辽宁省营口市大石桥市五校联考2024-2025学年部编版九年级上学期10月阶段练习历史试卷

这是一份辽宁省营口市大石桥市五校联考2024-2025学年部编版九年级上学期10月阶段练习历史试卷，共8页。试卷主要包含了、选择题，、非选择题等内容，欢迎下载使用。
( 本 试 卷 共 1 9 道 题 满 分 7 0 分 )
考生注意 ： 所有试题必须在答题卡指定区域内作答 ， 在本试卷上作答无效 一 、选择题(木题共15小题，共30分)
1.小华是一位历史系即将毕业的大学生，特别喜欢埃及的历史，他的毕业论文就是写关于埃及 文明方面的。下列内容可以选入论文的有()
① 古代埃及科学文化成就代表是天文学：数学和医学②太阳历是古埃及数学的突出成就之一⑨古埃及的文字是最早的楔形文字④古埃及的建筑代表是金字塔，是古埃及人智慧的结晶
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
2.古代一部法典规定：拐带奴隶，帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要被处以死刑。奴隶打自由民 的嘴巴或不承认自己的主人，要被处以割耳之刑。这说明该法律的实质是()。
A.体现自由平等 B.体现“君权神授”
C维护奴隶主的利益 D.规定严格的等级制度
3.巍峨壮观的埃及金字塔、严密完备的巴比伦法典、千姿百态的印度佛像、灿烂辉煌的中国青 铜文化，无不充满智慧与神奇。与上述文明成就诞生地相对应的大河流域分别是()
①黄河流域 ②尼罗河流域 ③印度河流域 ④两河流域
A.①②③④ B.④①③② C.②①④③ D.②④③①
4. “首陀罗的职责只有一个，那就是顺从地服务于其他三个种姓”,下列描述中，符合”首陀 罗 ” 身份的是 ( )
A.可以与官吏的女儿成婚B.掌握军权C. 主要充任祭司D.从事农业、手工业
5.如图所示的陶片，其使用的目的是防止暴政，捍卫民主制度。这些陶片出土的遗址应在 ()
A.阿拉伯 B. 日木 C.雅典 D.斯巴达
6.“它大大加强了东西方文化的交流，促进东西方文化发展，促进科学、艺术的进步。打破东西 方几乎完全隔绝的局面，从而推动人类社会发展的进步：”这里所述“官”是指
A.布匿战争 B. 亚历山大东征 C.马可·波罗来华 D.罗马帝国的扩张
7.罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。对此解读正确的是 ( )
A.第一次以武力：亚历山大东征
B.第二次以宗教：伊斯兰教传播
C.第三次以法律：颁布《十二铜表法》
D.三次征服体现了古代世界各地区之间交流的暴力形式
8.基督教在中世纪的西欧有着重要的地位，以下表述正确的是()
①法兰克王国取得教会支持扩展版图②查理征收“什一税”，教会变得富有③教皇为查理加冕，称其为“罗马人的皇帝”④教会神学对文化绝对控制，成为精神支柱
A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①③④
9.这是一部再现古希腊社会图景的不朽世界文学名作，也是了解早期希腊社会的主要文献。它是 ( )
A.《伊索寓言》B.《被缚的普罗米修斯》
C.《荷马史诗》D.《俄狄浦斯王》
10.终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，主张人应该“认识你自己”的古希腊思想家是
A.德谟克利特
B.荷马
C.亚里士多德
D.苏格拉底
11. 格拉斯对14世纪英国农民的生活水平进行了估算： 一个拥有36英亩(约218亩)土地的 农民，其日常开支不仅包括修房舍、购买农具、酒店花销、购买调料及药品等，而且还要修理 耕犁和马车，为自己和妻子、孩子添置新衣服等。材料可用来说明当时的富裕农民( )
A. 接受教育的机会大大提高
B. 对自己的未来生活有了远景规划
C. 再生产投入和改善生活质量的费用较多
D. 注重采用新技术进行农业耕作
12. 谚语是历史的最好写照。下列描述中，能较准确地反映欧洲封建社会统治情况的是( )
A.“以眼还眼”、“以牙还牙” B.“条条大路通罗马”
C.“我的附庸的附庸，不是我的附庸” D.“理性的光辉不怕笼罩”
13.“庄园的规模大小不等，有的庄园就是一个自然村落，有的包括好几个村落。庄园里有封建领主的堡垒、教堂、农奴的茅舍，有铁匠铺、木工房、酿酒坊等各种手工作坊，还有牲畜圈、磨坊、菜园、池塘、树林、草地。”这段文字反映了( )
A. 庄园大体上是一个开放式的经济实体
B. 庄园大体上是一个以商品经济为主的经济实体
C. 庄园大体上是一个自给自足的经济实体
D. 庄园大体上是一个比较发达的经济实体
14.下面是古代罗马发展演变的线索示意图，其中⑤应该是( )
A. 罗马共和国 B. 罗马帝国 C. 拜占庭帝国 D. 西罗马帝国
15.下列关于西欧城市叙述正确的有
①自治城市一般坐落在封建领主的领地上，领主对城市居民任意征税
②城市居民常用金钱赎买和武力斗争的方式争取城市的自由和自治
