安徽省宿州市泗县2023-2024学年七年级上学期期末语文试题（解析版）

这是一份安徽省宿州市泗县2023-2024学年七年级上学期期末语文试题（解析版），共16页。试卷主要包含了 示例一， ①， 文章结尾说等内容，欢迎下载使用。

1.你拿到的试卷满分为120分（其中卷面书写占5分），考试时间为120分钟；
2.试卷包括”试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的，考试结束后，只交“答题卷”。
一、语文积累与综合运用（30分）
1. 阅读下面的文字， 完成小题。
与立冬、冬至等其他冬季节气的名气相比，小雪显得有些 （默默无闻 人微言轻）。如果天空中忽然开始飘起雪花，哪怕只是片刻时光，也能让人们快要冬眠的心立刻苏醒过来。洁白、轻萦、静mì……落雪总是承载着许多细腻的情绪，或是由衷欢喜，或是自在恬淡，又或是一抹淡淡的哀愁。小雪前后虽然气温骤冷、天气干zà，但却是制作美食的绝好时机。民间有“冬腊风腌，蓄以御冬”的习俗，人们会把多余的肉类加工成各式美味佳肴。
（1）下列加点字的读音与文中“承载”的“载”读音相同的一项是（ ）
A. 刊载B. 装载C. 记载D. 三年五载
（2）根据拼音写汉字或给加点的字注音。
静mì （ ） 干zà（ ） 恬淡（ ）
（3）请从括号中选择合适的成语填在语段的横线上。
（4）选段中有错别字的词语是“__________”，正确写法是“________”。
【答案】（1）B （2） ①. 谧 ②. 燥 ③. tián
（3）默默无闻 （4） ①. 轻萦 ②. 轻盈
【解析】
【小问1详解】
本题考查字音。
承载（chéng zài）：指承受支撑物体。
A.刊载（kān zǎi）：登载，发表；
B.装载（zhuāng zài）：用运输工具装（人或物）；
C.记载（jì zǎi）：指把事情记录下来，也指记录事情的文字。
D.三年五载（sān nián wǔ zǎi）：指多年；
故选B。
【小问2详解】
本题考查字音字形。
静谧（jìng mì）：安静。
干燥（gān zà）：没有水分或水分很少。
恬淡（tián dàn）：一般指人的性格恬静；恬静淡泊。
【小问3详解】
本题考查成语辨析。
默默无闻：指做事无声无息，无人知晓或做了好事不声张，不图名利，没人知道。
人微言轻：指地位低，言论主张不受人重视。
根据原文“与立冬、冬至等其他冬季节气的名气相比，小雪显得有些”可知，此处形容“小雪”并非那么有名气，显得没人知道，故填“默默无闻”。
【小问4详解】
本题考查字形。
轻盈（qīng yíng）：（体态、舞姿等）轻柔秀丽；动起来轻巧灵活、不笨重迟钝。
2. 默写古诗词中的名句。
（1）思乡思亲之情，是诗歌的永恒主题。
①李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“_____________，_____________”借明月表达对友人的思念与牵挂。
②《次北固山下》中“乡书何处达？_______________”王湾寄语大雁，传递家书，表达思乡之切。
③日暮时分，乡愁渐浓。马致远《天净沙·秋思》“夕阳西下，_____________”道尽天涯游子的孤寂愁苦。
④天南地北，别时容易见时难。归期不定时李商隐只能憧憬“_____________，_____________”（《夜雨寄北》）的幸福时光。
（2）肩担时代重任，温养“浩然之气”
作为新时代的青少年，我们应有刘禹锡⑤“_____________，_____________”（《秋词<其一>》）这般屡遭贬谪、愈挫愈勇的坚韧；曹操“日月之行，若出其中；⑥_____________，若出其里”（《观沧海》）这样博大的胸襟；也要有陆游“僵卧孤村不自哀，⑦_____________”（《十一月四日风雨大作<其二>》的报国之志及忧国忧民之心。
