2024-2025学年河南省洛阳市洛宁县六年级（上）期中语文试卷

这是一份2024-2025学年河南省洛阳市洛宁县六年级（上）期中语文试卷，共8页。试卷主要包含了根据拼音和语境写词语，积累运用，快乐读书吧，口语交际等内容，欢迎下载使用。

ㅤㅤ阅读给我们带来无尽的乐趣与遐想：我们随老舍先生在 lǜ tǎn 般的草原上洒脱地骑马，在细雨中欣赏 yōu yǎ 、wǔ mèi 的丁香花，在参加开国大典的人们pái shān dǎ hǎi
的掌声中心潮 péng pài ，耳边不断响起狼牙山五壮士zhuàng liè há mài
的口号声……
2．（2分）下列划线词语使用不正确的一项是（ ）
A．辽阔的草原一碧千里，好像一幅美丽的油画。
B．我们班取得拔河比赛的第一名，这真令人心驰神往啊！
C．风雪中盛开的梅花，不是在孤芳自赏，而是在向人们展示坚韧和不屈。
D．他觉得自己过去几十年的时光都虚度了，所以常常顾影自恋，独自叹息。
3．（2分）下列说法错误的一项是（ ）
A．《草原》一文，主要描写了三幅草原风景图：草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图。
B．阅读的时候能从所读内容想开去，不仅可以深化对课文内容的理解，而且可以活跃思想，激发创造力。
C．《六月二十七日望湖楼醉书》一诗，描写了黑云翻墨图、白雨跳珠图、风卷残云图和水天一色图，四幅图画。
D．路牌上的“建国路”应拼写为“jian gu lu”。
4．（2分）下列说法错误的一项是（ ）
A．《宇宙生命之谜》主要介绍了科学家对”地球以外其他星球上是否也有生命存在”这个问题的研究和探索。
B．在《竹节人》一文中，如果要完成“写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具”的阅读任务，应该重点阅读竹节人的制作过程和玩的方法这部分内容。
C．《故宫博物院》一文，四则材料分别介绍了故宫的主体建筑、太和门的故事、故宫博物院官网的内容和故宫博物院的平面示意图。如果要规划故宫一日游路线，所有材料都需要详细阅读。
D．“等闲识得吹风面，万紫千红总是春”，不仅描绘了绚丽的春日景象，更是诗人朱熹哲理诗中的经典名句
5．（4分）下列句子中的省略号起什么作用？将序号填入括号里。
（1）我嘛……缝缝补补……
（2）古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
（3）还好，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？
（4）自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……
6．（4分）请仿照下面的事例，运用反复的修辞手法，为公众号再拟写一个表达相同或相近意思的句子。
例句：炮火盖不住战士们沙哑的嘶吼，盖不住先烈们坚定的目光，更盖不住中国人民对和平的憧憬。

7．（4分）从“看电视、听故事、玩游戏”中选择其一，写一写人物入迷时的情景。

8．（7分）积累运用。
（1）在读《七律长征》一诗时，你觉得最能体现红军战士不畏艰难险阻、勇往直前英雄气概的诗句是：“ ， 。”
（2）革命者要像曹植说的那样，勇于“ ， ”。
（3）品读诗书，感受祖国的山川湖海之美。“ ，江清月近人”是夜幕下建德江宽广和宁静之美；“卷地风来忽吹散， ”是西湖暴雨骤去，湖水如天的广阔之美；“七八个星天外， ”是黄沙道中星辰闪现，雨落山前之美。
9．（5分）快乐读书吧。
（1）以《童年》中的主人公阿廖沙为中心，在下图方框内写三个与他相关的人物。
（2）下面的情节与阿廖沙外祖母无关的一项是
A.保护被打的阿廖沙
B.指挥众人救火
C.经常遭到丈夫的毒打
D.闹着分家
10．（4分）口语交际。
ㅤㅤ林涛的妈妈在歌舞团工作，在学校组织的课后延时服务中，她想让林涛加入歌唱组，但是林涛对书法更感兴趣，想加入书法组，他该怎样劝说妈妈支持他练习书法呢？请列举三条理由。

11．（8分）课内阅读。
宇宙生命之谜（节选）
ㅤㅤ①哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50～150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。
ㅤㅤ②根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近，向阳时表面温度达到三百至四百摄氏度，不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，阳光辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于零下一百四十摄氏度，因此，也不可能有生命存在。
（1）如果选文中出现了我们不理解的词或不确定的信息，我们可以选用 的阅读方法对已有的资料进行补充和论证。阅读第②自然段时，我可以通过 的阅读方法抓住温度、水分、大气、光和热这四个词语理清了生命存在的条件。
（2）通过详细阅读选文第2自然段，可以提炼出以下两个关键信息：
①以水星、金星，因为 不可能有生命存在。
②木星、土星、天王星和海王星，是因为 不可能有生命存在。
（3）选文中加横线词语“至少”能否删除，为什么？

