第07讲 语法选择（讲义）-2024年中考英语一轮复习讲义（全国通用）

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中考总复习一般分为三轮：
1、第一轮复习为基础知识的单元、章节复习。通过第一轮的复习，使学生系统掌握基础知识、基本技能和方法，形成明晰的知识网络和稳定的知识框架。
2、第二轮复习打破章节界限实行大单元、小综合、专题式复习。第二轮复习绝不是第一轮复习的压缩文档，而是一个知识点综合、巩固、完善、提高的过程。复习的主要任务及目标是：完成各部分知识的条 理，归纳，糅合，使各部分知识成为一个有机的整体。
3、第三轮复习是知识、能力深化巩固的阶段。复习资料的组织以中考题及模拟题为主，回扣教材，查缺补漏，进行强化训练。同时，要教给学生一些必备的应试技巧和方法，使学生有足够的自信从容地面对中考。
►第07讲 语法选择（讲义）
【复习目标】
1.熟练掌握固定搭配、语法等知识
2.掌握简单有效的解题策略和正确的解题步骤
【考情分析】
语法选择命题规律
语法选择题与完形填空题类似，给出一篇短文，将短文中的一些单词或短语挖空作为考点。旨在考查学生在实际语言中运用语法知识的能力，着重在语篇的层面考查学生的语法分析能力，强调语法知识在实际语言中的正确运用。
题型特点如下：
1．选用材料一般为250词左右，多为记叙文，故事性比较强。
2．考查形式是在一篇留有10个空的短文中，要求考生按照语法规则和上下文选择正确答案，每空1分，共10分。
3．因为有特定的语境，因而难度不大，中考难度大约在0.55左右。
4．通常情况下，语法选择的考查内容主要包括以下方面：名词、代词、数词、介词、连词、形容词和副词、冠词、情态动词、时态、被动语态、非谓语动词、词语辨析、宾语从句、定语从句和感叹句。对定语从句知识点的考查，中考难度不会偏离课本的要求，即只要求能辨认出由that，which，wh引导的限定性定语从句，并能理解句子的意思。因此不要求盲目拔高定语从句的难度。
【名师解难】
1.答题前快速浏览全文，掌握语篇主旨大意和语篇特点，以便在语境中选择正确的答案。
2.答题时以句子为单位，理解句意后，找准考点，弄清楚考查方向和意图，找出对答案有提示作用的单词、短语等。
3.答题后要把答案代入空格中，复读全文，看看全文意思是否贯通，检查人称、时态、数等是否前后一致，最后确定答案。
语法选择常考语法
连词
考查频率最高的是but,s,r,and, althugh, thugh,bth, either neither,all的用法。判断文章前后的逻辑关系即可。but表示转折关系;s表示因果关系;r,或者、否则之意。and表示并列关系;
thugh/althugh:表示虽然是,不能与but连用。bth-and:表示两者都; either--r:表示两者之一; neither-nr表示两者中没有一个;all表示全部都,用于三者以上。
介词
考查固定搭配。考查频率最高的介词:n,in,at,fr用在时间前的用法,with, withut的用法
冠词a,an,the的区别
介词
常考n,in,at,fr用在时间前的用法,with, withut的用法。at:用于具体时刻、传统节日前,
例如: at8:00; at Christmas.固定搭配: at nn, at night.
in:用于世纪、年、季节、月等不具体的时间前,例如:in2011
固定搭配: in the mrning/ afternn/evening
n:用于具体的某一天,或具体的早上、下午、晚上。fr:后面十一段时间,现在完成时的标志
with:与.一起,和.带着,有.的;以(手段、材料),用(工具) withut:没有
形容词
若选项出现ed、ing一般考查的是分词作形容词的用法:ed是修饰人,一ing是修饰事物,只要会判断主词
语,即可选对。形容词后置; ther, the ther, thers, the thers-ther-, the th er/分别为“其他的”、“其余的”的意思,后面跟名词, thers、 the thers分别为“其他人/东西”,“其余的人/东西”已经是名词,有the,说明是在一定范围内。
副词
若选项出现一ly结尾的,可以判定该空格考查副词的运考副词，在该句子中,空格前有动词,则要用副词修饰。
代词
人称代词,动词介词后用宾格;空格后有名词,用形容词所有格,没有名词则用名词所有格;
反身代词常考 enjy neself/ help yurself/ dress neself/ teach neself不定代词 smething, every thing, anything nthing被形容词修饰时的区分。
语法选择的解题技巧
1.语境考虑法。
单项填空题多为截取的生活场景,句式灵活,用词地道,用语言来解决实际生活中的问题。做题时一定要全面捕捉题干信息,把握好语言环境,切中句子意思,抓住上下文语境,领会句子的言外之意,然后对各个选项进行比较筛选,从中确定最佳答案。
2.固定搭配法。
单项填空题常会涉及一些固定短语、固定结构及习惯用法等,对此类题我们可以在理解句意的基础上,根据习惯表达方式直接选出答案。例如:
Every ne f yu is lking frward getting a gd result. Better think carefully befre writing dwn yur answers. Wish yusuccess ！
A. n B. in C. t D. fr
答案分析:C。句意:你们每个人都期盼有一个好的结果。在写答案前想清楚比较好。祝你们成功! lk frward t ding sth.意为“期盼做某事”,是固定词组。
3.关键词法。
有些单项填空题在题干中含有或暗含一些关键词,它们对于快速而准确地选出答案起着至关重要的作用。抓住这些关键词去理解句意,往往会使我们的问题迎刃而解。例如:
He hardly hurt himself in the accident, ？
A. desn't he B. didn't he C. did he D. des he
答案分析:C。该題中 hardly与hurt是起关键词作用的词。反意疑问句中,陈述部分含有 hardly, never, little,,few等表示否定意义的词时,疑问部分用肯定形式;而hurt一词的过去式与原形相同,此处hurt未加-s,应为过去式。因此本题应选C项。
4.比较法。
运用所学的语法知识,认真比较四个选项,对其进行时态、语态、语气、非谓语形式及同义词比较后,选出正确答案。例如:
The famus man in china fr ten years.