【答案】 ①. 我寄愁心与明月 ②. 随君直到夜郎西 ③. 归雁洛阳边 ④. 断肠人在天涯 ⑤. 何当共剪西窗烛 ⑥. 却话巴山夜雨时 ⑦. 晴空一鹤排云上 ⑧. 便引诗情到碧霄 ⑨. 星汉灿烂 ⑩. 尚思为国戍轮台
【解析】
【详解】本题考查名句默写。
默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。“愁、随、郎、雁、断、涯、剪、烛、却、鹤、霄、灿、烂、戍”等字容易写错。
3. “最是读书能致远，人间至味是书香”校读书月活动准备开展以“读时代新篇、创文明典范”为主题的综合性实践活动，请你参与。
（1）请同学们用正确、规范的正楷字将下列关于读书的名言补充完整。
____________，学海无涯苦作舟。——韩愈
（2）对于中学生应该读什么样的书，不同的人看法不同，以下是最有代表性的两种观点。你更倾向于哪一种？ 说说你的理由。
观点A：读经典的书，就开阔了精神的视野。
观点B：读流行的书，就走在了时代的前列。
（3）以下是小明精心准备的一段读书感悟，请你帮他修改其中的病句。
在《朝花夕拾》中，鲁迅先生回忆了他的童年以及青年时代。我们看到了形形色色的人物：封建迷信的长妈妈给幼年的鲁迅带来无尽的感动；【A】在严谨方正的寿镜吾老师的影响下，鲁迅端正了学习的方法；也有虚伪自私的行太太，她的种种行径让鲁迅先生极其痛恨。【B】通过鲁迅先生犀利的笔调，使我感受到了他的赤子之心。鲁迅先生爱憎分明的人生态度，也将激励我更好地成长。
①【A】句词语搭配不当，请提出修改意见：_______________________。
②【B】句成分残缺，请提出修改意见：_________________________。
（4）小华也打算分享读《西游记》的感悟，以下是他的发言提纲，请你帮他补充完整。
【答案】3. 书山有路勤为径
4. 示例一：我同意观点A.理由：经典名著是人类文化的精华。阅读经典，如同与大师们携手共游，可以增长知识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。
示例二：我同意观点B.理由：流行书用的是现代生活中鲜活的语言，反映的是当代人的思想认识，读起来轻松省力，兴趣浓厚，吸收快。
5. ①. “方法”改为“态度” ②. 删去“通过”或“使”
6. ①吴承恩②唐僧师徒四人一路西行，降妖伏魔，最后到达西天取得真经③示例：大门天宫、三打白骨精等④示例：读神魔传奇，品古人妙思
【解析】
【小问1详解】
本题考查名句名篇的默写。
本题需要注意“勤、径”的默写。
【小问2详解】
本题考查观点表达。该问题要求对两种关于中学生应该读什么样的书的观点进行比较和评价。观点A主张读经典的书，以开阔精神的视野；而观点B则主张读流行的书，以走在时代的前列。示例：
（1）观点A：经典著作的价值在于它们是人类智慧的结晶，具有持久的价值和影响力。这些著作经历了时间的考验，对于理解人类文明和精神追求有着重要的意义。阅读经典可以提升个人的文化素养和思想深度，培养批判性思维和独立思考的能力。
（2）观点B：流行书籍的价值在于它们反映了当下的社会热点和潮流，提供了最新的知识和信息。通过阅读流行书籍，个人可以及时了解最新的动态和趋势，与时代保持紧密的联系。此外，流行书籍的作者通常是知名人士，他们的观点和见解具有一定的参考价值。
【小问3详解】
本题考查病句的辨析和修改。
【A】句词语搭配不当，“端正”和“方法”不搭配，“方法”改为“态度”。
【B】句成分残缺，主语残缺，删去“通过”或“使”。
【小问4详解】
本题考查拟写发言稿提纲。该题要求小华分享他读《西游记》的感悟，并补充完成他的发言提纲。提纲中已给出作者和简要概括内容，需要补充的是最喜欢的故事情节和拟写推荐语，注意字数表达。
作者：吴承恩
简要概括内容：《西游记》是一部中国古典神魔小说，讲述了唐僧师徒四人取经的故事。他们经历了种种磨难，最终成功取得真经，回到大唐。
最喜欢的故事情节：（示例）我最喜欢的故事情节是“三打白骨精”。这个故事中，孙悟空三次打死了白骨精，最终让唐僧明白了真相，成功解除了危机。这个故事情节紧张刺激，让人回味无穷。