12．（17分）课外阅读。
逗乐
ㅤㅤ秋天的时候，我到朋友家里去打猎。当然喽，我的朋友是那些爱开玩笑的人，我不愿结交其他人。
ㅤㅤ我到达的时候，他们拥抱我，像接待王子那样接待我，这引起了我的怀疑。我对自己说：“小心，他们在策划着什么。”
ㅤㅤ吃晚饭的时候，欢乐是高度的，过头了。我想：瞧，这些人没有明显的理由却那么高兴，他们脑子里一定想好了开一个什么玩笑，这个玩笑肯定是针对我的，小心。
ㅤㅤ整个晚上，人们在笑，但笑得夸张。我嗅到空气里有一个玩笑，正像狍子嗅到猎物一样。我既不放过一个字，也不放过一个语调、一个手势，在我看来一切都值得怀疑。
ㅤㅤ时钟响了，是睡觉的时候了。他们把我送到卧室，大声冲我喊晚安。我进去，关上门，一直站着，一步也没有迈，手里拿着蜡烛。
ㅤㅤ我听见走廊里有笑声和窃窃私语声，毫无疑问，他们在窥视我。我用目光检查了墙壁、家具、天花板、地板，没有发现任何可疑的地方。我听见门外有人走动，一定是有人从钥匙孔朝里看。
ㅤㅤ我忽然想起，也许我的蜡烛会突然熄灭，使我陷入一片黑暗之中。于是，我把壁炉上所有的蜡烛都点着了，再一次打量周围，但还是没有发现什么。我迈着大步绕房间走了一圈——没有什么。我走近窗户，百叶窗还开着，我小心翼翼地把它关上，然后放下窗帘，并在窗前放了一把椅子，这就不用害怕有任何东西来自外面了。接着，我小心翼翼地坐下，扶手椅是结实的。然而时间在向前走，我终于承认自己是可笑的。
ㅤㅤ我决定睡觉，但这张床在我看来特别可疑。于是，我采取了自认是绝妙的预防措施，我轻轻地抓住床垫的边沿，然后慢慢地朝自己面前拉，床垫过来了，后面跟着床单和被子，我把所有的这些东西拽到房间的正中央，对着房门。在房间正中央，我重新铺了床垫，尽可能地把它铺好，远离那张可疑的床。然后，我把所有的烛火都吹灭，摸着黑回来，钻进被窝里。
ㅤㅤ有一个小时我保持醒着，哪怕听到最小的声音我也打哆嗦，一切似乎是平静的，我睡着了……
ㅤㅤ突然一个沉甸甸的躯体落到了我的身上，我惊醒了。我的脸上、脖子上、胸前被浇上滚烫的液体，痛得我嚎叫起来。落在我身上的那一大团东西一动也不动，把我压得喘不过气来。我伸出双手，摸到一张脸，于是，我用尽全身力气，朝这张脸上打了一拳，又从湿漉漉的被窝里一跃而起，穿着睡衣跳到走廊里！
ㅤㅤ啊，真令人惊讶！天已经大亮了。人们闻声赶来，原来，是给我送早茶的人，他绊到了我临时搭的床铺，摔倒在我的肚子上，并把我的早点浇在我的脸上。
ㅤㅤ我担心会发生一场笑话，而造成这场笑话的，恰恰正是关上百叶窗和到房间中央来睡觉这些预防措施。
ㅤㅤ那一天，人们笑够了！
（1）“有一个小时我保持醒着，哪怕听到最小的声音我也打哆嗦。”这句话表现了作者怎样的心情？
A.兴奋不已
B.闷闷不乐
C.愤愤不平
D.忐忑不安
（2）造成这场笑话最根本的原因是什么？
A.“我”太多疑了。
B.送早茶的人太不小心了。
C.“我”打了送早茶的人。
D.“我”的朋友是爱开玩笑的人。
（3）根据小说内容，以下哪一个情节是正确的？
A.“我”一整夜都无法入睡。
B.“我”把床挪到了房间的正中央。
C.朋友们在策划着和“我”开玩笑。
D.“我”小心翼翼地检查房间的每一处。
（4）小说主要运用了哪两种描写手法刻画人物形象？
A.环境描写、心理描写
B.心理描写、语言描写
C.心理描写、动作描写
D.动作描写、神态描写
（5）请根据事情的起因、经过、结果，把小说的主要内容写下来。
（6）“我既不放过一个字，也不放过一个语调、一个手势，在我看来一切都值得怀疑。”注意加点的部分，说说这样写有什么好处？

