江苏省盐城市射阳县县城四校2023-2024学年七年级上学期月考生物试卷（解析版）

这是一份江苏省盐城市射阳县县城四校2023-2024学年七年级上学期月考生物试卷（解析版），共13页。试卷主要包含了单选题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

1. 含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（ ）
A. 生长现象B. 对刺激作出反应
C. 繁殖D. 呼吸
【答案】B
【分析】生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】含羞草的叶子被碰后会合拢，表明生物能够对外界刺激作出反应，属于应激性，ACD错误，B正确。
故选B。
2. 下列各种现象中，不属于生命现象的是（ ）
A. 母牛哺育小牛B. 猫头鹰捕食田鼠
C. 钟乳石渐渐长大D. 苹果树开花
【答案】C
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．母牛哺育小牛，体现了生物具有繁殖的现象，A正确。
B．猫头鹰捕食田鼠，体现了生物的生活需要营养，B正确。
C．钟乳石渐渐长大，是自然现象，不是生命现象，C错误。
D．苹果树开花，体现了生物具有繁殖的现象，D正确。
故选C。
3. 下图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，步骤①和②中滴加的液体分别是（ ）

A. 清水、碘液B. 清水、清水
C. 碘液、清水D. 碘液、碘液
【答案】A
【分析】制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤包括：
1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；
2．滴水：在载玻片中央滴一滴清水（要适量，水滴太小容易产生气泡或干涸，水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜）；
3．取材、展平：用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜（可以用刀片纵横划数刀，形成0.5cm×0.5cm大小正方形），将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平；
4．盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；
5．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。
【详解】步骤①表示滴加液体，滴加的液体是清水，目的是为了维持洋葱鳞片叶细胞的正常状态。步骤②表示用染色，用的液体应为碘液，目的是为了把细胞核内的染色体染成深色，便于观察。
故选A。
4. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，影响这一现象的非生物因素是（ ）
A. 水B. 温度C. 光照D. 土壤
【答案】B
【分析】环境中影响生物生活各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。
【详解】“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。
故选B。
5. 解决下列问题与生物学的发展没有直接关系的是（ ）
A. 基因治疗B. 资源匮乏
C. 粮食短缺D. 导弹发射
【答案】D
【分析】此题主要是应用生物学技术解决人类发展中遇到问题的一类题型，解答时联系生活实际问题的原理进行分析即可。
【详解】A.基因治疗（治疗遗传病最有效的手段），概念：把正常基因导入病人体内有缺陷的细胞中，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的。例：将腺苷酸脱氨酶（ADA）基因导入患者的淋巴细胞，治疗复合型免疫缺陷症。A不符合题意。
BC.资源匮乏；粮食短缺。这两者都是社会发展面临的不好的趋向，为了解决这种不利，我们利用生物学相关技术，进行研究开发，一定意义上促进了生物学的发展（生物燃料、杂交水稻等等）。BC不符合题意。
D.而导弹发射在推力作用下按预定的弹道飞行，在推进系统停止工作的被动段（包括飞行中段和弹头重返大气层的再入段），按自由抛物体轨迹飞行的导弹，虽然是人的成果，但与生物发展没关系。D符合题意。
故选D。
6. 用显微镜观察番茄果肉细胞时，第一次使用的目镜是5×，物镜是10×，第二次使用的目镜是10×，物镜是40×。与第一次相比，第二次看到的情况是（ ）
A. 视野亮、细胞数目多
B. 视野亮、细胞数目少
C. 视野暗、细胞数目多
D. 视野暗、细胞数目少
【答案】D
【分析】（1）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。（2）显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多，视野越亮。
【详解】显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，第一次使用的目镜是5×，物镜10×，因此放大倍数是50倍；第二次使用的目镜10×，物镜40×．因此放大倍数是400倍。显微镜的放大倍数越高，镜头透光直径越小，造成通光量变小，照在细胞单位面积上的光能就越少，感觉就是视野变暗。显微镜的放大倍数越高，视野越暗；放大倍数越低，视野越亮。放大倍数越大，物像越大（不是体积变大是物像长和宽的增大），视野变窄，故看到的物像数目越少。因此与第一次相比，第二次看到是视野变暗、细胞数目少，故ABC错误，D正确。
故选D。
7. 下图是黄瓜表层果肉细胞和人口腔上皮细胞示意图。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 黄瓜果肉细胞与人口腔上皮细胞的唯一区别是有无结构③
B. ②具有控制物质进出的作用
C. ④中有控制生物发育与遗传的重要物质
D. ⑦是一种能量转换器，能够为细胞的生命活动提供能量
【答案】A
【分析】题图中：①是细胞壁，②是细胞膜，③是叶绿体，④是细胞核，⑤是液泡，⑥是细胞质，⑦是线粒体。
