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统编版（2024）六年级下册北京的春节学案
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这是一份统编版（2024）六年级下册北京的春节学案，共10页。学案主要包含了单元阅读主题，单元语文要素，本课素养目标，本课新课标学习任务单，补充词语,选词填空，选择正确的答案等内容，欢迎下载使用。
1.北京的春节
一、单元阅读主题:民风民俗。
二、单元语文要素:阅读时，分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的。
三、本课素养目标：
文化自信：了解北京过春节的习俗，感受节日的热闹气氛，了解节日习俗中的民族传统文化。
语言运用：品味老舍“京味儿”语言的特点。
思维能力：理清课文的写作顺序，分清课文详写、略写的内容，并体会这样写的好处。
审美创造：联系生活实际和阅读体验，感受不同时代、不同地域的春节习俗。
重点：了解北京过春节的习俗，感受北京春节浓浓的年味,领略传统文化的独特魅力。
难点：品味老舍“京味儿”语言的特点；通过比较阅读，学习按时间顺序记叙和详略得当的写作方法，并体会这样写的好处。
四、本课新课标学习任务单。
第一部分 积累与运用一 （基础性学习单）
回顾本课学习内容，完成学习单。
一．看拼音写词语。
rè qíng zì à jiǎ zi wàn xiàng gèng xīng
biān pà zhǎ yǎn tōng xiā wàn bù dé yǐ
jiàn duàn jié rán rán fàng xiǎ fàn bǎi tānr
bǐ cǐ hè nián luò tu qià hǎ yí lǜ
cǎi huì cù suàn fèn wài jiǎ bàn
二、在括号里填入读音为“xiā”的字。
( )夜 ( )灭 ( )皮 ( )毁 九( )云外
三、根据语境读拼音写字词。
1.爸爸蘸着cù( ),配着bàn(拌)好的suàn ní( ),zhǎ yǎn( )的工夫,就把一盘jiǎ zi( )吃了个精光。
2.yuán xiā( )节到了，bǎi tānr( )的人可真不少,有开着jià chē( )来的,有牵着luò tuó( )来的……认识的xiǎ fàn( )bǐ cǐ( )打着招呼。到了晚上，人们rán fàng( )烟花爆竹赏花灯,场面fèn wài( )热闹。
四、用√选择正确读音。
吃醋（chù cù ） 爆竹（bà pà ） 又甜又黏（nián zhān）
骡马（luó lú ） 掺和（chān cān） 正月（zhèng zhēng）
榛子（zhēn zhēng） 蜜饯（jiàn zhàn） 万象更（gēng gèng）新
掺和（hé hu） 间断（jiān jiàn） 分外（fēn fèn）
眨眼（zhá zhǎ ） 火炽（chì zh） 白云观（guān guàn）
五、补充词语,选词填空。
（ ）然（ ）同 （ ）灯结（ ） （ ）歌（ ）舞
（ ）不得（ ） 万（ ）更（ ） （ ）七八（ ）
1.根据意思选词语。
（1）形容两种事物毫无共同之处。（ ）
（2）实在没有办法；不得不这样。（ ）
（3）一切事物或景象都变得面貌一新。（ ）
（4）张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。（ ）
2.选词填空。
（1）她的包里装的都是些（ ）的小玩意儿。
（2）春回大地，（ ）,无论城市还是乡村,到处都是花的世界。
（3）新年到了,家家户户（ ），街道上打扫得干干净净,显出一派（ ）的气象。
六、(易错题)选择正确的答案。
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A.腊八蒜（suàn） 间断（jiān） B.分外（fēn） 白醋（chù）
C.白云观（ɡuān） 万象更新（ɡēnɡ） D.眨眼（zhǎ） 截然（jié）
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A.蜡月、展览、搅拌、洽好 B.店铺、轿车、年糕、通霄
C.拜年、大蒜、祝贺、初旬 D.一律、采绘、广告、元宵
3.下列词语中的“儿”的读法,与其他三项不同的是( )
A.零七八碎儿 B.杂拌儿 C.幸运儿 D.玩意儿
4.下列词语中“结”的意思与其他项不相同的是( )
A.悬灯结彩B.结绳记事C.蜘蛛结网D.归根结底
5.给加点字或词选择正确的解释。
(1)益发( ) A.有益的 B.增加 C.更加D.好处
(2)截然不同( ) A.切断,割断。 B.阻拦。 C.截止。
