初中化学人教版（2024）九年级上册（2024）第一单元 走进化学世界课题2 化学实验与科学探究公开课ppt课件

这是一份初中化学人教版（2024）九年级上册（2024）第一单元 走进化学世界课题2 化学实验与科学探究公开课ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了核心素养目标，新课导入，实验探究，探究新知，点燃前，实验步骤，实验现象，实验结论，点燃蜡烛验证产物，点燃后白烟成分等内容，欢迎下载使用。
生活中多个场景可以见到蜡烛，你有观察过蜡烛吗？
1.实验名称:2.实验目的:3.实验用品:
观察与描述蜡烛及其燃烧
对蜡烛燃烧现象及生成产物的探究
蜡烛、干冷烧杯、澄清石灰水、小木条若干。
一 、对蜡烛及其燃烧的探究
实验探究：观察与描述蜡烛及其燃烧
运用除味觉以外的感官，在一支蜡烛点燃前、燃烧时和熄灭后的三个阶段进行观察，你能够观察到哪些现象?
观察蜡烛由石蜡和棉线烛芯组成柱状白色固体有轻微气味
一 、对蜡烛及其燃烧的探究——点燃前
用小刀切下一块石蜡放入水中
用小刀切下一块石蜡放入水中。
2.小块儿蜡烛浮于水面
1.硬度小(质软)2.密度比水小3.不溶于水
点燃蜡烛，仔细观察燃着的部分，描述火焰附近石蜡的状态变化、烛芯的变化、火焰的分层情况等。
一 、对蜡烛及其燃烧的探究——点燃时
火焰附近：蜡烛熔化烛芯：变黑火焰：分为三层（外焰、内焰、焰心）外焰温度最高
烧杯内壁有水雾生成，烧杯壁上石灰水变浑浊。
分别取一个干燥的烧杯和一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯，先后罩在火焰上方，观察并描述烧杯中的现象。
一 、对蜡烛及其燃烧的探究——熄灭后
用燃着的火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟。
火焰会顺着白烟重新将蜡烛点燃
【烟与雾的区别】烟是固体小颗粒悬浮在空气中产生的现象，雾是小液滴在空气中扩散产生的现象。
白烟是石蜡固体小颗粒，具有可燃性
白色圆柱形固体，硬度小，略有气味，难溶于水，密度比水小
石蜡熔化并发光放热，火焰分为三层，外层最明亮，里层最暗；生成无色的液滴和能使澄清石灰水变浑浊的气体
烛芯飘出白烟，用火点燃白烟，蜡烛被重新点燃
蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳，同时放出热量。蜡烛燃烧时外焰温度最高
【注意】:描述现象是一般不说产物名称！
实验现象: 烧杯内壁有水雾;烧杯壁上石灰水变浑浊实验结论: 石蜡燃烧有水和二氧化碳生成
【例】观察蜡烛燃烧时，小明描述下列实验现象中错误的是： A.蜡烛的火焰分三层 B.罩在火焰上方的烧杯内壁出现水雾 C.将烧杯内壁有澄清石灰水的玻璃杯罩在火焰上方，石灰水变浑浊 D.蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水
科学探究是学习化学的重要途径
实验是科学探究的重要手段。——遵守化学实验室规则，正确进行实验操作；——认真、细致地观察和描述实验现象；——准确记录实验结果，是获得可靠实验结论的基本保证。
通过对蜡烛及其燃烧的探究活动，体现了化学学习的哪些特点？
关注物质的变化过程及其现象
是否有颜色的改变、气体或沉淀的生成以及发光、放热等现象
颜色、状态、气味、溶解性、密度等；可燃性、稳定性等。
1.下列是“对蜡烛及其燃烧的探究”活动得出的结论，其中不正确的是（ ）A.石蜡浮于水面，说明石蜡的密度小于水B.用小刀可将石蜡切下，说明石蜡的硬度较小C.蜡烛被吹灭有白烟，说明蜡烛燃烧现象:有大量白烟产生D.干冷的烧杯罩在火焰上方，有水雾，说明蜡烛燃烧有水生成
2.通过观察蜡烛燃烧以及对燃烧产物的实验探究，下列说法正确的是（ ）①燃烧时发光、放热；②燃烧时有水雾生成；③火焰的温度最高处是外焰；④蜡烛先熔化再燃烧；⑤熄灭时蜡烛冒白雾A.只有①②③B.只有③④⑤ C.④D.①②③④3.某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧。就此看法而言，应属于科学探究环节中的（ ）A.提出问题B.猜想与假设C.进行实验D.获得结论
课题2（第3课时）化学实验与科学探究
学完本课你知道了什么？
关注物质的性质关注物质的变化关注物质的变化过程及其现象