统编版语文九年级上册第五单元同步练习卷

这是一份统编版语文九年级上册第五单元同步练习卷，共12页。
九年级上册语文第五单元同步练习姓名 班级 分数120分 一、积累与运用(15分)1.下列加点字注音有误的一项是( )（3分） A.颓废(tuí) 弥留(mí) 灵柩(jiù) 襁褓(qiáng) B.忐忑(ta) 伫立(zhù) 浩瀚(hàn) 禁锢(jìn) C.分外(fan) 解剖(pāo) 深邃(suì) 余晖(huī) D.繁衍(yǎn) 强聒(guō) 颤动(chàn) 亵渎(xiè)2.下列词语中书写有误的一项是( )（3分） A.余晖 借鉴 陨落 B.灰烬 侮辱 辩护 C.栖息 风骚 嗔怒 D.昏晕 丝缕 蕴涵3.下列句子没有语病的一句是（　 　）（3分）A．我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。B．近几年，享受专家津贴的人员名单上，人数不断有所增加。C．他所指挥的15000军队在伤亡过半后，不得不转移阵地。D．当外国友人来长沙时，受到了长沙人民的热烈欢迎。4.春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自千人之心，出自万人之手，各施其才，各显千秋，豪放，＿＿＿＿；婉约，＿＿＿＿；粗犷，＿＿＿＿；细腻，＿＿＿＿；洋洋洒洒，蔚为大观。（　　　）（3分）A．如旭日喷薄 似风拂杨柳 如小桥流水 若大江东去B．若大江东去 如小桥流水 如旭日喷薄 似风拂杨柳C．如小桥流水 似风拂杨柳 若大江东去 如旭日喷薄D．似风拂杨柳 如小桥流水 如旭日喷薄 若大江东去5.下列句子语言表达得体的一项是（　　 ）（3分）A. 爷爷常说：“我今年八十高寿了,能看到你们这么和睦,我也就知足了。”B. 好朋友送给我的东西即使不值钱,我也敝帚自珍,因为礼轻情意重啊。C. 由于路上堵车非常严重,我赶到约定地点的时候,对方早已恭候多时。D. 这篇文章是我刚完成的,无论观点还是文字都不够成熟,请您不吝赐教。阅读理解阅读下面片段，完成下列小题（24分）①从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。　　②于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。 　　③如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。 　　④失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。　　⑤中国人现在是在发展着“自欺力”。 　　⑥“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。 　　⑦我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。 　　⑧这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。 ⑨要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。6．第①～⑤段批驳的方式是（ ） （3分） A．直接驳论点 B．通过驳论据驳论点C．通过驳论证来驳论点D．间接反驳7.下列不属于批驳“中国人失掉自信力了吗”这个观点的论据的一项是( ）（3分）A．中国人没有过相信自己，只能说失掉了自信力。B．失掉了自信力的中国人，现在发展的是自欺力。C．在自欺笼罩下的中国，有并不失掉自信力的中国人在。D．中国人的脊梁是没有被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗。8.下列关于选文论证分析错误的一项是（ ）（3分）A．选文第⑥段承上启下，在批驳对方论证的基础上从正面提出了“我们有并不失掉自信力的中国人在”的观点。B．选文第⑦段采用事实论证的方法，证明了上文提出的“我们有并不失掉自信力的中国人在”的的观点。C．选文第⑧段采用道理论证的方法，证明了上文提出的“我们有并不失掉自信力的中国人在”的观点。D．选文第⑨段总结全文，照应题目，指出应如何评价中国人。9.文中指出“说中国人失掉了自信力……倘若加于全体，那简直是诬蔑”，其理由是（ ）（3分）A．从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。B．现在也不乏有确信、不自欺、前仆后继地战斗的人C．