(3)日夜不绝( ) A.穷尽。 B.走不通的。 C.断绝。
(4)万象更新( ) A.改变,改换。 B.更加。 C.再,又。
(5)悬灯结彩( ) ①没着落。 ②牵挂。 ③吊、挂在空中
(6)按照北京的老规矩,春节差不多在腊月的初旬就开始了。( )
A.规则 B.制度 C.习惯 D.规律
(7)腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。( )
A.安定 B.闲居 C.偷闲 D.清闲
6.下列词语中加点字解释有误的一项是（ ）。
A.截然不同（截，割断。） B.万不得已（万:绝对。得:能够。 已:停止。）
C.万象更新（更：更加。） D.张灯结彩（结：扎，系；张:陈设、铺排。）
7.“初一的光景与除夕截然不同”中，“光景”与下列哪句话中的加点词意思相同?( )
A.在愉快的应酬谈笑中,他这顿午饭,照例要花去一小时光景。
B.这人姓华名忠，年纪五十岁光景。
C.我们俩初次见面的光景,我还记得很清楚。
8.下列加点词语使用不恰当的一项是( )。
A.过春节时,家家户户悬灯结彩,非常热闹。B.我的床旁边放着一些零七八碎的玩意儿。
C.妈妈把餐具洗得锃光瓦亮,万象更新。 D.努力程度不同,学习效果就会截然不同。
9.选一选,把下面的春联补充完整。
上联:一百八声钟响，一呼百应八方和 下联:五十六朵花开，( )
A.五颜六色春满园 B.五湖四海来相会 C.五色十光六合春
10.下列说法有误的一项是( )
A.文中“零七八碎儿”“杂拌儿”“闲在”“通通”等词语让读者感受到浓郁的“京味儿”特色。
B.文中老舍笔下北京的春节热闹而喜庆。
C.老舍,原名舒庆春,代表作品有《骆驼祥子》等。
D.阅读链接中,斯妤笔下的春节，无聊无趣,好不容易才熬过去。
第二部分 积累与运用二 （拓展性学习单）
七、（语文要素）将句中富有“京味儿”的语言换个说法。
1.恐怕第三件事才是买玩意儿( )——风筝、空竹、口琴等,和年画。
2.腊月和正月,在农村正是大家最闲在( )的时候。
3.孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。( )
4.从一擦黑儿,鞭炮就响起来。( )
八.按要求完成句子练习。
1.过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。(用句中所用的修辞手法仿写句子)
.____________________________________________________________________________。
2.这不是粥，而是小型的农业产品展览会。 (用加点的词语仿写比喻句)
除夕
元宵节
腊八
.____________________________________________________________________________。
3.“腊七腊八,冻死寒鸦”,这是一年里最冷的时候。
这句谚语的意思是_____________________________________________________________。
请再写一句这样的谚语:._______________________________________________________。
九.[语文要素]作者是怎样安排详略的?请根据课文内容完成思维导图，再填空。
( )写
腊月二十四
腊月二十九
正月十九
腊月初九
腊月二十二
( )写
十、[语文要素]课文是怎样安排详略的?抓住表示时间的词语填一填，理清文章脉络。
十一、按课文内容填空（(语文要素：分清主次，详略得当）。
1.《北京的春节》的作者是现代著名作家_____,原名________。作品有话剧《 》《 》，小说《 》《 》。1950获北京市政府授予“ ”称号。
2.《北京的春节》用充满 的 语言，描绘了一幅幅老北京春节
的 画卷，展示了中国习俗的 和 。表达了作者对传统文化的 之情。文中提到的除夕的习俗有_______、________。反映出老北京人_____________、_____________的心愿。
3.《北京的春节》文章以________为顺序，详写了__________、__________、__________、
.________和________这几天的习俗，其余日子一笔带过。从中我明白了主要内容要 地写,次要内容则简略地写,这样写的好处是________________________________________。我知道家乡过春节时的习俗有 、 等。
十二、春节是中国四大传统节日之一。让我们走进春节，完成下面的练习。
1.请根据春联对仗的特点让下列对子对号入座。
绿竹别具三分景 万水千山尽得辉
第一副 上联:五湖四海皆春色 下联: .
