第02讲：单项选择及句式转换之代词部分重点难点 - 【决胜春考】2025 春季高考英语冲刺总复习（重庆专用）

这是一份第02讲：单项选择及句式转换之代词部分重点难点 - 【决胜春考】2025 春季高考英语冲刺总复习（重庆专用），文件包含第02讲单项选择及句式转换之代词部分重点难点-决胜春考2025春季高考英语冲刺总复习重庆专用解析版docx、第02讲单项选择及句式转换之代词部分重点难点-决胜春考2025春季高考英语冲刺总复习重庆专用原题版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共40页， 欢迎下载使用。

知识梳理
演练
【考情链接】
代词近几年主要针对人称代词的主格，宾格以及物主代词，尤其是名词性物主代词的考察居多，需要引起重视。代词在具体语境当中的使用，需要根据具体的理解和用法进行把握和分析。
【要点梳理】
知识点一 代词的定义
代词是代替人或事物名称的词，也就是代替名词以及起名词作用的短语、从句和句子的词。按其意义、特征及在句中的作用，代词可分为人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词、相互代词、疑问代词、关系代词和连接代词等。其句法功能和名词一样，可以在句中作主语、宾语、表语以及定语。
知识点二 代词的分类
知识点三
代词的具体功能和作用
知识点一 人称代词
表示“你”“我”“他”“她”“它”“你们”“我们”“他们”等的词被称为人称代词。人称代词有单数和复数、主格和宾格之分，并且第三人称单数有性别之分。具体见下表。
1. 人称代词作主语
人称代词的主格在句中作主语。
如： I ften g shpping n Sundays. 我常在星期天购物。
Are they frm China? 他们来自中国吗？
Where has she gne? 她上哪儿去了？
2. 人称代词作宾语
(1)人称代词的宾格放在及物动词之后作宾语。
如： Wh teaches yu English this year? 今年谁教你们英语？
Help me! 救救我！
D yu knw her? 你认识她吗？
He gave them a gift last week. 上周他给了他们一份礼物。
(2)人称代词的宾格放在介词之后作宾语。
如： We ften write letters t him 我们常给他写信。
When I am ut, yu must take gd care f them.
当我外出的时候，你必须照顾好他们。
3. 人称代词作表语
人称代词作表语或者放在引导比较状语从句连词的than或as之后时，可以用主格形式，也可以用宾格形式，口语中大多用宾格形式。
如： I am shrter than him. 我比他矮。
She runs as fast as me. 她跑得和我一样快。
注意：在包含双宾语的句子中，若直接宾语是人称代词it或them时，间接宾语放在直接宾语的后面。
如： Please pass it t me. 请把它递给我。(不能说Please pass me it.)
模拟练习：
( C)1. Neither ________ nr________ likes playing ftball.
A. he; I B. me; him C. I; he D. my; his
解析：遵循“就近原则”，根据likes可知，主语应用第三人称单数。
( C )2. Culd yu help ________ with my English?
A. him B. her C. me D. them
解析：本题考查人称代词作宾语的用法。根据my可知空格处用宾格me。
( C )3. Miss Qin teaches ________ English.
A. ur B. we C. us D. urs
解析：teach sb. sth.意为“教某人某事”，此处sb.用人称代词宾格作宾语。
( A )4. —Can I eat ________？
—Yes, ________ are s yummy.
A. them; they B. they; their C. they; they D. them; them
解析：第一个空作宾语，用宾格；第二个空作主语，用主格。
( D )5. Mum, let ________ help ________ with the husewrk.
A. I; yur B. me; yur C. I; yu D. me; yu
解析：本题考查动宾结构。let sb. d sth.和 help sb. with sth.中的人都用宾格。
4. 代词it的用法
4. 代词it的用法
知识点二 物主代词
物主代词是表示所属关系的代词，有形容词性物主代词和名词性物主代词两种形式。具体见下表
1. 形容词性物主代词
(1)形容词性物主代词不能单独使用，放在名词前作定语。名词前使用了形容词性物主代词，就不再用冠词、指示代词、不定代词等。形容词性物主代词与wn连用可以加强语气。“ne's wn＋名词”或“名词＋f＋ne's wn”意为“某人自己的”。
如： Is that yur umbrella？那是你的伞吗？
I wn't believe it unless I see it with my wn eyes.