A died B. was dead C. has been dead D. has died
答案分析:C。由 fr ten years可以断定要用现在完成时。died和 was dead是一般过去时,因此排除A、B两项。de是非延续性动词,在完成时中与表示一段时间的词连用时,必须转化为延续性动词形式 be dead。
5.逻辑推理法
有的题目从语法上看并没有错,但句意不合逻辑。因此,做此类题时,就需要根据逻辑推理来选出正确答案。例如
There are peple in the street because it is very late.
A. a little B. little C.few D. a few
答案分析:C。 a little和 little不能用来修饰 peple,因此排除A、B两项。few和a few都可以修饰 peple,但D项在意思上不合逻辑。故答案为C项。
6.前后照应法。
此法要求答题前首先弄清题干的真正意思,然后根据备选项与题干的上下联系,捕捉暗含的信息,前后照应,最后选出正确答案。例如:
Mr. Gan is a teacher. He wrks in a new .
A shp B.schl C. factry D. hspital
答案分析:B。如果我们不看题干的一部分,四个选项均可但根据题干的前平句“高先生是一位教师”,即可确定答案为B项。
7.排除法
排除法是使用频率最高的方法之一。此种方法是指在理解句意的基础上结合句子结构词语用法等逐个排除错误的选项,从而得出正确答案。例如:
—Wuld yu like sme drinks, bys?
—yes, ,please.
A .sme ranges B. tw bxes f apples C. sme cakes D. tw bttles f cke
答案分析:D。句意:“孩子们,想来点喝的吗?”“是的,请来两瓶可乐。”问句询问是否需要喝的,而 ranges, apples, cakes均为吃的东西,故可排除AB、C三项。
【Tips】
①正确把握语境：当我们孤立地看留空格时往往难以抉择，但将上下句联系起来，就能轻松破题。因此，做语法选择时要正确把握语境。
②记住固定搭配：同学们在平时需要注意积累常见的固定句式、名词与形容词的搭配等等，这对解题十分有利。
③分析句子逻辑：根据复合句和并列句的知识，句子与句子之间有着不同的逻辑关系，或是从属关系，或是并列关系。
从句子的意义和逻辑关系来看，从句可表示时间、原因、条件、结果、目的等，句子之间可以是并列关系、递进关系、转折关系等。
④利用对称结构：同学们在做题过程中要善于利用 and，but 等连词。若连接的是动词，则几个动词应该是同一时态或形式。
（一）
（2023·广东东莞·统考三模）Once upn a time, there was an ld wman. Her sn was really lazy and did nthing at all. The ld wman became 1 abut his future. One day, she said t her sn, “I hpe yu can g t this island and find sme treasure.” After saying that, she gave 2 sn a bag. It was her sn’s 3 time t g t a place s far away. S she prepared sme fd, sme clthes, sme mney and a map in the bag.
The sn started the lng jurney the next day. During the lng jurney, he had t ck meals fr himself. 4 his way t the island, he met many peple. Sme f them helped him. Three mnths 5 , he gt t the island. 6 , he culd nt find any treasure. He felt quite sad and began t return hme. On his way back hme, he culd 7 lk after himself. And surprisingly, he met thse peple 8 helped him befre. This time he stayed with them fr a few days and helped them with sme farm wrk.
When he gt hme, he tld his mther that he culd nt find any treasure. His mther smiled and said, “My sn, t be hnest, there is n treasure in 9 island. But I think yu 10 the mst valuable treasure in life already. This is smething yu can nly learn thrugh the curse f life.”
1．A．wrryB．wrriesC．wrried
2．A．sheB．herC．hers
3．A．the firstB．neC．first
4．A．OnB．InC．At
5．A．agB．laterC．after
6．A．ButB．HweverC．Because
7．A．easilyB．easyC．easier
8．A．whichB．whC．when
9．A．aB．anC．the
10．A．will findB．have fundC．find
【答案】
1．C 2．B 3．C 4．A 5．B 6．B 7．A 8．B 9．C 10．B
【导语】本文是主要讲述了一个懒惰的儿子被母亲送去寻找宝藏的故事。告诉我们宝贵的财富是通过生活经历才能学到的。
1．句意：老妇人开始担心他的前途。
wrry担心，动词原形；wrries担心，动词三单；wrried担心的，动词过去式。根据“The ld wman his future.”可知，此空缺形容词作表语，故选C。
2．句意：说完，她给了儿子一个袋子。
she她，人称代词主格；her她，人称代词宾格/她的，形容词性物主代词；hers她的，名词性物主代词。give sb. sth.“给某人某物”，固定搭配。又因为空前gave为动词，动词后加人称代词宾格，故选B。
3．句意：这是她儿子第一次去这么远的地方。
the first第一次；ne一；first第一。it was the/ne’s first time t d“第一次做某事”，固定句式，故选C。
4．句意：在去岛上的路上，他遇到了很多人，其中一些人帮助了他。
On在……上面；In在……里面；At在（某处）。n ne’s way t...“在去……的路上”，固定句式，故选A。
5．句意：三个月后，他来到了岛上。
ag以前；later后来；after在……之后。根据“Three gt t the island.”可知，此处表示三个月后，“多久之后”，after+时间“多久之后”，故选B。
6．句意：然而，他找不到任何宝藏。
But但是；Hwever然而；Because因为。本句表示转折，且空前有逗号，所以应填hwever，故选B。
7．句意：在回家的路上，他可以很容易地照顾好自己。
easily容易地；easy容易的；easier更容易的。根据“On his way back hme, he after himself.”可知，此空缺副词修饰动词，故选A。
8．句意：令人惊讶的是，他遇到了以前帮助过他的人。
which哪一个；wh谁；when当……时。根据“he met thse him befre.”可知，本句为定语从句，从句缺主语，指代人，故选B。
9．句意：我的儿子，说实话，岛上没有宝藏。
a一个，不定冠词，用于辅音音素开头的单词前；an一个，不定冠词，用于元音音素开头的单词前； the定冠词，用于特指。此处岛屿为母子双方都知道的岛屿，为特指，故选C。
10．句意：但我认为你已经找到了生命中最宝贵的财富。
will find将要发现，一般将来时态；have fund已经发现，现在完成时态；find发现，动词原形。根据“already”可知，本句为现在完成时态，故选B。
（2023·广东佛山·统考三模）
During the Eastern Han Dynasty（25—220）there was a gvernment fficial （官员） named Yang Zhen.