第二副 上联:绿竹别具三分景 下联: .
2.过年了,你想贴哪一副对联?( )
A.万事平安幸福年 吉祥如意百家顺B.健行稳重无次第康乐无忧亦二一~
C.才高八斗学子折桂学富五车天骄摘冠
说说你选这副对联的用意： 。
3.随着时代的发展,现代人的生活越来越离不开手机。本该是春节团聚,尽享团圆之乐的好时光,很多人却整天拿着手机发微信、抢红包。对此,有人说:“现在的年味儿越来越淡了。”针对这种现象你有什么看法?说明你的理由。
. .
. .
第三部分 课外类文阅读与鉴赏（拓展性学习单）
十三、真题阅读：阅读文段,完成练习。
（一）
除夕真热闹。家家赶做年菜，①到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣,②门外贴好红
红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵,不许间断,③鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不得已，必定赶回家来,吃团圆饭,祭祖。这夜,除了很小的孩子，没有什么人睡觉,都要守岁。
用“ ”画出送段话的中心句。
2.选段画线的部分从三种不同的感官角度来全方位描写除夕的热闹：①是 觉;②
是 觉 ;③是 觉。请你从“声”的角度,用一两句话描写你家乡除夕的热闹。
. .
3.从选段中加点的“万不得己”“必定”等词语中,我们可以体会到 .
. .
4.选段还通过描写人们做年菜、 、贴对联和年画、放鞭炮、 、 、守岁等活动来表现除夕的热闹。表达了亲人之间浓浓的 和人们 的美好期盼。
5.联系生活，下列对选段中“守岁”的理解不完全正确的一项是( )。
A.除夕晚_上一家人熬夜迎接新年的到来 B.年轻人守岁为延长父母寿命
C.年长者守岁为“辞旧岁”,有珍爱光阴的意思 D.守岁是老北京才有的春节习俗
(二)
元宵(汤圆)上市,春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光;元宵节呢,恰好是明月当空。大年初一是体面的,家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美;元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事,火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事,有的图案各式各样。这在当年,也就是一种广告。
1.我发现画线句子中与“一律”意思相近的词语有: 、 、 。
2.选段第1句话中加点的“又”字承接了上文，告诉我们春节的三次高潮分别是 、
. 和 。
3.选段主要围绕灯展开描写,重点写了灯的 多和 多,其目的是突出元宵节的热闹非凡。
4.元宵节这天,作者详写的是“ ”的场面,略写的是 和 。这样写的好处是 。
（三）阅读链接。
我于是猛地想起今天是-个特别的日子。记忆中这个日子在老外婆手里是从凌晨三点开始
的。凌晨三点外婆就赤着脚下床,然后开始佝偻着腰紧张而麻利地忙着。
今天是腊月二十九。是围炉的日子,迎新送旧的日子。
在闽南老家,这一天是大忙特忙的日子。要擦桌擦床擦[门洗地板,要蒸桌面那样大的白糖
年糕、红糖年糕、咸味年糕,要炸成缸的“炸枣”,做整盆的五香肠,还要换上新浆洗的窗帘床
单,铺上雪白的台布。然后,要开始热气腾腾地忙围炉的年饭。
夜幕降临时,大家便团团围坐在圆桌前。外婆开始祷告,舅舅们开始祝酒,小孩子开始整段
整段地往嘴里塞五香肠。
妈妈和老外公开始悠悠扬扬地哼起乡剧来。于是,除夕噼里啪啦大笑着走来,又僻里啪啦
大笑着离去。(节选自斯好《除夕》)
1.短文主要写了 。
2.腊月二十九是 的日子，是 的日子。
3.画曲线句子中的“塞”字体现了香肠的 ，写出了小孩子们 。
4.第三自然段是围绕哪句话写的?用横线画出来。围绕这句话作者写了哪些活动?
. .
. .
5.对选文内容理解有误的一项是( ).
