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广东省汕尾市陆丰市河东镇2024-2025学年三年级上学期期中科学试题
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这是一份广东省汕尾市陆丰市河东镇2024-2025学年三年级上学期期中科学试题，共5页。试卷主要包含了选择题，判断题，填空题，图形题，探究题等内容，欢迎下载使用。
学校 班级 姓名 座号 评价
一、选择题（各题只有一个选项符合题目要求。）
1.下列动物中，从卵中孵出来的是（ ）。
A. B. C.
2.下列属于哺乳动物共同特征的是（ ）。
A.身体表面有羽毛 B.都不会飞 C.繁殖方式一般是胎生
3.下列属于我国珍稀动物的是（ ）。
A.鸽子 B.白鳍豚 C.黄牛
4.成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”中，螳螂和蝉（ ）。
A.都是昆虫 B.蝉是昆虫，螳螂不是
C.螳螂是昆虫，蝉不是
5.下列属于森林里的动物的是（ ）。
A.海龟 B.松鼠 C.海豚
6.工作人员在深圳湾海域发现了5头海豚，据了解，海豚主要生活在海水里面的浅海区域或
江河入海口，雌海豚直接生下小海豚，并用乳汁喂养。根据以上描述，海豚属于（ ）。
A.鱼类 B.鸟类 C.哺乳类
7.根据下表中的数据分析,描述正确的是（ ）。
A.白糖比味精易溶于水
B.小苏打最容易溶解在水
C.食盐比味精易溶于水
8.在研究加快方糖溶解的方法时，下列条件能形成对比的是（ ）。
A.搅拌与研碎 B.搅拌与加水 C.搅拌与不搅拌
9.小红不小心将食盐和沙子混合在一起了。想要将它们分开，合理的操作步骤是（ ）。
过滤→蒸发→溶解 B.蒸发→溶解→过滤 C.溶解→过滤→蒸发
10.已知100毫升水能溶解20克以上的食盐，为尽快测得100毫升水最多能溶解多少克食盐,
往水中加盐的方法合理的是（ ）。
A.把一大包食盐一次性全部倒入杯中 B.每次都加2克
C.先加20克食盐,溶解后,再每次加2克
二、判断题（对的填“T”，错的填“F”。）
（ ）11.蜻蜓的身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五个部分。
（ ）12.一杯水可以无限地溶解白砂糖。
（ ）13.蜻蜓、蝴蝶和麻雀都属于昆虫。
（ ）14.有翅膀、能飞翔的动物不一定是鸟类,也有可能是哺乳动物。
（ ）15.在做“加快溶解”实验时，可以设置对比组：一杯冷水不搅拌，一杯热水搅拌。
（ ）16.企鹅是典型的海鸟，在所有鸟类中游得最快。
（ ）17.哺乳动物都生活在陆地上,运动方式主要以奔跑为主。
（ ）18.物质溶解的特征是均匀、分散、透明。
（ ）19.小明给客人冲了一杯咖啡，搅拌后还有一些咖啡颗粒沉在底部，说明咖啡不会被水溶解。
（ ）20.华南虎是凶猛的食肉动物,我们可以任其自然灭绝,不加干涉。
三、填空题（认真书写，如有错别字的酌情扣分。）
21.溶解的特点是（ ）、（ ）、（ ）。
22.蜜蜂、蝴蝶与蜻蜓一样，具有三对足，一般有两对翅膀，他们属于（ ）。
23.蜗牛喜欢阴暗、（ ）的环境。
24.海水是重要的自然资源，食盐大多数来自于（ ）。
25.把盐水放在太阳底下晒，可以将（ ）和（ ）分离。
四、图形题
36.观察下图，标出下列符号代表的名称。
1：__________2:____________3:___________4:___________5:___________
27.连一连。（用直尺画线，否则扣1分。）
啄木鸟 蜻蜓 兔子 蛇 青蛙
哺乳动物 爬行动物 两栖动物 鸟类 昆虫
探究题（认真书写，如有错别字的酌情扣分。）
28.小明准备了若干份食盐和小苏打(每份1克)、两个烧杯，在每个烧杯中倒入20毫升水，分别在每个烧杯中逐次加入1份食盐或小苏打，实验情况记录如下表，能溶解的画“√”,不能溶解的画“X”。
(1)实验中两杯水的温度 。
(2)一份一份地加入食盐或小苏打有利于( )。
A.加快溶解速度
B.保持实验趣味性
C.准确计算出食盐和小苏打的溶解能力
(3)判断食盐不能再溶解的依据是( )。
A.杯中的水变得浑浊了
B.加入水中的食盐没有马上消失
C.充分搅拌静置后,杯中仍有剩余的食盐
(4)通过实验,小明发现20毫升水大约能溶解7克食盐， 克小苏打；二者中溶解能力更大的是 。
(5)如果向20毫升水中加入10克食盐,食盐无法完全溶解。让食盐继续溶解的方法是( )。
A.继续加水 B.加快搅拌 C.静置溶液
29.以下是观察鲫鱼的基本方法，请将观察步骤补充完整。
明确问题:鲫鱼的身体有哪几个部分,每个部分有什么特征?
