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    人教部编版语文四年级下册 24《“诺曼底号”遇难记》课件+教案+学习单+素材

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    小学语文统编版(2024)四年级下册诺曼底号遇难记完美版课件ppt

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    这是一份小学语文统编版(2024)四年级下册诺曼底号遇难记完美版课件ppt,文件包含人教部编版语文四年级下册24《“诺曼底号”遇难记》课件pptx、人教部编版语文四年级下册24《“诺曼底号”遇难记》教案docx、人教部编版语文四年级下册24《“诺曼底号”遇难记》学习单学用pdf、人教部编版语文四年级下册24《“诺曼底号”遇难记》学习单教用pdf、配乐《英雄的黎明》mp3等5份课件配套教学资源,其中PPT共35页, 欢迎下载使用。


    诺曼底号(S.S. Nrman-die)邮船是划时代的有史以来最豪华的巨型邮船,被誉为“震惊世界的最豪华最漂亮的游船”“在世界客船史上享有不灭的名望”。
    《“诺曼底号”遇难记》的作者是____国作家______________,他被誉为“法兰西的莎士比亚”,其一生写过多部诗歌、小说、剧本等,代表作品有《__________》《__________》《______》等。
    自读要求:自由轻声读课文,读准字音,读通句子,并把不理解的词语做上记号。思考:课文按照事情的发展顺序描写了一个怎样的故事呢?你能用小标题的形式梳理出课文的脉络吗?这场灾难给你留下了怎样的印象?
    读一读下列词语,注意读准字音。行驶 凌晨 窟窿 混乱 维持践行 幽灵 铁铸 秩序 岗位主宰 调遣 弥漫 嘈杂 穿梭履行 惊慌失措 井然有序  葬身鱼腹相提并论  汹涌湍急  你推我搡
    下列带点字的读音全对的一项是( )A.秩序(zì) 岗位(ɡǎnɡ) 窟窿(lónɡ)B.解剖(pō) 主宰(zhǎi) 凌晨(línɡ)C.领导 (dǎ) 行驶(shǐ) 混乱(hǔn)D.英雄(xiónɡ) 裸露(luǒ) 机械(xiè)
    上窄下宽,宝盖要盖住下面的“辛”,“辛”的三横间距大致相等,中间横最长。
    左右结构,左窄右宽,“禾”最后一笔捺变点,右边是“失”,不要写成了“夫”。
    提炼小标题,理清文章脉络。
    “诺曼底号”造于1863年,是一艘大轮船,在英伦海峡也许可以算得上是最漂亮的邮船之一,像这类邮船,晚上出航是没有什么可怕的。然而危险就这样没有任何预兆地降临到了这艘船上,这是为什么呢?请同学们默读课文,找出相关语句。
    因为当时海面上雾很大,可见度低。
    “大海上夜色正浓,烟雾弥漫。”“雾越来越浓了。”“周围一片漆黑,船桅的梢尖隐约可辨。”
    因为当时的雾太浓了,所以船长小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底号”。乘客们都进入了梦乡。突然一声巨响……
    全速前进的“玛丽号”向“诺曼底号”的侧舷撞过去,在它的船身上剖开一个大窟窿。
    一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万状,一片混乱。
    读句子,说说你从中感受到了什么。
    人们四散开来,准备逃难。
    读下面的句子,展开想象,运用语言描写或者动作描写描绘出具体的场景。  一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万状,一片混乱。  年轻力壮的小伙子________________________,年幼的孩子们______________________________________,无助的妇女_______________________________________________。
    翻越护栏,抢夺着救生圈
    害怕得大声痛哭,嘴里不停地喊着爸爸妈妈
    高声尖叫,跌跌撞撞地往甲板上跑,寻找逃生的机会
    一片漆黑 烟雾弥漫 阴森森 阴惨惨惊恐万状 失魂落魄 你推我搡 疯了似的忠于职守 镇定自若 一尊雕像 巍然屹立
    这些词语分别是描写的是什么?
    回顾课文,说一说:课文写了一件什么事?
    课文主要讲述了哈尔威船长在“诺曼底号”客轮遭到猛烈撞击即将沉没之际,镇定自若地指挥乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险,自己却随着客轮一起沉入大海的感人故事。
    请你再次默读课文,一边读一边思考:“诺曼底号”遇难时,哈尔威船长是怎么做的?你觉得他是一个怎样的人?请你圈画出关键语句,并把自 己的阅读感受批注在旁边。
    导读小贴士:我找到的句子是____________________________________________________________我圈出的关键词是_________。我想到的画面是______________________________________________________________________________________我的感受是________________________________________________________________________________________
    哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上,指挥着,主宰着,领导着大家。
    哈尔威船长面无惧色,镇定自若地指挥大家逃生,在苍茫的夜色中,他看起来是那样高大威武。
    在生死关头,只有沉着冷静地分析形势,果敢坚毅地做出判断,才能挽救船上乘客的宝贵生命。
    哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去!”
    “哪个男人胆敢抢在女人前面,你就开枪打死他!”
    他喊道:“把克莱芒救出去!”
    你感受到这是一个怎样的船长?
    临危不惧、镇定自若、处事果断、指挥有方
    哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
    你的脑海中浮现出怎样的画面?
    哈尔威船长为什么要随着轮船沉入大海?
    因为他把该做的都做了,能做的都做了。六十人全部获救,船长职责已尽,他早做好了与“诺曼底号”共存亡的准备。
    “目睹”哈尔威船长徐徐沉进大海,你想对他说些什么呢?
    “实话实说”,从下列选项中任选一种身份,想象表达。你就是生还者之一,你想对船长说……你就是船长,当你随着轮船慢慢下沉时,你想说……你就是这艘在英伦海峡上堪称最漂亮的轮船“诺曼底号”,当你身受创伤,目睹船长遇难的一幕时,你想说……
    敬爱的哈尔威船长: 我是船上生还的一名乘客,是您的镇定自若,有序指挥,才让我战胜了死亡的威胁,获得了生的希望,非常感谢您!我将永远铭记您!
    作者雨果是怎样评价哈尔威船长的?请用文中的语句作答。
    在英伦海峡上,没有任何一个海员能与他相提并论。  他一生都要求自己忠于职守,履行做人之道。面对死亡,他又践行了一次英雄的壮举。
    从下面三幅图中选一幅,写一写“谁是最可爱的人”,写出你心目中的英雄和你对生命意义的感悟。
    示例:我心目中的英雄是那些面对来势汹汹的疫情,毅然冲锋在前,奔赴一线的医生和护士们!他们不惧危险,义无反顾地守护着人们的健康,他们是最美的逆行者。从他们身上,我更明白了生命的意义,每一个生命都是可贵的。我们应该珍爱生命。

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