历史七年级上册（2024）第四单元 三国两晋两北朝时期：孕育统一和民族交融第16课 三国鼎立多媒体教学课件ppt

这是一份历史七年级上册（2024）第四单元 三国两晋两北朝时期：孕育统一和民族交融第16课 三国鼎立多媒体教学课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了以少胜多，官渡之战分析，曹操想统一全国的壮志等内容，欢迎下载使用。

诗中描绘的是怎样的景象？为什么会出现这样的状况？
《蒿里行》 —曹操白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。
景象：描绘了东汉末年经济凋敝，人口减少和百姓生活困苦的社会现实。
原因：东汉末年州牧割据，战乱不断。
材料一：宜奉天子以令不臣，修耕植，畜军资，如此则霸王之业可成也。 ——《三国志·魏书·毛玠传》
政治：①挟天子以令诸侯，取得了政治主动权。
材料三：募民屯田许下，得谷百万斛（Hu）……征伐四方，无运粮之劳。 ——《三国志·魏书·武帝纪》
经济：招募流民和兵士屯田，重视农业生产。
材料四：负污辱之名，……或不仁不孝而有治国用兵之术：各举所知，勿有所遗。 ——《三国志·武帝纪》
军事：收编投降的青州黄巾军精锐，壮大了队伍。
政治：②招揽人才，重用人才。
材料二：曹操三次发布求贤令，选拔和任用一些有才能的人。他们的辅佐为曹操成就大业提供了强有力支持。
根据课本P92和材料，自主归纳曹操势力壮大的原因
成为北方一个强大的政治军事集团首领
根据课本P92，完成官渡之战的知识
为曹操统一北方奠定了基础
曹操夜袭乌巢，烧毁袁军粮草。
声东击西、避实击虚、打击敌人要害
曹操：①政治上：挟天子以令诸侯。②经济上：开荒屯田。③军事上：军事才能出众。④重用人才。
袁绍：骄傲轻敌，听不进正确意见。
在官渡之战中，曹操以少胜多的原因是什么呢？
龟虽寿 ——曹操老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。
当时已经53岁的曹操，他的“志”和“壮心”到底是什么？他将遇到的对手又是谁呢？
为赤壁之战的以少胜多奠基。
为三国鼎立局面形成奠定基础
结合课本和“赤壁之战示意图”，完成表格。
问题探究：阅读课本P94，思考为什么曹操会在赤壁之战中落败？赤壁之战对当时的形势产生了怎样的影响？
根本原因：当时统一全国的客观条件还不成熟。
影响：为三国鼎立局面的形成奠定基础。
①组成联军，战略得当；
②采用火攻，战术得当；
③合理利用了气候、地理条件。
官兵来自北方，不习水战，水土不服，疾病流行。
曹操骄傲轻敌；战略失误。
孙权把他的统治范围从扬州延伸到交州，不久又把刘备势力排挤出荆州地区。
赤壁之战后，曹操转而经营关中，扫平关中的割据势力，完成了北方的统一。
刘备占领荆州南部以后，又向西南发展，占取益州。
阅读课本说一说赤壁之后形势？
229年，孙权称帝，是三国鼎立局面形成的标志
三国时期：220年（曹丕建魏）——280年（西晋灭吴）
请说出图中三国的名称、建国时间、建国者和都城。
221年，刘备在成都称皇，国号汉，史称蜀。
229年，孙权称帝，国号吴，定都建业。
220年，曹丕自称皇帝，国号魏，定都洛阳。
重视农业生产，大力兴修水利。
在诸葛亮治理下发展经济，改善民族关系。
开发江东、发展造船业和海外贸易、派卫温到达夷洲。
请同学们说一说三国经济的发展的概况？
三国鼎立局面是历史的进步还是倒退？
三国鼎立局面的出现是历史的进步，三国鼎立结束了东汉末年众多军阀割据混战的局面，实现了局部统一，有利于经济恢复和发展，也为后来全国统一奠定了基础。
奠定了曹操统一北方的基础。
孙刘联军以少胜多、以弱胜强
220年，曹丕建立魏国，定都洛阳。
221年，刘备建立蜀汉，定都成都。
229年，孙权建立吴国，定都建业。
三国鼎立形成，改变了天下分崩的局面，实现了局部统一。
1．辛弃疾所作（南乡子》中有一名句：“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。”这里“曹”的主要贡献是（    ）A．完成了北方统一B．结束了州郡割据的局面C．改善了民族关系D．加强了大陆与台湾联系
2．诸葛亮说：“曹操大军南下，远道而来，犹如强弩之末，又不习水战，孙权刘备合作定能取胜。曹操败后势必北撤，三分天下的局面自然形成。”下列最能验证诸葛亮观点的战役是（    ）A．长平之战B．楚汉之争C．官渡之战D．赤壁之战