13．（33分）习作畅想岛。
ㅤㅤ每个人的童年都是五彩缤纷，充满幻想的。有的人幻想自己是一只苍鹰，在天空中翱翔；有的人幻想自己是一条小鱼，在水中畅游……请你以“假如我是……”为题目写一篇作文。
ㅤㅤ要求：（1）想象丰富、合理，内容具体、条理清晰。（2）题目补充完整，书写工整，不少于450字。
2024-2025学年河南省洛阳市洛宁县六年级（上）期中语文试卷
参考答案
1．【答案】绿毯 幽雅 妩媚 排山倒海 澎湃 壮烈豪迈
2．【答案】B
3．【答案】D
4．【答案】C
5．【答案】（1）C；
（2）B；
（3）D；
（4）A。
6．【答案】风雨挡不住志愿者们坚定的脚步，挡不住医护人员疲惫却坚毅的身影，更挡不住中华民族共克时艰的决心。
7．【答案】 看电视：爸爸坐在沙发上，眼睛紧紧盯着电视屏幕，仿佛被施了定身咒一般，一动也不动。他手里原本拿着的遥控器早就被丢在了一边，眉头时而微微皱起，时而又舒展开来，嘴巴也不自觉地微微张开，像是生怕错过任何一个精彩的画面。妈妈在旁边喊了他好几声吃饭了，他就像完全没听见似的，依旧沉浸在电视节目里，直到妈妈走到跟前，挡住了他的视线，他这才回过神来，嘴里还嘟囔着：“哎呀，正看到关键的地方呢，等会儿啊。”
8．【答案】（1）红军不怕远征难 万水千山只等闲；
（2）捐躯赴国难 视死忽如归；
（3）野旷天低树 望湖楼下水如天 两三点雨山前。
9．【答案】（1）外祖母 外祖父 小茨冈；
（2）D。
10．【答案】妈妈，其实我对书法更感兴趣，所以我想加入书法组。因为①练习书法不但使身体得到锻炼；②还能使心灵也得到净化；③最重要的是它是中国汉字特有的一种传统艺术。
11．【答案】（1）联系上下文 提取关键信息；
（2）①表面温度极高；
②表面温度极低；
（3）不能去掉。“至少”是表示“最小的限度”的意思。在这句话中表明生命起源的过程除了这几个条件，可能还需要其他的条件，体现了说明文语言的严谨性和准确性。
12．【答案】（1）D；
（2）A；
（3）D；
（4）C；
（5）起因：“我”到爱开玩笑的朋友家打猎，从到达时受到热情接待起就怀疑朋友在策划针对自己的玩笑。经过：整个晚上“我”处处提防，睡觉时采取诸多预防措施，如检查房间、把床垫等拉到房间中央等，之后睡了一小时。结果：送早茶的人绊倒在“我”临时搭的床铺，摔倒在“我”身上并把早点浇在“我”脸上，引发了一场笑话，让大家笑个不停。
（6）运用反复的修辞手法，强调了“我”的多疑，不放过任何细节，将“我”当时那种极度警惕、草木皆兵的状态生动形象地展现出来，使读者更能感同身受地体会到“我”的心理。
13．【答案】
假如我是孙悟空
一天，我正专心致志地写作业。一阵温暖的风从窗户吹了进来，我变成了孙悟空，向窗外飞去。
我来到了一棵白桦树下。在那棵白桦树下边，靠着一位面容憔悴、双目无神的老婆婆。原来老婆婆的双眼失明了，不能看见蔚蓝的天空，雪白的白云。我急忙吹了一口仙气，喃喃道：“变，变，变，让这位老婆婆的眼睛好起来吧！”霎时，老婆婆的眼睛复明了，她又能看见蓝蓝的天空，洁白的白云了。
我又飞向别处，看见一位可爱的小姑娘正在伤心地哭泣。我飞下来，对这位可爱的小姑娘问道：“可爱的小姑娘，你怎么了？你怎么一个人在这儿伤心地哭泣？”小姑娘抽泣着说：“我，我的爸爸，妈妈乘车去广州，在……在半路上出了车祸，去世了。”我安慰小姑娘说：“小姑娘，你不要太伤心，也不要哭泣，是会伤身子的。我能帮助你。”小姑娘听了我的话，半信半疑地说：“是真的吗？你真的能救活我的爸爸妈妈吗？”我拍拍胸脯，胸有成竹地说：“那是当然的了！我老孙办的事，有哪件办得不妥？请你稍等一会，待我变出一瓶救命仙丹。”说完，我又从身上拔出一根猴毛，喃喃自语地说：“变，变，变，变出一瓶救命仙丹给这位可爱的小姑娘吧！”瞬间，一瓶救命仙丹立刻投入眼帘。我将救命仙丹递给小姑娘，并庄重地跟小姑娘说：“小姑娘，你拿这瓶救命仙丹去给你的父母服下。记住，每个人只能吃一粒，不能吃超过一颗以上，否则，后果不堪设想。你要谨记。”小姑娘接过仙丹，感激万分地说：“我会谨记的。请问恩公姓名？待我后来可报恩。”我笑笑说：“那就不用了！你只要用功读书就行了。”
我又飞向别处，这时，耳边响起了一个熟悉的声音：“璐璐，起床了！”
啊！原来这是一场美好的梦啊！A.表示心理活动时断时续
B.表示省略递增的次数
C.表示说话结结巴巴
D.表示语意的跳跃