江苏省南通市启东市2024-2025学年九年级上学期11月期中语文试题

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1. （2分） 赋予 旋律
2. （1分）A
3. （1分）逗号
4-1 （2分）示例：①走进小说天地，感悟百味人生；②驰骋文学想象，漫游小说世界（活动主题词“小说”，内容和小说有关）
4-2（3分）示例：鲁迅先生小说《故乡》中的人物杨二嫂，是一个可笑、可恨、又可怜的人物，年轻时候稳重漂亮，豆腐生意也非常好，人称“豆腐西施”，二十年后，她变成了一个“洗脚伶仃的圆规”，性格也变得尖酸刻薄，爱占便宜，搬弄是非这样一个让人讨厌的女人，这是一个旧社会制度下的女人的悲剧，是小市民的代表，她的命运和遭遇反映了社会破产的普遍性。 （突出性格特征或形象进行评价2’ 结合内容和情节1’）
4-3 （2分）为救表弟解珍、解宝，劫狱反登州的女将是顾大嫂1’，绰号为“母大虫”1’。
或从情节回答：孙二娘和丈夫张青在孟州道十字坡开设黑店，专门卖人肉馒头，并杀害过往行人。2’
4-4（4分）鲁智深粗鲁中有智慧：在知道金氏父女被镇关西郑屠欺凌时，为救金氏父女，先把父女俩放走，故意到镇关西肉铺刁难他，在三拳打死镇关西后，谎称镇关西诈死，于是趁机逃走。所以可见他是粗中有细。（2分）
李逵粗鲁还莽撞：在斗浪里白跳情节中，就是被张顺用激将法引上船后，两人在江上打架，因为自己不识水性，而被制服。做事前不先思考后果。（2分）
5（10分）（1）佳木秀而繁阴 （2）去取得你的富饶、你的荣光、你的自由
（3）沙鸥翔集，锦鳞游泳 （4）凫雁满回塘
（5）直挂云帆济沧海 （6）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
（7）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人
6. （3分）颈联借用典故，1’。以匡衡上书进谏、刘向整理经典自比1’，借典抒情，表达诗人追慕前贤却不能如愿的苦闷1’。
7. （3分）借已发达、轻裘肥马的“同学少年”之得意反衬自己不得意的处境1’，凸现内心的悲愤与哀伤2’。
8.（2分）公/自至正六年春/出宰来安
9.（4分，意对即可）（1） 到 （2）会集、聚集 （3）向来、一向 （4）所以
10.（4分，意对即可）这个亭子以清心来命名，不知道是否可以？
11.（2分）描写了清心亭环境的优美与宴酣之乐（喝酒的情形）（1’），引出下文关于亭子命名的讨论（由来）（1’）。
12.（6分）亭子周围的环境很安静（2’）；蒋公在亭子里面可以怡神静虑，认真思考自己为自己为政时需要处理的各种政务，真正做到清心（2’）；与欧阳公以游观之乐命名亭子不同，蒋公以政治来命名亭子，清心两字代表了自己以民为本的政治思想。（2’）
13. （3分）首先是在热带海洋上形成积雨云1’；其次，积雨云释放出大量的凝结热1’；最后，当积雨云集团转化为热带气旋时，风从水温超过27℃的海洋表面刮来，使热带气旋蓬勃发展，最终形成台风1’。
14.⑴（4分，意对即可）“可能”是指产生150mm～300mm降雨不是必然1’，体现了说明文语言的准确和严密1’。“150mm～300mm”“1000mm”使用列数字的方法1’，具体地说明了因为台风带来的巨大降雨1’。
⑵（3分） 1.台风能缓解高温酷暑；2.台风的大风力，可以用风能发电；3.台风带来的暴雨，使雨水量增多，可以转化成水库的含水。（一点2分，二点可得满分，只要合理即可）
15.（4分，意对即可）在台风来临前1’，应做好充分的准备，如加固门窗、储备食品和饮用水、准备手电筒和急救包等1’；同时要关注气象预警，及时采取行动1’。
在台风来临时，应避免外出，尽量待在室内或地下空间1’；如果在外遇到危险，应迅速向避风处撤离，并注意防范次生灾害1’。
16. （4分）用我们视角来讲述连队的故事，更具真实性2’，能够客观地展现官兵们生活，表达作者对他们的敬佩之情2’。
17. （5分）插叙（1’），第⑧段官兵举例介绍了中央电视台记者来连队前铁列克提刮大风（1’）；到了连队后，一派和风瑞雪的经历，印证了第七段连队官兵的话（1’）；使故事情节更完整，环境特点更真实（1’）；为下文描写连队官兵在此生活工作的情节做铺垫（1’）。
18. （4分）语速适当减缓（1’），语调加重上扬（1’），“一点一点”说明每一次的数量都很少，挖掘速度慢，突出挖掘难度大（2’）。
19. （5分，本答案不唯一，答不妥当的最多可得5分，答妥当的最多3分，但必须具有合理性）
示例：不妥当（1’）。“戍边林”只是点出了文章叙述的对象，不能全面地揭示其内在品质（1’），而“迎风挺立”既是连队通往哨楼路边的一块巨石上镌刻的字（1’），也是形容戍边林里的绿树不惧恶劣环境，努力向下生根、向上生长的精神（1’），更是赞美连队官兵为国驻守连队、甘于奉献的精神（1’）。
20.（4分）有情节1’，点出边防连精神2’，语言有特色1分。
示例：一年一场风，从春刮到冬，战士们在铁列克提“迎风挺立”；一坑一棵树，从春植到到春，战士们化戈壁为戍边林。他们用生命和坚持书写守卫，书写责任，书写骄傲！
21.作文（60+5）
审题分析
首先自己是考生自己，记录过往岁月的成长跨越，当下面临的升学进阶，未来实现的梦想期盼，这里的“感叹号”是对自我的接纳；
其次“感叹号”是“强烈情感”的具象化表达，初中学生正值青春年华，对自我的肯定，方能健康快乐的看待自己的生活。那些直抵肺腑的感动、心悦诚服的赞叹和撞击心灵的震撼，都幻化成一个个“感叹号”，标注出生活的精彩。
参考中考评分细则
（三）1．以三类卷上限48分为切入分。2.满600字，不抄袭试卷内容，25分起评；满500字，不抄袭试卷内容，20分起评；3.满400字，不抄袭试卷内容，18分起评；满100字，不抄袭试卷内容，10分起评；不满600字，每少50字，扣1分；全部抄袭试卷上的文章，不得分。4.缺少标题扣2分。
一类
（54－60分，不含写字分）
二类（48－53分，不含写字分）
三类
（42－47分，不含写字分）
四类
（36－41分，不含写字分）
五类
（35分以下，不含写字分）