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    【广东卷】广东省广州外国语、广大附中、铁一中学等三校2024-2025学年高三上学期期中联考试题(11.12-11.13)数学试卷

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    【广东卷】广东省广州外国语、广大附中、铁一中学等三校2024-2025学年高三上学期期中联考试题(11.12-11.13)数学试卷

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    |ly = 4
    2.A【详解】设z = x + yi ,x, y ∈ R 由 zi + z = 8 + 4i 得 · + x + yi = 8 + 4i 所以{〔| · + x = 8 ,解得x = 3, y = 4
    ∴ z = 3 + 4i .
    3 .C【详解】如图所示: 以A 为原点,建立平面直角坐标系,
    因为正方形ABCD 的边长为 1 ,可得A(0, 0) ,B(1, 0) , C(1, 1) ,D(0, 1) ,
    -M--→ = λ-B-→ , - = μ- , :M(λ, 0) , N(0, μ) , -M- = (λ- 1, -1) , - = (-1, μ- 1) ,
    : -M- . - = 1- λ+ 1- μ = 1 ,故λ+ μ = 1 , :λ2 + 2μ2 = (1 -μ)2 + 2μ2 = 3μ2 - 2μ +1,
    故μ = 时, 3μ2 - 2μ +1的最小值是 ,
    4 .D【详解】 由sinα + cs(π - α) = sinα - csα = ,
    所以( sinα - csα)2 = 1 - 2sinαcsα = ,可得2sinαcsα = > 0 ,因为α ∈(0, π) ,所以sinα > 0, csα > 0 ,可 得sinα + csα > 0 ,又由(sinα + csα)2 = 1+ 2sinαcsα = ,可得sinα + csα = ,所以
    sin|((α + ,)I = ) = .
    5.C【详解】设球的半径为R ,则球的体积为πR3 ,圆柱底面积为 πR2 ,高为 2R ,故圆柱的体积为 πR2 . 2R = 2πR3 , 故 球的表面积为4πR2 ,圆柱的表面积为2πR2 + 2πR . 2R = 6πR2 ,故n = = ,故 = 1,
    展开式中的通项公式为Tr+1 = Cx6-r(-x-2 )r = (-1)r Cx6-3r ,令 6 - 3r = 0 ,解得r = 2 ,故常数项为
    T3 = (-1)2 C = 15 .
    6 .D【详解】 由题意,将函数y = sin(|(2x + ),I 的图象向右平移m(m > 0) 个单位长度,
    得到的图象对应的函数y = f (x ) = sin(2x - 2m + ) 的图象,因为f (x)在区间「|L- , 上单调递减,
    题号
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9
    10
    答案
    C
    A
    C
    D
    C
    D
    B
    C
    CD
    ABD
    题号
    11
    答案
    B
    所以2× (- ) - 2m + ≥ 2kπ + 且2× - 2m + ≤ 2kπ + , k ∈ z ,解得-kπ - ≤ m ≤ -kπ - , k ∈ z ,即 m = -kπ - ,令k = -1 ,可得m 的最小值为 .
    7.B【详解】S18 = = 9 ( a9 + a10) < 0 ,即a9 + a10 < 0 ,S19 = = 19 a10 > 0 ,即a10 > 0 ,故a9 < 0 ,
    S 〔 S ) S
    d > 0 ,①当1≤ n ≤9 , n ∈ N* 时, an < 0 , Sn < 0 ,故 > 0 , Sn max = S9 , an min = a9 ,故{l a ,}max = ;
    S 〔 S ) S
    ②当10 ≤ n ≤ 18 , n ∈ N* 时, an > 0 , Sn < 0 ,故 a < 0 , Sn max = S10 , an min = a10 ,{l a ,}min = ;
    ③当n = 19 时, > 0 且 = = + 1< 1 , = = + 1> 1 ,故 < ; 综上所述: , , . . ., , 中,最大项和最小项分别为 , .