【详解】A．动植物细胞的主要区别是：植物细胞具有①细胞壁、⑤液泡、③叶绿体等结构，动物细胞没有这些结构，黄瓜果肉细胞中含有细胞壁、液泡和叶绿体，A错误。
B．②是细胞膜，具有保护和控制物质进出细胞的作用，B正确。
C．④是细胞核，内含遗传物质，是遗传的控制中心，能控制生物生长发育、遗传变异，C正确。
D．⑦是线粒体，是一种能量转换器，是进行呼吸作用的场所，能够为细胞的生命活动提供能量，D正确。
故选A。
8. 生物体能够由小长大的主要原因是（ ）
A. 细胞数目的增多
B. 细胞体积的不断增大
C. 营养状况的好坏
D. 细胞的分裂和体积增大
【答案】D
【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长，细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂。
【详解】细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。这样，一个细胞就分裂成两个细胞了，因此细胞分裂使细胞数目增多；新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。由于细胞数目不断增加、体积不断增大，生物体就能够由小长大。故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。
9. 取甲乙两块载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通。在两块载玻片右侧培养液的边缘分别放少许食盐和肉汁，推测草履虫的运动情况可能是（ ）
A. 甲、乙图中草履虫向左移动
B. 甲、乙图中草履虫向右移动
C. 甲图中草履虫向左移动，乙图中草履虫向右移动
D. 甲图中草履虫向右移动，乙图中草履虫向左移动
【答案】C
【分析】生物对外界各种刺激所发生反应叫做应激性，应激性是生物的基本特征之一；草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，并能对外界的刺激作出反应。
【详解】实验中在甲载玻片右侧培养液的边缘放一粒食盐，食盐对于草履虫来说是不利的刺激，所以在有盐粒一侧的草履虫要逃离，游到没有盐粒的培养液滴中，故草履虫向左移动；在乙载玻片右侧培养液的边缘放一滴肉汁，肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，所以在没有肉汁一侧的草履虫会游到有肉汁的培养液滴中去，故草履虫向右移动。
故选C。
10. 克隆羊多莉长得非常像（ ）
A. 供细胞核的母羊B. 供无核卵的母羊
C. 代孕的母羊D. A、B、C三种羊的一部分
【答案】A
【分析】（1）“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同。
（2）细胞核是细胞的代谢和遗传控制中心，在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位。因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。
【详解】细胞核是遗传信息库，发育成“克隆羊多莉”的细胞核来自于提供细胞核的母羊，具有提供细胞核的母羊的全部遗传信息；因此克隆羊多莉长得非常像提供细胞核的母羊；A正确，BCD错误。
故选A。
11. 植物体内需要量最大的无机盐是（ ）
A. 氮、磷、铁B. 氮、磷、钾
C. 氮、硼、钾D. 硼、磷、铁
【答案】B
【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐。
【详解】植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。
故选B。
12. 下列关于一株番茄和一头牛的叙述中，错误的是（ ）
A. 番茄的叶和果实、牛的心脏和胃都属于器官
B. 它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→个体
C. 番茄植株和牛都是由一个受精卵细胞发育来的
D. 细胞是番茄和牛的结构和功能的基本单位
【答案】B
【分析】绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；人体和高等动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。
【详解】A．番茄的叶和果实、牛的心脏和胃都是由不同的组织构成的器官，故A正确。
B．番茄属于植物，结构层次为：细胞→组织→器官→番茄；牛属于动物，结构层次为：细胞→组织→器官→系统→牛，故B错误。
C．番茄植株和牛生命的起点是受精卵，都是由一个受精卵细胞发育来的，故C正确。
D．除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，故D正确。
故选B。
13. 我们⽣活中做面包用的面粉和炒菜用的花生油，分别来自种子的哪一结构（ ）
A. 小⻨种子的子叶，花生种子的子叶
B. 小⻨种子的子叶，花生种子的胚乳
C. 小⻨种子的胚乳，花生种子的子叶
D. 小⻨种子的胚乳，花生种子的胚乳
【答案】C
【分析】双子叶植物种子的结构包括胚和种皮；单子叶植物种子的结构包括种皮、胚和胚乳。
【详解】我们知道吃的面粉主要成分是淀粉，小麦为单子叶植物，小麦种子由种皮、胚和胚乳组成，营养物质主要储存在胚乳中。花生油是来自于花生种子的脂肪，花生种子由种皮和胚组成，胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，双子叶植物的种子的营养物质一般储存在子叶中。所以我们生活中做面包用的面粉和炒菜用的花生油，分别来自种子的胚乳和子叶，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。
14. 榕树的根能够不断伸长，可达十几米，主要原因是（ ）
①根冠细胞增多；②成熟区细胞长大；③分生区细胞分裂；④伸长区细胞伸长
A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④
【答案】B
【分析】根尖的结构示意图：
【详解】根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。可见，榕树的根能够不断伸长，可达十几米，主要原因是：③分生区的不断分裂和④伸长区的不断伸长的缘故。
