2024年山东省青岛市初中学业水平模拟检测化学试卷（解析版）

这是一份2024年山东省青岛市初中学业水平模拟检测化学试卷（解析版），共20页。试卷主要包含了本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，可能用到的相对原子质量等内容，欢迎下载使用。
说明：1．本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分．第Ⅰ卷22道选择题，共28分，第Ⅱ卷6道非选择题，共52分．所有题目均在答题纸上作答，在试题上作答无效．
2．可能用到的相对原子质量：II-1 C-12 O-16 N-14 Na-23 Mg-24 Cl-35.5 Ca-40 Cu-64 Fe-56 S-32 Zn-65 Ag-108
第Ⅰ卷（选择题共28分）
一、选择题（本题共16道小题，每题1分，共16分）在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．
1. 厨房中发生的下列变化属于化学变化的是（ ）
A. 水果榨汁B. 食盐溶解
C. 面包发霉D. 研磨姜粉
【答案】C
【解析】
【分析】有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化。
【详解】A、水果榨汁是果肉和果汁的分离，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
B、食盐溶解过程中食盐形状、状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
C、面包发霉过程中有新物质霉菌的生成，属于化学变化，符合题意；
D、研磨姜粉过程中只是物质形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；故选：C。
2. 生活中人们为了防治碘缺乏症，常常使用加碘食盐，其中的“碘”指的是（ ）
A. 单质B. 原子C. 元素D. 分子
【答案】C
【解析】
【详解】其中的“碘”不是以分子、原子、单质的形式存在，而是强调存在的元素，与具体形态无关。
故选C。
3. 材料的应用与发展丰富了人们的生活。下列物品中由有机合成材料制成的是（ ）
A. 塑料水盆B. 不锈钢餐具
C. 纯棉毛巾D. 玻璃花瓶
【答案】A
【解析】
【详解】A、合成材料包括塑料、合成橡胶、合成纤维，塑料水盆由合成材料制成。符合题意；
B、不锈钢餐具由不锈钢制成，不锈钢是合金，属于金属材料。不符合题意；
C、纯棉毛巾由棉纤维制成，属于天然材料。不符合题意；
D、玻璃花瓶由玻璃制成，玻璃属于无机非金属材料。不符合题意；
故选A。
4. 科学家对火星的大气进行分析，得到下表所示数据：
与地球大气的成分相比，火星大气中含量更高的是（ ）
A. 氮气B. 氮气和氩气
C. 二氧化碳和氮气D. 二氧化碳和氩气
【答案】D
【解析】
【详解】空气的成分按体积分数计算，氮气约占78%，氧气占21%，稀有气体占0.94%（氩气是稀有气体中的一种），二氧化碳占0.03%，其他占0.03%。
对比可知，火星大气二氧化碳含量95%>0.03%，氮气含量2.7%0.94%。所以与地球大气的成分相比，火星大气中含量更高的是二氧化碳和氩气，故选D。
5. 水是人类最宝贵的资源，地球上可供人类使用的淡水仅占地球总水量的0.3%，每滴水都弥足珍贵。下列方法可以将废水转化成纯水的是（ ）
A. 沉降B. 过滤C. 杀菌消毒D. 蒸馏
【答案】D
【解析】
【详解】A、沉降只能将大颗粒难溶性固体和液体进行分层，无法得到纯水。不符合题意；
B、过滤只能将难溶性固体和液体分离，无法除去水中可溶性杂质，无法得到纯水。不符合题意；
C、杀菌消毒只能使水中的细菌、病毒的蛋白质失活，无法出去水中的杂质，无法得到纯水。不符合题意；
D、蒸馏利用各物质的沸点不同，将水转化为水蒸气后冷凝得到蒸馏水，蒸馏水是纯水。符合题意；
故选D。
