D，涡虫在光照下身体收缩的行为不会消退
3．下列有关动物的运动和行为的叙述错误的是（ ）
A．一块完整的骨骼肌就是一个器官
B．小明手提重物时，肱二头肌和肱三头肌都收缩
C．蚯蚓走迷宫，黑猩猩用树枝取食白蚁属于学习行为
D．动物的通讯只在具有社会行为的个体之间进行
4．“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”，这句诗里描绘了蛱蝶和蜻蜓的（ ）
A．取食行为、取食行为B．繁殖行为、防御行为
C．取食行为、繁殖行为D．繁殖行为、迁徙行为
5．2023年4月和9月分别在洪江市和中方县两地举行了半程马拉松比赛，参赛者们在跑步的过程中离不开运动系统的参与，下面表示骨、关节和肌肉的模式简图中，最准确的是（ ）
A．B．C．D．
6．动物通过运动可以（ ）
A．主动获取食物B．逃避敌害
C．寻找适宜的栖息地D．以上三项均可以
7．下列有关动物运动方式的说法中，正确的是（ ）
A．哺乳动物有多种运动形式B．水中生活的动物都用鳍游泳
C．只有鸟类能够在空中飞行D．陆地上生活的动物都能行走和奔跑
8．有关骨的叙述，不正确的是（ ）
A．骨是一种器官B．骨膜是上皮组织
C．骨膜中有丰富的血管和神经D．骨膜对骨有营养作用
9．狗外出时走不远就要撒尿，即使走远了也不会忘记回家的路，它交流信息的“语言”是（ ）
A．声音B．动作C．气味D．性外激素
10．下列各项中，不属于动物行为的是（ ）
A．大雁的迁徙B．狗的心跳C．鱼的洄游D．蛇的冬眠
11．在某些季节，雄性孔雀常常向雌性孔雀展示其色泽艳丽的尾羽，这种行为属于（ ）
A．攻击行为B．觅食行为C．防御行为D．求偶行为
12．如表是某学校生物小组的同学们探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”时获得的数据，下列关于该实验及该表数据分析的说法中，正确的是（ ）
A．实验前，小鼠应处于饱食状态，这样小鼠才有力气快速找到食物
B．小鼠一旦学会了走迷宫，就一定不会忘记路线
C．小鼠“尝试与错误”的次数越多，用时就越多
D．小鼠获取食物的时间一次比一次少，说明小鼠的学习行为越来越稳定
13．鸟是人类生存和发展的重要伙伴，下列做法不利于保护鸟类的是（ ）
A．把美丽的鸟儿带回家精心喂养B．宣传保护鸟类的知识
C．不驱赶捕杀鸟类D．建立人工鸟巢
14．动物与人类的关系十分密切。下列有关叙述错误的是（ ）
A．蟾酥可以入药B．蜜蜂为农作物传粉
C．华南虎可提供大量优质皮毛D．蝙蝠为导航仪器研制提供参考
15．下列动物与人类生活关系的叙述，错误的是（ ）
A．毒蛇会伤人，有害无益B．蝗虫嚼食农作物，危害农业生产
C．养殖的鳖可以食用，鳖甲可入药D．蚯蚓能改善土壤成分，增加土壤肥力
16．生物多样性是珍贵的自然遗产，是人类生存和发展的基本条件之一。下列不属于造成生物多样性面临威胁的原因是（ ）
A．生物入侵B．乱砍滥伐C．环境污染D．动物的斗争行为
17．每年6、7月份南方进入“回南天”，细雨绵绵，衣物上都会滋生较多的霉菌，这说明霉菌适宜的生活环境是（ ）
A．温暖、干燥B．温暖、潮湿C．寒冷、干燥D．寒冷、潮湿
18．如图是四种生物的细胞结构模式图，相关叙述正确的是（ ）
A．切西瓜时流出的红色汁液来自①
B．②是细胞核，含有遗传物质，能够传递遗传信息
C．③是细胞膜，具有保护和控制物质进出细胞的作用
D．④是叶绿体，将化学能转化为光能储存在有机物中
19．小明发面包时选择的微生物是（ ）
A．B．C．D．
20．在日常生活、生产实践中，微生物的应用十分广泛。下列关于人类对细菌、真菌的利用，对应有误的是（ ）
A．青霉——提取青霉素B．乳酸菌——制作酸奶
C．醋酸菌——制作酱D．甲烷细菌——生产沼气
二、综合题。（共30分）
21．（7分）第24届冬季奥林匹克运动会在北京举办，这是中国历史上第一次举办冬季奥运会。花样滑冰是冬奥会上最受观众喜爱的项目之一，它惊心动魄的跳跃，眼花缭乱的旋转，把惊险和美丽发挥到极致。
（1）花样滑冰运动员赛前常常用深呼吸来缓解紧张情绪，当吸气时，膈肌状态为________。
（2）花样滑冰运动员训练时经常会使用运动护膝。护膝能依靠紧实的包裹增加膝关节的牢固性，避免膝关节受伤。护膝与图中关节结构中的[ ]________具有相似的作用。关节在运动起________作用。
（3）花样滑冰运动员优美的动作，不仅靠运动系统来完成，还需要__________的调节，运动所需的物质通过__________系统吸收，再由__________系统运输到每个细胞，由此可见运动的完成有赖于多个系统的配合。花样滑冰运动员荣获金牌时，情绪激动，心跳加快，血压升高，这主要是________（填激素名称）调节的结果。
22．（6分）在生活中，你会看到动物多种多样的行为，这些行为有利于动物的生存和繁殖。图甲所示为蚂蚁搬运食物，图乙是一只鹦鹉在说“你好”，据图回答问题。
