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    初中生物人教版(2024)八年级下册第七单元 生物圈中生命的延续和发展第二章 生物的遗传和变异第四节 人的性别遗传优秀课件ppt

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    这是一份初中生物人教版(2024)八年级下册第七单元 生物圈中生命的延续和发展第二章 生物的遗传和变异第四节 人的性别遗传优秀课件ppt,文件包含人教版生物八下724《人的性别遗传》课件pptx、人教版生物八下724《人的性别遗传》教案docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共35页, 欢迎下载使用。

    生命观念:说明人的性别差异是由性染色体决定;概述人的体细胞的染色体组成解释人的性别决定科学思维:通过本节的学习,培养学生发现问题,分析资料的能力.探究实践:能用科学态度看待生男生女问题态度责任:关注性别比例问题,积极地宣传科学知识,培养学生具有从科学的角度看待生男生
    左图所示的是一位母亲生出的性别不同的双胞胎,被称为“龙凤胎”。
    1902年,科学家在观察中发现男性体细胞中的性染色体。
    后来,科学家进一步把男性体细胞中的性染色体分别称为X染色体和Y染色体;女性体细胞中的一对性染色体则都是X染色体。
    人类X、Y染色体的扫描电镜照片
    目标导学一:男女染色体的差别
    1、在男性和女性的各23对染色体中,哪一对被称为性染色体?2、这两幅图中,哪幅图显示的是男性的染色体?哪幅图显示的是女性染色体? 3、合作交流1:图中哪条染色体是Y染色体?它与X染色体在形态上的主要区别是什么?4、就性染色体来说,在男性产生的精子和女性产生的卵细胞中,应该有几条性染色体?精子和卵细胞各有几种类型? 
    1902年美国的细胞学家麦克郎()在观察中发现男性体细胞中的性染色体
    1905年美国细胞学家威尔逊()和斯特蒂文特()进一步把男性体细胞的性染色体命名为X染色体和Y染色体;女性体细胞中的一对性染色体为X染色体
    人的性别是由 决定的。
    X染色体较大Y染色体较小
    如何从染色体区分男性和女性?
    女性: 22对 + XX
    女性体细胞(23对染色体)
    男性体细胞(23对染色体)
    男性: 22对 + XY
    男(精子):22条常染色体+X,22条常染色体+Y
    女(卵细胞):22条常染色体+X
    男:22对常染色体+XY
    女:22对常染色体+XX
    1、在男性和女性的各23对染色体中,哪一对被称为性染色体?
    第23对,与性别有关,叫做性染色体
    2、上面两图中,哪幅图显示的是男性的染色体? 哪幅图显示的是女性的染色体?
    3、图中哪种染色体是Y 染色体?它与 X 染色体在形态上的主要区别是什么?
    较小的那条,X染色体大,Y染色体小
    4、想一想,就性染色体来说,在男性的精子和女性的卵细胞中,应该有几条性染色体?男性有几种精子?女性有几种卵细胞?
    无论是男性还是女性,其体细胞中染色体均为 对,其中有22对染色体在男性体细胞和女性体细胞中是相同的,称为 ;有一对染色体的形态在男性和女性体细胞中有显著的差别。对性别起决定作用,叫做 ,男性体细胞中那一对与众不同的染色体,较大的一条命名为 ,较小的一条命名为 ,而女性体细胞中的同一对染色体形态、大小基本相同,都是 .
    练习:男女体细胞和生殖细胞中染色体的数目与类型:
    思考交流:为什么有的受精卵可以发育成女孩,而有的受精卵可以发育成男孩?
    思考:生男生女取决于什么?
    取决于哪一种精子与卵细胞结合
    那么,生男还是生女的机会是否均等呢
    材料用具:两个袋子,白色棋子(X染色体),黑色棋子(Y染色体)。
    生男生女机会是均等的。
    生男生女的机会均等吗?
    目标导学二:生男生女机会均等
    (1)棋子:1号袋中的20个白棋子代表含X染色体的卵细胞
    10个黑棋子代表含Y染色体的精子
    10个白棋子代表含X染色体的精子
    (2)每一袋中抓取1个,依次记录他们抓取结果,比如抓出“白白”,则表示性染色体组成为_____,性别为______,抓出“白黑”,则表示性染色体组成为______,性别为_______。
    (3)统计:共抽取10次,统计“生男”和“生女”的次数,在表格中的相应位置打“√”。
    注意事项:一次抓取完成后,必须把取出棋子的放回容器中重新摇匀,然后进行第二次抓取。
    【得出结论】_______________________
    按步骤完成探究活动,并将记录结果进行统计整理。
    两种精子与卵细胞结合的机会均等
    思考: 生男还是生女的机会是否均等呢?
    人的性别是由性染色体决定的。
    因此,生男生女取决于哪一种精子与卵细胞结合。
    为什么这对双胞胎的性别不同呢?
    这对双胞胎是由两个卵细胞分别与两种精子(含X或Y染色体)结合形成的受精卵发育成的。
    讨论分享:有些人认为:生男还是生女,责任全在女性。你认为这种说法正确吗?为什么?
    不正确。女性的性染色体为X和X,男性的性染色体为X和Y。女性产生的卵细胞仅有一种,含X染色体,男性产生的精子含X染色体或Y染色体。当含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子结合时,受精卵的染色体组成为XY,将发育为男孩;当卵细胞与含X染色体的精子结合时,受精卵的染色体组成为XX,将发育为女孩。受精时精子与卵细胞的结合是随机的,所以这种说法不正确。
    链接生活:有些人为满足家庭想要男孩或女孩的愿望,请求医生为孕妇做胚胎性别诊断,以决定取舍。这种做法对吗?
    人口性别比失调会造成什么后果?
    失调的出生婴儿的性别比严重阻碍着我国人口的和谐、持续和健康发展,并将大大引发买卖婚姻、拐卖妇女等违法犯罪行为以及各种复杂的社会问题。
    卫生部曾经发了紧急通知,严禁对胎儿做性别鉴定,对进行违法性别鉴定的行为规定了严厉的处罚措施。
    男女体细胞染色体的组成
    X精子和Y精子与卵细胞结合机会均等
    1.下列人体的细胞中一定含有Y染色体的是(   )A.精子 B.男性的肌肉细胞C.卵细胞 D.男性成熟的红细胞
    2.人类的性别是由性染色体决定的,下列叙述错误的是 ( )A.卵细胞内含有Y染色体 B.X染色体上有DNA和蛋白质C.生男生女的机会是均等的 D.精子中含有23条染色体
    3.雌蝗虫体细胞中有22条常染色体和2条X染色体,记作22+XX;雄蝗虫体细胞中有22条常染色体和1条X染色体,记作22+XO。下列关于蝗虫的性别决定说法错误的是(   )A.蝗虫性别取决于X染色体数目B.从含有的染色体来说,雄虫产生两种精子,记作11+O或11+XC.从含有的染色体来说,雌虫产生一种卵细胞,记作11+XD.孵出雄虫与孵出雌虫的机会不均等
    我们共同学习了人的性别遗传,知道人的性别差异是由性染色体决定的,理解生男生女的道理,我们要学会用科学的态度看待生男生女的问题。
    请结合本节课学习的内容,分析生男生女的比例
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