故选B。
15. 要探究水分对鼠妇生活的影响，在下列的四个实验装置中，应该选择（ ）
A. B.
C. D.
【答案】B
【分析】此题考查“水分对鼠妇生活的影响”的实验。解答时从确定、控制单一变量，设置对照实验，数据处理等方面入手。
【详解】该实验探究的是“水分对鼠妇生活的影响”实验变量是水分，在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件。即除了有无水分的条件不同外，其他条件都应该相同。
A．实验装置内一侧是湿土，另一侧是干土，实验变量是水分，但是光影响鼠妇的生活，影响、干扰的实验结果，A错误。
B．实验装置内一侧是湿土，另一侧是干土，实验变量是水分，说明水分会影响鼠妇的生活，B正确。
C．实验装置内一侧是湿土并在该侧上盖上纸板，另一侧是干土，这样实验变量是水分和光照，不符合单一变量原则，C错误。
D．实验装置内一侧是湿土，另一侧是干土并在该侧上盖上纸板，这样实验变量是水分和光照，不符合单一变量原则，D错误。
故选B。
16. 西瓜果实中含有许多粒种子，这是因为西瓜雌花的子房结构中含有多个（ ）
A. 子房B. 胚珠C. 雄蕊D. 花药
【答案】B
【分析】当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。
【详解】受精完成后子房的发育情况如图：
从图中可知，受精完成后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，西瓜果实中含有许多粒种子，这是因为花的结构中含有多个胚珠，因此ACD错误，B正确。
故选B。
17. 脆甜可口的冬枣肉、香香的西瓜籽、营养丰富的玉米粒分别是由下列哪项发育而来的（ ）
A. 子房、子房壁、胚珠B. 子房、胚珠、子房壁
C. 子房壁、胚珠、子房D. 胚珠、子房、子房壁
【答案】C
【分析】果实和种子的形成：
【详解】结合分析可知：脆甜可口冬枣肉属于果皮，是子房壁发育来的；香香的西瓜子属于种子，是胚珠发育来的；营养丰富的玉米粒属于果实，是子房发育来的。
故选C。
18. 糖拌番茄时，番茄细胞会出现如图所示的状态，其原因是（ ）
A. b浓度小于a浓度，细胞吸水
B. b浓度大于a浓度，细胞吸水
C. a浓度小于b浓度，细胞失水
D. a浓度大于b浓度，细胞失水
【答案】C
【分析】当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水。细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时细胞失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时细胞吸水。
【详解】据图可知，a细胞缩小，表示植物细胞失水，说明b（细胞外）的浓度大，糖拌番茄时，由于番茄细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度，所以细胞会失水，因此ABD错误，C正确。
故选C。
19. 有时候，园林工人在移栽较大的绿化树木时，会给绿化树实墙开始时“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率，“挂吊瓶”的针头应插进较大绿化树树干（茎）的（ ）
A. 树皮B. 韧皮部C. 木质部D. 形成层
【答案】C
【分析】（1）树皮由外向内可分为外表皮、由木栓、木栓形成层和栓内层组成的周皮以及内里的韧皮部。树皮的作用除了能防寒防暑防止病虫害之外，主要是为了运送养料。
（2）导管位于茎的木质部，作用是向上运输水和无机盐；筛管位于茎的韧皮部，作用是向下运输有机物。
（3）形成层可分维管形成层和木栓形成层，一般指裸子植物和双子叶植物的根和茎中，位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织。经形成层细胞的分裂，可以不断产生新的木质部与韧皮部，使茎或根不断加粗。
【详解】吊瓶内的成分是水和无机盐，导管能由下向上运输水和无机盐，因此结合分析可知，导管位于木质部，则“挂吊瓶”的针头应插进较大绿化树树干（茎）的木质部，C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
20. 如图是植物体的某些器官或结构示意图，下列叙述中，错误的是（ ）
A. 甲图中结构123共同组成种子的胚
B. 乙图中的a和b是由甲图中的1发育成
C. 丙图中的结构B和C可以使根不断长长
D. 丁图中的③将来可发育成乙图中的结构b
【答案】A
【分析】图甲是菜豆种子的结构：1胚芽、2胚根、3子叶；图乙是一个枝条：a叶、b茎、c芽；图丙是根尖的结构：A成熟区、B伸长区、C分生区、D根冠；图丁是枝芽的结构：①生长点、②幼叶、③芽轴。
