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统编版小学一年级语文上册第六单元分层训练A卷（基础篇）（含答案）

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这是一份统编版小学一年级语文上册第六单元分层训练A卷（基础篇）（含答案），共7页。
【单元测试】一年级语文上册第六单元分层训练A卷（基础篇）时间：60分钟书写分：2分满分：100分班级：姓名：得分： .一、EQ \* jc2 \* hps24 \o\ad(\s\up 11(ɡěi),给) EQ \* jc2 \* hps24 \o\ad(\s\up 11(jiā),加) EQ \* jc2 \* hps24 \o\ad(\s\up 11(diǎn),点) EQ \* jc2 \* hps24 \o\ad(\s\up 11(zì),字) EQ \* jc2 \* hps24 \o\ad(\s\up 11(xuǎn),选) EQ \* jc2 \* hps24 \o\ad(\s\up 11(zé),择) EQ \* jc2 \* hps24 \o\ad(\s\up 11(zhènɡ),正) EQ \* jc2 \* hps24 \o\ad(\s\up 11(què),确) EQ \* jc2 \* hps24 \o\ad(\s\up 11(de),的) EQ \* jc2 \* hps24 \o\ad(\s\up 11(dú),读) EQ \* jc2 \* hps24 \o\ad(\s\up 11(yīn),音)，EQ \* jc2 \* hps24 \o\ad(\s\up 11(huà),画)“√”。（10分）影子（yǐn　yǐnɡ）　　长短（dǎn　duǎn）　　绿色（lǜ　nǜ）更好（ɡèn　ɡènɡ）雨伞（sǎn　shǎn）写诗（sī　shī）1．天上有无数（shǔ　shù）的星星，你是数（shǔ　shù）不清的。2．小猴子长（zhǎnɡ　chánɡ）着一条长（zhǎnɡ　chánɡ）长的、细细的尾巴。二、EQ \* jc2 \* hps24 \o\ad(\s\up 11(pīn),拼) EQ \* jc2 \* hps24 \o\ad(\s\up 11(yi),一) EQ \* jc2 \* hps24 \o\ad(\s\up 11(pīn),拼)，EQ \* jc2 \* hps24 \o\ad(\s\up 11(xiě),写) EQ \* jc2 \* hps24 \o\ad(\s\up 11(yi),一) EQ \* jc2 \* hps24 \o\ad(\s\up 11(xiě),写)。（16分）hòu lái wǒ men wèn hǎo xià bɑ yǔ shuǐ bàn tiān bú zài nǐ men 三、EQ \* jc2 \* hps24 \o\ad(\s\up 11(zhào),照) EQ \* jc2 \* hps24 \o\ad(\s\up 11(yànɡ),样) EQ \* jc2 \* hps24 \o\ad(\s\up 11(zi),子)，EQ \* jc2 \* hps24 \o\ad(\s\up 11(biàn),变) EQ \* jc2 \* hps24 \o\ad(\s\up 11(xīn),新) EQ \* jc2 \* hps24 \o\ad(\s\up 11(zì),字)，EQ \* jc2 \* hps24 \o\ad(\s\up 11(zài),再) EQ \* jc2 \* hps24 \o\ad(\s\up 11(zǔ),组) EQ \* jc2 \* hps24 \o\ad(\s\up 11(cí),词)。（6分）例：女→（好）→（好人）　　　　月→（　　）→（）门→（　　）→（）巴→（　　）→（）四、EQ \* jc2 \* hps24 \o\ad(\s\up 11(zhào),照) EQ \* jc2 \* hps24 \o\ad(\s\up 11(yànɡ),样) EQ \* jc2 \* hps24 \o\ad(\s\up 11(zi),子)，EQ \* jc2 \* hps24 \o\ad(\s\up 11(xiě),写) EQ \* jc2 \* hps24 \o\ad(\s\up 11(fǎn),反) EQ \* jc2 \* hps24 \o\ad(\s\up 11(yì),义) EQ \* jc2 \* hps24 \o\ad(\s\up 11(cí),词)。