制订计划:确定观察的目的、对象、方法、手段、步骤,以及使用
的工具和记录方式等。
实施观察:(1)让动物在 下自由活动；(2)观察动物身体的 、形状等特征；(3)观察动物的身体由哪几部分组成；(4)按照 、
的顺序观察动物身体每个部分的特征。
形成结果:根据观察目的,整理分析观察记录,得出观察结果。
(5) 是一种常用的科学技能，是搜集科学事实、了解科学现象的基本途径，是科学探究的基础。
(6)细小的部分不容易用肉眼看清,可以借助 进行观察。
A.放大镜 B.显微镜
参考答案
期中
（选择题20分+判断题20分+填空题16分+图形题20分+探究题24分）
一、选择题（2*10=20分）
1-10:CABABCACCC
二、判断题（2*10=20分）
11-20:✔✘✘✔✘✔✘✘✘✘
三、填空题（2*8=16分）
21.均匀 分散 稳定
22.昆虫
23.潮湿
24.海水
25.食盐 水
四、图形题（2*10=20分）
26.（每空2分，共10分，如有错别字的酌情扣1分。）
1：__头___2:__颈___3:__躯干___4: _ 尾___5:__四肢___
27.（每条线2分，共10分，用直尺画线，否则扣1分。）
啄木鸟 蜻蜓 兔子 蛇 青蛙
哺乳动物 爬行动物 两栖动物 鸟类 昆虫
五、探究题（2*12=24分）
28.相同 C C 2 食盐 A
29.水 颜色 从上到下、从左到右 观察 A
物质
食盐
白糖
味精
小苏打
100毫升水最多能溶解的量/克
36
204
74
9.6
份数
1
2
3
4
5
6
7
8
小苏打
√
√
X
结束实验
食盐
√
√
√
√
√
√
√
X
学校 班级 姓名 座号 评价
一、选择题（各题只有一个选项符合题目要求。）
1.下列动物中，从卵中孵出来的是（ ）。
A. B. C.
2.下列属于哺乳动物共同特征的是（ ）。
A.身体表面有羽毛 B.都不会飞 C.繁殖方式一般是胎生
3.下列属于我国珍稀动物的是（ ）。
A.鸽子 B.白鳍豚 C.黄牛
4.成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”中，螳螂和蝉（ ）。
A.都是昆虫 B.蝉是昆虫，螳螂不是
C.螳螂是昆虫，蝉不是
5.下列属于森林里的动物的是（ ）。
A.海龟 B.松鼠 C.海豚
6.工作人员在深圳湾海域发现了5头海豚，据了解，海豚主要生活在海水里面的浅海区域或
江河入海口，雌海豚直接生下小海豚，并用乳汁喂养。根据以上描述，海豚属于（ ）。
A.鱼类 B.鸟类 C.哺乳类
7.根据下表中的数据分析,描述正确的是（ ）。
A.白糖比味精易溶于水
B.小苏打最容易溶解在水
C.食盐比味精易溶于水
8.在研究加快方糖溶解的方法时，下列条件能形成对比的是（ ）。
A.搅拌与研碎 B.搅拌与加水 C.搅拌与不搅拌
9.小红不小心将食盐和沙子混合在一起了。想要将它们分开，合理的操作步骤是（ ）。
过滤→蒸发→溶解 B.蒸发→溶解→过滤 C.溶解→过滤→蒸发
10.已知100毫升水能溶解20克以上的食盐，为尽快测得100毫升水最多能溶解多少克食盐,
往水中加盐的方法合理的是（ ）。
A.把一大包食盐一次性全部倒入杯中 B.每次都加2克
C.先加20克食盐,溶解后,再每次加2克
二、判断题（对的填“T”，错的填“F”。）
（ ）11.蜻蜓的身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五个部分。
（ ）12.一杯水可以无限地溶解白砂糖。
（ ）13.蜻蜓、蝴蝶和麻雀都属于昆虫。
（ ）14.有翅膀、能飞翔的动物不一定是鸟类,也有可能是哺乳动物。
（ ）15.在做“加快溶解”实验时，可以设置对比组：一杯冷水不搅拌，一杯热水搅拌。
（ ）16.企鹅是典型的海鸟，在所有鸟类中游得最快。