6. “垃圾是放错位置的资源”，垃圾分类意义重大。废弃的易拉罐属于（ ）
A. 厨余垃圾B. 可回收物
C. 有害垃圾D. 其他垃圾
【答案】B
【解析】
【详解】易拉罐是金属制品，所以废弃的易拉罐属于可回收物。故选B。
7. 下列物质性质属于化学性质的是（ ）
A. 蔗糖能溶于水B. 氢气能够被点燃
C. 铜丝具有导电性D. 食盐有咸味
【答案】B
【解析】
【详解】A、蔗糖溶于水的过程没有新物质生成，属于物理变化，蔗糖能溶于水不需要通过化学变化就能体现出来，属于物理性质，不符合题意；
B、氢气点燃过程中生成水，有新物质生成，发生了化学变化，氢气能够被点燃需要通过化学变化才能体现出来，属于化学性质，符合题意；
C、铜丝在导电性过程中，没有新物质生成，属于物理变化，铜丝具有导电性不需要通过化学变化就能体现出来，属于物理性质；不符合题意；
D、食盐有咸味，味道属于物理性质，不符合题意。
故选B。
8. 下列物质中由离子构成的是（ ）
A. 氮气B. 水C. 氯化钾D. 铜
【答案】C
【解析】
【详解】A、氮气是非金属元素组成的单质，由氮气分子构成。不符合题意；
B、水是由非金属元素组成的化合物，由水分子构成。不符合题意；
C、氯化钾由钾离子和氯离子构成，由离子构成。符合题意；
D、铜是金属元素组成的单质，由铜原子构成。不符合题意；
故选C。
9. 下列扑灭山林火灾的方法，其原理是清除可燃物的是（ ）
A. 高压枪喷水B. 覆盖沙土
C. 播撒干冰D. 形成隔离带
【答案】D
【解析】
【详解】A、使用高压水枪喷水，水蒸发吸热，是利用了降温至可燃物的着火点以下的原理来灭火，故选项不符合题意；
B、覆盖沙土是采用了隔绝氧气的原理来灭火，故选项不符合题意；
C、干冰是固态二氧化碳的俗称，升华时会吸收大量的热，二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧，播撒干冰是降温至可燃物的着火点以下以及隔绝氧气的原理来灭火，故选项不符合题意；
D、形成隔离带是利用了清除可燃物原理来灭火，故选项符合题意；
故选：D。
10. 下列客观事实对应的微观解释不正确的是（ ）
A. 酒香不怕巷子深——分子在不停地运动
B. 可将大量的氧气压缩到钢瓶中——压强增大，氧分子体积变小
C. 金刚石和石墨物理性质差异很大——碳原子排列方式不同
D. 木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈——单位体积的空间里氧分子数目 更多
【答案】B
【解析】
【详解】A、酒香不怕巷子深是因为带有酒香气味的分子在不断运动，带有气味的分子运动到人的鼻子，使人闻到气味。不符合题意；
B、可将大量的氧气压缩到钢瓶中是因为分子间有间隔，气体分子间间隔较大，压强增大，氧分子间隔变小，氧分子的体积不变。符合题意；
C、金刚石中碳原子以正四面体结构排列，石墨中碳原子以层状结构排列，两种物质物理性质差异很大是因为碳原子排列方式不同。不符合题意；
D、燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关。氧气中单位体积内氧分子数目较多，空气中单位体积内氧分子数目较少，所以木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈。不符合题意；
故选B。
11. 我国科研团队合作完成的“镁离子电池”项目荣获国际“镁未来技术奖”。如图是镁在元素周期表中的部分信息及其原子结构示意图，下列说法正确的是（ ）
A x=12
B. 镁元素属于金属元素
C. 镁原子的相对原子质量为24.31g
D. 镁原子在化学反应中易失去电子形成阴离子
【答案】B
【解析】
【详解】A、原子中质子数=核外电子数，X=12-2-8=2。不符合题意；
B、镁是“钅”字旁，镁元素属于金属元素。符合题意；
C、相对原子质量的单位是1不是g，镁原子的相对原子质量为24.31。不符合题意；
D、镁原子最外层电子数为2，小于4，在化学反应中易失去电子形成阳离子。不符合题意；