除非我亲眼所见，否则我是不会相信的
She wants t have a cmputer f her wn. 她想拥有一台自己的电脑。
This is her pencil bx. 这是她的铅笔盒。
(2)形容词性物主代词构成的固定短语。
try ne's best t d sth. 努力做某事
d ne's hmewrk 做家庭作业
lse ne's way 迷路
n ne's way t 去……的路上
2. 名词性物主代词
(1)名词性物主代词常用来避免重复前面已提及的名词，相当于“形容词性物主代词＋名词”，既代替事物又表明所属关系，在句子中往往独立地作主语、宾语或者表语，后面不可再跟名词。
如： This is yur cup, but where is mine? 这是你的杯子，可我的在哪儿？(mine＝my cup)
Yur classrm is very big, but urs is rather small. 你们的教室很大，可我们的相当小。(urs＝ur classrm)
The beautiful skirt is hers. 那件漂亮的裙子是她的。(her＝her skirt)
Our schl is here, and theirs is there. 我们的学校在这里，他们的在那里。(theirs＝their schl)
—Is this bk yurs? 这本书是你的吗？(yurs＝yur bk)
—N. Mine is in my bag. 不，我的在书包里。(mine＝my bk)
I have already finished my hmewrk. Have yu finished yurs？(yurs＝yur hmewrk)
我已经完成了我的作业，你的完成了吗？
(2)“f＋名词性物主代词”称为双重所有格，作定语时放在名词的后面，相当于“f＋名词所有格”，表示什么中的一部分或一个。
a cat f hers 她的一只猫 a friend f yurs 你的一个朋友
three bks f mine 我的三本书
如： A friend f mine came t see me yesterday.
我的一个朋友昨天来看我了。 (指若干朋友中有一个来看我)
模拟练习2
( D )1. —Yur brther is very cute.
—Yes, ________ is. ________ eyes are s big.
A. he; Him B. he; He C. his; His D. he; His
解析：第一空用人称代词作主语，第二空用形容词性物主代词修饰名词eyes。
( C )2. Tm, a student f ________ will g abrad fr further study.
A. I B. me C. mine D. my
解析：“我的一个学生”可用双重所有格a student f mine表达。
( A )3. ________ name is Mike and ________ name is Helen.
A. His; her B. He; my
C. Yu; she D. Yur; I
解析：两个空都考查形容词性物主代词修饰名词的用法。
( C )4. Dctrs, nurses and scientists did ________ best t help the peple that gt sick.
A. they B. them C. their D. theirs
解析：形容词性物主代词的固定搭配d ne's best。
( B )5. There is smething wrng with ________ car. Can I use ________？
A. my; yur B. my; yurs
C. mine; yurs D. me; yu
解析：本题考查形容词性物主代词作定语和名词性物主代词作宾语的用法。
知识点三 反身代词
表示“我自己”“你自己”“他自己”“我们自己”“你们自己”“他们自己”等的词叫作反身代词。具体见下表。
1. 反身代词作宾语
反身代词位于动词或介词之后作宾语表示一个动作回到该动作执行者本身，也就是当宾语和主语是同一个人或事物时，宾语用反身代词。
如： Dn't play with the knife. Yu might hurt yurself．
不要玩刀，会割伤你自己的。
We really enjyed urselves at the party last weekend.
上周末的晚会上，我们确实玩得很开心。
She teaches herself English when she is free. 她空闲时就自学英语。
I cut myself yesterday. 昨天我割伤了自己。
注: 常见的带反身代词作宾语的固定短语
enjy neself 玩得高兴 hurt neself 伤了自己
teach neself sth./learn sth. by neself 自学
lk after neself 照顾自己
help neself t sth. 随便吃 teach neself 自学
dress neself 给自己穿衣 make yurself at hme 别拘束
say t neself 自言自语 by neself 独自，独立地
f neself 自动地 fr neself 为了自己
think t neself 心想 intrduce neself 做自我介绍
如： Mr. Li, please speak luder s that yu can make yurself heard.
李老师，请讲大声点，这样你就可以让自己被听见了。
Bys and girls, help yurselves t sme apples. 孩子们，随便吃点苹果。
Althugh she has three children, she lives by herself. 虽然她有三个孩子，但她独自生活。
make yurself＋过去分词 使自己被别人……
2. 反身代词作同位语
反身代词在句子中可作主语或宾语的同位语，表示强调，即用来强调名词或代词。
如： The stry itself is gd. Only he didn't tell it well. 故事本身是好的，只是他没有讲好。
Yu heard the news yurself. 你是亲耳听到这消息的。
I myself wrked ut the difficult prblem. 我自己解决了这个难题。
3. 反身代词作表语
反身代词常与be, lk, feel, seem连用，表示或描述一种感觉、情绪或状态。
如： I dn't knw what is wrng with me. I am nt myself tday.
我不知道自己怎么了，今天我感到不舒服。
模拟练习3
( A )1. —Will yu take part in the English speech cmpetitin tmrrw?
—Sure. I see it as a chance t prve ________.
A. myself B. me C. yurself D. yu
解析：本对话中答语的人称为第一人称单数，其反身代词为myself。
( C )2. Nbdy taught the ld lady hw t use WeChat. She learned it by ________.
A. she B. her C. herself D. hers
解析：by neself意为“靠某人自己”。动作返回主语she本身，故用反身代词herself。
( D)3. Liu Hulan died fr a gd cause. She thught mre f thers than ________.
A. her B. she C. hers D. herself
解析：主语为第三人称单数，she对应的反身代词是herself.