One day Yang ran int 11 ld wrkmate f his—Wang Mi during a trip. In the past, Yang 12 Wang’s talent and prmted（提拔）him. Wang had always kept Yang’s help 13 mind. He was s 14 t him that he invited Yang t stay ver fr the night.
It was near midnight when Wang kncked n the 15 f Yang’s bedrm. When the dr 16 , Wang handed Yang a bag and said, “This is t thank yu fr teaching me and leading me 17 wh I am tday.” Yang lked in the bag. 18 was full f gld.
“D I lk like a persn wh accepts bribes（贿赂）? I thught yu knew me well,” Yang said 19 .
“It’s late at night. N ne will knw 20 we keep it a secret.” Wang said.
“What d yu mean n ne wuld knw? Heaven knws, Earth knws, yu knw and I knw,” Yang said.
Wang left the rm in shame.
11．A．aB．anC．the
12．A．recgnisedB．recgnisesC．has recgnised
13．A．nB．inC．at
14．A．thankfulB．mre thankfulC．the mst thankful
15．A．dr’sB．drsC．dr
16．A．is penedB．was penedC．pened
17．A．becmingB．becmeC．t becme
18．A．ItsB．ItselfC．It
19．A．angryB．angrilyC．anger
20．A．ifB．untilC．althugh
【答案】
11．B 12．A 13．B 14．A 15．C 16．B 17．C 18．C 19．B 20．A
【导语】本文是一篇记叙文。主要讲述了东汉时期的官员杨震看中了王密的才华并提拔了他。有一天，王密为了感谢他，递给他一个装满了金子的袋子，但却被杨震拒收的故事。
11．句意：一天，杨在一次旅行中偶遇了他的老同事王密。
a不定冠词，修饰以辅音音素开头的单词；an不定冠词，修饰以元音音素开头的单词；the定冠词。此处泛指“一个老同事”，ld以元音音素开头，用不定冠词an。故选B。
12．句意：在过去, 杨认可王的才能，并提拔了他。
recgnised认出，动词过去式；recgnises动词单三；has recgnised现在完成时。根据“In the past”可知句子用一般过去时，动词用过去式。故选A。
13．句意： 王一直把杨的帮助记在心里。
n在上面；in在里面；at在。keep sth. in mind“把某事记在心里”。故选B。
14．句意：他（王）非常感谢他（杨），于是邀请杨在他家过夜。
thankful感激的，形容词原级；mre thankful比较级；the mst thankful最高级。s修饰形容词的原级。故选A。
15．句意：当王某敲杨某卧室的门时，已经快半夜了。
dr’s门的；drs门，名词复数；dr门，名词单数。根据“ Yang’s bedrm”可知是杨的卧室的门，用名词单数。故选C。
16．句意： 门打开后，王递给杨一个包。
is pened被打开，一般现在时的被动语态；was pened一般过去时的被动语态；pened动词过去式。主语the dr和谓语pen“打开”之间是被动关系，根据语境可知此处用一般过去时的被动语态。故选B。
17．句意： 这是为了感谢您教导我，引导我成为今天的我。
becming成为，动名词；becme动词原形；t becme动词不定式。lead sb. t d sth.“引导某人做某事”。故选C。
18．句意： 袋子里装满了金子。
its它的；itself它自己；it它。句子缺少主语，用代词it。故选C。
19．句意：杨生气地说。
angry生气的，形容词；angrily生气地，副词；anger生气，名词。修饰动词said用副词。故选B。
20．句意：如果我们保守秘密，没人会知道的。
if如果；until直到；althugh虽然。“we keep it a secret”是“N ne will knw”的条件，用if引导条件状语从句。故选A。
（2023·广东珠海·校考三模）
请通读下面短文，掌握其大意，根据语法和上下文连贯的要求，从每题所给的三个选项中选出一个最佳答案，并将答题卡上对应题目的选项涂黑。
When millins f graduates left university and became busy finding a jb, 23-year-ld Yu Yanqia f Lisu ethnic grup（傈僳族）, graduating frm Kunming Medical University, had already made 21 decisin t serve as a lcal medical wrker in her hmetwn. “The mment I became a cllege student, I decided t wrk 22 my hmetwn,” she said.
Back in 2007, 23 Yu was a little girl, the Nujiang River in her hmetwn separated her village frm the utside wrld. Like ther peple living here, the 8-year-ld girl and her friends had t use a pulley（滑轮） 24 the river dwn a steel cable（钢索）t get t schl every day. One day, a pht n the Internet 25 shwed her crssing the river in red brught her great attentin. Then, the first bridge 26 ver the Nujiang River, near her schl. Frm then n, Yu and her classmates n 27 had t risk their lives t g t schl. In 2018, Yu 28 entered the Secnd Clinical Medical Cllege f Kunming Medical University with a scre f 568 pints. She became 29 first child in her village t enter cllege.
While Yu was n the rad t further study, great changes tk place in her hmetwn. New 30 were built n the riverside, rads led t the villages and mre mdern bridges pened t the traffic.