A.腊月二十九是围炉的日子,也是辞旧迎新的日子，这一天忙碌而热闹。
B.选文的最后一自然段用了拟人的手法,写出了人们在除夕这天的欢乐,也表达了作者对除夕的喜爱之情。
C.选文写了腊月二十九这一天人们忙碌的景象,表现了人们过年时的忙碌、辛苦。
4.文章结尾用了 的修辞手法,写出了作者 的感情。
参考答案
一、
热情 自傲 饺子 万象更新 鞭炮 眨眼 通宵 万不得已
间断 截然 燃放 小贩 摆摊儿 彼此 贺年 骆驼 恰好 一律
彩绘 醋蒜 分外 搅拌
二、(宵)夜 (消)灭 (削)皮 (销)毁 九(霄)云外
三、1.醋 拌 蒜泥 眨眼 饺子
2.元宵 摆摊儿 轿车 骆驼 小贩 彼此 燃放 分外
四、cù bà nián luó chān zhēng zhēn jiàn gēng
五、截然不同、张灯结彩、载歌载舞、万不得已、万象更新、零七八碎
1.截然不同 万不得已 万象更新 悬灯结彩
2.（1）零七八碎 （2）万象更新 （3）悬灯结彩 万象更新
六、1-4.DCCD 5.CAC A CCD 6-10.CCCCD
七、1.玩具 2.闲暇 3.没有大用的东西 4.天色开始黑下来
八.1.示例:我望着天，都快把天望破了也没能盼来下雨。
2.示例:这不是书包，而是装满知识的宝箱。
3.到了腊七腊八，就是一年中最冷的时候,能把耐寒的寒鸦冻死。
示例:清明前后，种瓜点豆。
九. 腊月二十三 正月初一 (详)写 正月初六 (略)写
十、
十一、
1.老舍 舒庆春 话剧：《龙须沟》 《茶馆》，小说《骆驼祥子》《四世同堂》。 “人民艺术家”
2.朴实无华 京味 民风民俗 温馨 美好 喜爱 吃团圆饭 守岁 热爱生活 追求美好生活
3.时间 腊八 腊月二十三 除夕 正月初一 正月十五
详细 详略得当，使文章重点突出 贴春联、迎财神
十二、
1.万水千山尽得辉 红梅正报万家春
2.B 我希望家人都能健健康康的
3.我觉得这种现象不是好现象。首先，春节是团圆的节日， 面对面的交流和沟通才更能促进感情。其次，和家人一起打扫、做年夜饭、守岁等，会比发微信、抢红包，更有节日的氛围。
十三、
（一）
1.除夕真热闹。
2.①嗅 ②视 ③听
鞭炮声日夜不绝，还夹杂着孩子们的欢呼声，整个村庄都沉浸在欢声笑语中。
3.人们对除夕夜各种习俗的重视。
4.穿新衣 吃团圆饭 祭祖 亲情 辞旧迎新
5.D
（二）
清一色 、 都 、通通 。
2.除夕 、初一 和 元宵节 。
3.种类 数量
4.处处悬灯结彩 放花炮 吃元宵。 详略得当，使人能够深刻感受到元宵节的“火炽而美丽”，以及节日的美好快乐 。
（三）
1.腊月二十九,闽南老家做年夜饭,吃年夜饭的情景
2.围炉 迎新送旧
3.美味可口 狼吞虎咽的吃相
4.在闽南老家,这一天是大忙特忙的日子。写了擦桌、床、门,洗地板,蒸年糕,做”炸枣”,做五.香肠,换床单、窗帘,铺台布,忙围炉的年饭等活动。
5.C
6.拟人对除夕的喜爱。
时间
人们的风俗活动
详写打“√”
腊八
腊月初九～腊月二十二
腊月二十三
腊月二十四～腊月二十九
除夕
正月初一
正月初六
元宵节
正月十九
时间
人们的风俗活动
详写打“√”
腊八
熬腊八粥、泡腊八蒜
√
腊月初九～腊月二十二
所有人为过年作准备
腊月二十三
祭灶王、吃糖
√
腊月二十四～腊月二十九
贴春联、扫房、预备年货
除夕
穿新衣、放鞭炮、吃团圆饭、祭祖、守岁等
√
正月初一
拜年、逛庙会
√
正月初六
铺户开张、放鞭炮
元宵节
赏灯、燃放花炮、吃元宵
√
正月十九
春节结束
1.北京的春节
一、单元阅读主题:民风民俗。
二、单元语文要素:阅读时，分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的。
三、本课素养目标：
文化自信：了解北京过春节的习俗，感受节日的热闹气氛，了解节日习俗中的民族传统文化。
语言运用：品味老舍“京味儿”语言的特点。
思维能力：理清课文的写作顺序，分清课文详写、略写的内容，并体会这样写的好处。
审美创造：联系生活实际和阅读体验，感受不同时代、不同地域的春节习俗。
重点：了解北京过春节的习俗，感受北京春节浓浓的年味,领略传统文化的独特魅力。