③取得自由、自治的城市不能够完全摆脱国王和领主的控制
④城市取得自由、自治权的形式是从国王或领主手中取得“特许状”
A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
二 、非选择题(本题共4小题，共40分)
16. (10分)阅读以下材料，回答问题。
某电视台栏目组拍摄了专题片《文明之路》,让我们追随摄制组的足迹，共同见证人类的早期文明。
材料一：灿烂的亚非文明
材料二：辉煌的希腊文明
问题一：图1建筑的名称是什么?图2法典的名称是什么?图3反映的是什么制度?国王属于什么等级?(4分)
问题二：材料一中的三幅图片所示文明都适合什么耕作?政治上有哪些共同点?(2分)
问题三：材料二中的场量和人物出现在古希腊哪个城市?城市的最高权力机构叫什么?伯里克利主政时期，公职人员如何产生?为了让贫穷公民参政，他实行了什么制度?(4分)
17.(6分)閱读下列材料，回答问题
材料一：人类历史上各民族和国家经历了从相互孤立、隔绝到彼此交流融合的过程。东西方之间文明的交往很早就已发生。通过商人、使节、游历者、文人学者的来往，各地的文明发生了直接或间接的传播与交流……但和平交往并非是人类相处的惟一方式，在古代， 战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具
——摘自华师大版《世界历史》九年级上册
材料二：当任何人……和封君发生附庸关系时，受封者必须跪在封君面前说：“大人，现在为某 某采邑，我成为您的亲近附唐，擁护您，保卫您，反对一切人……。
(1)根据材料一，归纳古代人类文明交往的两种主要方式。(2分)
(2)你认为哪种文明交往方式更有利于人类社会的发展?请简要说明理由。(2分)
(3)根据材料二判断材料中描述的是西歐的哪一制度?维系这一制度的組带是什么?(2分)
18.中世纪的歐洲是创新与承古的时代。请你完成下列探究任务。(14分)
探究一【宗教信仰】
西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西歐建立了许多大小不同的王国，其中最为强大的是克洛维建立的法兰克王国。为了稳固统治，克洛维承认了罗马教会在欧洲的重要地位。在他的推动下， 整个法兰克王国都信仰了基督教
——摘自统编版教科书《世界历史》九年级上册
(1)材料中涉及的宗教诞生于几世纪?(2分)
探究二【等级制度】
8世纪前期，国家对土地的分封形式进行了改革，要求得到封地的人必须提供兵役服务。这 样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的 观念日益流行开来。
——摘自统编版教科书《世界历史》九年级上册
(2)资料描述的等级制度通常被称为什么?(2分)
探究三【经济生活】
庄园的面积有大有小，大多以村庄为基础，有住房、作坊、耕地、草地、林地、荒地、池塘。 庄园以农业为主，奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作，很多庄园还有铁 匠、金银匠等。
——摘自统编版教科书《世界历史》九年级上册
(3)依据表格中的图文资料，概括庄园的特点。(2分)结合所学想一想佃户之间关于借贷 等方面的纠纷通常会如何解决?(2分)
探究四【文化教育】
他们(新兴市民)要求建立城市学校，由城市当局选聘教师、决定学费、确定入学条件、处理商 业事务与行会行政事务，培养职业技术技能。于是，多数城市形成了世俗教育学校。
--摘编自《世界通史教程 ·古代卷》
(4)根据材料，大学的兴起是由于哪一阶层的兴起?(2分)
探究五【法治传统】
(5)写出“★”所指代的文献统称。(2分)结合所学知识，
《新法典》
分析这四部法律文献有何历史地位?(2分)
19.九年级历史课外活动小组开展“大河流域的文明”主题探讨活动，你也一起参加吧!(10分)
(1)被认为是“尼罗河的赠礼”的文明是图中的 (填字母)区域；实行种姓制度和创立佛教位于图中的 (填字母)区域：甲骨文和青铜器位于图中的(填字母)区域；《汉谟 拉比法典》和楔形文字位于图中的 (填字母)区域。(4分)
(2)根据上图并结合所学知识，选取至少两个事例，论证“亚非地区是人类文明的重要发祥地”。 (要求：观点明确，史论结合，表述清晰，6分)
答案
1---20 DCDDC BCBCD ccCA
16(1)金字塔；《汉谟拉比法典》,古代印度的种姓制度；刹帝利。
(2)农业耕作：奴隶主专制制度。
(3)雅典；公民大会；抽签；津贴制度。 17. (1)和平交往、星力冲突。
(2)和平交往：理由：和平交往加深了世界各地区各民族之间的联系和友谊，促进了经济、文 化的交流，暴力冲突给人类带来了灾难和痛苦等。
(3)制度：封君封臣制度或封建制度；组带：土地。
18. (11世纪(2)封君封臣制。
(3)自给自足。通过庄园法庭进行审理。(4)市民阶层。
(5)《罗马民法大全》。奠定了欧洲民法的基础。 19.(1)A:C:D;B
(2)略