山东省济南市长清区2024-2025学年九年级上学期期中考试语文试题

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B 解析：璀璨 不懈xiè 攻坚克难
评分意见：本题3分。
D 解析：未雨绸缪意为：比喻事先做好防备工作。与后面的“提前做好打算”重复
评分意见：本题3分。
B 解析：A搭配不当，“凝聚”为“洋溢”；C“必将”和“一定”重复；D语序颠倒，先“展开”再“呈现”
评分意见：本题3分。
观点：古代先贤无论遭遇何种困境，都坚守信念、心系国家和民族。
评分意见：本题3分。
5.①（教师）更应像一个导游；②而是适时出面做精彩解说。
评分意见：本题4分。
二、（36分）
（一）文言文比较阅读（共21分）
6．C 【解析：“所以宴游及兴造”中“所以”表示原因；“所以动心忍性”中“所以”的意思是“用来”，意思不同】
评分意见：本题3分。
7．A 【解析：“则有心旷神怡”中的“则”是“于是，就”的意思，“余则缊袍敝衣处其间”中的“则”是“却”的意思，意义和用法不同】
评分意见：本题3分。
8. B 【解析：乙文以叙述人物故事为主】
评分意见：本题3分。
9. A D 评分意见：本题2分。每处1分，多选不得分。
示例：①范仲淹于是允许民众赛船，太守每天出游在湖上设宴。
评分意见：本题3分。“乃”“日”翻译正确，语句通顺，即可得分。
②已经救济了饥荒，又借此成就了百姓的利益，这是先生的恩泽啊。
评分意见：本题3分。“既”“因”翻译正确，语句通顺，即可得分。
示例：甲文中“古仁人”在朝廷中为官就处处为百姓着想。（2分）乙文中范仲淹发放粮食赈济灾民，招募百姓保存粮食，救荒方法很完备；大兴土木，惠及贫穷之人；鼓励民众嬉戏游乐，为手工业者等提供就业机会。（2分）（这些行为都是践行“古仁人之心”心忧百姓、为民着想的具体表现。）
评分意见：本题4分。“古仁人之心”的理解2分。其中准确概括乙文事例一件事例得1分，最高得2分。
（二）诗歌阅读（共7分）
12. C 【解析：“慰客偏宜把酒杯” 情感基调较为愁苦和落寞。“暂凭杯酒长精神” 则在饮酒的同时，更强调一种积极向上的心态，是在经历挫折后想要凭借酒的力量来振作精神，重新面对生活，有一定的奋发之意。】
评分意见：本题3分。
13.岂，是难道、怎么的意思，该句意为如果不是贬官外放，又怎么能饱览各地的奇山异景 (1分)运用反问，与前文的凄凉孤寂、伤痛愁怨之情形成转变，(1分)表现作者面对贬谪自我宽慰，于无奈中又透出开朗豁达的胸襟，(2分)
评分意见：本题4分。
（三）根据原文默写（共8分）
14.（1）鸡声茅店月 （2）得之心而寓之酒也 （3）汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知
（4）闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边 （5）但愿人长久，千里共婵娟。
评分意见：本题8分。每空1分。
三、（7分）
15.①太阳（1分）②太阳驱逐黑暗，带来希望和光明（1分，意思对即可）③吴敬梓（1分）④严贡生（1分）⑤王冕磊落有大志，勤奋苦读，不是为求得功名利禄，而是要报效国家。（1分）《儒林外史》将其作为开篇，是将王冕当成榜样人物“敷陈大义”，后面出现的儒林群丑与之形成对比。（2分）
评分意见：本题7分。
四、（31分）
(一)（共12分）
16.A 解析：明朝朱元璋时期就下令废除了碾茶为末的习惯，所以清朝看不到这一现象。
评分意见：本题3分。
