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2024-2025学年人教版数学七年级上册第五章 一元一次方程 复习与小结 课件
展开这是一份2024-2025学年人教版数学七年级上册第五章 一元一次方程 复习与小结 课件,共23页。
复习与小结第五章 一元一次方程1.理解方程、方程的解、一元一次方程的概念,理解等式的基本性质,能利用等式的基本性质进行方程的变形.掌握解一元一次方程的一般步骤,能熟练地解一元一次方程,会从实际问题中找出相等关系,列出方程求解.2.通过列方程解决实际问题,培养学生的计算能力,以及分析问题和解决问题的能力,培养数学中的建模思想.3.体验数学发展是实际生活的需要,进一步激发学生学习数学的兴趣重点:列方程和解方程.难点:对方程、方程的解、一元一次方程等概念,等式的基本性质, 解一元一次方程的一般步骤的归纳、总结以及建立实际问题的方程模型.1.什么是方程?什么是一元一次方程?什么是方程的解?什么是解方程?含有未知数的等式叫作方程;只含有一个未知数(元),未知数的次数是1,等式两边都是整式,这样的方程叫作一元一次方程;使方程左、右两边的值相等的未知数的值,叫作方程的解.求方程的解的过程,叫作解方程. 2.等式的性质是什么?你能用式子来表示它们吗? 3.合并同类项的依据是什么?系数化为1的依据是什么?解方程时合并同类项、系数化为1起到了什么作用? 合并同类项的依据是乘法分配律; 系数化为1的依据是等式的性质2; 它们都使方程变得简单,更接近“x=a”的形式. 4.解方程时移项要注意什么?移项的依据是什么?解方程时移项起到了什么作用? 移项要注意移到等式另一边的项要变号; 移项的依据是等式的性质1.5.去括号的依据是什么?去括号时要注意什么?去括号的依据是乘法分配律;去括号时要注意两个要点;一是括号前面的符号,它决定了括号内的所有项是否都改变符号;二是括号前面的系数,它必须乘括号内的每一个项,不要漏乘.6.去分母的依据是什么?去分母的依据等式的性质2,先得出所有分母的最小公倍数,然后把它乘方程两边的每一个项,不要漏乘常数项.7.解一元一次方程的一般步骤是什么?如何检验解得的值是否是方程的解?解一元一次方程的一般步骤包括:去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1.检验方法:把x=a代入原方程的两边,分别计算出结果.(1)若左边=右边,则x=a是方程的解;(2)若左边≠右边,则x=a不是方程的解.8.列方程解决实际问题的关键是什么?关键是找出问题中的相等关系.9.列方程解决实际问题的基本过程是什么?1.下列方程中哪些是一元一次方程?(1)(2)(6)是一元一次方程.一元一次方程的特征是什么? DD如何验证一个值是否是方程的解?等式的性质是什么?如何用式子表示?4.若2a2bn+1与-9am+nb3是同类项,则m= ,n= .解析:根据相同字母的指数相同可建立方程 n+1=3,得出n=2, 再代入m+n=3, 得出m=1.12同类项的特征是什么?要解m、n的值可以建立m、n的方程求解.移项5.把一元一次方程2y-6=y+7变形为2y-y=7+6,这种变形技巧叫作________,依据的是 .6.如果代数式5x-7与4x+9的值互为相反数,则x的值等于 .等式的性质1观察变形前后的方程发生了什么变化.根据互为相反数的概念,可以列出关于x的方程,然后求解方程可得x的值 7.解方程:(1)x=8;(2)y=0.解方程的一般步骤是什么?去分母、去括号时要注意什么?8.要挖一条2200m长的过江隧道,由甲、乙两队从两头同时施工,如果甲队每天挖60m,那么乙队每天挖多少米,才能在20天内完成?若设乙队每天挖xm,则可列方程得 .(60+x)·20=2200本题的数量关系是什么?相等关系是什么?9.甲仓库的货物是乙仓库货物的2倍,从甲仓库调5t到乙仓库,这时甲仓库剩余的货物恰好等于乙仓库的一半多1t,设乙仓库原有xt,则可列方程为 .甲仓库原有货物2xt,调动后甲仓库剩余(2x—5)t,调动后乙仓库有(x+5)t,相等关系是什么? 10.一项工程,甲单独做需6h完成,乙单独做需10h完成.(1)若甲先做2h,则余下的部分由乙单独做xh完成,用方程表示为 ;(2)若甲先做2h,则余下的部分由甲、乙合作xh完成,用方程表示为 .本题的总工作量是甲、乙工作量之和,相等关系是工作量=工作效率×工作时间. 1.若|y+2|+(x+5)²=0,则x-y= .探究:从绝对值的概念可知|y+2|是什么数?(x+5)²是什么数?它们的和是0,则可得它们只能是什么数?从而列出关于x、y的方程得解.-32.已知关于x的方程3a-x= 的解是4,则a²-2a= .探究:可以先把x=4代入原方程,得出关于a的方程,再求出a的值,代入a²-2a则得解.3同学们谈谈从本章你学到了什么?从本章我们学到了方程、一元一次方程、方程的解,等式的性质等;掌握了解一元一次方程的一般步骤:去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1,懂得各个步骤的依据;学会了列方程解决实际问题,要认真分析题意、找出问题的相等关系,列出方程解答,并要对解进行判断是否是符合方程的解以及实际问题的解.谢谢!
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