( D )4. —Help ________ t the chicken, Tm and Jim.
—Thank yu.
A. yu B. yur C. yurself D. yurselves
解析：help neself t sth.意为“随便吃……”。根据题干中的“Tm and Jim”可知空格处填yurselves。
( D )5. Mr. Mre has mre mney than Mr. Little. But he desn't enjy ________.
A. he B. him C. his D. himself
解析：主语为Mr. Mre，其反身代词是himself。
知识点四 指示代词
指示说明近处或者远处、上文或者下文、以前或者现在的人或事物的词叫作指示代词，其在句中可作主语、宾语、表语或定语。常用指示代词见下表。
1. 指示代词既可以单独使用作句子的主语、宾语或表语，也可以作定语修饰名词。
如： What's this? 这是什么？(主语)
That mdel plane is made f plastic. 那只模型飞机是塑料做的。(定语)
Remember never t d such things. 记住永远不要做这样的事情。(定语)
D the same as the teacher tells yu. 按老师说的做。(宾语)
2. that 和thse可指前面提到过的事物， this 和these可指下面将要讲到的事物。
如： I had a cld. That is why I didn't cme. 我感冒了，那就是我没来的原因。
3. 在比较状语从句中，有时为了避免重复提到的名词，常可用that 和thse代替前面比较的内容。that可以代替不可数名词或可数名词的单数，等同于the ne; thse只能代替可数名词复数，等同于the nes、 thse nes。
如：The muntains here aren't as tall as thse in Chngqing. (thse指代muntains)
The weather in Sanya is better than that in Xi'an. (that 指代weather)
The cars made in Germany are much better than thse made in Japan. (thse指代cars)
4. it特指上文提到的人或同类中的另一个人或物相当于“the＋名词”，ne 泛指同类人或事物中的一个(同类不同物)相当于“a/an＋名词”。
如： I bught a new cell phne. It's very pwerful.
我买了一部新手机。它的功能非常强大。
—Wh has an EnglishChinese dictinary? 谁有英汉词典？
—I have ne. 我有一本。
5. 电话用语里常用this代表自己，用that代表对方。
如： —This is Lily. Wh is that? 我是莉莉，你是谁？
—This is Mary. 我是玛丽。
知识点五 不定代词
代替或修饰不确定的人或事物的代词叫作不定代词。根据词的构成，不定代词可分为个体不定代词和复合不定代词。
1. 个体不定代词
个体不定代词主要有sme、 any、 much、 many、 a little、 little、 a few、 few、 all、 bth、 neither、 each、 ther、 anther、 ne等。
2. 复合不定代词
复合不定代词主要有smething、 smene、 smebdy、 anything、 anyne、 anybdy、 nthing、 nbdy、 n ne、 everything、 everyne、 everybdy等。
3. 常用不定代词的用法与区别
(1)every和each。
如： Every student in his class studies very hard. 他班上的每个学生学习都很用功。(定语)
They each have smething t d. 他们人人都有事干。(同位语)
Our English teacher gave each f us an EnglishChinese dictinary last week. (√)
上星期英语老师给了我们每人一本英汉词典。
My mther gave every f us a beautiful watch n Children's Day. (×)
六一儿童节妈妈给了我们每人一块漂亮的手表。
Every ne f us must finish a task in three days. (√)
我们每个人三天之内必须完成一个任务。
注 “every ther＋可数名词单数”表示“每隔一……”，“every＋数词＋可数名词复数”表示“每几……”。
every ther week 每隔一周
every tw years 每两年(每隔一年)
every ther line 每隔一行
every fur miles 每四英里(每隔三英里)
(2)bth、 either和neither。
①bth、 either和neither的表示范围均为两者，但各自意思不同。bth表示“两者都”， either表示“两者之一”， neither表示“两者都不”。三个词在句中均可作主语、宾语或定语， bth还可作同位语。bth作主语，谓语动词用复数形式。either、 neither作主语时，谓语动词一般用第三人称单数形式。作定语时，bth修饰复数名词，either和neither 修饰单数名词。
如： Neither f them likes English. 他俩都不喜欢英语。(主语)
Bth f the questins are difficult. 这两个问题都挺难。(主语)
Either f the rms is cmfrtable. 两个房间中有一个是舒服的。(主语)
I dn't care much fr what t drink. Either f the tw will d.
我不介意喝什么，两个之中随便哪个都行。
There are many trees n bth sides f the street.
＝There are many trees n each side f the street.