21．A．sheB．herC．hers
22．A．inB．nC．by
23．A．whenB．becauseC．until
24．A．crssB．t crssC．crssing
25．A．whereB．thatC．what
26．A．is builtB．is buildingC．was built
27．A．lngB．lngerC．lngest
28．A．successfullyB．succeedC．successful
29．A．aB．anC．the
30．A．huseB．husesC．huse’s
【答案】
21．B 22．A 23．A 24．B 25．B 26．C 27．B 28．A 29．C 30．B
【导语】本文讲述了来自傈僳族的女大学生毕业回乡工作的事，文章展现了她的家乡的巨大变化。
21．句意：当数以百万计的毕业生离开大学，忙着找工作时，来自傈僳族23岁的俞艳霞，毕业于昆明医科大学，已经决定在家乡做一名当地的医务工作者。
she她，人称代词主格；her她的，形容词性物主代词；hers她的，名词性物主代词。由句中“t serve as a lcal medical wrker in her hmetwn”可知，此句是说她已做出了决定，make ne’s decisin“做出决定”，应用形容词性物主代词her代替ne’s，故选B。
22．句意：“从我成为大学生的那一刻起，我就决定回家乡工作，”她说。
in在……里；n在……上面；by通过。由句中“my hmetwn”知，此句是说在家乡工作，故选A。
23．句意：回到2007年，当俞还是个小女孩的时候，她家乡的怒江将她的村庄与外界隔开。
when当……的时候；because因为；until直到。由句中“Yu was a little girl”知，此句是说当俞还是个小女孩的时候，故选A。
24．句意：和其他住在这里的人一样，这个8岁的女孩和她的朋友们每天都要用滑轮沿着钢索过河去上学。
crss横穿，动词；t crss横穿，为动词不定式；crssing横穿，为crss的现在分词。由句中“use a pulley”知，此句是说用滑轮过河， d sth.“使用……做某事”，故选B。
25．句意：一天，网上一张她穿着红色衣服过河的照片引起了她的极大关注。
where引导定语从句时，先行词为表地点的名词，在从句中作状语；that引导定语从句时，先行词为人或物，在从句中作主语或宾语；what引导宾语从句。本句是定语从句，且从句中缺少主语，用关系词that引导。故选B。
26．句意：然后，在怒江上建了第一座桥，就在她的学校附近。
is built一般现在时的被动语态，表示被修建；is building现在进行时，表示正在修建；was built一般过去时的被动语态。句中主语“the first bridge”和谓语动词build构成动宾关系，应用被动语态，由句中“then”知，用一般过去时的被动语态，其构成为“was/were+过去分词”，故选C。
27．句意：从那时起，俞和她的同学们再也不用冒着生命危险去上学了。
lng长的，形容词，原级；lnger更长的，为比较级；lngest最长的，为最高级。由前句“the first the Nujiang River”知，此句是说俞和同学们不用冒着生命危险去上学了，n lnger“不再”，故选B。
28．句意：在2018年，她以568分的成绩顺利进入昆明医科大学第二临床医学院学习。
successfully成功地，副词；succeed成功，动词；successful成功的，形容词。由句中“entered”知，此处用副词修饰 ，故选A。
29．句意：她成了村里第一个上大学的孩子。
a不定冠词，表示泛指，用于辅音音素开头的单词前；an不定冠词，表示泛指，用于元音音素开头的单词前；the定冠词，表示特指。由句中“first”知，此处是说她是村里第一个上大学的，序数词与定冠词连用，故选C。
30．句意：新房子建在河边，道路通往村庄，更多的现代化桥梁已经通车。
huse房子，单数名词；huses房子，复数名词；huse’s房子的，为huse的所有格。由句中“were built”知，此句是说房子被修建，由句意知用复数形式，故选B。
（2023·广东江门·校考一模）
阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，从所给的四个选项中选出一个最佳答案，使短文连贯完整。
A businessman (商人) went t see the dctr. He tld the dctr that he culdn’t 31 at night. The dctr examined (检查) him 32 , and said, “Yur prblem is that yu need t relax. Just g t d sme enjyable things. Dn’t wrry t much abut 33 wrk. What d yu usually d t relax yurself?”
The businessman thught fr 34 minutes and then said, “Well, I dn’t even have time t relax.” That was 35 surprising answer t the dctr.
The dctr lked 36 the businessman and said, “That is yur main prblem, yu see. It’s OK t wrk hard, but yu shuld learn 37 . Why dn’t yu d smething yu are really interested in? Why dn’t yu g n a trip? The scenes (风景) are beautiful: high muntains, thick frests and a lt f wild 38 alng the way. 39 why dn’t yu learn t paint? That’s much easier.”
“All right, I’ll try.” the businessman said.
The next day he called the dctr and said, “That was a very gd idea, dctr. Thank yu very much. I 40 fifteen pictures since I saw yu yesterday.”
31．A．sleepingB．sleepC．slept
32．A．carefulB．carelessC．carefully
33．A．yuB．yurC．yurs
34．A．littleB．a littleC．a few
35．A．aB．anC．/
36．A．atB．frC．int
37．A．t dreamB．dreamingC．t relax
38．A．sngB．sngsC．flwers
39．A．BecauseB．OrC．But
40．A．paintB．paintedC．have painted
【答案】
31．B 32．C 33．B 34．C 35．A 36．A 37．C 38．C 39．B 40．C
【导语】本文讲述了一名商人夜里睡不好，医生建议他放松，医生给了他一些建议，结果他一天花了15幅画，并未真正的放松。
31．句意：他告诉医生他晚上睡不着。
sleeping睡觉，现在分词；sleep睡觉，动词原形；slept睡觉，过去式。根据culdn’t可知，情态动词后跟动词原形，故选B。
32．句意：医生仔细检查了他，说：“你的问题是你需要放松。”
careful形容词，仔细的；careless形容词，粗心的；carefully副词，仔细地；根据“The dctr examined (检查) him...”可知，空处填副词，修饰examined，故选C。
33．句意：不要太担心你的工作。
yu你，主格/宾格；yur你的，形容词性物主代词；yurs你的，名词性物主代词。根据“Dn’t wrry t much ”可知，空处要用形容词性物主代词修饰名词wrk，故选B。
34．句意：商人想了几分钟，然后说：“好吧，我甚至没有时间放松。”
little一点，修饰不可数名词，表否定意义；a little一点，修饰不可数名词，表肯定意义；a few一些，修饰可数名词。根据minutes可知，可数名词要用a few修饰，故选C。
35．句意：这对医生来说是一个令人惊讶的答案。
a一个，表泛指，用于辅音音素前；an一个，表泛指，用于元音音素前；/不填。结合语境可知，此处表泛指，surprising是辅音音素开头。故选A。
36．句意：医生看着商人说：“这是你的主要问题。”
at在；fr为了；int进入。结合语境可知空处考查lk at短语，意为“看”，故选A。
37．句意：努力工作是可以的，但你应该学会放松。
t dream做梦，不定式；dreaming做梦，动名词；t relax放松。根据“It’s OK t wrk hard, but yu shuld learn t...”可知，应该学会放松。故选C。
38．句意：沿途景色优美：高山、茂密的森林和许多野花。
sng歌；名词单数；sngs歌；名词复数；flwers花朵。根据“The scenes (风景) are beautiful: high muntains, thick frests and a lt f the way.”可知，沿途有许多野花。故选C。
39．句意：或者你为什么不学习绘画呢？
Because因为；Or或者；But但是。根据“Why dn’t yu g n a trip?”和“ dn’t yu learn t paint?”可知，两者之间是选择关系，故选B。
40．句意：自从昨天见到你以来，我已经画了十五幅画。
paint绘画，动词原形；painted绘画，过去式；have painted绘画，现在完成时。根据since可知，句子要用现在完成时，故选C。
（2023·广东佛山·统考三模）
Yue Fei lived during the Sng Dynasty (960–1279). As a general, he led 41 army t win many wars. In 1125, the Jin army frm the nrth 42 the Sng Empire and tried t take cntrl f its central lands. Yue made a decisin 43 the enemy.
