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    陕西省榆林市子洲县周家硷中学2024-2025学年九年级上学期11月期中考试数学试题

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    陕西省榆林市子洲县周家硷中学2024-2025学年九年级上学期11月期中考试数学试题

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    这是一份陕西省榆林市子洲县周家硷中学2024-2025学年九年级上学期11月期中考试数学试题,共10页。试卷主要包含了本试卷分为第一部分,领到试卷和答题卡后,请用0,如图,使成立的条件是,若,则_____等内容,欢迎下载使用。


    上册第一章第1节~第四章第5节
    注意事项:
    1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题).全卷共8页,总分120分.考试时间120分钟.
    2.领到试卷和答题卡后,请用0.5毫米黑色墨水签字笔,分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号,同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B).
    3.请在答题卡上各题的指定区域内作答,否则作答无效.
    4.作图时,先用铅笔作图,再用规定签字笔描黑.
    5.考试结束,本试卷和答题卡一并交回.
    第一部分(选择题共24分)
    一、选择题(共8小题,每小题3分,计24分.每小题只有一个选项是符合题意的)
    1.若方程□是关于的一元二次方程,则“□”可以是( )
    A.B.C.D.
    2.若线段,,,是成比例线段,且,,,则( )
    A.B.C.D.
    3.如图,菱形的对角线和相交于点O,E为边的中点,若,则的长为( )
    A.6B.5C.4D.3
    4.如图,,,,,则的值为( )
    A.3.5B.4C.4.5D.5
    5.关于的一元二次方程的根的情况是( )
    A.有两个不相等的实数根B.有两个相等的实数根
    C.没有实数根D.实数根的个数由的值确定
    6.如图,使成立的条件是( )
    A.B.
    C.D.
    7.用如图所示的两个可以自由转动的转盘进行“配紫色”游戏:游戏者同时转动两个转盘,如果其中一个转盘转出了红色,另一个转盘转出了蓝色,那么他就赢了.根据游戏规则,游戏者获胜的概率为( )
    A.B.C.D.
    8.《九章算术》是我国古代的数学名著,书中有这样一个问题:“今有邑方不知大小,各中开门.出北门一百步立一表,出西门二百二十五步适可见之,问邑方几何?”大意如下:如图,M,N分别是正方形的边,的中点,,,过点,且步,步,那么该正方形城邑边长约为( )
    A.300步B.250步C.225步D.150步
    第二部分(非选择题共96分)
    二、填空题(共5小题,每小题3分,计15分)
    9.若,则_____.
    10.若,是一元二次方程的两个根,则的值是_____.
    11.在一个不透明的口袋中装有红球和白球共25个,这些球除颜色外都相同,将口袋中的球搅匀后,从中随机摸出一个球,记下它的颜色后再放回口袋中,不断重复这一过程.若共摸了100次球,发现有72次摸到红球,则估计口袋中红球的个数为_____.
    12.某县推出名师公益大课堂,为学生提供线上线下免费辅导,据统计,第一批公益课受益学生达2万人次,第三批公益课受益学生达2.42万人次,设从第一批到第三批公益课受益学生人次的平均增长率为,则可列方程:_____.
    13.如图,在矩形中,为的三等分点,且,连接,为的中点,连接并延长,与交于点,若,则线段的长是_____.
    三、解答题(共13小题,计81分.解答应写出过程)
    14.(本题满分5分)解方程:.
    15.(本题满分5分)如图,四边形四边形,,,,求的度数.
    16.(本题满分5分)如图,,,,求证:.
    17.(本题满分5分)如图,在菱形中,对角线,相交于点,,是线段上一点,且,求的度数.
    18.(本题满分5分)如图,已知和线段,,请用尺规作图法,以为边在上方求作,使得(保留作图痕迹,不写作法).
    19.(本题满分5分)已知关于的一元二次方程有一个根是,求的值及方程的另一个根.
    20.(本题满分5分)某校组织篮球队,在一次定点3分(投中一次可得3分)投篮训练中,教练记录了一个队员的情况,制成表格如下:
    (1)估计该运动员一次定点3分投篮命中的概率为_____.
    (2)估计该运动员定点3分投篮10次的得分数.
    21.(本题满分6分)如图,在平行四边形中,,过点作交的延长线于点.
    (1)求证:四边形是矩形.
    (2)若,,则四边形的面积为_____.
    22.(本题满分7分)某校组织学生开展以“讲好红色故事,传承红色基因”为主题的研学活动,策划了四条研学线路:A.延安革命纪念馆,B.马栏革命旧址,C.延安宝塔山,D.中央红军长征胜利纪念园、电脑随机给每名学生分配一条线路.(小华和小峰都参与了分配)
    (1)小华分配到线路A的概率为_____.
    (2)请用画树状图或列表的方法,求小华和小峰分配到同一线路的概率.
    23.(本题满分7分)如图,在中,,点,,,在同一条直线上,且,.
    (1)求证:.
    (2)若,求的长.
    24.(本题满分8分)如图,在中,,点在上,且,交于点,且.
    (1)_____.
    (2)求的长.
    25.(本题满分8分)某大型水果超市销售葡萄,根据市场调查发现,每箱售价(单位:元)与每天销量(单位;箱)之间满足如图所示的函数关系.
    (1)求与之间的函数关系式.(不必写出自变量的取值范围)
    (2)葡萄的进价是40元/箱,若该超市每天销售葡萄盈利1540元,尽量要使顾客获得实惠,则超市每箱葡萄定的售价是多少元?
    26.(本题满分10分)综合实践活动课上,老师给同学们讲了一个关于三角形角平分线的有趣结论:如图1,在中,平分,则.
    小颖发现通过作平行线分线段成比例可以得到结论,她的思路如下:
    证明:如图2,过点作交的延长线于点,