难点：品味老舍“京味儿”语言的特点；通过比较阅读，学习按时间顺序记叙和详略得当的写作方法，并体会这样写的好处。
四、本课新课标学习任务单。
第一部分 积累与运用一 （基础性学习单）
回顾本课学习内容，完成学习单。
一．看拼音写词语。
rè qíng zì à jiǎ zi wàn xiàng gèng xīng
biān pà zhǎ yǎn tōng xiā wàn bù dé yǐ
jiàn duàn jié rán rán fàng xiǎ fàn bǎi tānr
bǐ cǐ hè nián luò tu qià hǎ yí lǜ
cǎi huì cù suàn fèn wài jiǎ bàn
二、在括号里填入读音为“xiā”的字。
( )夜 ( )灭 ( )皮 ( )毁 九( )云外
三、根据语境读拼音写字词。
1.爸爸蘸着cù( ),配着bàn(拌)好的suàn ní( ),zhǎ yǎn( )的工夫,就把一盘jiǎ zi( )吃了个精光。
2.yuán xiā( )节到了，bǎi tānr( )的人可真不少,有开着jià chē( )来的,有牵着luò tuó( )来的……认识的xiǎ fàn( )bǐ cǐ( )打着招呼。到了晚上，人们rán fàng( )烟花爆竹赏花灯,场面fèn wài( )热闹。
四、用√选择正确读音。
吃醋（chù cù ） 爆竹（bà pà ） 又甜又黏（nián zhān）
骡马（luó lú ） 掺和（chān cān） 正月（zhèng zhēng）
榛子（zhēn zhēng） 蜜饯（jiàn zhàn） 万象更（gēng gèng）新
掺和（hé hu） 间断（jiān jiàn） 分外（fēn fèn）
眨眼（zhá zhǎ ） 火炽（chì zh） 白云观（guān guàn）
五、补充词语,选词填空。
（ ）然（ ）同 （ ）灯结（ ） （ ）歌（ ）舞
（ ）不得（ ） 万（ ）更（ ） （ ）七八（ ）
1.根据意思选词语。
（1）形容两种事物毫无共同之处。（ ）
（2）实在没有办法；不得不这样。（ ）
（3）一切事物或景象都变得面貌一新。（ ）
（4）张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。（ ）
2.选词填空。
（1）她的包里装的都是些（ ）的小玩意儿。
（2）春回大地，（ ）,无论城市还是乡村,到处都是花的世界。
（3）新年到了,家家户户（ ），街道上打扫得干干净净,显出一派（ ）的气象。
六、(易错题)选择正确的答案。
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A.腊八蒜（suàn） 间断（jiān） B.分外（fēn） 白醋（chù）
C.白云观（ɡuān） 万象更新（ɡēnɡ） D.眨眼（zhǎ） 截然（jié）
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A.蜡月、展览、搅拌、洽好 B.店铺、轿车、年糕、通霄
C.拜年、大蒜、祝贺、初旬 D.一律、采绘、广告、元宵
3.下列词语中的“儿”的读法,与其他三项不同的是( )
A.零七八碎儿 B.杂拌儿 C.幸运儿 D.玩意儿
4.下列词语中“结”的意思与其他项不相同的是( )
A.悬灯结彩B.结绳记事C.蜘蛛结网D.归根结底
5.给加点字或词选择正确的解释。
(1)益发( ) A.有益的 B.增加 C.更加D.好处
(2)截然不同( ) A.切断,割断。 B.阻拦。 C.截止。
(3)日夜不绝( ) A.穷尽。 B.走不通的。 C.断绝。
(4)万象更新( ) A.改变,改换。 B.更加。 C.再,又。
(5)悬灯结彩( ) ①没着落。 ②牵挂。 ③吊、挂在空中
(6)按照北京的老规矩,春节差不多在腊月的初旬就开始了。( )
A.规则 B.制度 C.习惯 D.规律
(7)腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。( )
A.安定 B.闲居 C.偷闲 D.清闲
6.下列词语中加点字解释有误的一项是（ ）。
