江苏省淮安市洪泽区三河小学等四校联考2024-2025学年三年级上学期11月期中语文试题

这是一份江苏省淮安市洪泽区三河小学等四校联考2024-2025学年三年级上学期11月期中语文试题，共4页。试卷主要包含了字词句的积累，课内外积累，读语段，根据拼音写词语，阅读文章，完成练习等内容，欢迎下载使用。

第一部分 积累与运用
一、下面每组词语中，都有一个加点字的注音是错误的，请你把他找出来，并把这个答案涂在答题卡相应的位置上。
1.A.簌簌（shù） B.赠送(zènɡ) C.雨靴（xuē） D.掠过（lüè） （ ▲ ）
2.A.贮藏（zhù） B.挨打（ái） C.强烈(qiánɡ) D.钥匙（chí） （ ▲ ）
3.A.跺脚（duò） B.努力(nǔ) C.喷香（pēn） D.水洼(wā) （ ▲ ）
4.A.闪烁（shuò） B.熨帖（yù） C.凌乱（lín） D.明晃晃（huǎnɡ） （ ▲ ）
5.A.放假（jiǎ） B.几乎（jī） C.答应（dā） D.眺望（tià） （ ▲ ）
二、下面每组词语中，都有一个加点字的字形是错误的，请你把他找出来，并把这个答案涂在答题卡相应的位置上。
6.A.穿带 B.鲜艳 C.阵雨 D.敬爱 （ ▲ ）
7.A.粗状 B.旅行 C.赶紧 D.知觉 （ ▲ ）
8.A.印象 B.工课 C.荒野 D.口干舌燥 （ ▲ ）
9.A.可怜 B.双臂 C.留意 D.眼急手快 （ ▲ ）
三、字词句的积累、梳理和运用是学好语文的基础。请根据要求完成10-12题，并把这个答案涂在答题卡相应的位置上。
10. 下列词语中的“闻”与“闻了又闻”中的“闻”的意思相同的是（ ▲ ）
A．新闻 B．闻鸡起舞 C．闻名于世 D．难闻
11．小冬书桌乱糟糟的，听说班主任要来家访，他赶紧开始整理书桌。以下哪个词语最能贴切地形容小冬此时的动作？（ ▲ ）
A．手忙脚乱 B．张牙舞爪 C．披头散发 D．摇头晃脑
12.下列加点词语运用不正确的一项是（ ▲ ）
A．他们俩因为一个问题争得面红耳赤。
B．看到满树的苹果，爷爷露出了五彩缤纷的笑容。
C．他提心吊胆地走过灯光昏暗的楼道。
D．橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
四、课内外积累。
13.三（2）班组织了许多社团，并分别给它们取了名字，你认为不合适的一项是（ ▲ ）
A．悦耳动听（足球社） B．乒坛小将（乒乓球社）
C．飞燕飘舞（舞蹈社） D．书香文苑（文学社）
14.下面哪首诗不是描写秋天景色的（ ▲ ）
A．《山行》 B．《赠刘景文》 C．《夜书所见》 D．《所见》
15.下列句子运用了比喻修辞手法的是（ ▲ ）
A．一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来。
B．大家在大青树下做游戏，连松鼠也赶来看热闹。
C．吃了太多的杨梅，我的牙齿好像都变软了，连豆腐也咬不动了。
D．温柔的风像妈妈的手抚摸着我。
16.“层林尽染”、“草长莺飞”、“白雪皑皑”、“烈日当空”分别是形容哪个季节的（ ▲ ）
A.秋 夏 春 冬 B.秋 春 夏 冬 C.秋 春 冬 夏 D.春 夏 秋 冬
五、判断下面句子的说法是否正确，正确的在答题卡上涂“T”，错误的涂“F”。
17.《花的学校》一文的作者是美国诗人泰戈尔。 （ ▲ ）
18.《大青树下的小学》这篇课文描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。 （ ▲ ）
19. 读课文时，要体会人物心情，读出相应的语气。读《在牛肚子里旅行》一文中的“‘救命啊！救命啊！’红头拼命地叫起来”时，语速要稍微快一些，要读出红头的害怕慌张。（ ▲ ）20.《秋天的雨》从秋天缤纷的色彩、丰收的景象、各种动植物准备过冬的情景三方面描写秋天。 （ ▲ ）
六、读语段，根据拼音写词语。
今天zǎ chén（ ▲ ），明明买了一盒yán lià（▲）画秋天。画中mínɡ lǎnɡ（ ▲ ）的天空中，一群pái liè（ ▲ ）整齐的大雁往南飞。远处，shuǐ ní（ ▲ ）路jìntóu（ ▲ ）的果园里一派丰收的景象，jīn huánɡ（ ▲ ）的橙子挂满枝头，xiānɡ tián（ ▲ ）的qì wèi（ ▲ ）勾的行人不住的在ɡuǒ shù（ ▲ ）旁徘徊；近处，低矮的yuàn qiánɡ（ ▲ ）边，几处野菊迎风挺立，傲霜怒放。
第二部分 阅读与鉴赏
七、阅读文章，完成练习。
短文（一）牛肚子里的旅行（节选）
红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛
嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。
红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”