Befre he set ut, his mther asked him, “Right nw ur cuntry is facing 44 difficulties than befre, s what d yu plan t d?” “Serve 45 cuntry with the greatest lyalty (忠心),” said Yue.
That was what his mther hped her sn wuld d. She decided t tatt (给……纹身) the wrds nt her 46 back s that he wuld nt easily frget them.
She asked, “My child, yur back will be quite 47 when being tatted. Are yu afraid?” Yue answered, “Mther, a little pain is nthing. 48 I were afraid f the pain f tatting, hw culd I g t war n the frnt lines?”
Keeping his wrds 49 mind, Yue beat the Jin army many times. Sadly, Yue 50 because f Qin Hui. But his spirit was passed n t later generatins.
41．A．himselfB．hisC．him
42．A．attackB．attackedC．has attacked
43．A．fightB．fightingC．t fight
44．A．seriusB．mre seriusC．the mst serius
45．A．/B．aC．the
46．A．snB．snsC．sn’s
47．A．painB．painfulC．painfully
48．A．IfB．BecauseC．Unless
49．A．inB．withC．f
50．A．killedB．is killedC．was killed
【答案】
41．B 42．B 43．C 44．B 45．C 46．C 47．B 48．A 49．A 50．C
【导语】本文主要介绍了岳飞母亲在岳飞背上刺“精忠报国”的故事。
41．句意：作为一名将军，他率领他的军队赢得了许多战争。
himself他自己，反身代词；his他的，形容词性物主代词；him他，宾格。空格后army为名词，表示“军队”，应用形容词性物主代词修饰名词作定语，应用his。故选B。
42．句意：1125年，北方的金军进攻宋朝，试图控制其中部地区。
attack动词原形；attacked过去式；has attacked现在完成时。根据In 1125可知，句子时态为一般过去时，此处应用过去式attacked。故选B。
43．句意：岳飞决定出兵。
fight动词原形；fighting现在分词；t fight不定式。make a decisin t d sth.为固定搭配，表示“决定去做某事”，可知此处应用不定式t fight。故选C。
44．句意：现在我们国家面临着比以前更严重的困难，你打算做什么？
serius严重的，形容词；mre serius更严重的，比较级；the mst serius最严重的，最高级。根据than，可知此处应用形容词的比较级作定语，应用mre serius。故选B。
45．句意：岳飞说：“以最大的忠诚为国家服务。”
/零冠词；a一个，用于以辅音音素的单词前；the表示特指。根据上文Right nw ur cuntry is facing, 表示“现在我们的国家正面临”，可知此处特指上文提到的国家，应用the。故选C。
46．句意：她决定把这句话纹在儿子的背上，这样他就不会轻易忘记。
sn儿子，单数名词；sns儿子，复数名词；sn’s儿子的，名词所有格。根据back为名词，表示“后背”，应用名词所有格修饰，应用sn’s。故选C。
47．句意：孩子，在你背上纹身的时候会很痛。
pain痛苦，名词；painful痛苦的，形容词；painfully痛苦地，副词。根据will be可知，此处应用形容词作表语，应用painful。故选B。
48．句意：如果我害怕纹身的痛苦，我怎么能去前线打仗呢？
If如果；Because因为；Unless除非。根据“I were afraid f the pain f tatting, hw culd I g t war n the frnt lines?”可知，此处表示一种假设，是指如果我害怕，应用If引导条件状语从句。故选A。
49．句意：岳飞牢记这句话, 多次击败金军。
in在……里；with和；f……的。 mind为固定搭配，表示“把……牢记于心”可知，此处应用in。故选A。
50．句意：可惜岳飞被秦桧杀了。但他的精神却传给了后代。
killed过去式；is killed被杀，一般现在时的被动语态；was killed被杀，一般过去时的被动语态。句子时态为一般过去时，主语Yue与动词kill之间是被动关系，句子为一般过去时的被动语态，结构为was/were dne，可知此处应用was killed。故选C。
（2023·广东广州·华南师大附中校考三模）
I have been afraid f water in my whle life. At the age f 34, I didn’t have 51 memry f ever enjying water. Even walking arund the edge f 52 pl was uncmfrtable fr me. 53 I hid my fear in rder t save face, and few peple knew 54 .
I 55 nt frget the last summer 56 I spent with my sister Lri learning swimming. After taking baby steps fr many days, I 57 by her dwn the gentle slpe int the pl. She was encuraging me 58 a step deeper, and then anther. I had gne 59 several swimming lessns. Every time, when the water 60 my chest, Lri wuld quickly realize that I was almst t my limit. I breathed a sigh f relief and turned t walk back ut the shallw end.
“Let’s try ging this way.” Lri said.
I was shcked as I understd what she meant. She wanted me t walk alng the edge f the pl t the ppsite end. I saw the blue-painted blck numbers. Five and a half feet? N way!
“Just try it!” Lri pressed.
As the water 61 increased. I mved mre and mre slwly. As we neared the 62 mark, my prgress was 63 difficult that I tried t mve frward. I did it! I std n the flr f the far end f the pl, enjying cheers and applause frm fellw swimmers. Smetimes, 64 deal f all is t walk int smething yu are afraid f and cme ut a winner at the end, n matter 65 lng it takes t get there.
