河南省南阳市桐柏县2024-2025学年九年级上学期11月期中语文试题

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（满分120分，时限120分钟）
一、积累与运用（共22分）
阅读下面文字，完成1-4题。（8分）
童蒙时，语文是神奇广袤的国学世界。母亲开始带我背《幼学琼林》，在一遍遍的背诵中，青女、冯夷、祝融，一位位东方神仙在我的眼前一字排开，为我展开一幅神奇的画卷；东鲁西鲁、豫章吴皋，一个个古代地名在我的耳畔回响盘旋，让我为祖国土地的广袤（mà）而由衷赞叹。背着背着，对语文的热爱在我心中扎了根。①
小学时，语文是穿越千年与诗人的情感共振。逛杜甫草堂时，我幻想眼前的小径可能就通往黄四娘家；瞻仰乐山大佛时，我却只留意苏轼的题诗“颇愿身为汉嘉守，载酒时作凌云游”；游剑门关时，我一边念着“蜀道之难，难于上青天”，一边紧紧攀着“鸟道”的铁索，想象脚下就是千年前李白踏过的那条石栈（zhàn）。穿越千年，我体会着杜甫浣花溪畔暂得的安稳，感受着苏轼载酒游山的闲适，感叹着李白过蜀道时发过的感叹。游着游着，对语文的热爱在我心中渐渐生出枝叶，只待一树繁花。②
上了中学，语文是生花的对联，是课本里一次次有趣的综合实践；是长满罗汉竹的校园庭院，是学子湖的胖白鸭和黑天鹅；是语文老师要求观察的菜市英雄，是寒假作文里要求写的“新年那一抹红”······我将这些元素慢慢汇聚，迸（bìng）发的灵感、奇妙的文字，最终汇聚成那本日渐＿而＿的随笔本。③
如果说有一门学科可以＿过去， 当下， 未来，我认为就是语文。我想讲好中国故事，写好中国文字，传播中国文化，让世界读懂中国，让年轻人更爱祖国。④
1．文中加点词语的注音或字形，不正确的一项是（ ）（2分）
A.广袤（mà） B.瞻仰 C.石栈（zhàn） D.迸（bìng）发
2．依次填入文中横线上的词语，恰当的一项是（）（2分）
A.破旧 丰富 联系 记录 展示 B.老旧 丰富 联结 展示 记录
C.老旧 丰厚 联结 记录 展望 D.破旧 丰厚 联合 记录 展望
3．文中四处画线的句子，有语病一项是（）（2分）
A.小学时，语文是穿越千年与诗人的情感共振。
B.穿越千年，我体会着杜甫浣花溪畔暂得的安稳，感受着苏轼载酒游山的闲适，感叹着李白过蜀道时发过的感叹。
C.上了中学，语文是生花的对联，是课本里一次次有趣的综合实践。
D.我想讲好中国故事，写好中国文字，传播中国文化，让世界读懂中国，让年轻人更爱祖国。
4．将“如果说过去我对语文的热爱是输入，那么现在我对语文的热爱更是输出。”一句还原到文中，恰当的一处是（）（2分）
A.① B.② C.③ D.④
5．古诗文默写．（8分）
（1）但愿人长久，。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）
(2) ，天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》）
（3）秋草独寻人去后，。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）