A.截然不同（截，割断。） B.万不得已（万:绝对。得:能够。 已:停止。）
C.万象更新（更：更加。） D.张灯结彩（结：扎，系；张:陈设、铺排。）
7.“初一的光景与除夕截然不同”中，“光景”与下列哪句话中的加点词意思相同?( )
A.在愉快的应酬谈笑中,他这顿午饭,照例要花去一小时光景。
B.这人姓华名忠，年纪五十岁光景。
C.我们俩初次见面的光景,我还记得很清楚。
8.下列加点词语使用不恰当的一项是( )。
A.过春节时,家家户户悬灯结彩,非常热闹。B.我的床旁边放着一些零七八碎的玩意儿。
C.妈妈把餐具洗得锃光瓦亮,万象更新。 D.努力程度不同,学习效果就会截然不同。
9.选一选,把下面的春联补充完整。
上联:一百八声钟响，一呼百应八方和 下联:五十六朵花开，( )
A.五颜六色春满园 B.五湖四海来相会 C.五色十光六合春
10.下列说法有误的一项是( )
A.文中“零七八碎儿”“杂拌儿”“闲在”“通通”等词语让读者感受到浓郁的“京味儿”特色。
B.文中老舍笔下北京的春节热闹而喜庆。
C.老舍,原名舒庆春,代表作品有《骆驼祥子》等。
D.阅读链接中,斯妤笔下的春节，无聊无趣,好不容易才熬过去。
第二部分 积累与运用二 （拓展性学习单）
七、（语文要素）将句中富有“京味儿”的语言换个说法。
1.恐怕第三件事才是买玩意儿( )——风筝、空竹、口琴等,和年画。
2.腊月和正月,在农村正是大家最闲在( )的时候。
3.孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。( )
4.从一擦黑儿,鞭炮就响起来。( )
八.按要求完成句子练习。
1.过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。(用句中所用的修辞手法仿写句子)
.____________________________________________________________________________。
2.这不是粥，而是小型的农业产品展览会。 (用加点的词语仿写比喻句)
除夕
元宵节
腊八
.____________________________________________________________________________。
3.“腊七腊八,冻死寒鸦”,这是一年里最冷的时候。
这句谚语的意思是_____________________________________________________________。
请再写一句这样的谚语:._______________________________________________________。
九.[语文要素]作者是怎样安排详略的?请根据课文内容完成思维导图，再填空。
( )写
腊月二十四
腊月二十九
正月十九
腊月初九
腊月二十二
( )写
十、[语文要素]课文是怎样安排详略的?抓住表示时间的词语填一填，理清文章脉络。
十一、按课文内容填空（(语文要素：分清主次，详略得当）。
1.《北京的春节》的作者是现代著名作家_____,原名________。作品有话剧《 》《 》，小说《 》《 》。1950获北京市政府授予“ ”称号。
2.《北京的春节》用充满 的 语言，描绘了一幅幅老北京春节
的 画卷，展示了中国习俗的 和 。表达了作者对传统文化的 之情。文中提到的除夕的习俗有_______、________。反映出老北京人_____________、_____________的心愿。
3.《北京的春节》文章以________为顺序，详写了__________、__________、__________、
.________和________这几天的习俗，其余日子一笔带过。从中我明白了主要内容要 地写,次要内容则简略地写,这样写的好处是________________________________________。我知道家乡过春节时的习俗有 、 等。
十二、春节是中国四大传统节日之一。让我们走进春节，完成下面的练习。
1.请根据春联对仗的特点让下列对子对号入座。
绿竹别具三分景 万水千山尽得辉
第一副 上联:五湖四海皆春色 下联: .