    8.C【详解】令x = 1,y = -1,f (-1) = f (1)+ f (-1)-1 ,所以f (1) = 1;令x= - 1,y = -1,f (1) = f (-1) + f (-1)-1 则f (-1) = 1 .令y = -1 ,得f (-x ) = f (x ) ,故y = f (x)(x ≠ 0) 为偶函数.A 错误,
    任取x1 , x2 ∈ (0, +∞) ,x1 < x2 ,则 > 1 ,则f (x2 ) = f (x1 ) + f (|(),I-1 < f (x1 ) ,故y = f (x)(x ≠ 0) 在(0, +∞) 上为 减函数. 由已知f (2x +1) > 1 ,可得f( 2x +1) > f (1) ,故 2x +1 < 1 ,解得-1 < x < 0 ,且x ≠ - .B 错误,
    若f (2) = ,则f (1024) = f (210 )= f (29 )+ f (2 )-1 = 10f (2 )-9 = -4 ,C 正确,若f),I = 2 ,则
    f |(( ),I = 2f |(( ,)I -1 = 3 ,f (|(,)I = 2 f (|( ),I-1 = 5,f ),I = f |(( ),I + f (|( ),I- 1= 6 ,所以f ),I = 2f ),I -1 = 11 ,
    故 D 错误,
    9 .CD【详解】 由题意知, μ = 100,σ 2 = 100 ,A:标准差: σ2 = 10 ,故 A 错误;
    B : P(100 -10 < X ≤ 100 +10) = P(90 < X ≤ 110) = 0.6827,P (X < 90) = [1- P(90 < X ≤ 110)] = 0. 15865 ,
    P (X ≥ 90) = 1- P(X < 90) = 0.84135 < 0.86 = 86% ,故 B 错误;
    C : P(100 - 30 < X ≤ 100 + 30) = P(70 < X ≤ 130) = 0.9973 , :1000× 0.9973 ≈ 997 人,故 C 正确; D : P(100 - 20 < X ≤ 100 + 20) = P(80 < X ≤ 120) = 0.9545 ,
    因为成绩服从标准正态分布, : P(X < 80) = P (X ≥ 120) = [1- P(80 < X ≤ 120)] = 0.02275 ,故 D 正确.
    10 .ABD
    【详解】 f (x ) = a (x - a )2 (x -b )(a ≠ 0) , : f, (x) = 2a (x - a)(x -b)+ a (x - a)2 = a (x - a)(3x - 2b- a) ,
    令f, (x ) = 0 ,x = a 或x = , 由题意可知, ≠ a . 函数f (x ) = a (x - a )2 (x -b )(a ≠ 0) 的极大值点为x = a ,
    : {〔2b0 或{〔2b0 . 即b > a > 0 或b < a < 0 . 所以a2 < b2 ,A 正确, a2 < ab ,B 正确,
    l 3 > a l 3 < a
    x1 +x2 = + a = ,b > a > 0 时, x1 +x2 > 0 正确,b < a < 0 时x1 +x2 > 0 错误,则 C 错误, x1x2 = . a > 0 ,D 正确.
    11 .ACD
    【详解】平面内M(0, -2) 和N(0, 2),动点P(x, y) 满足P--M- . P-- = m (m ≥ 4),故 x2 + (y + 2)2 . x2 + (y - 2)2 = m , A: (0, 0) 代入,可得m = 4 ,正确;
    B :对应曲线任意点(x, y) ,则关于y 轴对称点为(-x, y) ,关于x 轴对称点为(x, -y) ,
    将(-x, y) 代入上式得
    (-x)2 + (y + 2)2
    .J (-x)2 + (y - 2)2 =· x2 + (y + 2)2 . x2 + (y - 2)2 = m;
    . ·x2 + (-y - 2)2 =
    x2 + (-y + 2)2
    ·x2 + (y - 2)2 .
    ·x2 + (y + 2)2 = m ;
    将(x, -y) 代入上式得
    所以曲线E 既关于y 轴对称,也关于x 轴对称,不正确;

    MN |= 4 ,所以 △PMN 周长的最小值为2 ·+4 ,正确;
    D :由于实质是卡西尼卵形线(图象形式较多),下图为其中一种图象形式, 曲线E 上与M 、 N 不共线的任意一点G 关于原点对称的点为H ,
    ---→
    GM
    ----→
    =m ,知:
    GN
    又图象既关于x 轴对称,又关于y 轴对称,且
    四边形GMHN 的面积为2S△MNG = GM . GNsin 上MGN ≤ m ,当且仅当sin 上MGN = 1 时等号成立,此时上MGN = , 所以四边形GMHN的面积不大于m ,正确.
    C :若P 、M 、 N 三点不共线,则
    ---
    PM
    +
    ---→
    PN
    ≥ 2
    ---→
    ---
    PN
    .