青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”
21.“用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去”，我猜“蹭”的意思是 （ ▲ ）。
A.摩擦 B.行动慢 C.占小便宜 D.划破
22.文段中，红头的旅行路线是怎样的？请填一填。
（第一个胃）→（ ▲ ）→（ ▲ ）→喷了出来
23.读文段中画横线的句子，你觉得红头还会对青头说些什么？请把省略的内容补充完整。
谢谢你， ▲ 。
24.所选片段的主要内容是（ ▲ ）
A.红头被大黄牛吞到肚子里去了。
B.红头在青头的帮助下，从大黄牛的肚子里逃出来了。
C.红头觉得在牛肚子里旅行很有意思。
D.红头移动，看见亮光的时候动不了了，最后没能从牛肚子里出来。
短文（二）快乐与难过
①一条水汪汪的小鱼，背部有道鲜亮的细蓝线，显得怪好看的。他独自在没有边际的海里游着，常常反反复复、自言自语地说着一句话：“我的难过啊，像灰鲸那么大！”
②他的这句话被火色龙虾听见了，火色龙虾不明白这句话是什么意思，他把这句话告诉了花背海龟。花背海龟想，这句话可不一般，得让别人也知道知道，便把这句话讲给了弯卷海鳗。就这样，传来传去，这句话传到了灰鲸老凉的耳朵里。灰鲸老凉决定去找那条水汪汪的小鱼，问个清楚。他找啊找啊，好不容易才找到。水汪汪的小鱼在这样浩瀚的海洋里，实在是太不起眼了。
③“喂，背上有蓝丝线的小老弟，有句话我想找你问问。”灰鲸老凉说。
④“什么话呢？”水汪汪的小鱼问。
⑤“听说你的难过跟我一样大，为什么呢？”
⑥“你还没看出来吗？因为我孤单啊！”
⑦“噢！原来是这样。那我还想问问你，你这么小，像我一样大的难过，你存放在哪里呢？”
⑧“在我小小的身体里，有个小小的肚子；小小的肚子里，有颗小小的心；就在那颗小小的心里，放着和你一样大的难过。你信吗？”灰鲸老凉仔细地听着，好一会儿才说话：“我信的。”水汪汪的小鱼吃惊得忘了摆动小尾巴，就那么直愣愣地漂着。
⑨灰鲸老凉接着说：“因为，在我大大的身体里，有一个大大的肚子；大大的肚子里，有颗大大的心；就在那颗大大的心里，住着一个很小很小的快乐，小得跟你一样。”水汪汪的小鱼听完，轻轻地问：“你的快乐，为什么这么小呢？”灰鲸老凉回答：“因为和你一样，我也孤单啊！”
⑩他们互相望着，望着，越靠越近，成了好朋友。慢慢地，水汪汪的小鱼难过变小了，消失了；慢慢地，灰鲸老凉的快乐变大了，大得足够他们两个一起开心的。一大一小两个朋友，在大海里再没有感到孤单过。
25（1）第②段加点的“这句话”在文中指的是： ▲
（2）第②段加点的“浩瀚”在文中指的是： ▲
（3）第⑧段加点的“直愣愣”在文中指的是： ▲
26.文章的主人公是： ▲ 和 ▲ 。故事发生的地点是： ▲ 。
27.第②段，水汪汪小鱼的话是怎么传到灰鲸老凉耳朵里的？下列哪一项是正确？（ ▲ ）
A．水汪汪小鱼﹣﹣花背海龟﹣﹣火色龙虾﹣﹣弯卷海鲤﹣﹣灰鲸老凉
B．水汪汪小鱼﹣﹣弯卷海鲤﹣﹣火色龙虾﹣﹣花背海龟﹣﹣灰鲸老凉
C．水汪汪小鱼﹣﹣弯卷海鲤﹣﹣花背海龟﹣﹣火色龙虾﹣﹣灰鲸老凉
D．水汪汪小鱼﹣﹣火色龙虾﹣﹣花背海龟﹣﹣弯卷海鲤﹣﹣灰鲸老凉
28.第⑩段里说水汪汪小鱼的难过变小了，灰鲸老凉的快乐变大了。你知道为什么吗？
▲
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短文（三）做一片美的叶子
①远远望去，那棵大树很美。
②树像一朵绿色的云，从大地上升起。
③我向大树走去。
④走近树的时候，我发现，枝头的每一片叶子都很美。每一片叶子形态各异——你找不到两片相同的叶子。
⑤无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。
⑥绿叶为大树而生。春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零——回归大树地下的根。
⑦大树把无数的叶子结为一个整体。
⑧无数的叶子在树上找到了自己的位置。
⑨我们每个人都像叶子，为生活的大树输送着营养，让它茁壮、葱翠。大树站在太阳和土地之间。
叶子“回归大树地下的根”让我想到的成语是（ ▲ ）。
A.根深叶茂 B.叶落归根 C.根深蒂固
30.结合选文判断正误，对的在括号里画“√”，错的在括号里画“×”。
（1）每一片叶子形态各异但却能找到两片相同的叶子。（ ▲ ）
（2）无数片不同的叶子做着相同的工作。（ ▲ ）
31.选文第②自然段划“ ”的句子运用了 ▲ 的修辞手法，把 ▲ 比作 ▲ ，写出了大树的美。
32.选文第⑥自然段的中心句是 ▲ 。作者是按照 ▲ 的顺序来描述的，可以从 ▲ 、 ▲ 、 ▲ 、
▲ 这些词语可以看出来。
从树叶身上，你学到了哪些道理？
▲
▲

第三部分 表达与交流
题目：猜猜他（她）是谁
要求：1．写自己熟悉的一个人；2．从他（她）让你印象最深的特点中，选择一两点写下来；3．语句通顺，段落分明，不少于 150 字。