（ ）17.哺乳动物都生活在陆地上,运动方式主要以奔跑为主。
（ ）18.物质溶解的特征是均匀、分散、透明。
（ ）19.小明给客人冲了一杯咖啡，搅拌后还有一些咖啡颗粒沉在底部，说明咖啡不会被水溶解。
（ ）20.华南虎是凶猛的食肉动物,我们可以任其自然灭绝,不加干涉。
三、填空题（认真书写，如有错别字的酌情扣分。）
21.溶解的特点是（ ）、（ ）、（ ）。
22.蜜蜂、蝴蝶与蜻蜓一样，具有三对足，一般有两对翅膀，他们属于（ ）。
23.蜗牛喜欢阴暗、（ ）的环境。
24.海水是重要的自然资源，食盐大多数来自于（ ）。
25.把盐水放在太阳底下晒，可以将（ ）和（ ）分离。
四、图形题
36.观察下图，标出下列符号代表的名称。
1：__________2:____________3:___________4:___________5:___________
27.连一连。（用直尺画线，否则扣1分。）
啄木鸟 蜻蜓 兔子 蛇 青蛙
哺乳动物 爬行动物 两栖动物 鸟类 昆虫
探究题（认真书写，如有错别字的酌情扣分。）
28.小明准备了若干份食盐和小苏打(每份1克)、两个烧杯，在每个烧杯中倒入20毫升水，分别在每个烧杯中逐次加入1份食盐或小苏打，实验情况记录如下表，能溶解的画“√”,不能溶解的画“X”。
(1)实验中两杯水的温度 。
(2)一份一份地加入食盐或小苏打有利于( )。
A.加快溶解速度
B.保持实验趣味性
C.准确计算出食盐和小苏打的溶解能力
(3)判断食盐不能再溶解的依据是( )。
A.杯中的水变得浑浊了
B.加入水中的食盐没有马上消失
C.充分搅拌静置后,杯中仍有剩余的食盐
(4)通过实验,小明发现20毫升水大约能溶解7克食盐， 克小苏打；二者中溶解能力更大的是 。
(5)如果向20毫升水中加入10克食盐,食盐无法完全溶解。让食盐继续溶解的方法是( )。
A.继续加水 B.加快搅拌 C.静置溶液
29.以下是观察鲫鱼的基本方法，请将观察步骤补充完整。
明确问题:鲫鱼的身体有哪几个部分,每个部分有什么特征?
制订计划:确定观察的目的、对象、方法、手段、步骤,以及使用
的工具和记录方式等。
实施观察:(1)让动物在 下自由活动；(2)观察动物身体的 、形状等特征；(3)观察动物的身体由哪几部分组成；(4)按照 、
的顺序观察动物身体每个部分的特征。
形成结果:根据观察目的,整理分析观察记录,得出观察结果。
(5) 是一种常用的科学技能，是搜集科学事实、了解科学现象的基本途径，是科学探究的基础。
(6)细小的部分不容易用肉眼看清,可以借助 进行观察。
A.放大镜 B.显微镜
参考答案
期中
（选择题20分+判断题20分+填空题16分+图形题20分+探究题24分）
一、选择题（2*10=20分）
1-10:CABABCACCC
二、判断题（2*10=20分）
11-20:✔✘✘✔✘✔✘✘✘✘
三、填空题（2*8=16分）
21.均匀 分散 稳定
22.昆虫
23.潮湿
24.海水
25.食盐 水
四、图形题（2*10=20分）
26.（每空2分，共10分，如有错别字的酌情扣1分。）
1：__头___2:__颈___3:__躯干___4: _ 尾___5:__四肢___
27.（每条线2分，共10分，用直尺画线，否则扣1分。）
啄木鸟 蜻蜓 兔子 蛇 青蛙
哺乳动物 爬行动物 两栖动物 鸟类 昆虫
五、探究题（2*12=24分）
28.相同 C C 2 食盐 A
29.水 颜色 从上到下、从左到右 观察 A
物质
食盐
白糖
味精
小苏打
100毫升水最多能溶解的量/克
36
204
74
9.6
份数
1
2
3
4
5
6
7
8
小苏打
√
√
X
结束实验
食盐
√
√
√
√
√
√
√
X
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