（3分）左——右　　前——（）　　短——（）　上——（）五、EQ \* jc2 \* hps22 \o\ad(\s\up 11(wǒ),我) EQ \* jc2 \* hps22 \o\ad(\s\up 11(huì),会) EQ \* jc2 \* hps22 \o\ad(\s\up 11(zuò),做) 。（8分）1.早晨，小芳面对太阳，请你在方框里填上正确的方位。（填序号）（4分）2.看图填空。（填序号）（4分）①大象 ②小兔 ③狐狸 ④山羊（1）小兔的左边是（），后面是（）。（2）大象的前面是（），左边是（）。六、EQ \* jc2 \* hps24 \o\ad(\s\up 11(zhào),照) EQ \* jc2 \* hps24 \o\ad(\s\up 11(yànɡ),样) EQ \* jc2 \* hps24 \o\ad(\s\up 11(zi),子)，EQ \* jc2 \* hps24 \o\ad(\s\up 11(bǎ),把) EQ \* jc2 \* hps24 \o\ad(\s\up 11(jù),句) EQ \* jc2 \* hps24 \o\ad(\s\up 11(zi),子) EQ \* jc2 \* hps24 \o\ad(\s\up 11(bǔ),补) EQ \* jc2 \* hps24 \o\ad(\s\up 11(chōnɡ),充) EQ \* jc2 \* hps24 \o\ad(\s\up 11(wán),完) EQ \* jc2 \* hps24 \o\ad(\s\up 11(zhěnɡ),整)。（6分）1.例：影子好像一条小黑狗。圆圆的荷叶好像__________________。2.例：雨点儿从云彩里飘落下来。_________从__________________。七、EQ \* jc2 \* hps24 \o\ad(\s\up 11(xuǎn),选) EQ \* jc2 \* hps24 \o\ad(\s\up 11(yi),一) EQ \* jc2 \* hps24 \o\ad(\s\up 11(xuǎn),选)，EQ \* jc2 \* hps24 \o\ad(\s\up 11(ɡěi),给) EQ \* jc2 \* hps24 \o\ad(\s\up 11(jù),句) EQ \* jc2 \* hps24 \o\ad(\s\up 11(zi),子) EQ \* jc2 \* hps24 \o\ad(\s\up 11(jiā),加) EQ \* jc2 \* hps24 \o\ad(\s\up 11(shànɡ),上) EQ \* jc2 \* hps24 \o\ad(\s\up 11(biāo),标) EQ \* jc2 \* hps24 \o\ad(\s\up 11(diǎn),点) EQ \* jc2 \* hps24 \o\ad(\s\up 11(fú),符) EQ \* jc2 \* hps24 \o\ad(\s\up 11(hào),号)。（5分），　　　。　　　？　　　！1．谁的伞是绿色的　　我的伞是绿色的 2．数不清的雨点儿从云彩里飘落下来3．秋天真美呀八、EQ \* jc2 \* hps24 \o\ad(\s\up 11(ɡēn),根) EQ \* jc2 \* hps24 \o\ad(\s\up 11(jù),据) EQ \* jc2 \* hps24 \o\ad(\s\up 11(kè),课) EQ \* jc2 \* hps24 \o\ad(\s\up 11(wén),文) EQ \* jc2 \* hps24 \o\ad(\s\up 11(nèi),内) EQ \* jc2 \* hps24 \o\ad(\s\up 11(rónɡ),容) EQ \* jc2 \* hps24 \o\ad(\s\up 11(xuǎn),选) EQ \* jc2 \* hps24 \o\ad(\s\up 11(zé),择) EQ \* jc2 \* hps24 \o\ad(\s\up 11(zhènɡ),正) EQ \* jc2 \* hps24 \o\ad(\s\up 11(què),确) EQ \* jc2 \* hps24 \o\ad(\s\up 11(de),的) EQ \* jc2 \* hps24 \o\ad(\s\up 11(dá),答) EQ \* jc2 \* hps24 \o\ad(\s\up 11(àn),案) 。（EQ \* jc2 \* hps24 \o\ad(\s\up 11(tián),填) EQ \* jc2 \* hps24 \o\ad(\s\up 11(xù),序) EQ \* jc2 \* hps24 \o\ad(\s\up 11(hào),号) ）（6分）1.