中国的脊梁总在被推残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道異了。D．中国的脊梁有确信、不自欺，一直在前仆后继地战斗着。10.下列对文中画线词语的理解不正确的一项是（ ）（3分）A．“舍身求法”指为追求公平、正义而不惜舍弃自己的生命。B．“要论中国人”，这里的“中国人”是指所有的中国人。C．“脂粉”是指公开的文字以及御用文人和达官贵人们的所作所为。D．“状元宰相”是借代用法，代指国民党反动政客及其御用文人。11.对文中画曲线句子理解有误的一项是（ ）（3分）A．中国人先前就存在着“自欺”的弊病。 B．在当前，中国人的“自欺”现象越来越严重。C．对比突出“并不失掉自信力的中国人”数量之少。D．引出下文“有并不失掉自信力的中国人在”12．对选文内⑥-⑨段容分析正确的一项是（ ）（3分）A．论述中国人完全没有失掉自信力。 B．论述中国人失掉的是“他信力”。C．论述有并不失掉自信力的中国人在。 D．论述中国人自信力的有无。13．下面关于选文理解正确的一项是（ ）（3分）A．“说中国人失掉了自信カ，用以指一部分人则可……中的“一部分人”指的是那些“被推残、被抹杀”的人。B．“这就是中国的脊梁。”“脊梁”指“正史”中赞扬的人意志、精神、品质等内在的东西。C．从全文看，先用驳论证的方法间接反驳，又用正面立论的方法直接反驳，从而彻底驳倒对方谬论。D．⑥-⑨段文字的语言特点是：观点鲜明无可驳；讽刺辛辣犀利如刀；讴歌热情洋溢。(二)阅读下面材料，完成小题。(16分)一张忘取的汇款单工作后，我极少打电话给父亲，只是在每月领了工资后，寄500块钱回家。每次到邮局，我总会想起大学时父亲寄钱的情景。那时，父亲从来没有一次给我寄过半年以上的花费。四年来，他每月都要将收废品挣到的一大把卷了角的零钱，在服务人员鄙夷的眼光中，谦卑地放到邮局的柜台上……而我那时取钱，也从不会让同学看到。偶尔他们瞥到，总会故意提高嗓门问：“这是你爸给你寄的生活费，还是打算请我们撮一顿的啊?”而今，我以同样的方式，每月给父亲寄钱。邮局的人，已经跟我相熟，总是说，工作这么忙，半年寄一次多方便，或者你给父亲办个卡，直接转账，就不必如此繁琐地一次次填地址了。每一次，我只是笑笑，我想他们不会明白，这是我给予父亲的一个虚荣。当载着绿色邮包的邮递员，在门口高喊着父亲的名字，让他签收汇款单的时候，左邻右舍都会同时探出头来，一脸羡慕地看着他完成这一“庄严”的程序。父亲会在汇款来到的前几天，就焦虑而又幸福地等待着。去镇上邮局取钱的这天，他会像出席重要会议一样，穿上最整洁的衣服，徒步走到镇上。一路上，总会有人问父亲，干什么去啊?他每次都扬扬手里的汇款单，说，儿子寄钱来了，去邮局取钱。对于父亲，这应当是一次幸福的旅程吧。别人的.每一次问话，都让他的幸福加深一次，而那足够他一月花费的500元钱，反而变得微不足道了。汇款单上的附言一栏里，我和父亲当年一样，总是任其空着。我曾经试图在上面写过一些话，让父亲注意身体，或者晚上早点休息，但每一次写完，我又撕掉了。邮局的女孩子总是笑着问我：写得这么好，你爸看到会开心的，为什么要去掉呢?我依然笑笑，不做解释。只有一次，邮局的女孩子特意提醒我说：建议你这一次在附言里至少写上一句话。我一怔。她继续说：等你父亲收到汇款的时候，差不多就到父亲节了，这句话，可是比你这500块钱重要多了。那一次，我没有拒绝。或许整个小镇上的人，都没有听说过父亲节，这样一个略带矫情的节日，与情人节和圣诞节一样，只属于城市。但我很顺从地依照女孩子的话，在附言栏里一笔一画写下：祝父亲节快乐。但正是这张汇款单，父亲不知为何，竟忘了去取钱。两个月后，钱给退了回来。我打电话去问他。他说：忘了。我有些恼怒，因为自己写下了祝福，他不仅没有一句回话，竟是连钱也忘了取。去邮局补寄的时候，我气咻咻地讲给女孩子听。她托着腮，凝神听了一会儿，突然插话道：我觉得未必是你父亲忘了，说不定他是想要将这张有祝福的汇款单留做纪念呢。我愣住了，随即摆手，说，怎么可能呢，他从来都不是这样细心的人。但父亲，的确是这样细心的人。而且，这个秘密，他自始至终对谁都没有讲起过。那年春节，我无意中拉开父亲的抽屉，才看见了那张被他放入收藏盒中的汇款单。那句短短的祝福，原来父亲早已看到，且以这样的方式，藏进了心底。14.简要概括本文的主要内容。(3分)15.邮局的人建议“我”半年给父亲寄一次钱或者给父亲办个卡，直接转账，而“我”却坚持每月给父亲寄钱，这是为什么?(3分)16.“父亲会在汇款来到的前几天，就焦虑而又幸福地等待着”这句话中的“焦虑”指什么?“幸福”又指什么?