故选B。
12. “绿色化学”又称环境友好化学，其核心是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染，有助于人类解决环境污染问题，实现人与自然和谐相处。下列做法不符合“绿色化学”理念的是（ ）
A. 禁止汽车使用含铅汽油B. 使用太阳能电池消除电池污染
C. 用可降解塑料制成塑料袋和餐盒D. 硫酸厂加高烟囱防止大气污染
【答案】D
【解析】
【详解】A、禁止汽车使用含铅汽油，可以减少污染物的排放，保护环境，不符合题意；
B、使用太阳能电池，可以减少污染物的排放，保护环境，不符合题意；
C、用可降解塑料制成塑料袋和餐盒，可以减少“白色污染”，保护环境，不符合题意；
D、硫酸厂加高烟囱，废气还是会排放到空气中，还是会污染环境，符合题意。
故选D。
13. 某化学符号有如下含义：①表示一种物质 ②表示一种元素 ③表示该物质的一个原子。该化学符号可能是（ ）
A. CuB. CO2C. OD. H2
【答案】A
【解析】
【详解】A、Cu可以表示铜单质，铜元素，也可以表示一个铜原子。符合题意；
B、CO2可以表示二氧化碳这一物质，但不能表示元素或原子。不符合题意；
C、O不能表示一种物质，可以表示氧元素，一个氧原子。不符合题意；
D、H2可以表示氢气这一物质，但是不能表示元素或原子。不符合题意；
故选A。
14. 醋酸视黄酯（C22H32O2）是一种食品营养强化剂，可促进人体新陈代谢，也可辅助治疗夜盲症和干眼症，下列对该物质的描述不正确的是（ ）
A. 属于有机物B. 适当服用可有效补充维生素A
C. 其中氢元素质量分数最大D. 其一个分子中含56个原子
【答案】C
【解析】
【详解】A、醋酸视黄酯是含有碳元素的化合物，是有机物。不符合题意；
B、缺乏维生素A会导致夜盲症，醋酸视黄酯可辅助治疗夜盲症，则适当服用可有效补充维生素A。不符合题意；
C、醋酸视黄酯中C、H、O元素的质量比为(12×22)：(1×32)：(16×2)，碳元素占比最大，所以碳元素质量分数最大。符合题意；
D、一个醋酸视黄酯分子中，含有22+32+2=56个原子。不符合题意；
故选C。
劳动实践课上同学们自制苏打饼干，所用配料由多到少依次为：小麦粉、白砂糖、玉米油、鸡蛋、食盐、碳酸氢钠。请完成下面小题。
15. 分析配料表成分，下 列说法正确的是（ ）
A. 配料中只有白砂糖富含糖类
B. 该饼干能够全面提供人体所需的各种营养素
C. 该饼干提供的营养素中蛋白质含量最高
D. 食用苏打饼干可适度缓解胃酸过多引起的不适
16. 查阅资料获知，饼干烘焙过程中，配料中的碳酸氢钠全部分解转化为碳酸钠，且碳酸钠受热不分解。为验证饼干中含有碳酸钠和氯化钠，同学们进行如下实验：
Ⅰ、取少量饼干样品，充分溶解后过滤，将滤液通过半透膜渗析（除去蛋白质等有机物），得到待测液；
Ⅱ、取少量待测液于试管中，滴加过量稀硝酸，观察到有无色气体生成；
Ⅲ、向步骤Ⅱ反应后所得溶液中滴加少量硝酸银溶液，观察到有白色沉淀生成。
下列说法不正确的是（ ）
A. 由步骤Ⅰ可知，饼干中的部分有机物能溶于水，不能用过滤的方法除去
B. 加入过量稀硝酸的目的是检验并除尽碳酸钠
C. 若将稀硝酸换成稀盐酸，也可达到实验目的
D. 若直接向步骤Ⅰ所得待测液中滴加足量硝酸银，观察到有白色沉淀生成；再向其中滴加稀硝酸，发现部分沉淀消失，也可证明饼干中含有碳酸钠和氯化钠
【答案】15. D 16. C
【解析】
【15题详解】A、小麦粉富含淀粉、淀粉属于糖类。白砂糖富含糖类，玉米油富含油脂，鸡蛋富含蛋白质，食盐、碳酸氢钠属于无机盐。除了白砂糖，小麦粉富含淀粉。不符合题意；
B、该饼干提供了糖类、蛋白质、油脂、无机盐，但没有提供水和维生素。不符合题意；
C、配料中含量前两位是小麦粉、白砂糖，都富含糖类，所以糖类含量最高。不符合题意；
D、苏打饼干中的碳酸氢钠可以和胃液中的盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，碳酸氢钠受热分解生成的碳酸钠也可以和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，所以可以缓解胃酸过多引起的不适。符合题意；