《雨点儿》一文中大雨点儿要去（）。（2分）①有花有草的地方 ②没有花没有草的地方2.《青蛙写诗》一文中，青蛙写诗的时候（）来帮忙了。（多选）（2分）①小蝌蚪 ②水泡泡 ③雨点儿 ④荷叶上的一串水珠3.《古朗月行》这首诗的作者是（）。（2分）①杜甫 ②李绅 ③李白九、EQ \* jc2 \* hps22 \o\ad(\s\up 11(kǒu),口) EQ \* jc2 \* hps22 \o\ad(\s\up 11(yǔ),语) EQ \* jc2 \* hps22 \o\ad(\s\up 11(jiāo),交) EQ \* jc2 \* hps22 \o\ad(\s\up 11(jì),际) 。（12分） 1.上面三幅图中的情景分别发生在什么地方？选一选。（6分）A．图书室 B．老师办公室 C．教室①（） ②（） ③（）2.在这三个地方应该用什么样的声音说话？选一选。（6分）A.大声 B.小声 C.适中①（） ②（） ③（）十、EQ \* jc2 \* hps20 \o\ad(\s\up 11(dú),读) EQ \* jc2 \* hps20 \o\ad(\s\up 11(ér),儿) EQ \* jc2 \* hps20 \o\ad(\s\up 11(ɡē),歌)，EQ \* jc2 \* hps20 \o\ad(\s\up 11(zuò),做) EQ \* jc2 \* hps20 \o\ad(\s\up 11(liàn),练) EQ \* jc2 \* hps20 \o\ad(\s\up 11(xí),习)。（11分）EQ \* jc2 \* hps20 \o\ad(\s\up 11(xiǎo),小) EQ \* jc2 \* hps20 \o\ad(\s\up 11(niǎo),鸟)EQ \* jc2 \* hps20 \o\ad(\s\up 11(yī),一) EQ \* jc2 \* hps20 \o\ad(\s\up 11(zhī),只) EQ \* jc2 \* hps20 \o\ad(\s\up 11(xiǎo),小) EQ \* jc2 \* hps20 \o\ad(\s\up 11(niǎo),鸟) EQ \* jc2 \* hps20 \o\ad(\s\up 11(jiào),叫) EQ \* jc2 \* hps20 \o\ad(\s\up 11(zhā),喳) EQ \* jc2 \* hps20 \o\ad(\s\up 11(zhā),喳)，EQ \* jc2 \* hps20 \o\ad(\s\up 11(tā),它) EQ \* jc2 \* hps20 \o\ad(\s\up 11(zài),在) EQ \* jc2 \* hps20 \o\ad(\s\up 11(lónɡ),笼) EQ \* jc2 \* hps20 \o\ad(\s\up 11(lǐ),里) EQ \* jc2 \* hps20 \o\ad(\s\up 11(xiǎnɡ),想) EQ \* jc2 \* hps20 \o\ad(\s\up 11(mā),妈) EQ \* jc2 \* hps20 \o\ad(\s\up 11(mɑ),妈)。EQ \* jc2 \* hps20 \o\ad(\s\up 11(yé),爷) EQ \* jc2 \* hps20 \o\ad(\s\up 11(ye),爷) EQ \* jc2 \* hps20 \o\ad(\s\up 11(bǎ),把) EQ \* jc2 \* hps20 \o\ad(\s\up 11(niǎo),鸟) EQ \* jc2 \* hps20 \o\ad(\s\up 11(fànɡ),放) EQ \* jc2 \* hps20 \o\ad(\s\up 11(le),了) EQ \* jc2 \* hps20 \o\ad(\s\up 11(ba),吧) ，EQ \* jc2 \* hps20 \o\ad(\s\up 11(shù),树) EQ \* jc2 \* hps20 \o\ad(\s\up 11(lín),林) EQ \* jc2 \* hps20 \o\ad(\s\up 11(cái),才) EQ \* jc2 \* hps20 \o\ad(\s\up 11(shì),是) EQ \* jc2 \* hps20 \o\ad(\s\up 11(tā),它) EQ \* jc2 \* hps20 \o\ad(\s\up 11(de),的) EQ \* jc2 \* hps20 \o\ad(\s\up 11(jiā),家)。