＝There are many trees n either side f the street. 街道两旁有许多树。
②由bth、 either和neither构成的固定搭配有、 、 neither... nr...；连接两个主语时，谓语动词用复数形式；、 连接两个主语时，谓语动词的单复数遵循“就近原则”。
如： Bth he and she are my gd friends. 他和她都是我的好朋友。
Neither he nr I am frm America. 我和他都不是美国人。
Either yu r he has taken this bk. 不是你就是他拿了这本书。
(3)all 和nne。
①all指三者或三者以上的人或物，用来代替或修饰可数名词，也可用来代替或修饰不可数名词。all可在句子中作主语、宾语、表语或定语等。
如： I have read all f the fur bks n the table. 桌子上的四本书我全看过。(宾语)
All students are hardwrking. 所有学生都很勤奋。(宾语)
②all 用在含有否定词的句中表示部分否定，全部否定应用nne。
如： All f us dn't knw the persn. 并非我们所有人都认识这个人。
Nne f us knws/knw the persn. 我们都不认识这个人。
(4)few、 a few、 little和a little。
few、 little意为“几乎没有”，表示否定； a few意为“有几个”a little意为“有点儿”，表示肯定。few、 a few与可数名词复数连用或代替可数的人或事物， little、 a little与不可数名词连用或代替不可数的事物。它们在句中可作主语、宾语或定语。
如： He is very pr and he has little mney. 他很穷，几乎没有什么钱。(定语)
There is much water in the bttle, but I nly drank a little. 瓶里有很多水，但我只喝了一点。(宾语)
Few f them knw me. 他们中几乎没有人认识我。(主语)
(5)sme和 any。
①sme一般用于肯定句中，意为“几个”“一些”“某个”，修饰或代替可数名词或不可数名词。
如： I have sme wrk t d tday. 今天我有些工作要做。
They will g there sme day. 他们有朝一日会去那儿。
②sme 用于疑问句时，表示建议、请求或希望得到肯定回答。
如： Wuld yu like sme cffee with sugar? 你要加糖的咖啡吗？(建议)
Culd yu give me sme advice n this?
你能给我一些关于这个的建议吗？(请求)
D yu have sme cins? 你有硬币吗？(希望得到肯定的回答)
③any 一般用于疑问句或否定句中，意为“一些”，修饰或代替可数名词或不可数名词。
如： They didn't have any friends here. 他们在这里没有朋友。
Have yu gt any wrk experience? 你有工作经验吗？
④any 用于肯定句时，意为“任何的”。
如： Cme here with any friend. 随便带什么朋友来吧。
(6)many和much。
①many意为“很多”，代替或修饰可数名词复数；much意为“很多”，代替或修饰不可数名词。它们在句中可作主语、宾语或定语等。much还可作副词，修饰形容词、副词的比较级。
如： I dn't have many friends there. 在这里我没有很多的朋友。(定语)
We can learn much with the help f yu. 在你的帮助之下我们能学到很多。(宾语)
He des hmewrk much mre carefully than yu, yu have t admit. 他做作业比你认真得多。(状语)
②much t 与 t much的区别： much t意为“太”，在句中起加强语气的作用，相当于程度副词，后跟形容词或副词，语气上比t强烈； t much意为“太多”，相当于形容词或者代词，后跟不可数名词，在句中可作宾语或定语。
如：Eating t much meet is bad fr yu. 吃太多肉对你没有好处。
She is much t beautiful. 她太漂亮了。
He runs much t fast. 他跑得太快了。
③many、 much＝a lt f, lts f, plenty f。
如： There are many/a lt f/lts f peple n the playgrund. 操场上有很多人。
They haven't gt much/a lt f/lts f wrk t d. 他们没有多少事情可做。
(7)a lt f、 lts f、 a number f、 large numbers f、 a great deal f和plenty f这六个“名词＋介词”短语都表示“大量的，许多的”， a lt f、 lts f、 plenty f既可以修饰不可数名词也可以修饰可数名词的复数形式，还可以相应地换为much或many; a number f、 large numbers f只可以修饰可数名词的复数形式(它修饰的词作主语时，谓语动词用复数形式)，可以换为many、 a lt f、 plenty f; a great deal f只可以修饰不可数名词(它修饰的词作主语时，谓语动词用单数形式)，可以换为much
如： Plenty f peple think that time is mney. 许多人认为时间就是金钱。
I dn't have t d it in a hurry because I have plenty f time．
我不必着急做它，因为我有充足的时间。
I have a number f letters t write tday. 今天我有好多信要写。
I spent a great deal f mney n shpping.
在购物方面我花费了大量的金钱。
(8)n和nne。
①n是形容词，只能作定语，意为“没有”，修饰可数名词(单数或复数)或不可数名词。
如： There is n time left. Please hurry up. 没有时间了，请快点。
They had n reading bks t lend. 他们没有阅读用书可以借出。
I have n mney with me tday. 今天我没带钱。
②nne只能独立使用，在句子中可作主语、宾语或表语，意为“没有一个人(或事物)”，表示单数或复数。
如： Nne f them is/are in the classrm. 他们当中没有一个在教室里。
I have many bks, but nne is/are interesting.
