中考化学一轮复习考点 精讲 学案 1.5 常见的溶液(含解析)

这是一份中考化学一轮复习考点 精讲 学案 1.5 常见的溶液(含解析)，共14页。学案主要包含了回归教材，特别提示，参考答案，知识总结，知识拓展，实验探究，实验目的，实验过程等内容，欢迎下载使用。
知识清单
考点1溶液的形成(5年1考)
【特别提示】
①溶液不一定无色,如______________________________为蓝色、 FeSO4溶液为________色、______________________________为黄色。均一、稳定的液体不一定是溶液,如______。
②溶液的体积 ≠ 溶质的体积+溶剂的体积,溶液的质量=溶质的质量+溶剂的质量,但是未溶解的固体物质不是溶液的一部分。
③氧化钙加入水中能使溶液温度升高,但不是溶解放热,而是氧化钙与水反应生成氢氧化钙的过程中放出热量。
【参考答案】均一 稳定 被溶解 能溶解其他物质 完全一样 溶剂 不分离 NH4NO3 NaOH 不变 NaCl 越快 越快 加快 细小的液滴 硫酸铜(或CuSO4)溶液 浅绿 氯化铁(或FeCl3)溶液 水
考点2饱和溶液和不饱和溶液(5年2考)
【特别提示】
①饱和溶液不能继续溶解该饱和溶液的溶质,但可以溶解其他物质。
②饱和溶液__________是浓溶液,不饱和溶液__________是稀溶液,如饱和的石灰水就是稀溶液。在温度一定时,同种溶质的饱和溶液________比它的不饱和溶液浓。
【参考答案】温度 还能 温度 溶剂 不能 增加 蒸发 增加 升高 增加 蒸发 增加 降低 不一定 不一定 一定
考点3溶解度(5年4考)
【参考答案】温度 100 g 饱和状态 质量 一定温度 饱和状态 一定温度 100 g溶剂 饱和状态 克 温度 增大 不大 减小 减小 增大
考点4溶解度曲线(5年1考)
【知识总结】
溶解度曲线的应用
①可以查出某种物质在某温度下的溶解度。
②可以比较不同物质在同一温度下的溶解度大小。
③可以看出物质的溶解度受温度影响的情况:随温度升高而增大或减小;溶解度受温度影响是大还是小。
④确定所形成的溶液是否为饱和溶液。
⑤判断饱和溶液与不饱和溶液相互转化时如何改变温度。
【参考答案】溶解度 温度 溶解度 相等 增大 减小 较大 较小 不饱和溶液 饱和溶液
考点5溶质质量分数(5年3考)
【知识拓展】
(1)已知溶质质量、溶剂质量、溶液质量、溶质质量分数中的任意两个量,可以计算其余两个量:
溶质质量=溶液质量×________________
溶液质量=溶质质量溶质质量分数
(2)计算式中均为物质的质量,若已知溶液的体积,利用溶液质量(m)=溶液体积(V)×溶液密度(ρ)计算出溶液质量并代入进行计算。
(3)一定温度下溶质的质量分数的最大值是该温度下该物质饱和溶液的溶质质量分数。
(4)溶液的稀释:稀释前后,溶液中______________不变。
关系式:m浓溶液×a浓%=m稀溶液×b稀%,m稀溶液-m浓溶液=m所加水
【参考答案】溶质质量 溶液质量 SS+100g 溶质质量分数 溶质的质量
核心突破
重难点一、影响固体溶解能力的因素
例题1 如图所示,将5 mL液体加入装有一小粒固体的试管中,充分振荡,所得结论错误的是（ ）
A.Ⅰ和Ⅱ对比——碘几乎不溶于水,却能溶解在汽油中
B.Ⅱ和Ⅳ对比——汽油不能溶解高锰酸钾,却能溶解碘
C.Ⅱ和Ⅲ对比——不同物质在不同溶剂中的溶解性相同
D.Ⅲ和Ⅳ对比——同种物质在不同溶剂中的溶解性不同
【参考答案】C
思维破冰 Ⅰ和Ⅱ对比,碘几乎不溶于水,却能溶解在汽油中;Ⅱ和Ⅳ对比,汽油不能溶解高锰酸钾,却能溶解碘;Ⅱ和Ⅲ对比,溶质和溶剂的种类均不同,不能得出不同物质在不同溶剂中的溶解性相同的结论;Ⅲ和Ⅳ对比,高锰酸钾易溶于水,难溶于汽油,说明同种物质在不同溶剂中的溶解性不同。
变式训练
（变题型）小意和小明两位同学探究影响物质溶解性的因素。
(1)小意同学做了上图所示A试管和B试管的对比实验,发现B中固体可溶,A中固体几乎不溶。该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是____________。
(2)小明同学补充了图C所示实验,他利用A、C两个试管进行对比实验,其实验目的是探究________________________________。
【参考答案】溶剂种类 不同溶质在同种溶剂中的溶解性是否相同
【解析】(1)小意同学做了上图所示A试管和B试管的对比实验,发现B中固体可溶,A中固体几乎不溶,碘能溶解在汽油里,不能溶解在水里,溶质种类相同,溶剂不同,溶解能力不同,该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是溶剂的种类。(2)A中的碘不溶于水,C中的高锰酸钾能溶于水,A和C中溶剂的种类相同,溶质的种类不同,两个实验进行对比是为了探究不同溶质在同种溶剂中的溶解性是否相同。
方法归纳
影响固体溶解性的因素有溶质的种类、溶剂的种类和温度。探究其中一种因素对溶解性的影响时,要控制变量设计对比实验,根据现象得出结论。
重难点二、溶解度及溶解度曲线
