四川省宜宾市2025届高三第一次诊断性考试生物

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16.（10分，除标注外，每空1分）
叶绿素a 和叶绿素b （1分） 红光和蓝紫（1分）
不同色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液扩散的快，反之则慢(2分)
（1分） ATP和NADPH （1分）
增加（1分） 库源比降低，植株总的叶片光合作用制造的有机物增多，运输到单个果实的有机物量增多，因此单果重量增加（2分）
（4）进行适当疏果或者减少果实数量等（1分）
17.（除标注外每空2分，共9分）
① （2分） 甲硫氨酸-组氨酸-丝氨酸（2分）
①和②（1分）
micrRNA与mRNA特异性结合，抑制翻译过程，从而调控该基因的表达（2分）
一是遗传物质的改变（如基因突变），二是基因表达过程异常（如转录、翻译过程异常）。（2分）
18.（12分，每空2分）
（1）基因通过控制酶的合成控制代谢，进而控制生物性状（2分）
（2）显性 （2分） G卵细胞与g的花粉不亲和（2分）
（3） HG：Hg：hG：hg=9:1:9:1 （2分） 不位于 （2分） G（2分）
19.（12分，除标注外，每空2分）
（1）分级调节（1分） 放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态 （2分） 抑制（1分）
（2）神经递质受体（1分） 肝糖原分解成葡萄糖、非糖物质的转化为糖（2分）
（3）通过反射弧、反应速度迅速、作用范围准确（局限）、作用时间短暂（2分） 神经—体液调节（1分） 通过（交感）神经影响（肾上腺素）激素的分泌，再由（肾上腺激素）激素对机体的功能（血糖升高）实施调节（2分）
20.（12分，除标注外，每空2分）
（1）抗原呈递细胞（APC）（1分） 摄取和加工处理抗原，并将抗原信息暴露（呈递）在细胞表面（1分） 辅助性T细胞表面特定分子发生变化并与B细胞结合（2分）
（2）组织损伤或功能紊乱（2分） 明显的遗传倾向和个体差异（2分）
（3）抑制辅助性T细胞与B细胞的相关作用，从而来减少抗体的释放（2分）
将过敏大鼠随机均等的分为三组，使用过敏原刺激后，分别给药适宜且等量的生物成分A、泼尼松和生物成分A+泼尼松，一段时间后观察过敏大鼠的过敏症状（2分）。