岭南版（2024）七年级上册（2024）第14课 鱼形启巧思说课课件ppt

这是一份岭南版（2024）七年级上册（2024）第14课 鱼形启巧思说课课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了新知导入，启巧思，学习目标，鱼的特征与分类，活动一，二鱼形与仿生设计，单击此处添加标题，鱼形与仿生设计，活动二，小组讨论等内容，欢迎下载使用。

形态各异的鱼，启发发明家与设计师设计出了许多兼具功能性美与造型美的奇特产品，丰富了人们的生活。
岭南版美术七年级上册第4课
1.了解仿生设计的理念及设计手法。2.用仿生学的知识分析与鱼之间的关系，并能运动仿生学设计产品。3.了解仿生学的知识，并通过不同的应用，来设计不同的创意作品，丰富人们的生活。
一.了解鱼的种类及特点
你知道鱼有哪些种类？它们分别有什么特点呢？
每种鱼类都有其独特的生理结构和行为习性，以适应不同的生活环境和生存需求。例如，鱼类通常具有流线型的身体，有助于在水中减少阻力，提高游泳速度。此外，鱼类的呼吸系统也适应于水中的生活环境，通过鳃进行呼吸。
用仿生学的知识分析飞鱼与飞机，鲨鱼与潜水艇的关系。
仿生设计可以包括以下几个方面:
形态仿生:模仿生物的外在形态，将其融入产品的设计中，创造出既具有自然美感又满足实用性的产品。
结构仿生:深入研究生物体的结构特征，如骨骼、外壳等，将这些原理应用于产品设计中，提高产品的结构合理性和性能。
功能仿生:模仿生物的特殊功能，开发出具有类似功能的产品，以满足特定的需求或提高产品的性能。
色彩仿生:借鉴自然界的色彩搭配原则，应用于产品设计中，引发视觉上的联想并辅助产品传递信息。
肌理仿生: 模仿生物表面的纹理质感，通过人工手段将其移植到产品的材质上，增加产品的自然感和亲近感。
仿生设计不仅为产品设计提供了新的思路和方法，还促进了人类对自然界的深入理解和尊重。通过运用仿生设计思维，可以设计出更加高效、环保和人性化的产品。
仿生设计：结合多种学科，模仿生物的形态、质感、结构、功能等。运用这些特征原理进行设计。
利用仿生学的知识分析飞鱼和飞机，鲨鱼和潜水的关系？
宽大、三角形的胸鳍和尾鳍，使飞鱼腾空而起。与现代的飞机很相似。
运用仿生学的知识，以思维导图的方式，呈现产品设计的理念。
运用仿生设计的手法，创作一款鱼形交通工具，注意造型和功能的设计。
运用仿生学设计的手法，设计一件“鱼形”仿生设计的作品，绘画的材料不限，发挥自己的想象力和创造力，大胆的去创意。
4.画上背景，调整画面
互相之间展示自己鱼形创意作品，说说自己的设计思维，以及在绘画中的心得。
本节课主要是感知鱼形仿生设计的魅力、理解仿生设计的概念，尝试仿生设计的手法设计“鱼形”作品，并分享作品的巧妙构思和表现手法，互相借鉴学习，从实践中去体验仿生设计的乐趣。