推荐语：（示例）取经路上多磨难，师徒情深终成真。
二、阅读
【一】（14分）
阅读下面的文字，回答问题
我走过的最长的路
梁晓声
①好心的街坊告诉我的母亲，她从收音机里听到，某个农村公社的卫生院有位老中医，对于治疗精神病很有经验，所开的药也很见效。一条收音机里都广播了的消息，使母亲心生巨大的希望，她要为我的哥哥去买药
②然而，我坚决反对母亲去。到江北往返都要过江桥——过江桥就得上下旋梯。冬季里，旋梯的铁踏板很滑，我担心母亲出意外。于是我说服母亲同意了我的“主动请缨”。
③从我家住的地方去往松花江畔，如果乘车的话，也只能乘三站到斜纹街口，三站都是短站，却往往要等上十几分钟。我觉得有等车的时间都可以走两站路了，而且乘车还要花一角钱，所以我就没乘车，索性往斜纹街走。我穿得厚，走得急，刚到桥头便出汗了。旋梯果然滑，我十分庆幸踏上旋梯的是我而不是母亲。在桥下并没有觉得有风，一上了江桥，顿觉风势很猛，差点儿将我的棉帽子刮掉。下了江桥，但见眼前白茫茫一片、雪野直连天边，一时不知该往哪个方向走。空旷的天地之间，风更大了。不远处，一道雪岗后有屋顶显现——屋顶也是白的，不仔细看几乎看不出来。
④我决定朝那里走，心想：即使走的是相反的方向，也可以敲开哪户人家的门问清路线。当年没有手机导航，去往陌生的地方，全靠多问。经过了四五个村子，还真敲开一户人家的门问了一次。我一路打听，也不知走了多久，终于走到了那所卫生院。
⑤一位农村大婶问我从哪里来。我回答之后，她又问我怎么来的。我说走来的。她吃惊地说：“孩子，那你起码走了十三四里地呀！”我不知再说什么好，只好笑笑。排队的听那位大婶说我是从市区走来的，肯定还因为我是个孩子，都愿意让我往前排。这个也让，那个也让，结果我反而站在了最前边。
⑥我很快就见到了那位出名的老中医。他没听我讲完哥哥的病情就打断了我的话。他说：“孩子，一定是别人没说明白，我不是精神病科医生，我是用祖传偏方治癫痫病的，这两种病是完全不同的病啊！”
⑦我呆住了，忽然很想哭。
⑧老中医又说：“孩子，别急，既然你大老远冲我的名气来了，那我就不应该让你空着手回去。这样吧，精神病人以精神镇定为好，我给你开几服起这种作用的中草药吧。你回去告诉你妈妈，目前世界上还没有能治愈精神病的药，不必再四处求医浪费钱了，能住院还是住院吧，精神病院是唯一能缓解这种病情的地方！”
⑨他还叫来护士，让护士带我去抓药，并且郑重地指示：“别收这孩子的钱！”
⑩我谢过老中医和护士，拎着几包草药就往回赶。回去的路熟了，“任务”出色地完成了，我身轻心悦，反而浑身是劲，走得极快，有时还跑一段。
⑪“呀！呀！发生什么事了？你怎么……”母亲见我头发都湿了，吃惊又不安。
⑫我拿起一只碗，掀开缸盖就要喝凉水，被母亲阻止了。母亲命我立刻脱鞋上炕，坐在热乎的炕头那儿忍会儿渴，她要为我煮一碗加糖的姜汤。我这时才觉得脚疼——包脚布走散了，双脚磨出了几个疱。
⑬喝下姜汤，我背上大汗淋漓。母亲替我擦汗时，我汇报了买药的经过。
⑭母亲心疼地说：“如果去买药的是妈，那就不知什么时候才能回到家了。”母亲似乎想搂我一下，却又没那么做——因为两个弟弟一个妹妹都以佩服的眼光看着我，仿佛他们的二哥是一个冒险而归的勇士。我想，对弟弟妹妹而言，往返三十里地大约是一件了不起的“壮举”。母亲并没有搂我一下，大约是为了不损“勇士”的形象。
⑮母亲向弟弟妹妹们说：“你们幸亏还有一个二哥，对不对？”弟弟妹妹们点头。
⑯我觉得母亲问弟弟妹妹们这句话，是对我的最高表扬。我忽然明白了，责任也是生活天然的一部分。既然是天然的，那就只有尽力把它担起来。
——（选自《读者》2022年23期，有删改）
4. 阅读文章，从“我”的角度梳理文章内容，完成下面表格。
5. 联系语境，赏析下面句子中加点词语的表达效果。
旋梯果然滑，我十分庆幸踏上旋梯的是我而不是母亲。
6. 文章以“我走过最长的路”为题有何好处？ 请简要分析。
7. 文中画波浪线的句子有什么作用？