（4）鸡声茅店月，。（温庭筠《商山早行》）
（5）《左迁至蓝关示侄孙湘》中坦陈心志，不辞衰老，不惜残年，忠君之心弥坚的诗句是：“
（6）古诗文中有很多句子蕴含哲理：“［（李白《行路难（其一）》］，则蕴含了困难面前必须坚强自信、乐观洒脱的道理。
6．某班举行“君子自强不息”综合性学习活动。（6分）
（1）活动过程中，有同学查找到以下材料，你觉得不能帮助理解“自强不息”内涵的一项是（）（2分）
A.百折不挠、锲而不舍、励精图治、自力更生这几个成语都能体现“自强不息”精神。
B.卧薪尝胆、闻鸡起舞、断齑画粥、悬梁刺股都是与“自强不息”相关的历史故事。
C.上图是清华大学校训，其中“载”字与“风雪载途”的“载”意思相同。
D.上图作品采用隶书字体，方劲厚重，古拙雄浑，与“自强不息，厚德载物”这句话表现的坚毅厚重的内涵相切合。
（2）活动宣传栏有一首未完成的原创小诗，请你仿照画线句子，完成创作。（4分）一株松树屹立在贫瘠的山坡上，风吹雨打摧不毁它挺拔的身姿，雪压霜欺打不倒它蓬勃的志气。它那无畏的姿容、青翠的枝叶使人想起了两个字：自强。一株小草扎根在岩壁的石缝里，它那坚强的信念、韧性的品格使人想起了两个字：自强。
二、现代文阅读（共28分）
（一）阅读下文，完成7-11题。（17分）
顾章玲
①华军考上了大学，这是多大的喜事啊，可他却要哭，因为没钱上学。妈妈说：“军子，你尽管上学去，妈能挣到钱的。”华军不肯，自个儿成年了，又怎忍心再让瘦弱的妈妈吃苦？
②大伙七拼八凑地也凑了不少钱，可还是不够，就在这时“及时雨”来了。来的是老黑牛，老黑牛姓牛，住在村东首，一辈子没结过婚，因为他总是黑着脸，从来不笑，脾气特臭，说话总像吃了枪药，所以大伙总叫他老黑牛。他平时不招人待见，个个见了他离得远远的。
③老黑牛走过来，不耐烦地喝道：“哭什么哭？大男人掉猫尿还要不要脸？看，我带了什么来？”老黑牛说着，往桌上扔了一个四角方方的纸包，有人一脸狐疑地打开一看，随即一声惊呼：里面是厚厚一沓大钞！老黑牛大模大样地说：“这是一万块钱，军子，够你报名费了吧？还有，以后每月生活费我也包了。”
④有邻居好奇地问道：“老黑牛，你哪来这么多钱？”老黑牛一瞪眼：“哪来的？偷的！抢的！我大半辈子下来也没个花钱处，积攒这么点钱多吗？你问得好奇怪！”
⑤那邻居给呛得直翻白眼，华军妈忙不迭地站起身，说：“他大伯，这可怎么好，这可怎么好？军子，快谢谢大伯·····”华军站起身，正要致谢，老黑牛一摆手，硬邦邦地说：“谢什么谢？这钱我又不是借你的，更不是送你的。”
⑥大伙齐刷刷一惊，只见老黑牛背过脸，冷冷地说：“这钱，我是放给你的，到期除了本钱，还要给利息的，懂了吧？还有，很重要的一点是，只要我高兴，我随时可以把钱要回来。听着，爱用不用，随你！”屋内一下子冰似的冷，众人眼里甚至射出怒火来，人家娘儿俩都到这般田地了，你老黑牛还趁机收利息，太没有人情味了！
⑦华军妈第一个反应过来，忙赔着笑说：“收点利息那是应该的，应该的，大伯你的钱也不是天上掉下来的，是不是？”于是，在众目睽睽之下，华军打了个欠条，老黑牛让华军特地注明，他老黑牛可以随时要回钱。眼瞅着老黑牛收金子似的收好欠条，华军悲愤交加，说道：“医得眼前疮，剜却心头肉！”老黑牛问道：“你说什么？”华军傲然回道：“没
