河南省新乡市原阳县路寨乡贾村实验学校2024-2025学年七年级上学期10月月考历史试题

这是一份河南省新乡市原阳县路寨乡贾村实验学校2024-2025学年七年级上学期10月月考历史试题，共7页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题。（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）
1．考古学者在云南省元谋县发掘出远古人类的两颗门齿化石，一些粗糙的石器，还发现了炭屑和烧骨。这说明元谋人（)
A.能制作工具，知道使用火 B.已经从事农业生产
C.已经进入磨制石器时代 D.广泛使用青铜工具
2．北京人用火的主要用途有（ ）
①烧烤食物 ②防寒 ③照明 ④驱兽 ⑤发电
A.①②③④ B.②③④⑤
C.①②④⑤ D.①③④⑤
3．下列选项中，属于晚期智人的是（ )
A.郧县人 B.蓝田人 C.和县人 D.左镇人
4．据考古发现，山顶洞人遗址中出土了石器、穿孔骨针，还有很多兽牙、石珠等装饰品。据此推断山顶洞人（ ）
A.使用磨制石器 B.掌握成熟的纺织技术
C.有了审美意识 D.懂得交换生活用品
5．原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要基础。下列选项中，不能表明原始农业的起源和发展的是（ )
A.磨制石器 B.制作陶器 C.饲养家畜 D.人工取火
6．下图是某同学做的复习卡片，在横线处应填的探究题目是（ ）
A.元谋人 B.北京人
C.河姆渡人 D.半坡人
7．半坡遗址中出土了骨针、骨锥，陶制和石制的纺轮，可见半坡人已经会（ )
A.制作生活用具彩陶 B.纺织、制衣
C.种植水稻和粟、黍 D.种桑、养蚕、缫丝
8．下图是牛河梁遗址出土的玉猪龙，牛河梁遗址属于（)
A.红山文化 B.仰韶文化
C.良渚文化 D.龙山文化
9．随着良渚、陶寺、石峁、二里头四处都邑性遗址不断取得新发展，以及黄河流域、长江流域、辽河流域等中心性遗址考古成果不断刷新认知，中国文明历史研究也不断走向深入。这些考古成果凸显了中华文明的起源、形成和发展的特征是（ ）
A.继承发扬 B.历史悠久 C.一脉相承 D.多元一体
10．良渚古城距今5300-4300年，由宫殿区、内城和外城组成，在权贵们的墓地里发掘出祭祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺等。这表明中国（ ）
A.已出现了早期国家 B.旧石器时代生产水平高超
C.古代历史遗存分布广泛 D.文明最早发祥于长江流域
11．《中华历史朝代歌》开篇唱道：“盘古开天神话传，三皇五帝数千年；炎帝黄帝华夏祖，尧舜禹王位让贤。”史前时期的人物中被后人尊崇为中华民族的人文初祖的是（ )
A.盘古 B.炎帝、黄帝 C.三皇五帝 D.尧、舜、禹
12．“中国地大物博、历史悠久、文化灿烂，中华文明上下五千年。”我国历史上第一个国家出现在（ ）
A．约公元前771年 B．约公元前1600年
C．约公元前2070年 D．约公元前1046年
13．“国家”这个词是表示地缘关系的“国”与表示血缘关系的“家”的合成。夏朝体现“国”与“家”融合的制度是（ )
A.世袭制 B.禅让制 C.分封制 D.奴隶制
14．下图的铜鼎是我国目前已发现的最早的青铜酒器之一，出土于二里头遗址，是某一时期重要的文明成果之一，该时期是（ )
A.原始社会 B.夏朝
C.商朝 D.周朝
15．一个朝代的兴衰，与当政者的作为有着很大的关系。下列国王中最有作为的是（ )
A.桀 B.纣 C.禹 D.周幽王
16．西周最初分封的主体是同姓亲属。这些同姓亲属受封时，周天子授予他们（ )
A.封号和管理耕牛的权力 B.管理土地和耕牛的权力
C.管理土地和民众的权力 D.管理民众和耕牛的权力
17．周朝的贵族等级由高到低依次是（ ）
A.天子、卿大夫、诸侯、士 B.天子、诸侯、士、卿大夫
C.天子、士、诸侯、卿大夫 D.天子、诸侯、卿大夫、士
18．时空观念是历史学科五大核心素养之一。与下图中①②对应的朝代是（ )

A.夏朝、东周 B.夏朝、西周 C.西周、夏朝 D.东周、夏朝
9．春秋时期最显著的政治特点是（ )
A.农业生产力水平大为提高 B.王室衰微，诸侯争霸
C.霸主“尊王攘夷”，扶助弱小 D.弱小诸侯依赖周天子
20．下列选项中，属于春秋时期农业生产力水平提高的重要标志的是（ )
A.农耕技术的进步 B.水利工程的兴修
C.农产品产量的提高 D.铁制农具和牛耕的使用
二、非选择题。（共5小题，共30分）
21．（5分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。 ——《韩非子》
材料二：下列一组图片中的资料是从北京人遗址中考古发现的。
材料三：在发掘北京人居住的山洞时，曾从土石的地层里发现烧过的木炭和灰烬······并不是普遍地分散在地层里，只是堆积在一起，或布满在一处。-裴文中《中国石器时代》