下了江桥，但见眼前白茫茫一片，雪野直连天边，一时不知该往哪个方向走。空旷的天地之间，风更大了。
8. 文章结尾说： “我忽然明白了，责任也是生活天然的一部分。”请结合生活实际谈谈你的理解。
【答案】4. ①. “我”担心母亲的安危，主动请缨替母亲去给哥哥买药 ②. 老中医安慰“我”，并送药给“我”
5. “十分”突出了“我”因担心一旋梯滑没让母亲来，为母亲免于这趟奔波而感到高兴的心情，表现了“我”孝顺懂事、体贴母亲的形象。
6. ①设置悬念，激发读者的阅读兴趣；②“路”一语双关，一方面指的是“我”买药冒雪步行往返三十里地所走的路程，另一方面也指少年的“我”在这段经历中得到的成长凸显文章主旨，体现了我的勇敢与坚韧。
7. 环境描写，写雪大风急，表现“我”求医之路的艰难，渲染了空旷冷寂的氛围，烘托了“我”焦急的心情，为下文写敲门问路等情节作铺垫。
8. 责任是生活的一部分，每个人肩上都承担着一定的责任。作为学生，努力学习，增长才干是我的责任，只有这样，才能让父母安心，长大才能报效祖国。
【解析】
【4题详解】
本题考查内容理解概括。
第①空：根据②段“到江北往返都要过江桥——过江桥就得上下旋梯。冬季里，旋梯的铁踏板很滑，我担心母亲出意外。于是我说服母亲同意了我的‘主动请缨’”可概括为：“我”担心母亲的安危，主动请缨替母亲去给哥哥买药；
第②空：根据⑧段“老中医又说：‘孩子，别急，既然你大老远冲我的名气来了，那我就不应该让你空着手回去。这样吧，精神病人以精神镇定为好，我给你开几服起这种作用的中草药吧……’”⑨段“他还叫来护士，让护士带我去抓药，并且郑重地指示：‘别收这孩子的钱！’”可概括为：老中医安慰“我”，并送药给“我”。
【5题详解】
本题考查词句赏析。
“十分”意为非常、特别；“旋梯果然滑，我十分庆幸踏上旋梯是我而不是母亲”中的“十分”一词，突出“我”因担心旋梯滑没让母亲来，为母亲免于这趟奔波而感到庆幸的心情，进而表现出“我”孝顺懂事、体贴家人的性格特点。
【6题详解】
本题考查标题的理解。解答该类题型要从标题的表层含义和深层含义、分析标题手法、结构和内容作用、艺术效果等方面分析。
结合内容可知该标题关键词“最长的路”表层含义指“我”徒步三十里为哥哥买药的路途长，因为拜访中医的目的是为了给哥哥治疗精神疾病，结合⑯段内容“我忽然明白了，责任也是生活天然的一部分。既然是天然的，那就只有尽力把它担起来”可知，深层含义指这次买药的经历让我明白了“要承担起生活的责任”这一道理。而在艺术表达效果方面，标题中“最长”二字也设置悬念，激发读者阅读兴趣。
【7题详解】
本题考查句段作用。
依据“但见眼前白茫茫一片，雪野直连天边”“空旷的天地之间，风更大了”可知，这属于自然环境描写，写雪大风急的情景，一方面渲染了空旷冷寂的环境氛围；另一方面也从侧面写出“我”求医买药之路的艰难，烘托了“我”急切的心情；依据④段内容可知，这样的环境描写也为写作者敲门问路等情节做铺垫。据此总结概括即可。
【8题详解】
本题考查理解文章主旨。
依据⑯段“我觉得母亲问弟弟妹妹们这句话，是对我的最高表扬。我忽然明白了，责任也是生活天然的一部分。既然是天然的，那就只有尽力把它担起来”可知，这表达了责任是每个人生活的必要组成部分，每个人都应该承担着一定的责任这一主旨。
结合实际示例：作为当代中学生，应努力学习文化知识，只有这样，才能对得起父母对我们的殷切希望，才能为将来国家的建设贡献自己的一份力量。
【二】（11分）
阅读下面的文字，回答问题
【材料一】
每年的4月8日是“国际珍稀动物保护日”。1946年，生物学家朱利安·赫胥黎曾同联合科文组织发起创办了世界自然保护联盟，三年后，该组织起草了一份包含13种鸟类和14种哺乳动物的名录，评级它们的“濒危程度值得各国关注”。截至2020年，这份名录中濒危物种数目已经超过37000 种，全球超900个物种已经灭绝。有观点认为，当前物种灭绝速度比人类存在之前加快了 1000倍。尽管对于每个物种而言，死亡是生命周期里的必要一环，但灭绝无疑意味着整个周期的终结。试想未来的某一天，当燕子不再来访，窗外再也听不见鸟鸣，生命世界的诗意逐渐凋零，而那些消失的物种却无法为自己发声，定会成为一大遗憾。