什么，说了你也不懂。”
⑧时间一天天过去了，大学生活五彩斑斓，可华军依旧如高中时代一样清苦和勤奋，甚至更苦。老黑牛每月月头雷打不动地汇一千块生活费过来，可华军还想挣些钱，所以兼职了一份家教的工作。华军当然也想跟同学们一样浪漫潇洒，可他不能，因为家里妈妈还在辛苦地劳动，更因为老黑牛时不时打电话过来威胁要钱。
⑨这天，有同学喊华军出去聚餐，说是AA制（各人平均分担所需费用），华军从没参加过这样的聚会，盘算也不需要花费多少钱，一时心痒难耐，就兴奋地答应了。谁知刚要动身，老黑牛的电话来了，他粗声粗气地说：“军子，干吗呢？你没有乱花我的钱吧？”
⑩华军很生气，当即不客气地回道：“我乱花不乱花关你什么事？你既然借给了我，那钱就属于我的！”老黑牛一听嚷了起来：“哟哟哟，军子，你这叫什么话？钱是借给你了不错，可欠条上写得明明白白，那钱我随时可以收回来的，你如果瞎花，我以后可就不汇钱给你了，让你妈自个儿苦去，还有，我还要跟你妈要钱。”
⑪华军一听，气得血往上涌，可又没法驳倒老黑牛，因为人家说的全是对的，他不汇钱的话就苦了妈妈，再说，万一老黑牛跟妈妈逼债，那不是要妈妈的命吗？老黑牛这是捏着自个儿的七寸呢，老怪物！
⑫华军心里这么骂，可嘴上已软了下来，低声说：“大伯，我是逗你哩，我马上就到教室自习，放心，我不会瞎花钱的。”华军挂了电话，同学喊他：“华军，可以出发了。”他转过头，一脸歉意地说：“对不起，我不去了，我还有事。”
⑬一晃华军大学毕业了，因为成绩优异，他顺利地被一家实力雄厚的大公司聘用了。这时老黑牛依旧不停打电话过来要钱，华军丝毫不敢懈怠，凭着自己的勤奋，慢慢在公司
崭露头角。
⑭很快，华军就攒足了钱，可以还借款了。一想到能还上老黑牛的钱，华军兴奋极了，套在头上多年的金箍终于可以扔到太平洋了！于是华军连夜赶回家，回去既是还钱，也是接妈妈来身边，妈妈终于不用那么辛苦了。
⑮可是，在他说出欠老黑牛的账目数字时，妈妈摇摇头说：“不对不对，咱家欠不了老黑牛这么多钱。”华军说：“我每月月头收到老黑牛一千块钱，我都记账的，一分钱也不会
错的。”
⑯妈妈听了，用手捋捋花白的头发，说：“军子，妈跟你说实话吧，你开学报名时的一万块钱确实是借牛大叔的，可上学后的钱是妈给牛大叔让他汇给你的。妈之所以这么做，只是想给你一点压力。可我每月只给他五百，他却汇一千给你，牛大叔说怕你吃不饱，所
以每月垫上五百。”
⑰华军心里百感交集，刚想去看望牛大叔，却得知了一个噩耗：老黑牛去世了！一位老叔公掏出两张纸来，对华军说：“军子，老黑牛留下两张纸，一张是你打的欠条，还有一
张是遗书，你看看。”
⑱老黑牛在遗书中写道：军子，我其实一直有病，所以脸才那么黑。那笔钱我本来想用来治病的，可又想，我反正也没多少年可活了，所以借给你。我之所以对你这么无情，是怕你不用心上进，所以狠下心逼你。你妈妈拉扯你长大不容易，你一定要成才报答她！至于这笔钱，军子，你全权处理。
⑲华军泪流满面，拿着遗书的手颤抖不止。
7．阅读文章③～⑲段，完成下面表格。（2分）
A:
B:
8．请从修辞的角度赏析选文第⑥段画线的句子。（4分）
屋内一下子冰似的冷，众人眼里甚至射出怒火来。