【详解】A．种子的胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶，甲图中1是胚芽，2是胚根，3是子叶，缺少胚轴，A正确。
B．胚是种子的重要部分，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根；乙图中a是叶，b是茎，所以a和b是由甲图中的1胚芽发育成的，B错误。
C．丙图中，A是成熟区，B是伸长区，C是分生区，B伸长区细胞不断生长，体积变大，C分生区使细胞不断分裂，增加细胞数量，两者使根不断长长，C错误。
D．丁图中的③芽轴，将来发育成茎，所以丁图中的③将来可发育成乙图中的结构b茎，D错误。
故选A。
二、非选择题（1×10=10分）
21. 如图是以被子植物的一生为核心构建的一个概念图，请在该图下面各序号的横线上填上恰当的文字，以完善这一概念图。
①_____；②_____；③_____；④_____；⑤_____。
【答案】 ①. 胚 ②. 子叶 ③. 受精 ④. 花、果实、种子 ⑤. 叶绿体
【分析】花主要的结构是花蕊，一朵完整的花经过传粉和受精后才能结出果实,形成种子，子房发育成果实，胚珠发育成种子。绿色植物通过叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。其中原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。 条件是在光下，场所是细胞的叶绿体。被子植物的种子由种皮和胚组成，胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶组成。绿色植物的器官有根、茎、叶、花、果实和种子。
【详解】雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。植物开花，经过传粉和受精过程后，花萼、花冠、花蕊等结构一般都逐渐凋落，雌蕊的子房却慢慢膨大起来，其中子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实，胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶组成；绿色植物通过叶绿体里利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，其中原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气， 条件是在光下，场所是细胞的叶绿体。被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成，其中花、果实、种子属于植物的生殖器官，根、茎、叶属于营养器官。综上分析可知，图中的①胚、②子叶、③受精、④花、果实、种子、⑤叶绿体。
22. 小李爱吃西红柿，家里的没有吃完，妈妈又给他买了一些，过了两天，他发现新买的一个西红柿腐烂了．他仔细观察了一下，腐烂的西红柿表皮有一道裂纹，其它西红柿的表皮完好无损．于是，他产生了一个疑问：西红柿的表皮是不是有保护作用呢？为了证明这个问题，他做了一个探究实验．请根据实验回答下列问题：
（1）提出问题：_____________？
作出假设：西红柿表皮有保护作用。
（2）制定计划：
①取大小______（选择“相同”或“不同”）的A、B两个西红柿，目的是控制______，然后用清水冲洗干净。
②用小刀把A西红柿去掉一块表皮，B西红柿则保持完好，目的是进行______；
③把A、B两个西红柿都放到厨房的阳台上；
④过几天后，观察西红柿的变化。
记录现象：A西红柿腐烂，B西红柿完好。
（3）得出结论：__________________。
【答案】（1）西红柿表皮有保护作用吗
（2） ①. 相同 ②. 单一变量##变量的唯一性 ③. 对照
（3）西红柿的表皮有保护作用
【分析】科学探究过程一般要经历的主要环节是提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作几个环节。对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【详解】（1）探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，根据题意，可提出的问题是：西红柿的表皮是不是有保护作用呢？
（2）究实验应遵循单一变量原则，实验中除了变量不同外，其他条件应都相同且适宜。
①取大小相同的A、B两个西红柿，用清水冲洗干净；目的是控制单一变量。
②用小刀把A西红柿去掉一块表皮，B西红柿则保持完好，目的是进行对照。
（3）由实验现象：A西红柿腐烂，B西红柿完好，得出结论：西红柿的表皮有保护作用。