故选D。
【16题详解】A、根据将滤液通过半透膜渗析（除去蛋白质等有机物），得到待测液可知，饼干中的部分有机物能溶于水，如蛋白质，不能用过滤的方法除去，正确；
B、碳酸钠可以和酸反应生成二氧化碳气体，可以用酸检验。且碳酸钠能和Ⅲ加入的硝酸银反应生成沉淀，需要除去，所以加入过量稀硝酸的目的是检验并除尽碳酸钠，正确；
C、如加入稀盐酸，盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，氯化钠、盐酸都能和硝酸银反应生成白色的氯化银沉淀，无法确定待测液中是否含有氯化钠，将稀硝酸换成稀盐酸不能达到实验目的，错误；
D、加入足量硝酸银，碳酸钠和硝酸银反应生成碳酸银沉淀和硝酸钠。氯化钠和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸钠。加入稀硝酸，氯化银不反应，碳酸银和硝酸反应生成硝酸银、水和二氧化碳，部分沉淀消失说明沉淀中有碳酸银和氯化银两种，也可证明饼干中含有碳酸钠和氯化钠，正确；
故选C。
二、选择题：（本题共6道小题，每题2分，共12分）在每小题给出的四个选项中，各有一项或两项是符合题目要求的．
17. 如图是某化肥包装袋上的部分说明，由此得到的下列信息正确的是（ ）
A. 该化肥属于复合肥
B. 碳酸氢铵易溶于水
C. 一袋该化肥中至少含氮元素8kg
D. 为提高肥效，可将该化肥和碱性物质混合使用
【答案】BC
【解析】
【详解】A、碳酸氢铵只含有氮、磷、钾三种元素中氮元素，属于氮肥。不符合题意；
B、根据要防潮可知，碳酸氢铵易溶于水。符合题意；
C、根据净重与氮含量可知，一袋该化肥中至少含氮元素50kg×16%=8kg。符合题意；
D、碳酸氢铵中含有铵根离子，所以不能和碱性物质混合使用，否则产生氨气降低肥效。不符合题意；
故选BC。
18. 下列根据实验证据进行的推理，正确的是（ ）
A. 蜡烛燃烧后质量减少，可推测该反应不遵循质量守恒定律
B. 向某溶液中滴加无色酚酞试液，溶液不变色，可推测该溶液呈中性
C. 向某固体上滴加几滴稀盐酸，有气泡生成，可推知该固体-定是活泼金属
D. t℃时，将某溶液蒸发一定量的溶剂有溶质析出，可推测剩余溶液一定为t℃下该物质的饱和溶液
【答案】D
【解析】
【详解】A、蜡烛燃烧后质量减少，是因为蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水，二氧化碳和水会散逸到空气中，该反应有新物质生成，属于化学变化，遵循质量守恒定律，不符合题意；
B、无色酚酞试液在碱性溶液中变红，在中性和酸性溶液中不变色，故向某溶液中滴加无色酚酞试液，溶液不变色，可推测该溶液呈中性或酸性，不符合题意；
C、向某固体上滴加几滴稀盐酸，有气泡生成，该固体不一定是活泼金属，如碳酸盐能与稀盐酸反应生成二氧化碳，不符合题意；
D、t℃时，将某溶液蒸发一定量的溶剂有溶质析出，析出溶质，说明剩余溶液不能继续溶解该物质，可推测剩余溶液一定为t℃下该物质的饱和溶液，符合题意。
故选D。
19. 下列除杂方法能达到实验目的的是（ ）
【答案】A
【解析】
【详解】A、铁能被磁铁吸引，铜不能被磁铁吸引，使用磁铁可以除去铜粉中混有的少量铁粉。符合题意；
B、加入的氢氧化钙过量，引入新杂质氢氧化钙。不符合题意；
C、二氧化碳不可燃、不支持燃烧，无法点燃二氧化碳中的一氧化碳。不符合题意；
D、氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，将要保留的物质除去。不符合题意；
故选A。
20. 对比实验是科学探究的重要方式，下 图所示四组对比实验设计合理的是（ ）
A. 实验①：探究燃烧的条件之一是物质要有可燃性
B. 实验②：探究催化剂对过氧化氢分解速率的影响
C. 实验③：探究温度对分子运动速率的影响
D. 实验④：探究空气与呼出气体中二氧化碳含量的差异