51．A．smeB．everyC．anyD．n
52．A．aB．anC．theD．/
53．A．ThughB．ButC．UnlessD．If
54．A．themB．itsC．theseD．it
55．A．canB．mustC．shuldD．may
56．A．whenB．whC．thatD．where
57．A．am ledB．leadC．ledD．was led
58．A．takingB．takeC．takenD．t take
59．A．frB．awayC．thrughD．by
60．A．reachesB．reachedC．has reachedD．is reaching
61．A．depthB．deepC．deeplyD．deepen
62．A．five ftB．five-feetC．five-ftD．five ft’s
63．A．tB．sC．veryD．such
64．A．bigB．biggerC．mre biggerD．the biggest
65．A．hwB．whichC．whatD．whether
【答案】
51．C 52．A 53．B 54．D 55．A 56．C 57．D 58．D 59．C 60．B 61．A 62．C 63．B 64．D 65．A
【导语】本文主要介绍了怕水的作者克服内心的恐惧学习游泳的故事。
51．句意：34岁的时候，我没有任何享受水的记忆。
sme一些，用于肯定句；every每个；any一些，用于否定句；n不。此处是否定句，表示没有任何享受水的记忆，用any。故选C。
52．句意：甚至在水池边散步都让我感到不舒服。
a不定冠词表泛指，后接以辅音音素开头的单词；an不定冠词表泛指，后接以元音音素开头的单词；the定冠词表特指；/零冠词。此处泛指“一个水池”，pl以辅音音素开头，其前用不定冠词a。故选A。
53．句意：但为了面子，我隐瞒了自己的恐惧，很少有人知道。
Thugh尽管；But但是；Unless除非；If如果。前后句意出现转折，用But表转折。故选B。
54．句意：但为了面子，我隐瞒了自己的恐惧，很少有人知道。
them他们；its它的；these这些；it它。此处用it指代自己怕水这件事。故选D。
55．句意：我不能忘记去年夏天和姐姐Lri一起学习游泳。
can能够；must必须；shuld应该；may可能。此处用can nt frget表示“不能忘记”。故选A。
56．句意：我不能忘记去年夏天和姐姐Lri一起学习游泳。
when先行词是时间，在从句中作状语；wh先行词是人，在从句中作主语；that先行词指人或物，在从句中作主语、宾语或表语；where先行词是地点，在从句中作状语。此处先行词the last summer，虽也表示时间，但在从句中作宾语，用that引导定语从句。故选C。
57．句意：在像婴儿学步好几天之后，我在她的带领下走下了平缓的斜坡，进入游泳池。
am led一般现在时的被动语态；lead原形；led过去式；was led一般过去时的被动语态。结合“by her”可知用被动语态，结合“spent”可知用一般过去时的被动语态。故选D。
58．句意：她鼓励我再深入一步，然后又深入一步。
taking动名词或现在分词；take动词原形；taken过去分词；t take动词不定式。encurage sb. t d sth.“鼓励某人做某事”。故选D。
59．句意：我经历了几次游泳课程。
fr为了；away离开；thrugh通过；by通过。g thrugh“经历”，此处指经历了几次游泳课。故选C。
60．句意：每次当水到达我的胸部，Lri都会很快意识到我几乎达到了极限。
reaches三单；reached过去式；has reached现在完成时；is reaching现在进行时。根据“wuld”、“breathed”等可知用一般过去时。故选B。
61．句意：随着水的深度增加，我的移动越来越慢。
depth深度，名词；deep深的，形容词；deeply深地，副词；deepen加深，动词。此处用名词作主语。故选A。
62．句意：当我们接近五英尺的标记时，我的进程很困难，我努力向前移动。
five ft错误搭配；five-feet错误搭配；five-ft五英尺的；five ft’s错误搭配。此处缺少定语，用five-ft作定语。故选C。
63．句意：当我们接近五英尺的标记时，我的进程很困难，我努力向前移动。
t太；s如此；very非常；such如此的。根据“... difficult that I tried t mve frward”可知空后是形容词，此处用s ... that结构引导结果状语从句。故选B。
64．句意：有时，最好的处理方式就是走进你害怕的东西，成功地走出来，无论要花多长时间。
big大的；bigger更大的；mre bigger错误搭配；the biggest最大的。根据“f all”可知此处用最高级，其前加the。故选D。
65．句意：有时，最好的处理方式就是走进你害怕的东西，成功地走出来，无论要花多长时间。
hw如何；which哪个；what什么；whether是否。hw lng“多久，多长时间”。故选A。
（2023·陕西西安·西安市铁一中学校考模拟预测）
Thursday July 3rd Sunny
Tday was the third day f ur trip. My parents and I walked fifteen miles t reach a faraway village. We wanted t rent（租赁） 66 huse there. There was nly ne empty huse.We fund ut the wner. He tld us nt 67 it.N ne liked t live there fr there was a ghst（鬼）. But dad said it culd be ne f ur exciting 68 in ur trip and we had that huse at last.
At night, we quickly fell asleep 69 we were t tired after a day’s walk. Suddenly, I felt I 70 by a cld hand. I gt up and felt scared. N, it was n ghst but mm. But she was shaking. I asked 71 . She said nthing but pinted t the windw. Yes, smebdy seemed t be mving abut. The sund was smetimes n the tp f the huse and 72 n the grund. Even it seemed t fly thrugh the air. We were all t scared t mve. After sme time, dad and I made up ur mind t g ut and 73 .
But when dad pened the dr. I felt even 74 . I heard the sund as befre, but saw n ne. And then suddenly all was clear. There was an wl flying abut. Smene had tied bells 75 its legs, which made a sund whenever it mved. We had a gd laugh and went t sleep.
What an unfrgettable experience it was!