EQ \* jc2 \* hps20 \o\ad(\s\up 11(wǒ),我) EQ \* jc2 \* hps20 \o\ad(\s\up 11(duō),多) EQ \* jc2 \* hps20 \o\ad(\s\up 11(péi),陪) EQ \* jc2 \* hps20 \o\ad(\s\up 11(nín),您) EQ \* jc2 \* hps20 \o\ad(\s\up 11(liáo),聊) EQ \* jc2 \* hps20 \o\ad(\s\up 11(liɑo),聊) EQ \* jc2 \* hps20 \o\ad(\s\up 11(tiān),天)，EQ \* jc2 \* hps20 \o\ad(\s\up 11(yī),一) EQ \* jc2 \* hps20 \o\ad(\s\up 11(yànɡ),样) EQ \* jc2 \* hps20 \o\ad(\s\up 11(rànɡ),让) EQ \* jc2 \* hps20 \o\ad(\s\up 11(nín),您) EQ \* jc2 \* hps20 \o\ad(\s\up 11(lè),乐) EQ \* jc2 \* hps20 \o\ad(\s\up 11(hā),哈) EQ \* jc2 \* hps20 \o\ad(\s\up 11(hā),哈)。1.这首儿歌一共有（）句话。（2分）2.小鸟喳喳叫，是因为（）（3分）①小鸟想妈妈了。 ②小鸟想陪爷爷聊天。3.小鸟的家是（）（3分）①笼子 ②树林 ③爷爷家4.“我”是一个怎样的孩子？（3分）_______________________________________________________十、EQ \* jc2 \* hps20 \o\ad(\s\up 11(kàn),看) EQ \* jc2 \* hps20 \o\ad(\s\up 11(tú),图) EQ \* jc2 \* hps20 \o\ad(\s\up 11(xiě),写) EQ \* jc2 \* hps20 \o\ad(\s\up 11(yì),一) EQ \* jc2 \* hps20 \o\ad(\s\up 11(liǎnɡ),两) EQ \* jc2 \* hps20 \o\ad(\s\up 11(jù),句) EQ \* jc2 \* hps20 \o\ad(\s\up 11(huà),话)。（EQ \* jc2 \* hps20 \o\ad(\s\up 11(bú),不) EQ \* jc2 \* hps20 \o\ad(\s\up 11(huì),会) EQ \* jc2 \* hps20 \o\ad(\s\up 11(xiě),写) EQ \* jc2 \* hps20 \o\ad(\s\up 11(de),的) EQ \* jc2 \* hps20 \o\ad(\s\up 11(zì),字) EQ \* jc2 \* hps20 \o\ad(\s\up 11(yònɡ),用) EQ \* jc2 \* hps20 \o\ad(\s\up 11(pīn),拼) EQ \* jc2 \* hps20 \o\ad(\s\up 11(yīn),音) EQ \* jc2 \* hps20 \o\ad(\s\up 11(dài),代) EQ \* jc2 \* hps20 \o\ad(\s\up 11(tì),替)）（15分）提示：图上有什么动物？它们在干什么？它们的心情怎样？参考答案一、二、后来我们问好下巴雨水半天不在你们三、示例：有有人问问好把把手四、后长下五、1. 2.（1）④ ① （2）② ③六、示例：1.一把伞 2.小鸟树上飞下来七、1.？。 2.，。 3.！八、1.② 2.①②④ 3.③九、1.①C ②B ③A 2.①A ②C ③B十、1.3 【解析】本题考查数句子的能力。儿歌一共有3个句号，所以一共有3句话。2.① 【解析】本题考查理解儿歌内容的能力。根据第一句话“一只小鸟叫喳喳，它在笼里想妈妈”即可知道答案为①。3.② 【解析】本题考查提取信息的能力。根据第二句话“爷爷把鸟放了吧，树林才是它的家”可知小鸟的家是树林，答案为②。4.“我”是一个爱护小鸟、关心爷爷的好孩子。【解析】本题考查理解人物形象的能力。“我”不想爷爷把鸟关在笼子里，“我”理解爷爷的孤单，愿意陪爷爷聊天，让他乐哈哈，可见“我”是一个爱护小鸟、关心爷爷的好孩子。十、示例：下雨了，小猴子和小兔子摘下两片大大的荷叶当作雨伞。它们一路上说说笑笑，开心地走回家了。【解析】本题考查看图写话的能力。注意观察图片，并认真阅读写话提示。根据图片回答写话提示的问题，然后把句子写清楚就可以了。图上画的是下雨了，小猴子和小兔子用荷叶当作伞遮雨，打着荷叶伞回家的情景。