2024-2025学年河北郑口中学联考高二期中测试试卷英语

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参考答案、提示及评分细则
第一部分 听力（共两节，满分30分）
1~5CBCCA 6~10ACBAA11~15ABBBC 16~20 ABCAB
第二部分 阅读（共两节，满分50分）
第一节（共15小题；每小题2.5分，满分37.5分）
文章大意】文是一篇应用文，文章介绍了一家食品公司研制出一种受欢迎的食品，旨在保护野生动物。
21．【答案】C
【解析】节理解题，根据第二段中＂The cmpany says it uses artificial intelligence （AI） t create the fd.lt hpes
t raise awareness abut the endangered reptile."
22．【答案】A
【解析】节理解题，根据第四段“Fr nw， neither the plant-based turtle meat nr the sup are fr sale.＂以及
第五段可知。
23．答案】D
【析】理判断题，根据全文内容可知，这是一篇科技类新闻。
【文章大意本文是一篇记叙文。文章讲述了彼得·贝勒比在伦敦制作地球仪的相关事迹。
24．【答案】D
解析】节理解题。根据第二段“Althughit cst a lt f mney， the experience inspired him.＂以及下一句话“
Addictedt making glbes”可知，他因兴趣而从事这个生意。
25．【答案】B
【解析】理判断题，根据第五段可知，本段在描述地球仪的尺寸和价格时，提供了一些数字。
26．【答案】D
【解析】节推理题，根据第六段可知，地球仪的制作过程严谨，分工明确。题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
C
B
C
C
A
A
C
B
A
A
A
B
B
B
C
题号
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
A
B
C
A
B
C
A
D
D
B
D
D
A
D
B
题号
31
32
33
34
35
36
37
38
39
41
42
43
44
45
答案
B
B
C
D
B
G
D
E
A
F
B
A
C
B
A
题号
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
答案
B
B
A
C
C
A
A
D
B
B
27．【答案】D
解析】推理判断题，根据第三段以及最后一段中＂While glbes are wrks f art， Bellerby said.
*Glbemaking is a plitical minefield. " If Bellerby makes a glbe fr a freign buyer, a mistake abut a sensitive name r brder culd cause custms fficials t hld up a cstly sale.”可知。
【文章大意本文是一篇说明文，文章介绍了一本与语言有关的书 What Makes Us Human.
28．【案】A
【解析】理判断题，根据第一段及后文可知，作者引用了这则谜语的目的是为了引出文章主题。
29．【答案】D
解析】理判断题，可运用排除法。A根据第三段，C根据第四段，B根据倒数第三段可知为正确推论。
30．【答案】B
【解析】义猜测题。根据画线处后句＂The bk has already been licensed int 22 different languages．
Sants said the bk might snbe published in native Hawaiian as well.”可知，扩大了此书的发行范围。
31．【案】B
解析】理判断题。A.祸从口出；B任何事情都有其两面性；C不要以貌取人：D二鸟在林不如一鸟在手。根据最后一段可知他的话闸释了语言具有两面性。【文章大意本文是一篇说明文，文章介绍了研究人员利用来自世界各地的咖啡植物的基因，为世界上最受欢迎的一种咖啡建立了家谱。
32．【答案】B
【解析】节理解题，根据第三段中＂But they are thught t have been first rasted and brewed in Yemen starting in 33．thl答案bs．”可知。
解析】理判断题。根据第四段中＂The rest f the market is made up f rbusta， a strnger and mre bitter-tasting cffee made frm ne f arabica＇s parents，Cffea canephra.”可知，两者之间有联系。
34．【答案】D
解析】节理解题，根据全文以及最后两段可知。
35．【答案】B
解析】题归纳题，根据文章第一段和全文内容可知。
第二节（共5小题；每小题2.5分，满分12.5分）
文章大意】本书是一篇说明文，有些人认为幽默感和开怀大笑是人类独有的特质，但动物行为学家们可能不同意这个观点，有大量证据表明动物们像人类一样喜欢互相逗乐，而且它们这样做完全是出于好玩！
36．答案】G
解析考查上下文逻辑推理，根据空格前一句话可知，选项＂Scientists have bserved behaviurs in animals that suggest yur pets might be secret jkesters.＂是对该问题的回答，且其中的pets与第二段中的dgs相呼应。