我有很多书，但没有一本是有趣的。
③n ne、 nne、 nthing 的用法差异： n ne 意为“没有人”，是对wh的否定回答，作主语时，谓语动词只能用单数形式； nne意为“没有人或事物”，是对hw much或hw many 的否定回答； nthing意为“没有东西”，是对what的否定回答。
如： —Wh knws the Chinese meaning f the tw wrds “super pwer”？
有谁知道“super pwer”这两个单词的汉语意思？
—N ne knws it. 没人知道。
—Hw much water is there in the cup? 杯子里有多少水？
—Nne. 一点也没有。
—Hw many teachers are there in the ffice？办公室里有多少老师？
—Nne. 一个也没有。
—What is in the hle? 洞里面有什么？
—There is nthing. 什么都没有。
(9)ne和nes。
ne和nes可用来代替上文提到的人或事物中的一个或一些，前面可加冠词、形容词、指示代词、which等。
如： Which skirt wuld yu like, this ne r that ne?
你想要哪件裙子，这件还是那件？
I dn't like the blue nes. 我不喜欢蓝色的那些。
(10)ther、 the ther、 thers、 the thers和anther。
①ther意为“另一”“另一些”，不单独出现，其后一定会出现名词，如ther girls、 ther cuntries、 ther buses等； the ther既可单独使用，其后也可跟名词，特指集体中剩余的，在句子中可作主语、宾语或定语。
如：Sme students like maths and ther students like English.
有些学生喜欢数学，另一些学生喜欢英语。
This is ne f yur scks. Where is the ther ne?
这是你的一只袜子，还有另一只呢？
I have tw friends. One is Mary, and the ther is Ptential.
我有两个好朋友。一个是玛丽，另一个是潜力。
②thers与the thers的主要区别： thers泛指“剩余的人或物”； the thers＝the rest，特指“其余的人或物”。
如： Lei Feng always thught f thers, and seldm thught f himself.
雷锋总是为别人着想，很少考虑自己。
Tw f the ten bys are standing and the thers are sitting rund them.
十个男孩中有两个站着，其他人都围着他们坐着。
③anther意为“另外的”“又一个、再一个”，表示数量上的增加，在句中可作主语、宾语或定语，常用“anther＋可数名词单数”或“anther＋数词＋名词复数”表示。
如： I want anther fur bks fr reading. 我还要四本书要读。
(11)n ne、 nbdy和nne。
n ne和nbdy都表示“没有人”，仅指人，后面不跟f 短语，作主语时谓语动词用单数形式；nne表示“没有一个人或物”，可指人也可指物，后面可跟f短语，作主语时谓语动词可用单数形式也可用复数形式。
如： N ne/Nbdy knws hw he managed t get the ticket nline
没有人知道他是怎样线上得到那张票的。
Nne f my relatives likes /like the film. 我的亲戚中没有人喜欢这部电影。
Nne f these answers is/are right. 没有一个答案是对的。
(12)s可以代替一件事情，作句子的宾语或表语。
如： I dn't think s. 我认为不是这样的。
He lst a bk. S did I. 他丢失了一本书，我也是。
I hpe s. 我希望如此。
(13)复合不定代词smene、 smebdy、 smething、 anything、 nthing、 everything、 everybdy等是由sme、 any、 n、 every加上bdy、 thing、 ne 构成的，在句子中当单数使用。smebdy、 smething、 smene 一般用于肯定句中； anything、 anybdy、 anyne一般用于疑问句、否定句和条件状语从句中。修饰复合不定代词的定语，应放在它们的后面。
如： Hey, Lily. It seems that there is smene utside the dr.
嗨，莉莉，门外似乎有人。
Did yu meet anyne when yu came t schl last week?
上周你来学校时见到什么人了吗？
He shuld have nthing much t d tday. 他今天应该没有多少事情做。
模拟练习4
( C )1. I have ________ time fr fun. I have t wrk hard in rder t supprt my family.
A. a few B. few C. little D. a little
解析：a few和a little表示肯定，little和few表示否定。a few和few修饰可数名词，a little和little修饰不可数名词。由句意可知“没有时间”。
( D )2. —Which subject d yu like, art r dancing?
—________. They are really interesting.
A. Neither B. All C. Either D. Bth
解析：由回答“他们真的很有趣”，可知两门课都喜欢，所以选D。
( C )3. There are a lt f yung trees n ________ sides f the street.
A. each B. either C. bth D. all
解析：根据sides可知是复数形式，且街道有两边。
(B)4. —Nick, I lst my new pen and I culdn't find ________.
—There are many pens in that bx. Just take ________.
A. it; it B. it; ne C. ne; it D. ne; ne
解析：第一个空同类同物，用it代替，排除C、D两项；第二个空同类不同物用ne。
(A)5. I dn't want t be ________ else. I just want t be myself, that’s my dream.