66．A．aB．anC．theD．/
67．A．buyB．t buyC．takeD．t take
68．A．secretB．secretsC．experienceD．experiences
69．A．althughB．befreC．becauseD．unless
70．A．tuchB．am tuchedC．tuchedD．was tuched
71．A．why did she tuch meB．why she tuched meC．hw did she tuch meD．hw she tuched me
72．A．hardlyB．usuallyC．alwaysD．smetimes
73．A．seeB．sawC．hearD．heard
74．A．scaredB．mre scaredC．interestedD．mre interested
75．A．tB．frC．frmD．with
【答案】
66．A 67．D 68．D 69．C 70．D 71．B 72．D 73．A 74．B 75．A
【导语】本文是一篇记叙文，主要是讲述了我们一家人旅游的第三天，租住了一个听说“闹鬼”的房子，后来的结局出人意料。
66．句意：我们想在那里租一间房子。
a一个，不定冠词；an一个，不定冠词；the定冠词。根据空后“huse”可知，泛指“一间房子”，huse是一个以辅音音素开头的单词。故选A。
67．句意：房主告诉我们不要去租它。
buy买；t buy买，动词不定式；take拿着；t take拿走，动词不定式。根据前面内容可知，是租赁，不是买；CD所给的动词take含有“接受”，符合语境，在tell sb. t d sth.结构中，需要填入动词不定式。故选D。
68．句意：但是爸爸说这可能是我们旅行中令人兴奋的经历之一，并最终租了那间房子。
secret秘密；secrets秘密，复数；experience经验；experiences经历，复数。ne f后接名词复数，排除AC；根据“in ur trip”可知是旅游的经历，此空应是名词experiences符合语境。故选D。
69．句意：晚上，因为走了一天的路太累了，我们很快睡着了。
althugh虽然；befre之前；because因为；unless除非。分析前后句子可知，它们是因果关系，因为太累，所以我们很快就睡着了。故选C。
70．句意：突然，我感觉被一只冰冷的手摸。
tuch触摸；am tuched被触摸，一般现在时态被动语态；tuched触摸，一般过去时态；was tuched被触摸，一般过去时态被动语态。根据“by a cld hand”可知，主语和动词之间是被动关系，且要用一般过去时，结构是：was/were+过去分词。故选D。
71．句意：我问妈妈为什么要摸我。
why did she tuch me她为什么要碰我，疑问语序；why she tuched me她为什么摸我，陈述语序；hw did she tuch me她怎么碰我的，疑问语序；hw she tuched me她是怎么摸我的，陈述语序。原句是宾语从句，从句应用陈述语序，排除A、C；根据上文有人摸我可知，这里应询问为什么摸。故选B。
72．句意：声音有时在屋顶上，有时候在地上。
hardly几乎没有；usually通常；always总是；smetimes有时。根据“The sund was smetimes n the tp f the huse and…n the grund”可知声音有时在地上，有时在地下。故选D。
73．句意：过了一段时间，爸爸和我决定出去看看。
see看，动词原形；saw看，一般过去时；hear听到，动词原形；heard听到，一般过去时。根据前面的“I made up ur mind t g ut...”可知，爸爸和我决定要出去看看是什么发出的声音，连词and前后动词形式应该保持一致。故选A。
74．句意：我感觉更加害怕了。
scared害怕的；mre scared更害怕的；interested感兴趣的；mre interested更感兴趣的。根据“We were all t scared t mve.”可知，我们都吓得不敢动，因此推测，此时更加害怕，要选用形容词比较级mre scared。故选B。
75．句意：有人把铃铛系在它的腿上，它一动就会发出声音。
t到；fr为了；frm来自；with和。分析句子可知，此空应是短语tie sth. t sth.“把某物系到某物上”。故选A。
（一）
（2023·广东广州·统考中考真题）
It was a beautiful spring day in a frest in ancient China. High up in a tree, a mther bird was watching 76 six baby birds cme ut f the eggs lvingly. Five f them were strng. They chirped ludly. But 77 last ne that came ut was nt strng at all. This little ne 78 Little Six. He was weak and quiet. He was nt fast enugh 79 the wrms (虫子) Mama Bird brught back. Little Six ate 80 fd, s he was always hungry. And he didn’t like that.
Little Six didn’t have a strng bdy. 81 he had a strng will. He decided 82 he wuld get strnger. He wuld d exercises and flap (拍动) his wings every day.
Every mrning, Little Six wuld rise 83 the sun even came up. When his brthers and sisters wke, Little Six had already finished all his exercises. Mrning after mrning, he practiced 84 his wings, and they were getting strnger and strnger. He always gt the first wrms Mama brught back hme.
All thrugh the spring, Little Six wke up 85 than his brthers and sisters. Week after week, he wrked harder than they did. He 86 eat big meals and did nt g hungry any mre.
After a cuple f mnths, all the baby birds had grwn well. Mama Bird brught them tgether and 87 them t fly. 88 everyne’s surprise, Little Six was the first t start flying!
“Chirp! Chirp! 89 at me!” Little Six cried 90 while his brthers and sisters still fught hard, trying t fly up.
76．A．sheB．herC．hersD．herself
77．A．aB．anC．theD．/
78．A．calledB．was callingC．was calledD．were called
79．A．getB．gtC．gettingD．t get
80．A．littleB．fewC．muchD．many
81．A．andB．butC．becauseD．s
82．A．whatB．whyC．whenD．that
83．A．befreB．afterC．untilD．if
84．A．flapB．t flapC．flappingD．flapped
85．A．earlyB．earlierC．earliestD．the earliest
86．A．culdB．mightC．shuldD．must
87．A．teachB．teachesC．taughtD．will teach
88．A．InB．TC．FrD．At
89．A．LkB．LksC．T lkD．Lking
90．A．happyB．happierC．happinessD．happily
【答案】
76．B 77．C 78．C 79．D 80．A 81．B 82．D 83．A 84．C 85．B 86．A 87．C 88．B 89．A 90．D
【导语】本文主要讲一只小鸟出生就比其他鸟脆弱，后来经过自己不断的努力让自己变得强壮，再也没有挨饿并第一个学会飞翔的故事。
76．句意：在一棵高高的树上，一只鸟妈妈正慈爱地看着她的六个鸟宝宝从鸟蛋里孵出来。
she她；her她的，形容词性物主代词；hers她的，名词性物主代词；herself她自己。空处修饰“six baby birds”应用形容词性物主代词，故选B。
