内蒙古自治区呼和浩特市实验集团2024-2025学年九年级上学期11月期中联考化学试题

这是一份内蒙古自治区呼和浩特市实验集团2024-2025学年九年级上学期11月期中联考化学试题，共4页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。

可能用到的相对原子质量： H-1 C-12 0-16 S-32 Ca-40 P-31
一、选择题(每小题给出的选项中只有一个符合题意，请将该选项的序号在答题卡的对应位置上按要求涂黑。每小题2分，共12分)
1. 科学发展的历程中科学家们做出了巨大贡献。下列科学家与其科学贡献不对应的( ）
2. 防治空气污染是当今社会热点议题。下列物质均不属于大气污染物的一组是 ( )
A. 氮气、 一氧化碳 B. 水蒸气、氧气、 C. 碳粉尘、 二氧化碳 D. 氧气、 二氧化硫
3. 规范实验操作是保障实验成功的前提条件。下列图示操作规范的是 ( )
4. 中华民族的智慧令人惊叹。如图是我国西汉青铜雁鱼灯及其示意图。这种青铜灯以动物油脂(主要含碳、氢、氧三种元素) 为燃料，油料燃烧产生的烟气通过鱼身和雁颈导入雁体内水中，减少对室内空气的污染，故又被称为环保灯。下列说法不正确的是 ( )
A. 灯油是可燃物
B. 用嘴吹灭油灯，是利用隔绝空气的原理来灭火
C. 水的作用也可以降低灯油的温度，减少油料挥发
D. 燃烧放出的热量会加速灯油的蒸发
5. 推理是学习化学的重要思维模式。下列推理正确的是 ( )
A. 单质是由同种元素组成的物质，由同种元素组成的物质一定是单质
B. 原子核是由质子和中子构成，所有原子的原子核中都有质子和中子
C. 同种元素的粒子质子数相同，质子数相同的粒子一定属于同种元素
D. 化学反应前后原子种类不变，则化学反应前后元素种类也不变
6.化学与生活息息相关。含氟牙膏中常用NaF作添加剂，氟元素在自然界中主要存在于萤石(主要成分CaF₂)等矿物中，人体每日摄入4mg以上会造成中毒。 下图为氟的元素周期表，钠、钙的原子结构示意图中说法正确的是 ( )
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A. 氟原子核外电子数为7
B. 在氟化钠的形成过程中，钠原子得到电子，氟原子失去电子，形成稳定结构
C. CaF₂和NaF两种物质中，氟元素的化合价均为-1价
D. 牙膏中氟元素含量越高越好
二、填空题(请按照题目要求在答题卡的对应位置上作答。含4小题，每空1分，共15分)
【化学与生活】
7. 认真阅读下列科普短文，回答相关问题。
蜂蜜作为人们熟知的天然食品，含有丰富的有机物，如糖类、维生素、有机酸等。蜂蜜中的矿物质，如钾、钙、钠等含量较高。蜂蜜中含有葡萄糖氧化酶(GOD)，可将葡萄糖氧化为葡萄糖酸和过氧化氢，反应中产生的过氧化氢依靠其强氧化性，能破坏组成细菌和真菌的蛋白质，具有消毒杀菌作用。
蜂蜜存放在玻璃或陶瓷器具中最佳，切勿存放于金属容器中。这是因为许多金属能在酸性环境下发生反应，使蜂蜜变黑，遭受重金属污染。蜂蜜存放需要减少蜂蜜与空气接触，且温度保持在5~10℃。蜂蜜中的维生素C在高温或氧气中易被氧化，会造成营养成分失效。因此蜂蜜适宜在陶瓷器具或玻璃杯中冲泡，且水温控制在60℃以下。
(1) 蜂蜜中含有的钾、钙、钠等是指 (选填元素或原子)；
(2) 葡萄糖发生氧化反应产生的过氧化氢，是一种实验室制取氧气的常用原料，写出实验室利用过氧化氢制取氧气的实验原理 (填写符号表达式)：
(3) 冲泡蜂蜜的水温需控制在60℃以下的原因是 。
【化学与科技】
8. “沉睡三千年， 一醒惊天下”，文物考古彰显我国古今科技文明。
Ⅰ. 科技助力文物发掘
(1) 用作测定文物年代的碳-14，衰变时核内质子数发生改变，则衰变后元素种类 (填“改变”或“不变” ):
Ⅱ. 科技助力文物修复
(2) 熟石膏 CaSO₄⋅0.5H₂O可用于文物修复，当其与适量水混合时会逐渐变硬、膨胀，生成生石膏 CaSO₄⋅2H₂O,该过程发生 (填“物理”或“化学”) 变化：
(3) 早在距今约六千年的半坡文化时期，陶制品上便出现了最早的彩绘。彩绘颜料种类多样，有红彩、黑彩和白彩(主要成分是硫酸钙等)，其中硫酸钙 CaSO₄属于物质类别中的 (填“单)。或“化合物”);
Ⅲ.科技助力文物保护
(4) 发掘的某些珍贵文物可放入氮气保护箱中，是因为氮气 。
【化学与工程】