    PM
    = 2 · , 当且仅当
    ---
    PM
    =
    ---→
    PN
    = ·m 时等号成立,
    【点睛】 曲线为 基本不等式a +b
    x2 + (y + 2)2
    ≥ 2 ·, a ,b >
    . ·x2 + (y - 2)2 = m ,对于m 的取值范围不同,实际的图象呈现不同的形式,结合
    0 即可证明 C,对于 D 虽不能画出具体图形,但是可以根据其对称性画出大概图象,
    得到面积表达式.
    12 . 、i2 +1 【详解】设F2 (c, 0) ,得到PF2 = , 由题意知 = 2c ,即c2 - a2 = 2ac ,
    所以e2 - 2e -1 = 0 ,解得e = +1 ,或e = - +1(舍去).
    13 . 【详解】设公切线在曲线y = ax2 与y = ln x 上的切点分别为A(x1,y1),B(x2,y2 ), 由y = ln x 可得y, = ,所以 = 2 ,解得x2 = ,所以y2 = ln x2 = -ln 2 ,则B( , -ln 2) , 所以切线方程为y +ln 2 = 2(x - ) ,又由y = ax2 ,可得y, = 2ax ,所以2ax1 = 2 ,即ax1 = 1,
    所以y1 = ax = x1 ,又因为切点 A(x1, y1 ) ,也即A(x1, x1 ) 在切线y + ln 2 = 2(x - ) 上,
    所以x1 + ln 2 = 2(x1 - ) ,解得x1 = ln 2 +1 ,所以
    14 . 32 ,
    【详解】(1) ai 的可能值为 0 ,1( 1 ≤ i ≤ 5 , i ∈ N ).故五维立方体的顶点有25 = 32 个.
    (2)依题意,样本空间的样本点记为{M, N} ,M,N 为五维立方体的顶点
    满足X = k 的样本点{M, N} 个数为 = C . 24 .
    所以P (X = k ) = = - (k = 1, 2, 3, 4, 5 ) .
    样本点总数: n (Ω ) = C2 , 当X = k 时,有 k 个第 i 维坐标值不同,有5 -k 个第 i 维坐标值相同.
    故分布列为: E (X ) = 5 + 20 + 30 + 20 + 5) = .
    15 .(1) sin A cs C = - ;(2) a = 、i2 .
    【详解】解:(1)由条件及余弦定理得,12b2 sin A + 所以12b2 sin A + = 0 , 所 以sin A cs C = -
    (2) 由sin A = 得, cs C = - ,又0 < C < π , 所以C = ,
    则cs A = ,sin C = . sin B = sin(A + C) = sin A cs C + cs Asin C = - + × = ,
    由V ABC 的面积为 得 ac sin B = , 所以ac = 3s3 .由正弦定理得, c = = a ,
    所以a2 = 2 ,故a = ·2
    + y2 = 1 x - y +1 = 0 或x + y + 1 = 0
    【详解】(1)设椭圆M 的方程为 因为椭圆的面积为2π , 点((|1, ), 在椭圆M 上. 所以, 解得: a = 2, b = 1 ,所以椭圆M 的标准方程为+ y2 = 1.
    (2)因为经过点P(-1, 0) 的直线l 与曲线M 交于A ,B 两点,
    当直线l 的斜率不存在时 此时S△OAB = × 1× = ,
    X
    1
    2
    3
    4
    5
    P
    5
    31
    10
    31
    10
    31
    5
    31
    1
    31
    3
    因为△OAB 与椭圆M 的面积比为 2 ,但 2 2 ,即直线斜率存在;
    5π ≠ 2π 5π
    不妨设直线l 的方程为 ,联立 ,消去y 整理可得: (4k2 +1)x2 + 8k2x + 4k2 - 4 = 0,
    不妨设 ,则x1 + x2 = ,x1 . x2 = 因为y1 + y2 = k (x1 +1) + k (x2 +1) = k (x1 + x2 ) + 2k = ,
    y1 . y2 = k ( x1 +1) . k( x2 +1) = k2 ( x1x2 + x1 + x2 +1) = ,
    所以S△OAB = × 1 × iy1 - y2 i = s(y1 + y2 )2 - 4y1 . y2 = ·i + ,因为△OAB 与椭圆M 的面积比为 ,
    所以 + = , 化简为 = ,即11k4 - 7k2 - 4 = 0 ,即(11k2 + 7)(k2 -1) = 0 ,解得:
    k = ±1 ,所以直线l 的方程为y = x + 1或y= - x - 1 , 所以直线l 的方程为x -y +1 = 0 或x + y +1 = 0 .