【答案】AC
【解析】
【详解】A、酒精是可燃物、水不是可燃物，两种物质均使用酒精灯加热、且都和氧气接触，酒精燃烧、水不燃烧，说明物质燃烧需要物质具有可燃性。符合题意；
B、对比实验要符合单一变量的原则，实验中存在催化剂、溶液浓度两个变量，不能探究得出结论。不符合题意；
C、两组实验只有水温不同，可以通过红墨水扩散的快慢探究温度对分子运动速率的影响。符合题意；
D、燃着木条可以探究空气和呼出气体中氧气含量的差异，但不能探究二氧化碳含量的差异。不符合题意；
故选AC。
21. 如图为碳酸钠和碳酸氢钠两种物质在水中的溶解度曲线，下列有关说法正确的是（ ）
A. 由图可知，碳酸钠的溶解度随温度升高而增大
B. 常温下可配制一瓶溶质质量分数为10%的碳酸氢钠饱和溶液
C. 40℃时，将B点状态的碳酸钠溶液恒温蒸发适量的水，可使其变为A点状态的溶液
D. 60℃后碳酸氢钠的溶解度曲线“消失”了，可能是因为60℃时碳酸氢钠开始分解
【答案】CD
【解析】
【详解】A、由图可知，碳酸钠的溶解度随温度升高，先增大后减小，选项错误；
B、常温下碳酸氢钠溶解度小于10g，饱和溶液溶质质量分数小于，小于10%，则常温下不可配制一瓶溶质质量分数为10%的碳酸氢钠饱和溶液，选项错误；
C、40℃时，将B点状态的碳酸钠溶液为不饱和溶液，恒温蒸发适量的水，可使其变为A点状态的饱和溶液，选项正确；
D、碳酸氢钠受热易分解，60℃后碳酸氢钠的溶解度曲线“消失”了，可能是因为60℃时碳酸氢钠开始分解，选项正确。
故选CD。
22. 某研究性学习小组用以下实验比较银、铜、锌的活动性顺序，实验结束后将两试管剩余物倾倒至一个烧杯中，烧杯内溶液质量变化情况如图所示，下列说法不正确的是（ ）
A. 通过该实验可以判断三种金属的活动性顺序为锌>铜>银
B. 试管乙中反应后锌一定过量
C. a点处烧杯内只有一种固体
D. 取b~c段溶液滴加稀盐酸无沉淀产生
【答案】C
【解析】
【详解】A、硝酸银溶液放入铜中，能置换出银，说明了金属活动性铜>银，硝酸铜溶液放入锌中，能置换出铜，说明了金属活动性锌>铜，故通过该实验可以判断三种金属的活动性顺序为锌>铜>银，该选项正确；
B、两试管混合物，溶液质量先减小后增大，说明有2个反应发生。可能发生的反应有，，，三个反应中有两个涉及锌、两个涉及硝酸银，则甲试管中一定有硝酸银剩余，乙试管中一定有锌剩余，该选项正确；
C、根据前面选项推断出甲中硝酸银过量，乙中锌过量，锌和硝酸银生成硝酸锌和银，则a点一定有b试管中生成的铜、未反应完的锌及锌和硝酸银反应生成的银三种固体，该选项不正确；
D、b~c段溶液质量增加，根据B分析，发生的反应是锌和硝酸铜的反应，则硝酸银全部被消耗，滴加稀盐酸无沉淀产生，该选项正确。
故选C。
第Ⅱ卷（非选择题共52分）
三、非选择题
23. 生活中处处有化学，请用化学知识回答下列问题。
（1）新买的汽车里常放置活性炭包去除异味，这是利用活性炭的______性。
（2）配制500g生理盐水（溶质质量分数为0.9%），需要食盐______g。
（3）某药物主要用于预防和治疗骨质疏松、佝偻病，其主要成分含有碳酸钙、白砂糖、果胶、淀粉等。该药物的有效成分是______。
（4）2024年春节期间，千年绝技“打铁花”上演1600℃中国式浪漫，请写出铁在氧气中燃烧的化学方程式______。
【答案】（1）吸附 （2）4.5 （3）碳酸钙##CaCO3 （4）
【解析】（1）活性炭疏松多孔有吸附性，可以吸附异味。新买的汽车里常放置活性炭包去除异味，利用活性炭的吸附性；
（2）配制500g生理盐水（溶质质量分数为0.9%），需要食盐氯化钠的质量为500g×0.9%=4.5g；
（3）钙是组成人体骨骼的主要元素，补充钙元素可以预防和治疗骨质疏松、佝偻病。给出成分中碳酸钙中含有钙元素，所以该药物的有效成分是碳酸钙。
（4）铁和氧气点燃生成四氧化三铁，化学方程式为。
24. 建立宏观、微观和符号之间的联系是化学学科重要的思维方式。如图是汽车尾气处理装置中发生反应的微观示意图：