37．【答案】D
【析考查上下文逻辑推理。根据前文讲述狗的行为可知。注意“His wrk”和“ 的所指以及复现。
38．【案】
【解析考查上下文逻辑推理。根据空后各种动作，同时注意“they”的指代。
39．【答案】A
解析考查主旨句。根据后文“laughter＂.“giggle”可知。
40．【答案】F
解析】考查段尾句。根据上一句“In humans，humur can serve as an ice-breaker， remving scial barriers and strengthening relatinships，”可知，前文提到人类的幽默，后半句可能会联想到狼类和其他动物是否也有类似的行为。
第三部分 语言运用（共两节，满分30分）
第一节（共15小题；每小题1分，满分15分）
文章大意】本文是一篇记叙文，文章讲述了在一次飞机失事后，四名儿童在亚马逊雨林深处失踪了一个多月后依然幸存下来的历险故事。
41．【案】B
【析考查形容词词义辨析，根据前后文可知飞机失事的情形很“可怕”。
42．答案】A
【解析考查名词词义辨析。根据前文“nightmare”的提示以及后文的情节可知，孩子们陷在丛林中。
43．【案】C【解析】查动词词义辨析。根据＂nly t be trapped in a ”可知，陷入丛林中的他们，与外界失去了联系。
44．答案】B
【解析考查动词词义辨析。根据第一段中＂This is hw they survived＂可知，makeit意为”（经历艰难国苦后）成功”。
45．【案】A
【解析考查动词词义辨析，根据前后文信息可知四个孩子随妈妈坐飞机去看望父亲。
46．答案】B
解析】考查动词词义辨析。根据后文搜寻可知飞机消失不见了。
47．答案】B
解析】查名词词义辨析。此处site指失事现场。
48．答案】A
解析】考查动词问义辨析。survive意为“幸存”，根据后文解释内容可知，此处询问孩子们是怎样生存下来的。49．【答案】C
解析】考查形容词词义辨析。an unimaginable strggle意为“难以想象的困难的事情”。
50．【答案】C
解析考查名词词义辨析。句意：因此，他们对雨林有着深入的了解，根据前文可知。
51．【答案】A
【解析考查形容词词义辨析。根据后文＂and which plants shuld be avided”可知他们知道哪些果实是安全的。
52．【案】A
【解析】查动词词义辨析。根据小孩子的年龄可知，此处feed意为“喂养”。
53．【答案JD
解析】考查动问短语辨析，get n with意为“继续做某事”。句意：当孩子们继续谋求生存的时候，军队与Indigenus的志愿者合作，共同寻找他们。
54．【答案】B
【解析】查动词词义辨析。find意为“发现；找到”。
55．【答案】B
【解析考查动词词义辨析。句意：经过40天的搜寻，孩子们被找到并被送往波哥大的一家军事医院康复。根据句意可知。
第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）
文章大意】本文是一篇说明文，文章介绍了如何在不同的文化背景下解释他人的肢体语言以及如何做好回应，使自己感到更自信和更有效。
56．答案】searching
【解析考查非谓语动词。本句指的是如果你正在努力理解如何在不同的文化背景下解释同事的肢体语言并如何回应，你可能会发现自己在寻找一份该做和不该做的清单。find neself ding sth.“发现某人自己正在做某事”，故本空填searching.
0【答案】greatest
解析考查形容词最高级，定冠词the后面用最高级形式greatest。本句指的是如果你正在努力去发现自己在寻找一份该做和不该做的清单，不一定是最好的方法。
58．【答案】by
【解析考查介词。此处用by表示“通过某种方式”，句意：此外，你可以通过分析群体来开始你的理解，而非孤立地看待每个手势。
59．【案】culturally
解析】考查副词，修饰形容词 universal 可知用副词形式culturally”在文化上”。句意：许多专家会建议你，微笑在文化上是普遍的，所以你可能会认为你的老板一定对你的演讲感到满意。
％【案】ssumptin
解析】考查词性转换。this后面用名词形式，assume的名词为assumptin“假设”。句意：然而，在没有更深入调查的情况下做出这一假设可能会有问题。
61．【案】
解析】考查冠词。takeasecndlkat“再看一看”，序数词前用a修饰，表示“再一次”。62．答案】lwhat
【析】考查宾语从句。本句中“check”后面的从句是宾语从句，句子结构很完整，句意：答案是检查你对他们肢体语言的分析与这个人所说的话和他们所说的话相符。what引导的从句作with的宾语。
号【案】that／wwhich
解析】考查定语从句，此处应该用that或which引导的定语从句修饰先行词influences，句意：要了解导致她行为的文化影响，首先要了解什么是文化身份。
6【答案based
解析】查非谓语动词，本句话中canbe是谓语动词，generalising 是主语，此处用过去分词 based nly n natinality 修饰 generalising.
65．【答案】Thasdevelped
【解析考查时态，根据时间状语＂in the last few years（在过去的几年里）”，可知本句用现在完成时，填has develped.第四部分 写作（共两节，满分40分）
第一节 应用文写作（满分15分）
One pssible versin:
Dear Chris.