例题2 甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是（ ）
A.图中P点表示10 ℃时丙的饱和溶液
B.10 ℃时,甲、乙、丙三种物质中,甲的溶解度最大
C.将20 ℃的甲、乙、丙的饱和溶液同时降温至10 ℃,甲溶液中析出固体最多
D.20 ℃时,向130 g乙的饱和溶液中加入20 g水,所得溶液的溶质质量分数变为20%
【参考答案】 D
思维破冰 由图可知,10 ℃时,P点位于丙物质溶解度曲线的下方,表示丙的不饱和溶液;10 ℃时,甲、乙、丙三种物质中,丙的溶解度最大;甲、乙两种物质的溶解度随温度升高而增大,且甲物质的溶解度受温度变化影响较大,而丙物质的溶解度随温度升高而减小,20 ℃的甲、乙、丙的饱和溶液降温至10 ℃,甲、乙溶液中有固体析出,丙溶液中无固体析出,但题中甲、乙溶液的质量未知,无法比较甲、乙溶液析出晶体的质量大小;由图可知,20 ℃时,乙的溶解度为30 g,则20 ℃时,130 g乙的饱和溶液中含有30 g乙物质和100 g水,向130 g乙的饱和溶液中加入20 g水,所得溶液中溶质的质量分数为30g130g+20g×100%=20%。
变式训练
（变素材）甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示,结合图示判断,下列说法错误的是（ ）
A.P点表示t2 ℃时甲、乙两种物质的溶解度相等
B.甲中含有少量乙,可用降温结晶的方法提纯甲
C.t3 ℃时,甲溶液的溶质质量分数一定等于20%
D.将等质量的甲、乙、丙饱和溶液,从t3℃降温到t1℃,溶液的质量大小关系为丙>乙>甲
【参考答案】C 【解析】由溶解度曲线可知,t2℃时甲、乙两种物质的溶解度曲线相交于P点,则P点表示t2℃时甲、乙两种物质的溶解度相等;甲物质的溶解度受温度的影响较大,乙物质的溶解度受温度的影响较小,故甲中含有少量乙,可用降温结晶的方法提纯甲;t3℃时,甲物质的饱和溶液的溶质质量分数一定等于20%,甲溶液的状态不确定,则甲溶液的溶质质量分数不一定等于20%;甲、乙两物质的溶解度均随温度的升高而增大,且甲物质的溶解度受温度的影响较大,丙物质的溶解度随温度的升高而减小,将等质量的甲、乙、丙饱和溶液,从t3℃降温到t1℃,甲、乙两种物质的溶液中均有晶体析出,且甲析出晶体的质量大于乙析出晶体的质量,丙溶液中没有晶体析出,故所得溶液的质量大小关系为丙>乙>甲。
方法归纳
溶解度曲线的应用
(详见“知识清单”考点4)
重难点三、溶液的浓度
例题3 现有300 g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液。
(1)若蒸发掉150 g水,溶液的溶质质量分数变成__________。
(2)若要使此溶液的溶质质量分数变成20%,需向溶液中加入________________氯化钠。
(3)若要使此溶液的溶质质量分数变成5%,需向溶液中加入______________水。
【参考答案】20% 37.5 g 300 g
【解析】(1)该溶液中氯化钠的质量为300 g×10%=30 g;若蒸发掉150 g水,溶液的溶质质量分数变成30g300g-150g×100%=20%。(2)设加入的氯化钠的质量为x,30g+x300g+x×100%=20%,解得x=37.5 g。(3)设需向溶液中加入水的质量为y,30g300g+y×100%=5%,解得y=300 g。
思维破冰 理解溶质的质量分数的含义,根据溶质的质量分数的计算公式以及变式公式进行计算时要注意:①当向某种浓度的溶液中加入一定量的溶质或溶剂时,其溶液的量也会发生相应的改变。②在进行溶液的混合、稀释的计算时,必须遵循两个原则,即在混合、稀释前后,物质的总质量不变,溶质的总质量也不变。
变式训练
（变题型）A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示,请回答下列问题:
(1)t2℃时,配制140 g A物质的饱和溶液需要A物质的质量为________g。
(2)现有t1℃接近饱和的C溶液,在不改变溶液中溶质的质量分数的前提下,要使其变为饱和溶液,可采取的一种措施是____________。
(3)t3℃时,相同质量的A、B、C分别溶于水中,都恰好配制成饱和溶液,所得A、B、C的三种饱和溶液的质量由大到小的顺序为______________。
(4)将t2℃的A、B、C三种物质的饱和溶液均升温至t3℃,此时,溶液中溶质质量分数的大小关系为______________。
【参考答案】40 升高温度 C>B>A B>A>C
【解析】(1)t2℃时,A物质的溶解度为40 g,100 g水中最多能溶解40 g A物质,则配制140 g A物质的饱和溶液需要A物质的质量为40 g。
(2)C物质的溶解度随温度升高而减小,在不改变溶液中溶质的质量分数的前提下,要使C的不饱和溶液变为饱和溶液,可采取升高温度的措施。
(3)t3℃时,A、B、C的溶解度关系为A>B>C,将等质量的A、B、C三种固体分别溶于水中,都恰好配制成饱和溶液,需要水的质量为C