人教部编版（2024）九年级上册孤独之旅学案设计

这是一份人教部编版（2024）九年级上册孤独之旅学案设计，共3页。学案主要包含了学习任务一，学习任务二，学习任务三等内容，欢迎下载使用。


课题
《孤独之旅》的人物心理刻画
学习目标
1.通过品读原文，体会人物心理的变化，感受人物心灵成长的历程。
2.学习文章刻画人物心理的基本方法，把握景物描写、语言描写等对表现人物情感、
心理的作用。
课前学习任务
1.通读全文，了解文章的主要内容。
2.查阅资料，了解《草房子》的主要情节，特别是与杜小康有关的情节。
课上学习任务
【学习任务一】
快速阅读全文，圈出直接体现主人公杜小康心理活动的词句，体会他心理的变化过程。
在“出发”与“到达”之间，寻找到他的心灵途经的站点。
出发（1）：无助， 孤独。
到达（51-52）：惊喜。
【学习任务二】
细品杜小康心灵之旅的每个阶段， 你还能从哪些语句中体会到他的心理呢？请先在书
上圈点勾画，再梳理整合，并设计一幅思维导图来呈现你探究的结果。
你设计的思维导图：
【学习任务三】
任选文中能集中体现杜小康心理的一个片段， 用他的口吻进行转述， 写一则杜小康的
“心灵日记”。（150 字左右）
推荐的学习资源
1．《草房子》（曹文轩）
2. 《热爱生命》【美】（杰克·伦敦）