人教部编版（2024）七年级上册（2024）18 我的白鸽/陈忠实随堂练习题

这是一份人教部编版（2024）七年级上册（2024）18 我的白鸽/陈忠实随堂练习题，共3页。试卷主要包含了品读课内语段，回答问题等内容，欢迎下载使用。

A.惬意（qiè）不屑（xiè）诞生（dàn）佳肴（yá）
B.聆听（líng）瞅着（chǒu）泥泞（nìng）亢奋（kàng）
C.蜕变（tuì）邋遢（lā）栖息（xī）篾视（miè）
D.翱翔（á）骊山（lì）兵谏（jiàn）墙颓（tuí）
2.下列句中加粗成语使用不当的一项是( )
A.亭亭玉立的荷花，配上蓝天、白云、阳光，俨然一幅完美的夏日荷花图，让人心旷神怡。
B.这位风烛残年的老人，为了养活残障的儿子，依然四处奔波。
C.近日，云南元阳梯田如镜，云雾缭绕其间，气象万千。
D.每当找到美味佳肴时，这些赤嘴潜鸭便会急切迫不及待地吞食下去，显得十分满足。
3.下列有关课文的说法，有误的一项是( )
A.文章围绕白鸽，依照事情发展的顺序组织材料，条理清晰。
B.“接着又是扑啦啦一声响，另一只白鸽飞落到我的肩头，旋即又跳弹到手臂上，挤着抢着啄食我手心里的玉米粒儿”中的“飞落”“跳弹”“挤着抢着”“啄食”等，生动形象地描绘了鸽子啄食的情景，表现了鸽子对“我”的信赖，以及“我”与鸽子的亲密关系。
C.作者以原上最美的季节衬托心中最爱的白鸽，白鸽在广阔的天空中自由飞翔，自然的美、生命的美和作者情感的美交融在一起。
D.本文作者陈忠实，陕西西安人，当代著名作家，《乡村》是其代表作。
4.下面句子运用的修辞手法与其他句子不同的一项是( )
A.等到白头翁花盛开的时候，我们的大雁集会也就逐渐少下来。
B.如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误。
C.一个深沉的声音算是最后发言，喧闹声也渐渐低沉下去，只能听到一些模糊的稀疏的谈论。
D.六年之后，在对孤雁的解释上，出现了一束不曾预料的希望之光。
5.下列选项中，句子主干提取有误的一项是( )
A.“当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。”这句话的主干是：春天来到。
B.“1946年4月11日，我们记录下来的大雁是642只。”这句话的主干是：我们记录大雁。
C.“单调枯燥的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。”这句话的主干是：数字能激发感伤。
D.“等到白头翁花盛开的时候，我们的大雁集会也就逐渐少下来。”这句话的主干是：集会少。
阅读下面文字，按要求回答问题。
①不同动物对世界的感知不同，甲___________它们眼睛中的光感受器的能力不同。②例如，蜜蜂和一些鸟类能看到紫外线，而这超出了人眼的感知范围。③重建动物实际看到的颜色，可帮助科学家更好地了解动物是如何交流和导航的。④研究人员开发了一种新型相机和软件系统，可在自然光照条件下拍摄运动物体的动物视角视频。⑤由摄像机记录的颜色数据可被处理成《感知单元》，研究人员根据关于动物眼睛中光感受器的现有知识，制作出动物如何感知这些颜色的准确视频。
6.将甲处所缺的关联词语写在下面横线上。
7.根据第②句的意思，说说“这”指代的内容。
8.第⑤句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面横线处。
9.品读课内语段，回答问题。
3月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝着远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又回来了。
（1）“拐来拐去”“低语”“问好”“试探性”等词语说明文段运用了什么修辞手法？有何表达作用？
（2）你是如何理解画线句子的含义的？
答案以及解析
1.答案：B
解析：A.涎→诞。C.栖qī，篾→蔑。D.骊lí。
2.答案：D
解析：迫不及待：急迫得不能再等待。与句中的“急切”在词义上有重复。
3.答案：D
解析：陈忠实的代表作是《白鹿原》。
4.答案：D
解析：A.拟人句，“集会”是人的行为，把大雁当做人来写。B.拟人句，“歌唱、纠正”都是人的行为，把主教雀当做人来写。C.拟人句，“发言、谈论”是人的行为，故为拟人。D.比喻句，把“解释”中的言论比作“希望之光”。
5.答案：B
解析：这句话的主干是：大雁是642只。该题旨在检测学生提取主干的能力，注意中心语和修饰语的区分，如“我们记录下来的大雁”，“大雁”是中心语，“我们记录下来的”是修饰语。
6.答案：因为
解析：根据第①句前后分句的关联可知是因果关系，所以填写表原因的关联词“因为”。
7.答案：紫外线
解析：根据第②句“例如”后面两个分句句意及句子关系可知，“这”指代的是前一个分句中的“紫外线”。
8.答案：将书名号改成双引号
解析：“感知单元”不是一本书或一篇文章，语段中表强调，所以用双引号。
9.答案：（1）拟人手法。描绘出大雁机敏、热情、活泼、警觉的特点。
（2）归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，大地回春，万物复苏，生动形象。
解析：（1）本段使用了拟人手法。“拐来拐去”是避开狩猎点，可见其机敏；和沙滩“低语”，像久别的朋友，向水洼和池塘“问好”，可见其热情、活泼；“试探性”可见其警觉。
（2）“抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天”的意思是冬天过去了，春天来了。