（1）请据图写出反应的化学方程式______，该反应______（填“属于”“不属于”置换反应。
（2）丁物质中氮元素的化合价为______。
（3）反应过程中共涉及______种氧化物。
【答案】（1）①. ②. 不属于
（2）0
（3）3##三
【解析】（1）从微观示意图可知，该反应是CO和NO反应生成CO2和N2，化学方程式为。该反应的反应物是两种化合物，所以该反应不属于置换反应。
（2）丁为N2，是单质。氮元素的化合价为0。
（3）氧化物由两种元素组成，其中一种是氧元素。所以反应过程中一共涉及CO、NO、CO2 三种氧化物。
25. 如图是实验室制取气体并验证性质的常用装置，请按要求回答下列问题。
（1）仪器a的名称是______；实验室制取氧气和二氧化碳都可以使用的发生装置是______（选填装置字母序号）；用此装置制取氧气的化学方程式为______。
（2）若F装置中的试剂为紫色石蕊试液，通入二氧化碳气体后可观察到的现象为______，有关化学方程式为______，但该反应并不能用来检验二氧化碳气体，请举例说明原因______。
（3）已知氨气是一种有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液显碱性；实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体的方法制取氨气。请根据信息选择实验室制取氨气的装置组合______（选填装置字母序号）；向发生装置内加入药品前，应先进行的操作是______；证明制得的气体是氨气，应选用的试剂是______。
【答案】（1）①. 分液漏斗 ②. B ③.
（2）①. 溶液变红 ②. ③. 氯化氢气体通入水中，氯化氢溶于水形成盐酸，盐酸显酸性，也能使紫色石蕊试液变红
（3）①. AD ②. 检查装置的气密性 ③. 无色酚酞试液
【解析】（1）由图可知，仪器a的名称是：分液漏斗；
实验室通常用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固液不加热反应，发生装置可选B，B装置也适用于过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气；
过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，该反应的化学方程式为：；
（2）若F装置中的试剂为紫色石蕊试液，通入二氧化碳气体后，二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红，故现象为：溶液变红，该反应的化学方程式为：；该反应并不能用来检验二氧化碳气体，如氯化氢气体通入水中，氯化氢溶于水形成盐酸，盐酸显酸性，也能使紫色石蕊试液变红；
（3）实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体的方法制取氨气，属于固体加热反应，发生装置可选A，氨气密度比空气小，极易溶于水，可用向下排空气法收集，收集装置可选D，故填：AD；
向发生装置内加入药品前，应先进行的操作是：检查装置的气密性，防止装置漏气，浪费药品；
氨气极易溶于水，其水溶液显碱性，无色酚酞试液遇碱性溶液变红，故证明制得的气体是氨气，应选用的试剂是：无色酚酞试液。
26. 金属材料的使用见证了人类文明发展的过程．
（1）青铜时代，人类迎来文明的曙光．中国商朝的司母戊鼎是青铜时代的代表作之一，青铜（铜、锡合金）属于___________（填“纯净物”或“混合物”）
（2）铁器时代从春秋后期开始，山东淄博是最早的冶铁发源地．
①某校研究性学习小组的同学用如图所示装置（图中a装置处于80℃热水中，夹持装置省略）模拟工业炼铁，已知甲酸（）在热浓硫酸的作用下生成水和一氧化碳．
实验开始时先滴加甲酸再点燃酒精喷灯，这样做的目的是_________；b处发生反应的化学方程式为____________；反应前后装置b中固体减少的质量_________（填“>”“