高中英语外研版 (2019)必修 第一册Unit 1 A new start教案

这是一份高中英语外研版 (2019)必修 第一册Unit 1 A new start教案，共4页。


Prcedures
Date
Name
Unit
Unit 1, Bk 1
Title
A New Start
Class, Grade Schl
Class 1, Grade 1
Shenzhen Experimental Schl Guangming Department
Type
Lessn 1 Starting ut & Vcabulary
Objectives: By the end f the lessn, the students will be able t…
learn sme emtinal wrds t shw feelings n the first day f senir high.
tell the difference between dmestic and western high schls.
mentally prepare themselves fr what challenges they will meet at senir high life.
knw hw t survive senir high with tips given by the teacher.
Key pints and / r difficult pints
learn sme emtinal wrds t shw feelings n the first day f senir high.
tell the difference between dmestic and western high schls.
Methdlgy & Strategies
English Learning Activity Apprach
Aids and / r Materials
PPT, Pictures, Vides
Discurse Analysis
主题语境(Theme)：“人与自我”——高中起始阶段的日常学习与生活
语篇类型及文本分析(Genre and Discurse analysis)：本节课教学内容由多个多模态语篇构成：单元整体教学设计图，旨在给学生提供本单元学习内容的整体框架，在大观念的视野下进行单元学习；高中生活相关主题图片，旨在激活学生关于高中生活的相关画面和词汇认知；情绪表情包，旨在生动地为学生提供相关表达高中入学的情绪词汇；新生入学采访视频，旨在通过真实的新生采访，表现高一新生的心理情绪；校长开学典礼演讲片段，旨在引导学生思考并理解单元主题“A New Start”的含义；国内外高中的图片和视频介绍，旨在向学生呈现中外高中生活的不同特点，拓展主题认知；以及一段给高一新生入学建议的视频，旨在给高一的新生进行预先心理建设，提供相关的学生生活建议，为三年的高中学习生活做好充分的准备。
Analysis f Students
该课适用于使用外研社高中英语系列教材（2020年）的高一新生。
教学环节
Steps
活动形式与步骤
Activities
活动意图
Activity gals
活动层次
Activity Level
学习效果评价
Assessment
学习目标呈现
老师呈现本节课的学习目标。
使上课学生明白本节课的学习目标。
学习理解：
感知与注意
学生能够大声朗读并理解本节课的学习目标。
Free-talk
教师呈现两个问题并让学生自由讨论：
What’s yur first impressin f yur new schl?
Hw did yu feel n yur first day at senir high?
引出本节课的主题，并铺垫高中生活（beautiful campus, mre curses, varius clubs, friendly schlmates...）和个人情绪（prud, excited, cnfident, delighted, frightened, calm, nervus, curius...）主题词汇。
应用实践：
描述与阐述
学生能自己或在图片的提示下说出一些与高中生活印象有关的词组，并在情绪表情包的提示下说出一些表达情绪的形容词。
Watch and fill
教师播放一则新生采访视频，指导学生获取两位新生Wendy和Stephen开学第一天的个人感受关键词以及对高中新生活的计划。
通过观看新生采访视频并获取关键词，让学生在主题语境下复习部分情绪词，并感知到不同的高一新生对于新的学习阶段是充满不同的情感态度。
学习理解：
获取与梳理
学生能够听懂采访中的谈话，并能获取到关键词nervus, Art, excited和Physics，也对即将开始的高中生活充满期待。
Listen and understand
教师引导学生关注单元标题“A New Start”并思考标题含义；
听一则某高中开学典礼校长演讲片段，从中理解标题含义
单元标题解读与理解
学习理解：
获取与梳理
学生能够听懂校长的演讲片段，并可将A New Start理解成new envirnment, new knwledge, new ways f thinking...和start f a new term, f a three-year jurney, f a prmising future...
View and knw
图片呈现国内高中的特点及相关词汇；
视频介绍英国一中学King Alfred’s Schl的特点；
以图表的形式从学习管理，课程安排和大学升学制度三个方面归纳中西方高中的不同之处；
利用问卷星进行quiz
利用多模态手段给学生呈现，补充和归纳中西方高中的差异；
检测学生的认知掌握
学习理解：
概括与整合
应用实践：
分析与判断
学生通过图片和视频能够了解并清楚中国高中和英国高中的特点，以及双方的差异
Think and learn
利用思维导图将高中生活会遇到的挑战进行呈现，并附加相应的情绪表达词汇。
以challenges为关键词，激活主题相关的重点此块，也为本单元后续的课时内容做好铺垫。
应用实践：
描述与阐述
分析与判断
学生能够根据自身情况说出关于高中生活挑战及相应情绪的词快表达。
Watch and learn
教师利用视频拓展主题相关材料，给高一新生提供更多入学建议。
利用拓展视频，给学生提供更多关于如何快速适应高中阶段学习和生活的建议。
学习理解：
获取与梳理
概括与整合
学生能够根据视频所讲，记录给高一的新生建议，为自己刚开始的高中生活做好准备。
Hmewrk
预习本单元Understanding ideas阅读文章，完成课本上对应的阅读任务
让学生提前预习阅读文章，为下节课的阅读做好充分的准备。
学习理解：
获取与梳理
概括与整合
学生能独立阅读文章，并完成课本上对应的阅读任务。