    ……
    (1)请你根据小颖的思路写出剩余的证明过程.
    知识应用
    (2)若,,,利用上述结论可知的长为_____.
    拓展提升
    (3)如图3,在矩形中,,,是延长线上一点,点关于的对称点恰好落在射线上.若的平分线交射线于点,且,求的长.
    九年级期中教学素养测评(二)
    数学参考答案
    1.A 2.C 3.B 4.D 5.A 6.C 7.D 8.A
    9. 10.-3 11.18 12. 13.5
    14.解:原方程可变形为,

    .
    .
    ,.…………5分
    15.解:,,,
    .
    四边形四边形,
    .…………5分
    16.证明:,,
    ,,
    .
    ,,
    .
    .…………5分
    17.解:四边形是菱形,,
    ,,
    .


    .…………5分
    18.解:如图,即所求.(作法不唯一)…………5分
    19.解:有一个根是,
    ,,…………2分
    原方程为,解得,,
    方程的另一个根为.…………5分
    20.解:(1)0.50.…………2分
    (2)(分).
    答:估计该运动员3分投篮10次的得分为15分.………………5分
    21.解:(1)证明:四边形是平行四边形,
    .
    .

    .
    .


    四边形是矩形.…………4分
    (2)90.…………6分
    22.解:(1).………………2分
    (2)列表如下:
    共有16种等可能的结果,其中小华和小峰分配到同一线路的结果有4种,
    小华和小峰分配到同一线路的概率为.…………7分
    23.解:(1)证明:,,.
    ,,
    ,,

    .…………4分
    (2),,.
    ,.
    ,.

    是等边三角形,
    .…………7分
    24.解:(1)2.…………3分
    (2),由(1)得,
    .…………4分
    设.
    .
    .
    .
    ,即.…………8分
    25.解:(1)设与之间的函数关系是,
    根据题意,可得
    解得
    故与之间的函数关系式是.………………4分
    (2)由题意可得,
    解得,.
    尽量要使顾客要得到实惠,售价低,.
    答:尽量要使顾客获得实惠,则超市每箱葡萄定的售价是54元.…………8分
    26.解:(1)平分,
    .

    ,,


    .…………4分
    (2)4.…………6分
    (3)为延长线上一点,
    点在的延长线上,由折叠知,
    由(1)可知在中,,即.
    ,.
    ,.…………8分
    四边形为矩形,.
    设,则.
    在中,.
    .
    解得或(舍去),
    ,.
    .…………10分
    投篮次数m
    20
    50
    100
    200
    500
    命中次数n
    9
    26
    49
    102
    250
    命中率
    0.45
    0.52
    0.49
    0.51
    0.50
    1
    A
    B
    C
    D
    A
    (A,A)
    (A,B)
    (A,C)
    (A,D)
    B.
    (B,A)
    (B,B)
    (B,C)
    (B,D)
    C
    (C,A)
    (C,B)
    (C,C)
    (C,D)
    D
    (D,A)
    (D,B)
    (D,C)
    (D,D)

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