A. anybdy B. smebdy
C. everybdy D. nbdy
解析：smebdy用于肯定句， anybdy用于否定句和疑问句。
知识点六 相互代词
表示相互关系的词叫作相互代词。each ther, ne anther是相互代词，意为“互相”，可以通用。each ther表示“两者之间”，而ne anther表示“许多人之间”。它们的所有格形式为each ther's, ne anther's。
如： We must help each ther when we are in truble at this time.这个时候我们身处困境时要互相帮助
They just sat there withut talking t ne anther/each ther. 他们只是坐在那儿，互相都不说话。
知识点七 疑问代词
用来提出问题的代词称为疑问代词。
1. wh、 whm、 whse、 what、 which主要用于特殊疑问句中，一般放在句首，并在句子中作某一句子成分。wh、 whm、 whse常用来指人； what常用来指物； which既可指人，也可指物。口语中指人时常用wh代替whm作宾语，但在介词后只能用whm。
如： Wh is ging t cme here fr the class tmrrw? 明天谁要来这里听课？(主语)
Which sentence is the lngest in the passage? 这篇课文里哪个句子最长？(定语)
Wh/Whm did yu invite t yur birthday party last Sunday?
上周日你都邀请了谁来参加你的生日聚会？(宾语)
What des he want t be when he grws up? 他长大以后想干什么？(表语)
Whse cmputer did yu take away by mistake at that time? 那个时候你错拿了谁的电脑？(定语)
2. wh 和whm只能独立使用，其中wh可以作句子的主语、表语或宾语，whm只能作宾语；而what、 which、 whse等既可以独立使用作主语、表语或宾语，也可以与名词构成疑问短语。
如： Wh is that man in that crner? 角落里那男的是谁？(主语)
What clr are their pats? 他们的裤子是什么颜色的？(定语)
Which car was made in USA? 哪辆车是美国制造的？(定语)
Whse car is this? 这是谁的车？(定语)
Whse is the bk? 这本书是谁的？(表语)
3. 疑问代词不分单复数，由它所替代的人或事物决定单复数，但是通常用单数；如果修饰名词，则以名词的单复数为准。
如： Wh is in that playhuse? 谁在游戏房里？
What makes him unpleased? 什么使他不高兴？
Whse bk is there? 谁的书在那里？
Which peple are helping him? 哪些人在帮他？
真题练习
课堂精练
演练
1. The apples are red. (对画线部分提问)
________ ________ are the apple?
解析：What clr
2. The wman with brwn hair is Lisa's mther. (对画线部分提问)
________ ________ is Lisa's mther?
解析：Which wman
3. Tday is Thursday. (对画线部分提问)
________ ________ is it tday?
解析：What day
4. That bk is nt mine. (对画线部分提问)
________ ________ that bk?
解析：Whse is
5. The ppulatin f Chngqing is abut 32 millin. (对画线部分提问)
________ ________ the ppulatin f Chngqing?
解析：What is
知识点八 关系代词
用来引导定语从句的代词叫作关系代词，详见第十一章第六节定语从句。
1. 关系代词wh、 which、 that、 whm等将定语和主句连接起来。英语中的关系代词一方面在从句中担任一定的成分，另一方面又起连接作用。
如： The student wh is dancing is in Grade One. 正在跳舞的那个学生是一年级的。
2. 关系代词wh、 whm指人，作从句的宾语时，有时省略。
如： D yu knw the man (whm) they are talking with?
你认识那个他们正与之交谈的男人吗？
3. 关系代词which 指物，作从句的宾语时，有时省略。
如： Have yu bught the bk (which) yu like several days ag?
你买到几天前喜欢的那本书了吗？
4. 关系代词that既可指人也可指物，作从句的宾语时，有时省略。
如： Did yu see the man and the dg (that) they are pinting at?
你看见他们正在指的男人和狗了吗？
知识点九 连接代词
用来引导宾语从句、主语从句或表语从句的连接词称为连接代词。英语中的连接代词主要有what、 wh、 whm、 which、 whse等，详见相应从句。
课后反馈
演练
( B )1. Mr. Black, a friend f ________， likes drawing hrses in his spare time.
A. me B. mine C. I D. my
【解析】 本题考查名词性物主代词。“我的一个朋友”应为a friend f mine。
( C )2.It's easy t find a gd htel in ur city because we have ________ f them here.
A. nne B. few C. many D. each
【解析】本题考查不定代词的用法。句意：“在我们城市找到一家好旅馆很容易，因为这里有很多。”
( D )3. (2019年重庆市对口高职)—Is this yur pen?
—N, this is nt ________ pen. It's hers.
A. me B. I C. myself D. my
【解析】本题考查形容词性物主代词。空格后面有名词，应用形容词性物主代词。
( B) 4. (2021年重庆市对口高职)Peple in Wuhan thanked the dctrs fr saving ________ lives.
A. they B. their C. them D. themselves
【解析】本题考查形容词性物主动词。空格后有名词，应用形容词性物主代词。
( C )5. (2022年重庆市对口高职)We Chinese peple are prud f ________ cuntry.