77．句意：但是最后一只鸟出来了，并没有那么强壮。
a/an是不定冠词，表示泛指。a用在辅音音素前；an用在元音音素前。the是定冠词，表示特指。此处特指最后一只鸟，用the。故选C。
78．句意：这只小鸟被叫做小六。
called称呼，过去式；was calling正在叫；was called被叫做，主语是第一人称或单数；were called被叫做，主语是第二人称或复数。此处“This little ne”与“call”之间是被动关系，用被动语态，主语是单数。故选C。
79．句意：他没有那么快的去拿到鸟妈妈带回来的虫子。
get得到，动词原形；gt过去式；getting现在分词；t get不定式。enugh+t d“足够……去做某事”。故选D。
80．句意：小六几乎没有吃到了一点食物，所以他总是很饿。
little很少，修饰不可数名词；few很少，修饰可数名词；much很多，修饰不可数名词；many很多，修饰可数名词。根据“s he was always hungry. And he didn’t like that.”可知很饿应是没有吃到食物，修饰fd，应用little。故选A。
81．句意：小六没有一个强壮的身体，但是他有一个强大的意志。
and并且；but但是；because因为；s因此。根据“Little Six didn’t have a strng had a strng will.”可知前后是转折关系，故选B。
82．句意：他决心变得更强壮。
what什么；why为什么；when什么时候；that那，或作引导词无实意。根据“He wuld get strnger.”可知此处是that引导的宾语从句，从句是陈述句用that引导。故选D。
83．句意：每天早上小六赶在太阳升起之前起来。
befre在……之前；after在……之后；until直到；if如果。根据“ sun even came up.”可知是在太阳升起之前起来。故选A。
84．句意：每天早上，日复一日，他练习拍打他的翅膀，并且它们变得越来越强壮了。
flap拍打，动词原形；t flap不定式；flapping现在分词；flapped过去式或过去分词。practiced ding sth“练习做某事”。故选C。
85．句意：整个春天，小六比其他的哥哥姐姐们醒来的更早。
early早，副词原形；earlier比较级；earliest最高级；the earliest最高级。根据“than his brthers and sisters.”可知是比较级，故选B。
86．句意：他能够吃掉大餐，再也没有挨饿了。
culd能够；might可能；shuld应该；must必须。根据“ big meals and did nt g hungry any mre.”可知是能吃掉大餐。故选A。
87．句意：鸟妈妈把他们放到一起，并教他们飞翔。
teach教；teaches三单形式；taught过去式；will teach一般将来时。根据“brught”可知时态是过去式。故选C。
88．句意：令每只鸟都吃惊的是，小六是第一个开始飞的。
In在……里面；T到；Fr为了；At在。t ne’s surprise“令某人吃惊的是”。故选B。
89．句意：“吱吱！吱吱！看我” 小六开心地叫道。
Lk看，动词原形；Lks三单形式；T lk不定式；Lking现在分词。此处是祈使句，以动词原形开头。故选A。
90．句意：小六开心地叫道，而他的哥哥姐姐们还仍然在努力的尝试着来飞翔。
happy开心的，形容词原级；happier更开心的，比较级；happiness名词；happily开心地，副词。空处修饰cried用副词形式，故选D。
（2023·广东·统考中考真题）
请通读下面短文，掌握其大意，根据语法和上下文连贯的要求，从每小题所给的三个选项中选出一个最佳答案，并将答题卡上对应题目所选的选项涂黑。
David is a 15-year-ld by and he is crazy abut space. He always wnders hw space statins wrk. Fr him, a space camp is 91 than any ther camp in the wrld.
At the age f seven, David had 92 first astrnaut (宇航员) training experience. He and his parents 93 t a Family Space Camp. They had a taste f what it was like t travel 94 space. Everything was magical. 95 excited David was!
David has been t many space camps ver the last eight years. Last mnth, he went t 96 new space camp. It had a lt f fun training prgrams, 97 he enjyed all f them. There he was ften asked 98 he liked space camps s much. “I feel like a real astrnaut in the space camp, and I dn’t even need 99 the earth,” he said.
These experiences have influenced his life. Nw David 100 space science. He has made up his mind t be a space engineer in the future.
91．A．greatB．greaterC．the greatest
92．A．heB．himC．his
93．A．invitedB．are invitedC．were invited
94．A．nB．inC．fr
95．A．HwB．WhatC．What an
96．A．aB．anC．the
97．A．rB．butC．and
98．A．whyB．whenC．where
99．A．leaveB．leavingC．t leave
100．A．studyB．is studyingC．was studying
【答案】
91．B 92．C 93．C 94．B 95．A 96．A 97．C 98．A 99．C 100．B
【导语】本文讲述了15岁男孩大卫对太空营以及空间科学的热爱。
91．句意：对他来说，太空营比世界上任何其他野营都好。
great极好的，形容词原级；greater比较级；the greatest最高级。根据“than any ther camp”可知，than前用比较级。故选B。
92．句意：七岁时，大卫有了他的第一次宇航员训练经历。
he他，人称代词主格；him他，人称代词宾格；his他的，形容词性/名词性物主代词。修饰名词“experience”用形容词性物主代词，表示“他的”经历。故选C。
93．句意：他和他的父母被邀请参加一个家庭太空营。
invited邀请，过去式/过去分词；are invited一般现在时的被动语态；were invited一般过去时的被动语态。根据“At the age f seven”可知，时态为一般过去时，他和父母是被邀请去参加太空营的，用被动语态。故选C。
94．句意：他们尝到了在太空旅行的滋味。
n在……上；in在……里面；fr为了。(travel) in space“在太空（旅行）”，固定短语。故选B。
95．句意：大卫多么激动啊！
Hw多么，修饰形容词/副词；What多么，修饰名词；What an多么，修饰可数名词单数。感叹句中心词是形容词“excited”，用hw引导。故选A。
96．句意：上个月，他去了一个新的太空营。
a一个，后接辅音音素开头的词；an一个，后接元音音素开头的词；the这/那个，特指。泛指一个新的太空营，且new以辅音音素开头，用a。故选A。
97．句意：那里有很多有趣的训练项目，他很喜欢。
r或者；but但是；and和，并且。前后句是顺承关系，用and连接。故选C。
98．句意：在那里，他经常被问到为什么他如此喜欢太空营。
why为什么；when什么时候；where在哪里。根据“I feel like a real astrnaut in the space camp”可知，人们问他为什么喜欢太空营。故选A。
99．句意：在太空营里，我感觉自己就像一个真正的宇航员，我甚至不需要离开地球。
leave离开，动词原形；leaving现在分词/动名词；t leave动词不定式。根据“dn’t”可知，此处need是实义动词，后接动词不定式作宾语。故选C。
100．句意：现在大卫正在学习空间科学。
study学习，动词原形；is studying现在进行时；was studying过去进行时。根据“Nw”可知，表示现阶段他正在学习空间科学，用现在进行时。故选B。
目录
一
复习目标
掌握目标及备考方向
二
考情分析
语法选择中考考情分析
三
语法选择
的考向
熟练掌握固定搭配、语法等知识
2.掌握简单有效的解题策略和正确的解题步骤
3.提升必考题型归纳
四
真题感悟
中考语法选择经典考题精选