Hw's everything ging? We recently rganized a design cmpetitin fr"Future Schl" during ur schl's science and technlgy festival and the exciting news is that my wrk had wn the first prize. I can't wait t tell yu.
In the future, schls will be very different frm what we have tday. My design mainly fcuses n tw themes:envirnmental prtectin and technlgy. WNith the advancement f technlgy, the space in the classrm will increase and the equipment will be mre in line with individual requirements. In the future, the schl will pay mre attentin t the students' ability and their talents,s mre classes will be pened t them.I'm happy after winning the cmpetitin,which will greatly bst my enthusiasm fr learning.
Yurs:
Li Hua
【第一节 应用文写作评分标准】
在评分时，应注意以下几个方面：
1．本题总分为15分，按5个档次给分。
2．评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
3．词数少于60的，从总分中减去2分。
4．评分时，应注意的主要内容有内容要点，应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。
5．拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度子以考虑。英美拼写及词汇用法均可接受。
6．如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。
评分细则
分值
评分标准
第五档（13～15分）
完全完成了试题规定的任务。
·覆盖所有内容要点：
·应用了较多的语法结构和词汇：
·语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致，具备较强的语言运用能力：
·有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
完全达到了预期的写作目的。
第二节 读后续写（满分25分）
One pssible versin:
Nt until then did the yung musician realized he was misunderstd. He held back his feet and explained plitely,"I am a turist here and I happen t playthe pian well. I a familiar with what the yung lady was playing just nw. Wuld
第四档
（10～12分）
完全完成了试题规定的任务。
·虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有主要内容；
·应用的语法结构和词汇能满足任务的要求：
·语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致：
·应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑。
达到了预期的写作目的。
第三档
（7～9分）
基本完成了试题规定的任务。
·虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容；
·应用的语法结构和词汇能满足任务的要求：
·有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解：
·应用简单的语句问连接成分，使全文内容连贯。
基本达到了预期的写作目的。
评分细则
第二档
（4～6分）
未适当完成试题规定的任务。
·漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容；
·语法结构单调，词汇有限；
·有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解：
·较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。
信息未能清楚地传达给读者。
第一档
（1～3分）
未完成试题规定的任务。
·明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求：
·语法结构单调，词汇有限；
·较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解；
·缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。
信息未能传达给读者。
0
·未能传达给读者任何信息：
·内容太少，无法评判；
·写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。
yu mind me playing fr yu?" Althugh they didn't knw wh the stranger was, they were glad t listen t him play fr them. He sat dwn and began t play. With the music ging, the sister and the brther gt relaxed and began t enjy it.
He played s well that all f them were saked（沉浸） in beautiful music. Even when the lne candle in the rm went ut and the mn sent its lvely beams shining int the rm, he stillplayed! When he left, it was deep night. He was s inspired by the appreciatin f his music by the yung lady and the beauty f the atmsphere in and utside the rm.Never had the pr sister and brther had such a splendid night.It was music that brught happiness t them all!
【第二节 读后续写评分标准】
在评分时，应注意以下几个方面：
1．本题总分为25分，按5个档次给分。
2．评分时，先根据所续写短文的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求衡量，确定或调整档次。最后给分。
3．词数少于130的，从总分中减去2分。
4．评分时，应主要从以下四点考虑
（1）与所给短文及段落开头语的衔接程度：
（2）内容的丰富性：
（3）应用语法结构和词汇的丰富性和准确性；
（4）上下文的连贯性。
5．拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。
6．如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。
评分细则
分值
评分标准
第五档
（21～25分）
·与所给短文融洽度高，与所提供各段落开头语衔接合理；
·内容丰富，应用的语法结构和词汇丰富、准确，可能有些许错误，但完全不影响意义表达：
·有效地使用了语句间的连接成分，所续写短文结构紧凑。
第四档
（16～20分）
·与所给短文融治度较高，与所提供各段落开头语衔接较为合理；
·内容比较丰富，应用的语法结构和词汇较为丰富、准确，可能有些许错误，但完全不影响意义表达：
·比较有效地使用了语句间的连接成分，所续写短文结构紧凑。
第三档（11～15分）
·与所给短文关系较为密切，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接；
·写出了若干有关内容，应用的语法结构和词汇能满足任务的要求，虽有一些错误，但不影响意义表达：
·应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。
听力部分录音材料
(Texr 1)
W:Where are yu wrking nw.Peter? Still in the hspital?
M: N, I left the hspital and I refused the jb at the drug cmpany. I'mwrking as a librarian in a university nw.
(Text 2)
M: We're s prud f yur graduatin, Mary. We knw yu gt a new huse, s here's sme financialhelp t decrate it.