（1）图甲所示的行为方式是蚂蚁为了生存都必须具有的行为，这种行为由体内的遗传物质决定，所以属于________行为。
（2）图乙所示的行为可用成语“鹦鹉学舌”表示，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由________和________而获得的行为。
（3）图甲中的蚂蚁是具有社会行为的动物，群体中有蚁后、蚁王、兵蚁、工蚁。群体内有明确的分工：______专职产卵；兵蚁保卫蚁巢；工蚁建造和扩大巢穴、采集食物、饲喂幼蚁及蚁后；蚁王与蚁后交配。
（4）具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的________，有的群体中还能形成________，这是社会行为的重要特征。
23．（4分）动物在自然界中起着非常重要的作用，请分析并回答下列问题：
（1）蝗虫的天敌是蛇、麻雀、青蛙，如果人们随意捕杀这些动物，就很容易引发蝗灾，这说明动物在维持_______________中起着重要的作用。
（2）动物能促进生态系统的_______________。大多数动物作为________者，直接或间接地以绿色植物为食，其摄取的有机物中，有的参与构成动物的身体，有的在动物体内经过分解释放能量，供给生命活动的需要，同时还会产生二氧化碳、尿素等物质，这些物质可以被植物重新利用。
（3）动物能够帮助植物________，使植物顺利地繁殖后代。
24．（6分）请仔细观察下图漫画，手持大斧的人类为了自己眼前的利益，过度砍伐森林，使鸟类无家可归，它们气愤至极，向人类发起攻击，视他们为“害虫”。请回答有关问题：
（1）我国鸟类种类繁多，约有1300多种，这体现了生物多样性中________的多样性，其本质是由的________多样性决定的。
（2）由图可知，造成鸟类向人类发起攻击的原因是________________________。
（3）保护生物多样性的根本措施是保护生物的__________。保护鸟类多样性最为有效的措施是__________。
（4）保护生物多样性是每个公民的责任，身为中学生的你在保护生物多样性方面，应该怎么做___________（请写出1点）。
25．（7分）幼儿园的小朋友喜欢用触摸感知世界，幼儿园的老师想让孩子们知道手上有细菌，让孩子们知道洗手的重要性。某生物兴趣小组想通过培养菌落的办法来帮助幼儿园老师，步骤如下。请分析回答：
步骤一：取两个装有等量牛肉汁培养基的培养洗手前按手印处皿，分别标记为①、②号。将两个培养皿高温灭菌，冷却至常温。
步骤二：洗手前在①号培养基和洗手后在②号培养基上按下手印（如图所示）。加盖封好。
步骤三：将①②号培养皿放在恒温箱中培养，每天观察并做好记录。
（1）上述实验中，对培养皿和培养基高温处理的目的是________________________。
（2）上述实验中，洗手前或洗手后往培养基上按手印，相当于培养菌落中哪一个步骤？
________________________________________________________________________________。
（3）一段时间后，请你预测实验结果及结论________________________________________。（2分）
（4）某同学发现该实验设计不够严谨，请你指出并改进________________________________________。（2分）
（5）新新小朋友在沙滩上玩耍时，被深埋在沙土中的铁钉扎出血，幼儿园老师立即带他就医。医生为他清理伤口后，未用纱布包扎而是让伤口暴露，目的是________________________________________。（2分）
2024—2025学年第一学期期中考试参考答案
八年级生物（北师版）
一、1—5 ABDCD6—10 DABCB11—15 DDACA16—20 DBAAC
二、21．（1）收缩（2）②关节囊 支点（3）神经系统 消化 循环 肾上腺激素
22．（1）先天性（2）生活经验 学习（3）蚁后（4）分工 等级
23．（1）生态平衡（2）物质循环 消费（3）传粉
24．（1）生物种类 基因（2）人类活动造成鸟类栖息地的丧失
（3）栖息环境 建立自然保护区
（4）保护动植物；在校内、社区等地开展保护生物多样性的宣传教育活动等
25．（1）清除杂菌（2）接种
（3）实验结果：①号培养皿中的细菌菌落数多于②号培养皿 实验结论：洗手后比洗手前的细菌数量减少或洗手前的细菌数量多于洗手后
（4）不足：缺少空白对照和重复实验。改进：应取9个（写出具体数字）装有等量牛肉汁培养基的培养皿，高温灭菌后随机平均分成3组，第一组作空白对照，第二组洗手前按手印，第三组洗手后按手印（针对两处不足改进）
（5）为伤口处创造有氧环境，避免破伤风杆菌感染而患破伤风。
题号
一
二
总分
分数
次数
第一次
第二次
第三次
时间
2分30秒
1分20秒
40秒