（刊载于2023年4月7日，有删改）
【材料二】
①生物的生活离不开一定的环境。生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。自然界的每一种生物，都会受到周围环境中很多其他生物的影响。如田鼠吃稻谷，狸猫类动物需要捕食田鼠。除此之外，生物还需要适应环境才能生存下去，不同时期，水质的好坏，温度的高低，这些变化的生存环境需要生物去适应。当然，生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。
②什么是生态系统？在草原上，昆虫吃草；有的鸟吃草籽儿，有的鸟吃昆虫，有的鸟既吃草籽儿又吃昆虫； 吃草籽儿和昆虫的鸟又往往被狐和鹰等动物捕食。由此可见，自然界中的各种生物是相互制约的。草地被网罩起来以后，鸟飞不进去了，吃草的昆虫失去了鸟的控制，就猖獗起来。这个实例说明，生物与环境是一个不可分割的整体。
（节选自人教版义务教育教科书生物学七年级上册）
【材料三】
①野生动物是自然生态系统的重要组成部分，是保障人类经济社会可持续发展不可缺少的资源。当前，全球超过30亿人的生计依赖于海洋和沿海的生物多样性，50%以上的药物成分来源于天然动植物。濒危动物的保护对于维护区域乃至全球生物多样性和生态系统平衡意义重大。
②近年来，一些国家通过扩大濒危动物保护区、繁育放归壮大种群、提高民众保护意识等多种措施，为濒危动物营造更安全的栖居之所，包括伊比利亚猞猁、大鸨等一度面临灭绝的珍稀动物，其种群数量正得到稳步恢复。
（刊载于2022年12月2日，有删改）
【材料四】
科学技术研究对于物种保护起着非常关键的作用。在野生物种保护中，科技起到的作用有两大类。第一类是科学支撑，即通过科学研究，弄清楚相关野生动植物保护所面临的核心问题何在，确定病因、病理后，可以从病根着手，或者至少从缓解症状着手，开展有针对性的保护行动；第二类是技术支撑，即通过技术措施的介入，促进相关保护行动更有效实施。“以鱼类保护为例，以往对水域中的鱼类监测全靠科研捕捞，把鱼捞出水才能了解河流中鱼类的数量、种类等信息，这种监测方式效率较低，对鱼类有一定的伤害，而且捕捞工具的选择性也会对采样结果造成影响。现在环境DNA技术已经运用到鱼类调查和监测中，通过采集河流少量水样并分析其鱼类残留DNA，就能判断出相关水域中的鱼类组成等信息。”中国水产科学研究院、长江水产研究所副研究员吴金明说。
（刊载于2023年3月3日，有删改）
9. 下列对材料的理解和分析有误的同学是（ ）
A. 世界自然保护联盟是由生物学家朱利安·赫胥黎同联合国教科文组织创办的，截至2020年，该组织记录全球已经灭绝的物种超900个。
B. 每种野生动物对自然生态平衡都具有重要作用，各个物种之间环环相扣，一类物种的灭绝或过度繁衍都会对生态造成影响。
C. 在对鱼类的调查和监控方面，与传统捕捞检测相比，环境DNA技术的效率更高，对鱼类的伤害更小，采样结果也更优化。
D. 造成像东北虎、亚洲象等野生动物濒临灭绝的原因都是人类为了满足自身的欲望而对他们肆意捕杀。
10. 请结合【材料二】的内容，用自己的话说说什么是“生态系统”。
11. 请结合【材料三】 【材料四】的内容，说说可以采用哪些措施来对濒危物种进行保护。
12. 【材料一】画横线的句子让同学们感触颇深，那些已经灭绝的物种，再也无法为自己发声。请你结合已给的图片内容，从“东北虎”和“亚洲象”中任选其一，以它们的口吻写一段内心的独白。（80字左右）
【答案】9. D 10. 示例：自然界中一种生物的生存会受到其他生物和环境的影响，并且生物与环境是一个不可分割的整体，他们两者之间相互影响、相互制约的一种状态可以理解为生态系统。
11. ①扩大濒危动物保护区、繁育放归壮大种群、提高民众保护意识等多种措施，为濒危动物营造更安全的栖居之所；②开展科学技术研究，通过科学支撑和技术支撑对野生动物进行保护。