W: Thanks, Uncle Tm. That's s nice f yu,
(Texr 3)
M: It was gd f yu t stp and help the ther runner wh fell dwn, even thugh it meantyu lst the race.W:It was the right thing t d.
(Text 4)
W: I heard Jenny studies very hard. She ften stays up late fr her study.
M: I've als heard abut that. But dn't yu think it can d harm t her health? I d think she needs t have better learning habits.
(Tear 5)
W:Did yu have a gd time during yur camping?
M: Just s-s. Bb had been called away by his bss befre we set ut. Lily felt sick all the way. I had t send her t Martin's t give her a physical checkup after camping.
W:Oh! Maybe she gt carsick.
(Texz 6)
M:I called yu yesterday evening. But yu didn't answer the phne.
W:I was watching a mvie in the cinema. I culdn't answer it. Why did yu call me?
M: I wanted t ask if I culd use yur digital camer. I want t take sme phts f my cusin.
W:Of curse.
第二档（6～10分）
·与所给短文有一定的关系，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接；
·写出了一些有关内容，语法结构单调，词汇有限，有些诉法结构和词汇方面的错误，影响了意义的表达：
·较少使用语句同的连接成分，全文内容缺少连贯性。
第一档
（1～5分）
·与所给短文和开头语的衔接较差：
·产出内容太少，语法结构单调，词汇有限，有较多语法结构和词汇方面的错误，严重影响了意义的表达：
·缺乏语句间的连接成分，全文内容不连贯。
0
白卷、内容太少，无法评判或所写内容与所提供内容无关。
M: Thanks. By the way, hw was the mvie?
W: It's really tuching. I culdn't help crying while watching it.
(Tear 7)
W: Hi,Mark.What did yu d last summer?
M: I had a jb in a shp last summer and I lved it. It was a she shp in the twn centre. I had t wrk lng hurs but I met sme really nice peple and I made a lt f mney. I will use it t buy a car when I g t cllege next year.
W: Ww. That's great. Yu've begun t make preparatins fr cllege life. Hpefully we'll still study tgether.
M: I hpe s. Well, hw did yu spend yur summer hliday?
W: I wrked in a clthes shp, but I didn't like it. I had t wrk frm 8 a,m. until 6 p.m.
M:Why dn't yu find a jb in a bkshp? It's easy and interesting.
W: I dn't knw abut wrking in a bkshp. Maybe I can try next time.
(Text 8)
M:Hw abut ging t English Cmer with me n Sunday mmrning?
W:Oh,I'd rather nt.
M:Why nt?
W: Yu knw. I'm pr at English, expecially at spken English. I feel t nervus t speak even in English class, nt t speak f in English Cmner, when facing mre peple. I am afraid f making mistakes.
M:That's why yu shuld g there. If yu dn't dare t speak English, yu simply will never learn English, T g t the English Cmer is t give yurself a gd chance t pen yur muth t speak. Peple there are frm cmpanies,middle schls r even primary schls.
W:Maybe yu're right. I'll g and try.
(Text 9)
W:Yur menu is amazing. Everything lks s healthy.
M: That is ur aim-t serve delicius and healthy fd.
W: That's great. A lt f peple think healthy fd desn't taste gd, but yu are prving them wrng.
M: If ur fd didn't taste gd, nbdy wuld cme.May I knw wh tld yu abut ur restaurant?
W: A friend at wrk said yu served really tasty fd fr peple like me wh dn't eat meat. He didn't even say that it was healthy as well.
M: Many thanks t yur friend. By the way, it will be even better next mnth. WVe are gingt start getting all ur vegetables frm a lcal farm. They grw everything in the natural way,withut chemicals.
W:Oh, I'll be sure t cme back then.
M: Nw,have yu decided what yu wuld like t rder tday?W:I certainly have.
(Text 10)
M: Thank yu all fr being here tday. Fr thse wh dn't knw me- I'm Paul, the eldest sn f Lucy's five children. Tday I'm here t celebrate Lucy and everything she's achieved n her 63rd birthday, Mum was hrn in England n Oetber 16th, 1961. She returned there, aged 16, t begin nursing training, which she said was the nly thing she ever wanted t d. My grandmther always said that, even as a small child,she spent mst f her time freing her tw brthers t play "patient" inher "hspital",and in her schl reprts, teachers always cmmented n hw caring and capable she was. She passed her training with excellent perfrmance and started her career as a registered nurse. She married my dad, Erie, in 1981, I arrived sn after, fllwed by twins Jhn and Michael, ur sister Belinda, and finally, Gerge. As a mther, she was endlessly kind and a hage amunt f fun! And she hasn't changed. Nw that she's retired, she enjys travelling,playing with her three granddaughters,and has even taken up flying lessns!