河南省驻马店市上蔡县2024-2025学年九年级上学期期中道德与法治试题

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一、非选择题（17小题，共 34 分）
1-5 ABABC. 6-10 DDDDA. 11-15 CBCAD. 16-17 CD
第9题解析：A 项：“是防范破坏文物行为的治本之策” 说法过于绝对。修订条例对于防范破坏文物行为有重要作用，但不能说是治本之策，还需要公众意识的提高、严格的执法等多方面配合。
B 项：革命文物主要体现的是革命文化，而非优秀传统文化。
C 项：科学立法是立法机关的职能，政府的主要职能是执法等，不能说是政府实施科学立法的职能体现。
D 项：新修订的《河南省革命文物保护条例》对革命文物的多方面进行系统规定，确实是完善河南省法治体系的重要举措。该条例的施行将进一步健全河南省在革命文物保护方面的法律规范，使相关工作有法可依，有助于推动河南省法治体系的不断完善。
二、非选择题（4 小题，共 36 分）
18.(6分)[参考答案]中华文化源远流长、博大精深；中华文化是中华民族共同创造的精神家园；中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族伟大复兴提供精神动力；中华文化元素的融入，让世界感受中华文化之美，向世界展示了中国人的文化自信；文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定；没有高度文化自信，没有文化繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴；坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展；坚定文化自信必须推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；自信的中国人对文化有底气，能够坚守中华文化立场，传承中华文化基因；等等(每点2分，共6分，要求语言规范，言之有理也可酌情给分)
19.(8分)[参考答案] = 1 \* GB3 ①小郑的观点是错误的。他没有认识到自主创新对国家的重要性。(1分)
= 2 \* GB3 ②创新是引领发展的第一动力，是推动人类社会向前发展的重要力量；创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最明显的民族禀赋；创新已成为世界主要国家发展战略的重心，在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜；科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素；自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路；创新促进生产力发展，促进社会公平正义，推动社会进步；创新让生活更美好，生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩；等等(3分)
= 3 \* GB3 ③自主创新是一个艰苦的过程，需要耗费一定的时间、物力、财力和脑力，使用别国的技术从一定意义上来说的确方便实惠。但是，关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的，一味指望使用别国技术会让自己陷入受制于人的尴尬境地，或对国家安全造成极大的威胁。(2分)
= 4 \* GB3 ④提高国家的自主创新能力，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国、人才强国战略，创新驱动发展战略；大力发展教育，提高国民素质、培养创新型人才；坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路；营造有利于创新的舆论氛围和法治环境；广大青少年要努力学习科学文化知识，为成为创新型人才奠定知识基础；要敢于质疑，敢于战权威，培养创新型思维；积极参与社会实践活动，提高动手能力，多参加小发明，小创造活动，促进自己全面发展；等等(2分)
20. (10分) [参考答案](1)(6分)坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法；现代公民要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观或全体社会成员必须在宪法和法律的范围内行使权利，履行义务；政府及工作人员要做尊法学法守法用法的榜样，带动全体公民共同守法；全社会加强法治宣传，弘扬法治精神，营造良好的法治文化环境；等等(注；答建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，使每一部法律法规都得到严格的执行，使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。最高给4分)
(2)(4分)伟大的抗美援朝精神是以爱国主义为核心的民族精神的具体体现，是新时代中国人民凝心聚力的重要力量；是维系我国各族人民团结奋斗的牢固精神纽带；是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力或伟大抗美援朝精神为实现中华民族伟大复兴提供精神力量；弘扬伟大的抗美援朝精神，能让全体中国人更加坚定民族自信，做自信的中国人；弘扬伟大的抗美援朝精神，可以引导青年一代树立正确的世界观、人生观和价值观；弘扬伟大的抗美援朝精神，有利于培育和践行社会主义核心价值观等等。
21(12分)[参考答案](1)①我国坚持节约资源和保护环境的基本国策；②当前我国生态环境虽总体有所改善，但生态环境形势仍不容乐观；③绿水青山就是金山银山；④我国贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念；我国坚持人与自然和谐共生，建设生态文明的理念；等等。(4分)
(2)实地观察；问卷调查；面对面采访等等(2分)
(3)平时要求；①随手关闭水龙头；②及时关闭电子白板、投影仪；③合理点餐，不浪费食物；④节约用纸，如作业本、演草纸；等等。(2分)
(4)①有助于培养学生节约资源、爱护环境的意识，将节能环保落实到具体行动中；②有助于培养学生的责任意识；③有助于激发学生的求知欲，学以致用；④有助于培养学生的实践能力创新能力；⑤有助于培养学生的科学素养；等等。(4分)