第二副 上联:绿竹别具三分景 下联: .
2.过年了,你想贴哪一副对联?( )
A.万事平安幸福年 吉祥如意百家顺B.健行稳重无次第康乐无忧亦二一~
C.才高八斗学子折桂学富五车天骄摘冠
说说你选这副对联的用意： 。
3.随着时代的发展,现代人的生活越来越离不开手机。本该是春节团聚,尽享团圆之乐的好时光,很多人却整天拿着手机发微信、抢红包。对此,有人说:“现在的年味儿越来越淡了。”针对这种现象你有什么看法?说明你的理由。
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第三部分 课外类文阅读与鉴赏（拓展性学习单）
十三、真题阅读：阅读文段,完成练习。
（一）
除夕真热闹。家家赶做年菜，①到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣,②门外贴好红
红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵,不许间断,③鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不得已，必定赶回家来,吃团圆饭,祭祖。这夜,除了很小的孩子，没有什么人睡觉,都要守岁。
用“ ”画出送段话的中心句。
2.选段画线的部分从三种不同的感官角度来全方位描写除夕的热闹：①是 觉;②
是 觉 ;③是 觉。请你从“声”的角度,用一两句话描写你家乡除夕的热闹。
. .
3.从选段中加点的“万不得己”“必定”等词语中,我们可以体会到 .
. .
4.选段还通过描写人们做年菜、 、贴对联和年画、放鞭炮、 、 、守岁等活动来表现除夕的热闹。表达了亲人之间浓浓的 和人们 的美好期盼。
5.联系生活，下列对选段中“守岁”的理解不完全正确的一项是( )。
A.除夕晚_上一家人熬夜迎接新年的到来 B.年轻人守岁为延长父母寿命
C.年长者守岁为“辞旧岁”,有珍爱光阴的意思 D.守岁是老北京才有的春节习俗
(二)
元宵(汤圆)上市,春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光;元宵节呢,恰好是明月当空。大年初一是体面的,家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美;元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事,火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事,有的图案各式各样。这在当年,也就是一种广告。
1.我发现画线句子中与“一律”意思相近的词语有: 、 、 。
2.选段第1句话中加点的“又”字承接了上文，告诉我们春节的三次高潮分别是 、
. 和 。
3.选段主要围绕灯展开描写,重点写了灯的 多和 多,其目的是突出元宵节的热闹非凡。
4.元宵节这天,作者详写的是“ ”的场面,略写的是 和 。这样写的好处是 。
（三）阅读链接。
我于是猛地想起今天是-个特别的日子。记忆中这个日子在老外婆手里是从凌晨三点开始
的。凌晨三点外婆就赤着脚下床,然后开始佝偻着腰紧张而麻利地忙着。
今天是腊月二十九。是围炉的日子,迎新送旧的日子。
在闽南老家,这一天是大忙特忙的日子。要擦桌擦床擦[门洗地板,要蒸桌面那样大的白糖
年糕、红糖年糕、咸味年糕,要炸成缸的“炸枣”,做整盆的五香肠,还要换上新浆洗的窗帘床
单,铺上雪白的台布。然后,要开始热气腾腾地忙围炉的年饭。
夜幕降临时,大家便团团围坐在圆桌前。外婆开始祷告,舅舅们开始祝酒,小孩子开始整段
整段地往嘴里塞五香肠。
妈妈和老外公开始悠悠扬扬地哼起乡剧来。于是,除夕噼里啪啦大笑着走来,又僻里啪啦
大笑着离去。(节选自斯好《除夕》)
1.短文主要写了 。
2.腊月二十九是 的日子，是 的日子。
3.画曲线句子中的“塞”字体现了香肠的 ，写出了小孩子们 。
4.第三自然段是围绕哪句话写的?用横线画出来。围绕这句话作者写了哪些活动?
. .
. .
5.对选文内容理解有误的一项是( ).