    17 .【详解】(1)证明:取AB 中点M ,连接A1M , FM ,」F 为BC 的中点, E 为A1C1 的中点,
    : MF / /AC, A1E / /AC , :MF / /A1 E ,
    2 , 1 2
    : MF = 1 AC AE = 1 AC , :MF = A1 E ,
    据此可得四边形 A1MFE 为平行四边形,
    : EF / /A1M ,」EF / 平面 ABB1A1 , A1M 平面 ABB1A1 ,
    : EF / / 平面 ABB1A1 .
    (2)解:」平面 ACC1A1 丄 平面 ABC, 过C1 作C1H 丄 AC , :C1H 丄 平面 ABC ,
    :VC1 -ABC = S△ABC . C1H = × . C1H = 1 → C1H = ,
    」CC1 = 2, :CH = 1, :H 为AC 中点, : BH 丄 AC ,
    如图分别以HB, HC, HC1 所在的直线为x, y, z 轴建立空间直角坐标系,
    : A(0, -1, 0) , E (0, -1, i3 ), F ((| , , 0), , C (0, 1, 0) , C1 (0, 0, s3 )
    由 = t – → G ((| 0, , ), ,: – = (0, 0, i3 ), E–– = ((| 0, , ), , E––F–→ = |(( , , - ··i3 ),
    设平面AEG和平面EFG 的一个法向量分别为 = (x1, y1, z1 ), = (x2, y2, z2 ),
    则 , 又 → 设二面角A - EG - F 的平面角
    -→ -
    .
    2
    n1 n2
    n1
    .
    n
    为θ , : csθ= -→ - →
    t + 2
    ·(t + 2)2 + 3t2 + (2t +1)2
    53
    = 4 ,整理得:25t2 - 28t - 44 = 0 ,解得t = 2 或t =
    - (舍).
    证明见解析 (3)证明见解析
    【详解】(1) 由题意知函数f(x) 的定义域为(0, +∞) , f, (x ) = + ax -1 ≥ 0 在x ∈(0, +∞) 上恒成立,
    所以 上恒成立,又- 当且仅当x = 2 时,等号成立,
    1 「 1 )
    所以a ≥ 4 ,即a 的取值范围是|L4 , +∞, .
    证明:若a = 0 , f = ln x - x + 2 ,所以f,
    令f' (x) = 0 ,解得x = 1 ,所以当0 < x < 1时, f,(x) > 0 ,当x >1 时, f, (x) < 0 ,
    所以f(x) 在(0,1)上单调递增,在(1, +∞) 上单调递减,所以f (x) ≤ f (1) = 1 ,当且仅当x =1 时,等号成立.
    令g, (x) = 0 ,解得x = 2 ,所以当0 < x < 2 时, g, (x) < 0 ,当x > 2 时, g, (x) > 0 ,
    所以g(x) 在(0, 2) 上单调递减,在(2, +∞) 上单调递增,所以g(x)≥ g(2) = 1 ,当且仅当x =2 时,等号成立,
    所以f(x) ≤1 ≤ g(x) ,又等号不同时成立,所以f(x) < .
    (3)证明: 由题意可知f, (x ) = +ax -1= , 因为f(x) 有两个极值点x1 , x2 (x1 < x2 ) ,
    所以x1 , x2 是方程ax2 - x +1 = 0 的两个不同的根, 则0 < a < 且
    所以要证f (x1 )-f (x2 ) < (|(a - ), (x1 - x2 ) ,即证ln - < a - ), (x1 - x2 ) ,
    x
    即证ln 1 - x2 ) ,即证ln < ,即证ln < . 令t = (0 < t < 1) ,则证明ln t < ,
    2
    x
    令h(t) = ln t - ,则h, (t ) = > 0 , 所以h(t) 在(0,1)上单调递增,则h(t) < h(1) = 0 ,即ln t < , 所以原不等式f (x1 )-f (x2 ) < (|(a - ),I (x1 - x2 ) 成立.
    n +1 , n为奇数
    19 .( 1)a3 的可能取值有: -5 、 -1 、 1 、 5 (2) , (3) an = {|
    |l- 2 , n为偶数 【详解】(1)解:因为数列{an } 具有性质P1 ,则 a1 - a2 = a2 = 2 ,所以, a2 = ±2 ,
    当a2 = -2 时, 由 a2 - a3 = -2 - a3 = a3 + 2 = 3 ,所以, a3 = 1 或-5 ,
    当a2 = 2 时, 由 a2 - a3 = 2 - a3 = 3 ,所以, a3 = -1 或5 . 综上所述, a3 的可能取值有: -5 、 -1 、 1 、 5 .
