一年级上册（2024）第五单元 阅读同步达标检测题

这是一份一年级上册（2024）第五单元 阅读同步达标检测题，共6页。试卷主要包含了短文一共有句话，填空等内容，欢迎下载使用。
一天，一只白羊从南面上了独回去，让我先过桥！”
它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。
1.短文一共有句话。
2.拼读下列音节，并在文中圈出这些词语。
dú mù qiá tóng shí běi miàn xiǎng shēng
3.填空。
和 在独木桥的当中遇到了，它们都要对方先让自己走。
两只羊谁也 ，就打了起来，结果都 。
在文中找出一对反义词，把它写在括号里。
——
4.这小白羊和小黑羊谁做的对？你认为它们应该怎样做才是对的？

秋天到
秋天到，秋天到。
园里果子长得好。
枝头结柿子，
架上挂葡。
黄澄澄的是梨，
红通通的是枣。
1.这一段话共有 句。
2.这段话中写颜色的词有 和 。
3.这段话写了哪几种果子？用“ ”在文中画出来。
棉花白，谷子黄，
红脸关公是高粱。
冬瓜矮，南瓜胖，
丝瓜上架细又长。
1.这首诗一共写了六种植物，这些植物分别是。
2.文中写颜色的词有：。
好消息
三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。
雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。
蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。
现在,每一个人都知道了这个好消息——春天来了。
1.在文中找出与下列词语意思相反的词。
坏—— 哭—— 上—— 去——
2.短文中写了谁在传播那个好消息？

3.你知道这个好消息是什么吗？写下来。

对韵歌
葡萄架，苹果园，李苦对瓜甜。
风习习，雨绵绵，地北对天南
1.我把三拼音节抄下来。

2.找出文中的一对反义词。
花
小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。
太阳出来了，牵。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。
1.这篇短文有段话。
2.小山羊送给小白兔什么花？
、 、 。
3. 花早晨开， 花中午开， 花晚上开。
小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄，有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。
1.这篇短文共有 句话。
2.照样子，写词语。
暖和暖和：
3.小鸡们冷了，就会躲到 暖和暖和。
刺刺。
1.这段话共有﹙ ﹚句话。
2.这段话是围绕 这句写的。
3.这段话在写刺猬外表时先写了 、 和 、 、 、
。又写了 ,最后写了 。
孤单的斑鸠
小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。有一天，他问白头翁：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？”
白头翁说：“你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良！”
小斑鸠惭愧地说：“我强占过他的巢，他不会和我好的。”
白头翁说：“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直！”
小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。”
白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼！”
小斑鸠为难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。”
白头翁叹了一口气说：“哎，你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢？”
1.认真读读短文，你知道这些小动物的优点吗？
喜鹊：
啄木鸟：
小麻雀：
2.小斑鸠孤单吗？你知道为什么没有人愿意成为他的朋友吗？

3.如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友，他向小麻雀道歉时该怎么说？

子
老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。
1.老爷爷说了句话。
2.老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？他为什么不要？

3.学了本文后，我们也要做个的孩子。
参考答案
1.点拨：段前空两格的段落是独立的一段，句末是句号或者感叹号的句子是单独的一句话。
答案：两 三
2.点拨：先拼出来，再到文中找出来。
答案：独木桥 同时 北面 响声
3.点拨：在原文中寻找答案。
答案：白羊 黑羊
不肯让谁 掉到河里去了
北 南
4.点拨：从道德的角度分析。
答案：谁做的都不对，它们应该互相谦让，一个先过桥，另一个后过桥。
1.点拨：数一数有几个句号。
答案：四
2.点拨：从最后一句中寻找答案。
答案：黄澄澄 红通通
3.点拨：从第三、四句中寻找答案。
答案：柿子 葡萄 梨 枣
1.点拨：文中每一句都提到了植物，仔细寻找。
答案：棉花 谷子 高粱 冬瓜 南瓜 丝瓜
2.点拨：从文中的第一句寻找答案。
答案：白 黄 红
1.点拨：先想一想给出的词的反义词是什么，再逐字阅读短文，寻找答案。
答案：笑 好 来 下
2.点拨：注意题目要求的关键词“传播”，可以抓住“告诉”这一字眼看有谁在传播好消息。
答案：微风、雨滴、小蜜蜂
3.点拨：在最后一自然段寻找答案。
答案：春天来了
1.点拨：先拼出文中所有生字的音节，再选出其中的三拼音节来。
答案：jià guǒ yuán guā tián mián tiān
2.点拨：逐字阅读，寻找答案。
答案：苦 甜 地 天 北 南
1.点拨：段首空两格的段落为独立的一个自然段。
答案：两
2.点拨：在第二自然段中寻找答案。
答案：牵牛花 午时花 夜来香
3.点拨：在第二自然段中寻找答案。
答案：牵牛 午时 夜来香
1.点拨：句号代表一句话的结束。
答案：四
2.点拨：结合知识积累仿写词语。
答案：打扫打扫 清理清理
3.点拨：在第三句话中寻找答案。
答案：妈妈肚子底下
1.点拨：句号代表一句话的结束。
答案：四
2.点拨：仔细阅读每句话，看看哪句话最能总结其他几句话的意思。
答案：刺猬是一种有趣的小动物。
3.点拨：仔细阅读短文，找出作者分别写了刺猬的哪些方面。
答案：头 眼睛 耳朵 牙齿 门牙 四肢 爪子 硬刺
1.点拨：从白头翁说的话中寻找答案。
答案：热情、善良 勤劳、正直 天真、活泼
2.点拨：从第一自然段以及最后一自然段寻找答案。
答案：孤单 小斑鸠总是欺负别人
3.点拨：结合白头翁说的话可以知道小斑鸠前几天和小麻雀打了一架，把小麻雀啄得头破血流的，可以依据这个现实情况来给小麻雀道歉。
答案：对不起，小麻雀，我不应该和你打架，我不应该欺负你。请你原谅我吧。
1. 点拨：句号或感叹号代表一句话的结束。
答案：两 一
2.点拨：读一读孩子说的话找到答案。
答案：没有要，因为他认为不是他的东西，他不能要。
3.点拨：读一读老爷爷说的话，找到答案。
答案：诚实