(3分)父亲是真的“忘了去取钱”吗?为什么?(3分)18.本文在刻画父亲的形象时紧紧抓住细节进行描写，请找出其中一处加以分析。(4分)（三）阅读文章，完成小题（15分）规　矩黄大刚“到我这来干活,得听我的话,这是规矩。”老熊说这话硬邦邦的,小杜心里很不舒服,老熊只不过是几个装修工拼起来的头,那语气,老熊好像真的把自己当成了老总。老熊有规定：“谁揽到活,从利润中扣出2%作为奖励。”小杜很心动。收工后,小杜没事就到新建的楼房转转,看看能不能揽到活。还真让小杜给碰到着了,有一户,建筑面积120平米,房主跟小杜谈,要以2400块工钱包给小杜。小杜算了算,20块钱一平方,挺划算的,怕人家反悔,就拿了房主的定金。小杜兴冲冲地告诉老熊,老熊越听脸越黑,还没等小杜说完,就骂开了：“猪都叫你老爹,你到底懂不懂,刮涂料算的是墙壁面积,天花板面积,什么建筑面积,被人卖了还傻呵呵地数钱。”小杜慌急了起来：“要不,咱们不去做算了,反正房主又不认识我们。”“定金都领了,还说这种不是人的话。”老熊声音大了起来。尽管有了心理准备,可干活的师傅一见面积那么大,工钱却那么少,顿时软了手脚,边干活边埋怨小杜,手下的活粗糙了起来。老熊查看一遍,责令返工。涂乳胶漆时,打面漆一遍,小杜就不打了,悄悄把漆拎到卫生间,要倒掉,老熊看出异样,跟过去,喝问：“你这是干吗？”“这点工钱,干这些工已够了,这些漆就不用打了。”“多少钱是你当初跟人家谈的,人家又没逼你,既然答应了,就要干好,不然以后谁还叫你干活。”在老熊监管下,房子的涂料刮得很精细,房主很满意,提出要加钱,老熊却不肯收,说当初谈好多少钱就多少钱。房主很感动,跟小区的业主赞扬老熊他们的工好,还带到房里参观。正在挑选装修队的房主争先恐后找老熊干活,老熊忙不过来,他们就排队等待。小杜干得欢实,不由得暗服老熊目光长远。有一所学校多媒体教室装修,有个自称是校长的中年男子找到老熊,说装修不及时,将影响到开学孩子上课,学校清水衙门,实在拿不出那么多钱,请老熊干干好事,解燃眉之急。小杜听了,心里很不痛快,接过话头：“我们又不是慈善机构,要有工钱才有饭吃呀,不但我们吃,还有一家老小,你这样的工钱,叫我们怎么做嘛。” “明天开工,想干的就跟我走。”第二天,老熊拎着工具出发,身后跟了小郑、小江等人,小杜原打算不去,见只剩下自己,犹豫了一下,也跟了去。太阳火辣辣地烤着大地,知了不知疲倦地叫着,闷热的多媒体教室像一个蒸笼。老熊他们汗流浃背地忙活了一个礼拜,中年男子过来看了,脸上露出满意的笑容,悄悄把老熊拉到一边：“按市场价开发票,我尽快把工钱给你们,你们辛苦了。”“当初谈的不是这个价呀。”“你说的没错,但,你懂的。”校长捅了一下老熊的腰。 “我不懂,你要开市场价的发票,就得按市场价给我们工钱。”校长把脸一摆：“咱们可得丑话说在前,你不开发票,别怪我不给工钱。”老熊没办法,人家攥着刀把,他拿着刀刃呢。没多久,校长让人实名告了,没多久,被免职了。校长知道是老熊告的状,就找老熊：“我和你无冤无仇,干吗告我？” “你说得对,但我不容忍你害了这座学校,还有学校里的孩子。”老熊在城里干得顺风顺水,他最大的梦想是成立一家装修公司,把业务做大,赚更多的钱。可老熊宣布要回老家照顾老娘,老娘脑血栓,瘫在了床上。小杜他们出主意让他请人照顾,老熊摇头：“钱什么时候都挣不完,可老娘的日子却不多了,陪伴老娘的日子用钱也买不回来。”老熊把装修队交给小杜,小杜却对队员说：“装修队的老大还是老熊,我只不过是代管,这是规矩,你们记住了没有？”（选自《微型小说选刊》2018年第4期,有删节）19. 通读全文,梳理小说的故事情节。（3分）老熊对初来的小杜强调规矩→ → → →老熊把装修队交给小杜,自己回家照顾老娘。20. 阅读下列句子,按括号内的要求回答问题。（4分）（1）小杜原打算不去,见只剩下自己,犹豫了一下,也跟了去。（体会句中加点词语的表达效果）（2）太阳火辣辣地烤着大地,知了不知疲倦地叫着,闷热的多媒体教室像一个蒸笼。（请从表达方式角度赏析句子）21. 小说主要通过语言描写表现老熊的性格特征。请任选两处,说说分别表现了人物怎样的性格特征。（4分）22. 小说结尾写小杜对队员强调了“规矩”,有何作用？（4分）作文（50分）认真地观察生活，体会其中的意义和乐趣，这就是“品味”。生活中的一人一事，一景一物，一书一文，都会使你有所领悟。只要你认真去观察，细心去体昧，就会发现一个人的内心世界，一件事的深刻意义，就会发现自然景物也蕴涵着人生道理，一书一文都会使你获得享受或启迪。请以 “品味”为题，写一篇不少于600字的文章，讲述你亲身的经历，写出自己的感悟。