12. 示例一：东北虎：人类朋友们，你们好，我是东北虎。因为你们的一己私欲，我失去了很多亲人朋友，如今我的族人已寥寥无几，我希望在以后的日子里我们能够和谐相处，也希望通过你们的帮助，让我们的种群能够重新壮大。示例二：亚洲象：人类朋友们，你们好，我是亚洲象。你们为了用我们的牙齿制成的工艺品，曾对我们进行大肆捕杀，使我失去了千千万万的亲人和小伙伴……现在请你们保护我们吧！让我们一起为我们的家园增色添彩。
【解析】
【9题详解】
本题考查内容理解。
D.有误，根据材料一图片可知，“造成像东北虎、亚洲象等野生动物濒临灭绝的原因都是人类为了满足自身的欲望而对他们肆意捕杀”过于绝对，于文无据；
故选D。
【10题详解】
本题考查内容理解概括。
根据材料二②段“什么是生态系统？在草原上，昆虫吃草；有的鸟吃草籽儿，有的鸟吃昆虫，有的鸟既吃草籽儿又吃昆虫； 吃草籽儿和昆虫的鸟又往往被狐和鹰等动物捕食。由此可见，自然界中的各种生物是相互制约的。草地被网罩起来以后，鸟飞不进去了，吃草的昆虫失去了鸟的控制，就猖獗起来。这个实例说明，生物与环境是一个不可分割的整体”概括可得答案。
示例：指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响、相互制约，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。
【11题详解】
本题考查内容理解概括。
根据材料三②段“近年来，一些国家通过扩大濒危动物保护区、繁育放归壮大种群、提高民众保护意识等多种措施，为濒危动物营造更安全的栖居之所”可得：扩大濒危动物保护区、繁育放归壮大种群、提高民众保护意识等多种措施，为濒危动物营造更安全的栖居之所；
根据材料四“科学技术研究对于物种保护起着非常关键的作用。在野生物种保护中，科技起到的作用有两大类。第一类是科学支撑……第二类是技术支撑……”可得：开展科学技术研究，通过科学支撑和技术支撑对野生动物进行保护。
【12题详解】
本题考查语言表达。从“东北虎”和“亚洲象”中任选其一，以它们的口吻写一段内心的独白即可。
示例：人类朋友们，你们好！我是亚洲象。你们为了一己私利，肆意捕杀我们，将我们的象牙制作成各种工艺品，导致我们大量死亡，我们现在面临种族灭亡的威胁。人类朋友们，从现在开始，请你们保护我，让这个美丽的大自然再现我们活跃的身影吧！
【三】（15分）
阅读下面的文字，回答问题
【甲】
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（诸葛亮《诫子书》）
【乙】
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”《为政》
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”《子罕》
【丙】
孟子曰：“君子所以异于人者，以其存心也。君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”
（节选自《孟子·离娄章句下》）
13. 解释下列加点的词在文中的意思。
（1） 静以修身 ___________
（2） 不亦说乎____________
（3） 四十而不惑 ___________
（4） 不逾矩_________
14. 翻译下列句子
（1） 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
（2） 淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
15. 【乙】文选自《〈论语〉十二章》，《论语》是____________________的部书。孔子和【丙】文的孟子都是思想家，他们是________学派。