A. we B. us C. ur D. urs
【解析】本题考查物主代词。句意：“我们中国人为我们的国家骄傲。”形容词性物主代词后跟名词。
( D )6. T my surprise, his cat is exactly the same as ________.
A. me B. I C. my D. mine
【解析】同类相比较，排除A、B两项，形容词性物主代词后跟名词，名词性物主代词后不能跟名词。
( A )7. Can yu give me ________ bread and ________ cakes? I am hungry.
A. a little; a few B. a few; a little
C. a little; a little D. a few; a few
【解析】a little修饰不可数名词，a few修饰可数名词的复数。
( D )8. Help ________ t fd and drinks, little children.
A. yurs B. yu C. yur D. yurselves
【解析】help neself t sth.是固定搭配。根据little children可知应为复数yurselves。
( A )9. I invited Tm and Mary t dinner, but ________ f them came.
A. neither B. bth C. either D. nne
【解析】句意：“我邀请汤姆和玛丽吃晚饭，但是他们两个都没来。”neither表示“两者都不”。
( C )10. N matter hw difficult things they seem t be, yu shuld say t ________ “Never mind”. A psitive attitude is the key t success.
A. herself B. themselves
C. yurselves D. urselves
【解析】 由句中yu可知此处应用其反身代词yurselves。
( A )11. I have ________ t tell yu befre ging t bed.
A. smething imprtant B. imprtant smething
C. anything imprtant D. imprtant anything
【解析】形容词修饰不定代词，放在后面。smething用于肯定句，anything用于否定句。
( C )12. —Yur tea smells really great!
—It's frm China. Wuld yu like ________？
A. it B. this C. sme D. little
【解析】根据句意， 是向对方提供吃的或者喝的，希望得到对方的肯定回答，故答案为C。
( B )13. —Are these bks ________？
—N, they are nt mine. They belng t ________.
A. yur; him B. yurs; him
C. yu; his D. yurs; he
【解析】第一个空格后无名词，因此用名词性物主代词yurs。belng t意为 “属于”，其后的人称代词用宾格形式。
( C )14. —Have yu gt anything t d this afternn, Lucy and Lily?
—Yes. ________ f us are ging hme t visit the elderly.
A. Either B. Neither C. Bth D. Each
【解析】由are ging... 可知主语为复数，应选表示“两者都”的不定代词。
( B )15. —I tried several ways t wrk ut the prblem, but ________ f them wrked.
—Never give up. I believe yu'll make it.
A. all B. nne C. each D. neither
【解析】根据句中 “several”可知范围，排除C、D两项；根据句意“都没起作用”可知答案。
( D )16. I have tw sisters. One is a teacher, and ________ is a dctr.
A. anther B. ther C. thers D. the ther
【解析】“两者中的另一个”用the ther。
( D )17. —Snia, is this yur dictinary?
—Oh, n, it's nt ________. Ask Li Hua, he is lking fr ________.
A. me; hers B. mine; him
C. my; her D. mine; his
【解析】第一空意思是“我的字典”，第二空意思是“他的字典”。两个空格后均无名词，因此用名词性物主代词指代。
( B )18. My parents shwed ________sme ld phts they tk many years ag.
A. I B. me C. my D. mine
【解析】shw sb. sth. 动词之后作直接宾语，用人称代词宾格形式。
( C )19. —What else d yu need fr the trip?
—________ else. I think I have gt everything already.
A. Smething B. Anything C. Nthing D. Everything
【解析】句意：“——你还需要其他什么吗？——什么都不需要了。我认为一切准备就绪了。”smething意为“某事/物”，anything意为“任何事/物”， nthing意为“没有什么”， everything意为“一切”。根据句意，要用否定词。
( A )20. The weather in Chngqing is much htter than ________ in Dalian in summer.
A. that B. thse C. it D. ne
【解析】在比较状语从句中，有时为了避免重复提到的名词，常可用that 和thse代替前面比较的内容。weather是不可数名词，应用that指代。
( C )21. ________ Li Hua ________Jhn are students.
A. Nt nly; but als B. Neither; nr
C. Bth; and D. Either; r
【解析】连接主语时，谓语动词用复数形式。
( A )22. Lucy runs faster than ________ girl in her class this term.
A. any ther B. any C. thers D. all
【解析】句意：“这学期露西比她班上的任何其他女孩跑得都快。” 个体与群体比较结构为“主语＋谓语动词＋比较级＋than any ther＋名词单数＋范围”。
( A )23. —Dn't be angry with yur kids when they make a mistake again, will yu?
—N, I wn't. I knw that ________f us are perfect after all.
A. nne B. neither C. each D. all
【解析】句意：“——当你们的孩子犯错时不要跟他生气，好吗？——不会生气的，我知道我们没有人是完美的。”nne可以与f连用，neither表示“两者都不”，选项C和D都不符合句意。
( C )24. These are ________ schl unifrms and ________ are ver there, I think.