9. 兴趣小组对我国的太空舱制取氧气系统(其剖面如图所示)进行了研究性学习。
Ⅰ.多角度认识制氧原理
(1) 太空舱制氧系统中电源A极是 极； 将燃着的蜡烛放入b管收集的气体中，看到的现象是 ；
(2) 太空舱制氧原理的符号表达式为 ；
(3) 请补充电解水时，分子分解、原子重组的过程。
Ⅱ. 氧气、水、食物等是维持航天员在空间站生存的必需物质。为提高物质的利用率，空间站部分物质循环利
用如图所示。
(4) 氢氧燃料电池的化学反应原理属于 反应(填基本反应类型)：
(5) 液氢和液氧反应产生的能量可为返回舱返回提供动力 返回舱返回的动力采用液氢作为能源的优点是 (写 一条即可)。
【化学与国家】
10. “福建舰”解缆启航，标志着我国航空母舰建设迈向新征程。
(1) 航母建造需使用纯铜、钢铁、钛合金等。构成金属钛的微观粒子是 ;
(2) 航母动力由重油 (含CsH₁₈等多种成分) 燃烧提供。 CaH₁₈中碳元素和氢元素的质量比为 (填最简整数比)。
三、实验题(请按照题目要求在答题卡的对应位置上作答。含3小题，每空1分，共10分)
11. 化学是一门以实验为基础的科学。利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。
(1) 写出图中指定仪器的名称：a 。
(2) 若选择AD 组合来制取并收集氧气，D收集氧气的正确的操作步骤顺序是 (填数字编号)；
①将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中； ②将装满水的集气瓶倒置在水槽中；
③当气体收集满时，用毛玻璃片盖住瓶口，将集气瓶移出水槽正放在桌上。
(3) 若选择AC组合制取并收集氧气，请描述验满氧气的操作 ；
(4) 若要测量生成 O₂的体积，可以选择下面的装置 (填字母)。
12.化学反应需要一定的条件，控制条件可以调控化学反应。 “启航”小组以“调控化学反应”为主题展开探究，请回答下列问题。
【生火有道】
实验探究：为继续探究燃烧的条件，小组同学设计并完成了图1所示实验。
已知：白磷着火点 40°C,红磷着火点 240°C。磷燃烧时产生污染空气的五氧化二磷白烟。
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【现象与结论】
(1) 依据图1. 能得出燃烧需要温度达到可燃物的着火点这一燃烧条件的现象是 ；依据图2，对比水中的白磷和Y型管中的白磷燃烧现象，启航小组得出结论：可燃物只要接触氧气就能燃烧：
【评价与反思】
(2) 实验中小组同学认为图1装置存在不足，于是设计了图2所示装置。图2装置的优点为 ；
(3) 其他小组同学对启航小组依据图2得到的结论提出质疑，于是设计了图3所示装置对燃烧过程中的氧气含量进行测定，得到图4所示图像。结合图像分析，“可燃物与氧气接触”应准确地表述为 .
【应用有方】
(4) 通过探究，小组同学认识到，生活中也可以通过控制条件促进或抑制化学反应。
①用天然气做饭，发现炉火火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，这时需要 (填“调大”或“调小”) 灶具的进风口。
13. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应，如图为实验小组进行氧气性质探究实
验装置图，请回答下列问题：
小资料：二氧化硫能与水反应。
(1) 小李同学认为两个实验集气瓶底部预留的水作用是相同的，小军同学则认为不同：因为铁丝燃烧集气瓶中的水是为了防止 ；
(2) 上述两个反应共同的特征是 (填字母序号)。
A.都是氧化反应 B.生成物都是固体 C.都需要点燃
四、计算题(请按照题目要求在答题卡的对应位置上作答。含1小题，共5分)
14. 青少年多饮用牛奶可以保证钙元素的足量摄入，帮助骨骼良好发育。牛奶中的钙元素主要以磷酸钙 Ca₃PO₄₂ 的形式存在。某品牌纯牛奶的标签如图所示，请回答下列问题。
(1) 磷酸钙的相对分子质量为 ；
(2) 磷酸钙中钙元素的质量分数为 (请写出计算过程, 此问2分, 精确到0.1%);
(3) 中国营养学会推荐青少年每日应摄入不低于 1000mg的钙，如果全部由这种牛奶提供，每人每天需要喝 毫升；
(4) 践行垃圾分类从我做起，牛奶包装盒应属于图中的 。
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