16. 小强表示自己在读完三则材料之后，产生了疑问，于是和大家展开了讨论，请你结合文章内容将讨论的内容补充完整。
小强：三则材料围绕品行修养展开，其中都提到了“君子”，那么我们在日常生活中怎样做才能提高自我修养，成为君子呢？
小刚：【甲】文中作者开篇就提出（1）___________这修身养性的观点，然后告诫儿子成才要具备立志、学习、惜时三个条件，阐述了修身养性、治学做人的道理。
小方：【乙】文强调要端正为人的态度，同时注意（2）____________，还要进德修业，随着年龄的增长，逐步提高思想境界，最后强调 一定要坚守（3）__________。
【丙】中孟子强调“君子”不同于一般人，是因为他（4）________________、（5）___________________。
小强：我明白了，我需要学习的地方还有很多，在日常生活中，我们要加强自身修养，这样才能做一名真正的“君子”。
【答案】13. ①. 屏除杂念和干扰，宁静专一 ②. 同“悦”，愉快 ③. 迷惑，疑惑 ④. 越过
14. （1）军队可以改变其主帅，平民百姓（有志气的人）的志向是不能改变的。（2）放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。
15. ①. 记录孔子及其弟子言行 ②. 儒家
16. ①. 静以修身，俭以养德 ②. 加强自我反省 ③. 志向 ④. 把仁保存在心里 ⑤. 把礼保存在心里
【解析】
【13题详解】
本题考查文言实词的含义。
（1）句意是：用宁静来提高自身的修养。静：屏除杂念和干扰，宁静专一。
（2）句意是：不也是很快乐吗？说：同“悦”，愉快。
（3）句意是：四十岁（遇事）能不迷惑。惑：迷惑，疑惑。
（4）句意是：不会超过规矩。逾：越过。
【14题详解】
本题考查文言句子翻译。
（1）重点字词：三军：军队；夺：改变；匹夫：普通人。
（2）重点字词：淫慢：放纵懒散；励精：振奋精神；险躁：急躁冒险；治性：陶冶性情。
【15题详解】
本题考查文学文化常识。
《论语》是春秋时期思想家、教育家孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集，成书于战国前期。全书共20篇492章，以语录体为主，叙事体为辅，较为集中地体现了孔子及儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念、教育原则等。孔子和孟子都是儒家学派的代表人物。
【16题详解】
本题考查都对文章内容的理解。
（1）《诫子书》开篇“夫君子之行，静以修身，俭以养德”，先提出了“静以修身，俭以养德”的观点。
（2）乙文“吾日三省吾身”提醒我们，还要注意自我反省；
（3）乙文“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”最后强调一定要坚守志向。
（4）（5）丙文：根据“孟子曰：“君子所以异于人者，以其存心也。君子以仁存心，以礼存心”可知，孟子强调“君子”不同于 般人，是因为他把仁保存在心里，把礼保存在心里。
【点睛】参考译文：
甲文：君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？
乙文：孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？”
曾子说：“我每日多次进行自我检查：替人谋划事情是否竭尽自己的心力了呢？同朋友交往是否诚实可信了呢？老师传授的知识是否复习了呢？”
孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁（遇事）能不迷惑，五十岁知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁才做事才能随心所欲，不会超过规矩。”
孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志向是不能被改变的。”
