初中美术人美版（2024）七年级上册（2024）3.古建新生完整版教学ppt课件

这是一份初中美术人美版（2024）七年级上册（2024）3.古建新生完整版教学ppt课件，文件包含大单元教学第3课《古建新生》第2课时活动课精品课件16页--人美版七上第三单元pptx、大单元教学第3课《古建新生》教学设计第2课时--人美版七上第三单元doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共16页， 欢迎下载使用。
请同学们判断一下古建筑屋顶样式是属于哪一种？
欣赏中国传统古建筑的屋顶样式，尝试制作一件手工作品。
请你选择身边的古建筑作为研究对象，了解其特色和结构，并尝试用陶艺、纸艺等制作模型，并向大家介绍、宣传古建筑的制作工艺，让更多人了解古建文化。
探索实践二：制作立体书
请你利用节假日去探寻身边的古建筑，认真观察其结构及特点，用手绘的方式制作立体书。
探索实践三： 搭建创意屋顶
●创意与规划:结合榫卯结构，注意结构稳定且美观独特。●材料处理:利用木材料，进行穿插塑造。●搭建过程:注意细节处理，如檐口、脊线等，展现设计特色。●稳定性检查:确保无晃动或易倒塌的问题。●展示与反思:分享设计思路和搭建过程中的体验。
请同学们发挥想象力和创造力，运用上节课所学的知识，结合生活实际需求，搭建一个独特的创意屋顶。
探索实践三： 屋顶的设计与制作
综合利用多种材料，进行组合、穿插塑造。
在创造过程中，可结合榫卯结构，注意结构稳定且造型美观独特。
修复工作能够为古建筑带来新的生命力。请你体验古建筑修复师的工作，找一找 家乡的古建筑有哪些损坏的部分，并撰写一份保护方案。
请同学们利用本单元所学内容，设计一款具体中国传统建筑元素的作品，从用陶艺、纸艺、立体书、模型建筑等选择自己喜欢的类型制作。要求：1.3-4人一组，先讨论并绘制草图，然后合作完成。2.设计完成后，学生自主分享设计思路，思考并讨论修改方案。