A. my; yur B. mine; yurs
C. my; yurs D. mine; yur
【解析】形容词性物主代词后跟名词， 名词性物主代词后不能跟名词。
( B )25. She will try ________ best t lk after a sister f ________.
A. hers; hers B. her; hers
C. her; her D. hers; her
【解析】第一个空考查固定短语try ne's best, ne's用形容词性物主代词her；第二个空考查双重所有格f ne's, ne's用名词性物主代词hers。
二、句型转换
21. There is smething wrng with my mtrbike. (改为否定句)
There ________ _______________ wrng with my mtrbike.
【解析】There _____isn’t_/is__ _____anything_/ nthing_________ wrng with my bike
22. My father was a dctr. (对画线部分提问)
__What______ _____was___ yur father?
23. This bk is his. (对画线部分提问)
___Whse_____ ___is_____ this bk?
24. She likes reading, s d I. (改为同义句)
____Bth____ she _____and___ I like reading.
25. I see the man wh helped yu yesterday．(对画线部分提问)
___Which_____ ____man____ d yu see?
考点
内容解读
近四年对口高职考试统计(题号、试题关键词)
考试年份
常考题型
代词
人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词、疑问代词。重点考查人称代词和不定代词的正确使用。
2020年
——
2021年
7.Peple in Wuhan thanked the dctrs fr
Saving their lives.(单项选择)
形式
单数
复数
人称
主格
宾格
主格
宾格
第一人称
I
me
we
us
第二人称
yu
yu
yu
yu
第三人称
he(他)
him(他)
they
them
she(她)
her(她)
it(它)
it(它)
指代前面提到的单个事物或不可数名词
I like eating steak because it is delicius. 我喜欢吃牛排因为它很美味。
This is nt my bk. It's Jim's. 这不是我的书，是吉姆的。
代替指示代词this和that
—What is this? 这是什么？
—It's an apple. 这是一个苹果。
—What is that? 那是什么？
—It's an elephant. 那是一头大象。
指婴儿或不明身份的人
Smene is kncking at the dr. Please g and see wh it is. 有人在敲门，请去看看是谁。
Lk at Tm's baby. It's very lvely. 看汤姆的宝贝， 好可爱。
表示时间、天气、距离、季节、金钱等
It's five 'clck nw. 现在五点了。(指时间)
It rained yesterday. 昨天下雨了。(指天气)
It is ten kilmeters frm my hme t the schl. 从我家到学校10千米。(指距离)
作形式主语
①It takes (sb.) sme time/sme mney t d sth.(不定式是主语，it是形式主语)
It tk me tw hurs t see the film last night. 昨天晚上看这部电影花了我两个小时。
②It's＋adj.＋f/fr sb.＋t d sth.
It's difficult fr me t finish the wrk in tw days．
对我来说，两天内完成这项工作很难。
It's very kind f yu t help me. 你真好，给我提供帮助。
③It is time (fr sb.) t d sth./It is time＋that从句
It's time that we have t prtect the earth. 我们该保护地球了。
It's time t g hme. 该回家了。
④It seems/seemed＋that从句
It seems that she des better nw than yesterday. 她现在做得似乎比昨天更好。
⑤It is (has been)＋时间段＋since＋一般过去时
It's ten years since I came here. 我来这里十年了。
⑥It's ne's turn t d sth.
It's yur turn t clean the classrm. 轮到你打扫教室了。
⑦It's＋adj.＋that从句
It's clear that yu are right. 很明显你是对的。
⑧It is the first (secnd、 third...) time＋that从句(从句用现在完成时)
It's the first time that I have been here. 这是我第一次到这里。
作形式宾语
常用于think、 find、 feel、 make 之后。
I think it n use talking with yu. 我认为跟你交谈是没有用的。
I find it imprtant t learn English well. 我发现学好英语很重要。
强调句型
It is/was＋被强调部分＋that/wh＋剩余部分
It was yesterday that I met my ld friend. 我是昨天碰见老朋友的。
It was he wh helped me a lt. 是他帮了我许多。
形式
单数
复数
人称
形容词性
名词性
形容词性
名词性
第一人称
my
mine
ur
urs
第二人称
yur
yurs
yur
yurs
第三人称
his
his
their
theirs
her
hers
its
its
形式
单数
复数
人称
第一人称
myself
urselves
第二人称
yurself
yurselves
第三人称
himself(他自己)
themselves
herself(她自己)
itself(它自己)
指示代词
含义
this(这个)、these(这些)
指较近的人或物
that(那个)、thse(那些)
指较远的人或物
such(这样的人或物)
指上文提过的人或物
same(同样的人或物)
指和上文提过的相同的人或物
it(这人或物)
指不太清楚是谁或者是什么
every
(adj.)
用于三者或三者以上，表示整体概念， 只能作定语修饰单数名词； every、 everyne后不可跟f，
但every ne 后可跟f
each
(prn.)
用于两者或两者以上，表示单个概念， 可作主语、宾语、定语等； each后可跟f