    (2)解:设等差数列{an } 的公差为d ,
    则an an+4 +1 = (an+2 - 2d)( an+2 + 2d) +1 = a2n+2 - 4d2 +1 ≥ a2n+2,
    即4d 2 ≤1 ,所以, - ≤ d ≤ ,
    所以, a + a = (1+ d )2 + (1+ 2d )2 = 5d2 + 6d + 2 = 5 (|(d + ),I2 + ,
    因为- ≤ d ≤ , 则 ≤ d + ≤ ,
    所以, a + a = 5 |((d + ),I2 + ∈ , .
    (3)解:根据性质P1 ,丫n ∈ N* ,都有 an ∈Z ,又因为an ≠ 0 ,所以, an ≥1 ,于是an an+4 ≥ a+2 -1 ≥ 0 ,因为an 、
    an+4 必同号,进而an 、 an+4k (k ∈ N* ) 必同号,
    若a3 < 0 ,由性质P1 ,必有a4 = -2 , a3 = -6 , a2 ≤ -3 , a1 ≤ -1 ,这与a1a5 +1≥ a32 矛盾, 所以, a3 > 0 ,进而丫n ∈ N* , a2n+1 > 0 ,讨论可知a3 = 2 或4 或12 ,仅有这三种可能.
    若a3 = 12 ,则a4 = 8 , a2 ≤ 15 , a1 ≤ 16 ,这与a1a5 +1≥ a32 矛盾,因此, a3 ≠ 12 .
    下面证明: a3 ≠ 4 ,则a3 = 2 ,
    利用反证法:假设a3 = 4 ,则a4 = 8 ,
    又因为a1a5 = 3a1 +1≥ a = 16 ,所以, a1 ≥ 5 ,
    若a2 = 1 ,则a1 = -1 或3 ,与a1 ≥ 5 矛盾,则a2 ≠ 1 ,所以, a2 = 7 ,则a1 = 5 或9 , 于是无论哪种情况, n ∈ N* , an > 0 ,

    a6 - a5
    = 6 且a6 > 0 可得a6 = 9 ,此时满足a2 a6 +1≥ a ,
    所以, a7 = 16 ,则a8 = 24 , a9 = 33 ,所以, a5a9 +1< a ,矛盾, 综上可知, a3 ≠ 4 ,所以, a3 = 2 , a4 = -2 ,
    下面证明: a2 = -1 ,利用反证法,如不然,只能a2 = 5 ,所以, a6 > 0 ,则a6 = 9 , 由于a4 < 0 ,所以, a8 < 0 ,只能有a7 = 2 , a8 = -6 ,这与a3a7 +1≥ a 矛盾,
    总之, a2 = -1 ,再由a1 > 0 可得a1 = 1 ,进而 n ∈ N* , a2n < 0 都成立,
    可以猜测数列{an } 的通项为an = { , n为奇数,
    l - , n为偶数
    可验证此时P1 、P2 两条性质均成立,符合题意,
    如另有其它数列{bn }符合题意,则至少前5 项必为: 1 、 -1 、 2 、 -2 、 3 , 仍满足b2n-1 > 0 ,b2n < 0(n ∈N* ),
    设bm (m ∈ N* ) 是第一个违反上述通项公式的项(m ≥ 6),
    若m = 2k (k ≥ 3, k ∈N* ) ,则b2k-1 = k ,b2k < 0 ,所以,b2k = -k ,符合通项公式,矛盾;
    若m = 2k +1(k ≥ 3, k ∈ N* ) ,则b2k = -k ,b2k+1 > 0 ,所以,b2k+1 = k +1 ,也符合通项公式,矛盾.
    综上所述,数列{an } 的通项公式必为an = { , n为奇数 .
    l - , n为偶数
    【点睛】思路点睛:本题考查了数列新定义问题,按着某种规律新生出另一个数列的题目,涉及到归纳推理的思 想方法,对学生的思维能力要求较高,综合性强,能很好的考查学生的综合素养,解答的关键是要理解新定义, 根据定义进行逻辑推理,进而解决问题.

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