A.腊月二十九是围炉的日子,也是辞旧迎新的日子，这一天忙碌而热闹。
B.选文的最后一自然段用了拟人的手法,写出了人们在除夕这天的欢乐,也表达了作者对除夕的喜爱之情。
C.选文写了腊月二十九这一天人们忙碌的景象,表现了人们过年时的忙碌、辛苦。
4.文章结尾用了 的修辞手法,写出了作者 的感情。
参考答案
一、
热情 自傲 饺子 万象更新 鞭炮 眨眼 通宵 万不得已
间断 截然 燃放 小贩 摆摊儿 彼此 贺年 骆驼 恰好 一律
彩绘 醋蒜 分外 搅拌
二、(宵)夜 (消)灭 (削)皮 (销)毁 九(霄)云外
三、1.醋 拌 蒜泥 眨眼 饺子
2.元宵 摆摊儿 轿车 骆驼 小贩 彼此 燃放 分外
四、cù bà nián luó chān zhēng zhēn jiàn gēng
五、截然不同、张灯结彩、载歌载舞、万不得已、万象更新、零七八碎
1.截然不同 万不得已 万象更新 悬灯结彩
2.（1）零七八碎 （2）万象更新 （3）悬灯结彩 万象更新
六、1-4.DCCD 5.CAC A CCD 6-10.CCCCD
七、1.玩具 2.闲暇 3.没有大用的东西 4.天色开始黑下来
八.1.示例:我望着天，都快把天望破了也没能盼来下雨。
2.示例:这不是书包，而是装满知识的宝箱。
3.到了腊七腊八，就是一年中最冷的时候,能把耐寒的寒鸦冻死。
示例:清明前后，种瓜点豆。
九. 腊月二十三 正月初一 (详)写 正月初六 (略)写
十、
十一、
1.老舍 舒庆春 话剧：《龙须沟》 《茶馆》，小说《骆驼祥子》《四世同堂》。 “人民艺术家”
2.朴实无华 京味 民风民俗 温馨 美好 喜爱 吃团圆饭 守岁 热爱生活 追求美好生活
3.时间 腊八 腊月二十三 除夕 正月初一 正月十五
详细 详略得当，使文章重点突出 贴春联、迎财神
十二、
1.万水千山尽得辉 红梅正报万家春
2.B 我希望家人都能健健康康的
3.我觉得这种现象不是好现象。首先，春节是团圆的节日， 面对面的交流和沟通才更能促进感情。其次，和家人一起打扫、做年夜饭、守岁等，会比发微信、抢红包，更有节日的氛围。
十三、
（一）
1.除夕真热闹。
2.①嗅 ②视 ③听
鞭炮声日夜不绝，还夹杂着孩子们的欢呼声，整个村庄都沉浸在欢声笑语中。
3.人们对除夕夜各种习俗的重视。
4.穿新衣 吃团圆饭 祭祖 亲情 辞旧迎新
5.D
（二）
清一色 、 都 、通通 。
2.除夕 、初一 和 元宵节 。
3.种类 数量
4.处处悬灯结彩 放花炮 吃元宵。 详略得当，使人能够深刻感受到元宵节的“火炽而美丽”，以及节日的美好快乐 。
（三）
1.腊月二十九,闽南老家做年夜饭,吃年夜饭的情景
2.围炉 迎新送旧
3.美味可口 狼吞虎咽的吃相
4.在闽南老家,这一天是大忙特忙的日子。写了擦桌、床、门,洗地板,蒸年糕,做”炸枣”,做五.香肠,换床单、窗帘,铺台布,忙围炉的年饭等活动。
5.C
6.拟人对除夕的喜爱。
时间
人们的风俗活动
详写打“√”
腊八
腊月初九～腊月二十二
腊月二十三
腊月二十四～腊月二十九
除夕
正月初一
正月初六
元宵节
正月十九
时间
人们的风俗活动
详写打“√”
腊八
熬腊八粥、泡腊八蒜
√
腊月初九～腊月二十二
所有人为过年作准备
腊月二十三
祭灶王、吃糖
√
腊月二十四～腊月二十九
贴春联、扫房、预备年货
除夕
穿新衣、放鞭炮、吃团圆饭、祭祖、守岁等
√
正月初一
拜年、逛庙会
√
正月初六
铺户开张、放鞭炮
元宵节
赏灯、燃放花炮、吃元宵
√
正月十九
春节结束
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