（1）北京人处于“上古之世”，其生活于距今约多少年？在材料一所述的险恶环境下，北京人为了生存下去，过着什么样的生活？（2分）
（2）材料二和材料三说明了什么？（1分）这两则材料所说明的事实有什么意义？（2分）22．（6分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：
材料二：在山东大汶口遗址中，发现墓葬120多座，其中10号墓随葬品最多，达170除大量的陶器和石器外，还有制作精美的玉器、绿松石等。而另一组4座墓，随葬乏，总共只有17件，为陶器、纺轮等。
（1）材料一中，图1农具的名称是什么？该农具是我国长江流域哪一原始居民所使用
（2）材料一中，图2彩陶是哪一文化的重要特征？半坡遗址是该文化的一处重要遗址居民主要居住的房屋类型是什么？（2分）
（3）材料二中随葬品数量不均反映当时出现什么现象？产生这种现象的原因是什么？
23．（7分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：轩辕（黄帝）乃修德振兵，治五气······抚万民，度四方······以与炎帝战于阪泉三战，然后得其志。蚩尤作乱，不用帝命······乃征师诸侯，与蚩尤战于涿鹿之野，遂尤。
材料二：禹伤先人父鲧功之不成受诛，乃劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入州（开发九州土地），通九道（疏通九条河道）······
材料三：相传，尧年老的时候，在联盟会议上提出后继人问题，大家推荐舜，说他很能是舜协助尧二十年，又代尧摄行政事八年，得到各方面的锻炼。尧死后，舜才正式主事务。
（1）根据材料一、二，指出这两则材料分别记述了哪些远古传说。（材料一写出两个，2料二写出一个，1分）
（2）材料三中，尧、舜为了联盟的发展，采用了哪一制度确立联盟首领？结合所学知识这一制度的主要做法。（2分）（3）综合上述材料，你认为这些远古传说中的人物给我们留下了哪些优秀的精神品质？（2分）
24．（6分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：春秋时期有众多的诸侯国，其中比较强大的有十几个。由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开激烈的斗争。在此过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。
材料二：春秋时期是手工业大发展的时期。铁器普及和科技进步，提高了手工业生产水平，大规模手工业作坊相继出现，手工业的分工也更精细。冶铁、煮盐、木器制造、皮革、纺织、漆器制造等新兴产业不断涌现。
（1）材料一描述的是春秋时期的什么现象？（1分）请列举出两位春秋时期的霸主。（2分）
（2）结合材料二分析，我国春秋时期手工业生产进步主要表现在哪些方面。（3分）
25．（6分）请阅读下面材料，围绕其中的观点，结合所学历史知识，写一篇80～100字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整）
七年级历史学习评价（1）参考答案
［1-5课］ 511751052
一、选择题。（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
1-5 AADCD 6-10 CBADA 11-15 BCABC 16-20 CDBBD
二、非选择题。（共5小题，共30分）
21．（1）约70万-20万年。（1分）群居生活。（1分）
（2）北京人学会使用火和保存火种。（1分）
意义：学会用火，改善了生存条件，是人类演化史上的里程碑。（意对也可，2分）
22．（1）骨耜。（1分）河姆渡原始居民。（1分）
（2）仰韶文化。（1分）半地穴式房屋。（1分）
（3）贫富分化现象。（1分）原因：社会生产力发展。（1分）
23．（1）材料一：阪泉之战、涿鹿之战；材料二：大禹治水。（3分）
（2）制度：禅让制。（1分）
主要做法：将联盟首领的位子传给贤德之人。（意对也可，1分）
（3）精神品质：爱惜百姓，勤政为民；敢于创新，敬业奉献等。（言之有理也可，2分）
24．（1）现象：诸侯争霸现象。（1分）
举例：齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王等。（写出两个即可，2分）
（2）手工业的规模扩大；手工业的分工更精细；新兴产业不断涌现。（3分）
25．评分标准：
一等（6～5分）
①题目恰当，观点明确；
②史实运用正确；
③条理清晰，语句通顺，表述完整。
二等（4～2分）
①题目恰当，观点较为明确；
②史实运用基本正确；
③条理较为清晰，语句较为通顺，表述较为完整。
三等（1～0分）
①题目不恰当，观点不明确；
②史实运用不正确；
③条理不清晰，语句不通顺，表述不完整。