9．“文似看山不喜平”，初接触的老黑牛是不近人情的，真相大白时，老黑牛却是热心的，让人心生敬意，这是一种什么写法？有什么好处？（4分）

10．选文第⑲9段画线句子运用了什么人物描写方法？有什么作用？（4分）华军泪流满面，拿着遗书的手颤抖不止。

11．选文的标题有什么作用？（3分）

（二）阅读下面的几则材，完成12-15题。（11分）
【材料一】
终身学习，方止焦虑
①“日新月异”是这个时代生动的写照，据统计，近50年来人类社会创造的知识比过去3000年的总和还要多。这给人们带来了获取各类知识、学习各项技能的便捷，同时也加重了一些人唯恐被时代淘汰的焦虑感。如何摆脱这种焦虑？
②首先要立志于学，立下终身学习的坚定志向，与各种干扰和诱惑作斗争，珍惜每一次学习机会，学理论、学科技、学文化、学法规，博采众长，融会贯通。其次要带着思考学，“学而不思则罔，思而不学则殆”，持续学习和不断思考是一体两面，在学习中不能囫囵吞枣，被动地接受知识灌输，而要思考并理清经济、政治、社会、历史、文化、科技、军事等各方面知识背后的理论逻辑和现实意义，给它们做好自己的注解并寻找知识体系的突破点，知其所以然，方可得新知。最后做到学以致用、知行合一。要通过学以致用，把持续学习的成果转化为解决实际问题的本领，并通过在实践中多听、多问、多想，检验、反馈、巩固所学成果，提高学习能力和层次，使自己跟上时代步伐。总之，终身学习，方止焦虑。
（节选自《法制网》）
【材料二】
“轻”阅读的分量并不轻
①数字时代，信息如海。不知不觉间，人们开始觉得，读书变“轻”了。的确“轻”了不少。其实不然。“轻”阅读，指的是追求开卷之轻便，体验之轻灵。形式的“轻”与内容的“重”，二者并无矛盾，不必人为对立。轻便的阅读渠道，更有助于读者触及有分量的优质内容。
②人们常说，阅读能滋润精神世界，涵养品格气质，挣脱欲望束缚，使人生变得轻盈。这是阅读的魅力。读书，不是为了应付外界需求，而如人所言，是“使自己成为一个明白事理的人，使自己的生活充实而有意义”。从这个角度而言，如今的“轻”阅读，其实分量并不轻，能为人生“增重”，能为心灵赋彩，也能为衡量成功的标尺添加更多刻度。或许，这就是阅读的“轻重”辩证法。
（节选自《中国青年网》）
【材料三】
从书香中汲取奋进力量
①自古以来，中国人崇尚“读万卷书、行万里路”。站在新起点上，从读书中砥砺初心使命、汲取奋进力量，具有重要的现实意义。
②培养兴趣，突出重点。阅读不仅是获取知识、增长智慧的重要方式，更是传承文明、提高国民素养的重要途径。不同类别书籍，涉及不同领域，阅读乐趣也各不相同。读文学经典，可感悟人间悲喜冷暖，获取知识、经验和智慧；读历史典籍，以史鉴今、资政育人，立起为服务国家富强、民族复兴、人民幸福贡献力量的胸怀和担当。
③学思结合，深化认识。学习是思考的基础，思考是学习的深化。数学家华罗庚有句名言-读书一般经历先“从薄到厚”，再“从厚到薄”的过程。就是说，读书要善于运用统摄的才能，要善于舍弃书的枝蔓，这样才能掌握书的“基本线索”和“精华”。只有养成边读书边思考的习惯，去伪存真、由表及里、由此及彼，方能有的放矢、学有所获。
④联系实际，知行合一。在学习中，我们了解掌握中华民族的优良传统，心怀“国之大者”，坚持“行胜于言”，使学习成效转化为发扬优良传统、矢志精武强能的思想共识和实际行动。
（节选自《解放军报》）
12．从以上材料看，下列理解和判断正确的一项是（ ）（2分）
A.我们只要立志于学和带着思考学，就能摆脱被时代淘汰的焦虑感。
B.读书不仅是为了应付外界需求，还为了“使自己成为一个明白事理的人，使自己的生活充实而有意义”。
C.人们可以通过终身学习，并把持续学习的成果转化为解决实际问题的本领，来摆脱焦虑。
D.我们可以在阅读中获取知识、增长智慧。阅读不同类别书籍，虽涉及不同领域，阅读乐趣大体相同。
13．请说说材料一的中心论点并简要分析其论证思路。（3分）