C 解析：A项由“煎茶法”到“点茶法”再到“瀹饮法”的饮茶方式转变；B项许多人都已难亲近自然给予我们的一切，不代表人们远离自然；D项喝黑茶可以达到“茶疗减肥”的效果。
评分意见：本题3分。
18. 原因分析：
①新采摘的茶叶当中含有较多的未经氧化的多酚类、醛类及醇类等物质，这些物质对胃肠功能差，尤其本身就有慢性胃肠道炎症的病人来说，会刺激胃肠黏膜，所以胃病会严重；
②因为茶叶中含有的咖啡碱和茶碱可以兴奋中枢神经系统，所以心里焦虑的人不容易入睡。
推荐茶饮及理由：推荐白茶，因为白茶主要功效有保护脑神经、增强记忆、减少焦虑等，同时白茶中的茶氨酸可以中和一部分咖啡碱，有助于睡眠。
评分意见：本题6分，原因各2分，共两条，共4分；推荐茶叶1分，理由1分。
(二)（共19分）
19. B【解析 应是“写北方人就着馒头烙饼喝粥最略，写北大荒喝大碴子粥和小米粥最详”】
评分意见：本题3分。
20.（6分）①爱喝外婆家的白米粥，因为粥里承载着外婆赋予“我”的关怀和教育； ②在艰难的岁月里家传的习惯喝稀粥，粥让我顺利度过饥饿的荒年； ③在北大荒喝渣子粥喝小米粥，粥有营养，给我带来了力量，它可以承载人生，疏导痛苦，甚至可以影响一个人的命运。④多年后回家探亲喝鱼生粥或鸡丝粥，粥承载着乡情，成为我的精神慰藉。（答对三点，言之有理即得满分）
评分标准：每一点答案，结合内容1分，结合主旨情感1分，能答出三点言之有理即得满分。
21.①开篇结尾写“稀粥南味”起到前后呼应的作用，结构严谨。（1分）和中间写“稀粥北味”一起照应题目“稀粥南北味”，（1分）这样写符合作者人生经历（时间顺序）。（1分）中间主体部分详写“稀粥北味”更能凸显主旨。北大荒的粥更能承载人生，影响命运。（2分）
评分标准：本题5分。
22. （5分）
示例1：我认为原稿更好。（1分）因为原稿结尾罗列了四个形容米粥特点的词语“或精致或粗糙或富丽或简朴”，总结概括了文章内容，同时又节奏紧凑，读来铿锵有力。（2分）运用直接抒情，更直白地表达了对各类米粥的喜爱，对过往岁月的深情。（2分）
示例2： 我认为修改稿更好。（1分）因为修改稿写了当下速成米粥的出现，表达了对米粥可能会消失的担忧，（2分）用委婉的方式表达了对米粥的热爱和对美好东西易逝的伤感。（2分）（言之有理即可）
评分标准：本题5分。
五、（60分）
23．按要求作文评分意见：
（1）基础等级从思想、题意、内容、感情、结构、表达、文体（考生所选文体）、书写等方面综合分类评分；发展等级不求全面，只要具备一项指标以上即可酌情评分；经大组确认为抄袭的作文，判为三类文，且不给发展等级分。
（2）每份作文实际得分＝基础等级分＋发展等级分－减分。
项 目
评 分 细 则
基
础
等
级
一类文
（36—48分）
思想健康，切合题意，内容充实，中心突出，感情真挚，结构完整，层次清晰，详略得当，语言顺畅，符合文体要求，书写美观，卷面整洁。
二类文
（24—35分）
思想健康，符合题意，内容比较充实，中心明确，感情真实，结构比较完整，层次比较清晰，详略基本得当，语言通顺，基本符合文体要求，书写规范，卷面较整洁。
三类文
（0—23）
思想健康，偏离题意，内容比较空泛，中心不够明确，感情虚假，结构不完整，层次不够清晰，详略不得当，语病较多，文体混乱，书写潦草，卷面不整洁。
发
展
等
级
（0－12分）
选 材
文 采
创 新
素材丰富
素材新鲜
见解新颖
用词贴切
句式灵活
善用修辞
文句有表现力
构思新巧
想象有独到之处
表达有创意
有个性色彩
减
分
无题目、写错题目
扣2分。
错别字、标点
每处错误扣1分，最多扣5分。重复的不计。
字数不足
每少50字扣1分。