江苏省淮安市洪泽区实验小学等四校联考2024-2025学年三年级上学期11月期中语文试题

这是一份江苏省淮安市洪泽区实验小学等四校联考2024-2025学年三年级上学期11月期中语文试题，共2页。试卷主要包含了选择题，看拼音，写词语，阅读理解等内容，欢迎下载使用。

一、选择题。
1.下列加点字读音正确的一项是( )
A.石径(jìn) B.敬礼(jìng) C.喷(pēn)香 D.坪坝(bèi)
2.下列选项中没有错别字的是（ ）
A.震动 音乐厅 舒舒服服 五彩宾分 B.平展 颤巍巍 层林尽染 口干舌澡
C.鱼民 孤零零 满载而归 争先恐后 D.旅行 雾蒙蒙 四通八达 眼疾手快
3.下列表示声音的字分类正确一组是( )
A.呜 嚼 嘀 B.吱 嗡 嚷 C.啼 叫 唤 D.啪 叼 呱
4.下列诗句中，加点字词的解释正确的一项是( )
A.远上寒山石径斜(直径) B.荷尽已无擎雨盖(凋谢)
C.菊残犹有傲霜枝(好像) D.萧萧梧叶送寒声(枝叶茂盛)
5.下列作品与作者搭配不正确的一组是
A.《拇指姑娘》——安徒生 B.《白雪公主》——格林兄弟
C.《稻草人》》——曹文轩 D.《卖火柴的小女孩》——安徒生
6.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是
A.老师一来，教室里顿时鸦雀无声。
B.裁判自言自语地喊：“各就各位，预备！跑！”
C.大家正七嘴八舌地讨论着那件事。
D.妹妹一本正经地站在小黑板前,给她的动物玩具们上课。
7.下列句子中，正确的一项是（ ）
A.听了奶奶讲的故事，我忍不住情不自禁地留下了眼泪。
B.看了这部红色影片，深受教育。
C.小刚和小军约好星期天去他家玩。
D.我估计明天会下雨。
8.下列不是告诫人们要讲道理的一项是（ ）
A.灯不拨不亮，理不辩不明。B.有理走遍天下，无理寸步难行。
C.劈柴看纹理，讲话凭道理。D.三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
9.下列句子中，标点符号使用正确的一项是( )
A.孙中山笑了笑说“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
B.“好吧！”青头说完。转过身子闭上眼睛。
C.“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
D.“哎呀！”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”
10.下列说法有误的一项是( )
A.童话里充满者丰富的想象，植物、动物和人一样有自己的感情和愿望。
B.预测时，可以通过前面的故事情节以及生活经验来进行预测。
C.阅读一些新鲜感的词句，需要多读几遍，然后抄下来。
D.阅读童话我们能交到朋友，经历不可思议的事情，也一定能获得很多启示。
二、看拼音，写词语。
guī zé là zhú xiā huà cǎ duī pià liang
fàng qíng gǎn jǐn tòng kǔ yuàn qiáng qì wèi
三、阅读理解。
（一）在牛肚子里旅行(节选)
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”
青头大吃一惊,它一下子（ ）到牛身上,可是那头牛用尾巴轻轻一（ ）,青头就给（ ）到地上了。青头不顾身上的疼痛,一骨碌（ ）起来大声喊:“躲过它的牙齿,牛在这时候不会仔细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去……”
……
“可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。
“当然有用。等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，
然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的。”
“谢谢你!”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。
红头在牛肚子里随着草一起移动,从第一个胃到了第二个胃,又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下,红头又看见了光亮。可是,它已经一动也不能动了。
这时,青头爬到牛鼻子上,用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
“阿嚏!”牛打了一个喷嚏,红头随着一团草一下子给喷了出来。
1.选字填空。
爬 蹦 扫 摔
2.根据选文内容,选出红头的正确旅行路线（ ）
A.牛嘴里-第一个胃-肚子里-牛嘴里 B.牛嘴里-第二个胃-第一个胃-牛嘴里
C.牛嘴里-牛肚子-第一个胃-第二个胃-牛嘴里
3.填空：我运用了 的方法来理解“大吃一惊”的意思，这个词语的意思是 。结合课文内容可知，青头因为 而大吃一惊。
4.选文第四自然段青头说的话“……”省略了什么内容( )
A.再吞回胃里进行消化。B.你可以趁机从牛的嘴里跳出来。C.把食物嚼得碎碎的。
5.从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”?选择其中一处抄下来
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（二）我应该感到自豪才对
小骆驼在小溪边照“镜子”，小红马看见了，就喷着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫毛，背上还有两个肉疙(gē)瘩(da)，多难看呀!”
小骆驼觉得挺委屈，就把小红马的话告诉了妈妈。骆驼妈妈看出了小骆驼的心事，疼爱地对他说：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧。”
第二天，小骆驼跟看妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈指着脚下松散的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢?”他们走啊，走啊，走了很远很远。望着无边无际的沙漠，小骆驼担心地问妈妈：“再走下去，我们饿了怎么办呢?”妈妈说：“我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养料，足够我们路上用的了。’
说话间，一阵风沙铺天盖地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点沙子。
沙漠旅行结束了，小骆驼默默地想：我们的脚掌、驼峰和睫毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对呀!
联系上下文，解释“无边无际”的意思是 。
2．小红马讥笑小骆驼“难看”的部位有： 、 和 。
3. 骆驼妈妈为什么要带小骆驼去沙漠？（ ）
A.因为沙漠好玩应该去玩玩。 B。小骆驼没去过远门应该出去走走。
C.让小骆驼知道自己的长处。 D。让小骆驼排解心里的郁闷。
4．小骆驼为什么说“我应该感到自豪才对”？


想象预测一下：当小骆驼再一次遇见小红马，它会对小红马说什么？会怎么做？


（三）永不凋谢的玫瑰花
校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得最大，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸-----你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿!全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个四五岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，拿在手中，向外走去。
同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至想要上前拦住她。正在旁边散步的校长苏霍姆林斯基看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩:“孩子,你摘这朵花去干什么呀?能告诉我吗?”
妈妈病得很重 我告诉她 学校里有这样一朵大玫瑰花 她有点不相信 我把花搞下来送给妈妈看看 看过后我再把它送回来 小女孩害羞地说
听了小女孩天真的回答，同学们不说话了，校长的心颤动了。他牵着小女孩的手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说:“这一朵是奖给你的----
___________________,这一朵是奖给你妈妈的----___________________。”
纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰花吗?
1.给第4自然段加上标点。
2.发挥你的想象力，在第5自然段横线处补充内容。
3.文中“惊讶”一词出现了两次，第一次同学们“惊讶”是因为___________________;第二次“惊讶”是因为___________________。文中还有令我们感到惊讶的事是___________________。
4.选择你认为正确的选项（ ）
A.小女孩关心妈妈是对的，但是不该摘学校里的玫瑰花。
B.校长又给小女孩摘了两朵大玫瑰花，是为了奖励小女孩的诚实。
C.校长应该教育小女孩爱护花草，不该又给小女孩摘两朵大玫瑰花。
D.再美的玫瑰花也终有凋谢的一天，只有纯洁、善良、美好的心灵之花才会永不调谢，令人赞叹。
习作。
写一篇日记，可以记录某一天看到的景、物、人，也可以写一件事的经过。要求：1.注意日记的格式。2.叙述时，写清楚事情的起因、经过、结果。3.语句通顺，段落分明，不少于150字。
命题：王娇 审核：娄晨
命题：刘青 审核：王成军
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