14．请简要分析材料三中第③段画线句采用的论证方法及其作用。（3分）

15．班级里有部分同学，不重视阅读，不会阅读，请你联系材料，对这类同学进行劝说，并用上一句关于读书的名言。（3分）

三、古诗文阅读（共15分）
（一）阅读下面两个语段，完成16-18题。（11分）
【甲】
①至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
②嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
【乙】 （节选自《岳阳楼记》）
范文正公守邠州①，暇日率僚属登楼置酒，未举觞，见缞绖②数人营理葬具者。公亟③令询之，乃寓居士人卒于邠，将出殡近郊，赗敛④棺椁（下葬的物品）皆所未具。公怃然⑤，即彻⑥宴席，厚赒给之，使毕其事。坐客感叹有泣下者。
（选自《范仲淹罢宴》）
［注］①邠（bīn）州：古州名，在今陕西境内：②缞绖（cuī dié）：丧服，这里指穿着丧服。③亟（ji）：急迫地。④赗（féng）敛：下葬入殓的衣服。⑤怃（wǔ）然：形容失望的样子，⑥彻：同“撤”，撤去。⑦赒（zhōu）给：救济。
16．解释下列加点的词语。（4分）
（1）予尝求古仁人之心（2）是进亦忧
（3）先天下之忧而忧 （4）乃寓居士人卒于邠
17．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）微斯人，吾谁与归？

（2）坐客感叹有泣下者。

18．【甲】文中的“古仁人”指什么人？“古仁人”与一般的“迁客骚人”有何不同？（3分）
（二）阅读下面两首诗，完成19-20题。（4分）
【甲】
酬乐天扬州初逢席上见赠
［唐］刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【乙】 酬张少府
［唐］王维
晚年惟好静，万事不关心。自顾无长策①，空知返旧林。
松风吹解带②，山月照弹琴。君问穷通③理，渔歌入浦深。
［注释］①长策：良计。②解带：解开衣带。表示不拘礼或闲适。③穷通：困厄与显达。
19．【甲】诗“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”巧妙运用了两个，含蓄地表达了诗人。（2分）
20．【甲】诗表现了诗人人生态度；【乙】诗则写诗人。（2分）
四、名著阅读（共5分）
21．在阅读《艾青诗选》时，有人发现20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰，这一时期的诗歌总是充满“土地的忧郁”。那么你觉得这种忧郁是一种颓废消极的表现吗？请从下面两首诗任选一首，结合诗歌内容加以分析。（5分）
五、作文（50分）
22．阅读下面材料，然后作文。（50分）
把母亲的目光刻进生命里，你将在亲情的陪伴下成长；把朋友的鼓励刻进生命里，你将在友情的温暖中前行；把信仰刻进生命里，你将在迷茫时找到方向；把责任刻进生命里，你将成为勇于担当的人······
请将题目“把 刻进生命里”补充完整，写一篇文章。
要求：①主题深刻，内容具体，有真情实感。②运用记叙、描写、议论等多种表达方式。③诗歌除外，文体不限，600字左右。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
段落
③~⑦
⑧~⑫
⑬~1
主要内容
老黑牛放钱给华军，华军打了欠条。
A
B
《雪落在中国的土地上》节选
中国的苦痛与灾难
像这雪夜一样广阔而又漫长呀！
雪落在中国的土地上，
寒冷在封锁着中国呀······
《北方》节选
我爱这悲哀的国土，
古老的国土
-这国土
养育了为我所爱的
世界上最艰苦
与最古老的种族。