丙文：孟子说：“君子之所以不同于一般人，是因为他保存在心里的思想不同。君子把仁保存在心里，把礼保存在心里。仁人爱有礼的人尊敬人。爱人的人，别人就一直爱他；尊敬人的人，别人就一直尊敬他。”
三、写作（45+5分）
17. 请从下面两题中任选一题作文
题一：岁月匆匆，走进了中学，也走进了花一样的季节。站在小学进入中学的门槛上，清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思考，少了一份盲从；多了一份宽容，少了一份偏激；多了一份行动，少了一份幻想；或许也多了一份烦恼，少了一份快乐；多了一份压力，少了一份轻松……我们的行囊变得沉甸甸，我们的道路正向未来延伸。
请以“七年级，我多了一份 ”为题，写一篇有真情实感的文章。
题二：请以“我的邻居”为题，写一篇记叙文。
要求：①不少于600字：②文中不得出现真实的地名、校名和人名：③书写要正确、规
范，美观。
【答案】我的邻居
在我家隔壁，住着一位老爷爷，他姓王。王爷爷已经60多岁了，脸颊上刻满了一条条深深的皱纹，身子有一点僵硬，浓眉大眼下面有一个塌塌的鼻子，嘴巴有一点苍白，显得像70多岁的老人。
以往的日子我觉得离王爷爷很疏远，可通过那件事，我觉得和王爷爷越来越亲近了。
那是一个星期三的上午，那天刮起了狂风，我不小心把鞋子划了一个口子，那刺骨的寒风一个劲儿的往我鞋子里吹，冻得我的脚一直发抖，快冻成一个冷冷的冰坨了！
我一直艰难的向前走，在我眼前出现了一个补鞋小摊，我快步走上前去，坐下来，让那个人给我补鞋，那人一抬头，我一看，咦，那不是王爷爷吗？王爷爷补写技术好，缝鞋应该没问题，只见王爷爷麻利的忙着，一下穿针，一下引线，拿着那根针在鞋子表面来回穿梭，不一会儿，缝好了一遍，但王爷爷生怕又破，又缝了一遍，“多少钱？”我一边掏钱一边问。“不用了！”“这怎么行？您为我忙了大半天，却不收钱。”“那么，就五角吧！”“就五角呀！”“就五角。”说完，他又麻利的忙起来，我掏起了钱。咦，昨天才放了10元在书包的，怎么不见了？王爷爷仿佛看出了我的心思，对我说：“小邻居，是不是没带钱，那就不用了吧！”说完，缓缓地向家里走去。
晚上，我给王爷爷送钱去，而他却说：“这点钱算什么，我出去补补鞋，只是为人民服务，给人们行个方便，不是去赚钱的。”
我被这句话感动了，这时，我才发觉王爷爷不单是我的邻居，还是我的长辈，更是我的榜样。
【解析】
【详解】（1）这是一篇半命题作文。补题是半命题作文至关重要的一步，补题质量的优劣直接影响到半命题作文水平的高低。本题补充的对象可以是一个具体事物的名字，也可以是抽象的事物或者情感。可以补充为成熟、自信、理智、担当等。作文要表达我们对现实的把握，对未来的憧憬，对美好的肯定和珍惜，对生活的憧憬和热爱。写记叙文时，可以以记叙为主，但要用议论文字来点睛；写议论文时，要善于举出相应的事例来证明论点。
（2）这是一篇命题作文。该题目简洁新颖，没有审题障碍。本作文中的“邻居”，可以有两个思路：一个是真实的“邻居”，也就是题目的原义，即住在我们隔壁的人；另一个可以是“邻居”的比喻义或者引申义，写一个像“邻居”的事物。这两种思路都可以。可以在文前加一段优美的文字作为题记，也可以在文章中加入几个相得益彰的小题目，使文章吸引读者。
点睛：近年来，半命题作文成了中考的新宠。相比较命题作文的过多限制和话题作文的过于自主化，半命题作文既适当体现了命题的思想，又给考生留下了较为广阔的写作空间，有利于考生在一定限制和要求下充分展示自己的写作才能。首先要审好题目，找好关键词，揣摩出题人的心思，再根据自己的经历拟出一个好的标题，题好一半文，正文要有真情实感。
作者
简要概括内容
最喜欢的故事情节
拟写推荐语（使用一种修辞手法，不超过20字）
时间
事件
出发前
（1）_____________
排诊中
大婶心疼“我”，其他人让“我”排他们前面。
问诊时
（2）_____________
回家后
母亲照顾“我”、表扬“我”、弟弟妹妹佩服“我”。