湖南省郴州市永兴县湘阴渡街道初级中学2024-2025学年七年级上学期11月期中语文试题

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注意：本试卷由试题卷和答题卡两部分组成，请同学们将答案填写在答题卡上，填写在试题卷上的无效。试题卷共26题。满分120分，时量120分钟。
一、语言积累与运用（20分）
1．下列词语的字形和画横线的字注音全部正确的一项是（3分） ( )
A.狭窄（zé） 莅（lì）临 棱（líng）镜 决别 顷盆大雨
B.秕谷（bǐ）静谧（mì） 看（kān）护 造访 不求甚解
C.窠（kē）巢贮（chǔ）蓄 粗犷（kuàng） 签赏 淅淅沥沥
D.徘徊（huí） 菜畦（qí） 倜傥（dǎng） 渊搏 花团锦簇
2．下面是小安写在日记本上的一段话，其中画横线的词语使用错误的一项是（3分） ( )
一年一度的体育节开始了，校园里人声鼎沸，同学们各得其所。操场上的运动员们或奔跑，或跳跃，或投掷，洋溢着青春的色彩。看台上的啦啦队们咄咄逼人的呐喊加油声，绽放着青春的激情。操场上那不停穿梭着的身影啊，是忙碌的校园小记者们。看着这朝气蓬勃的校园，幸福而自豪的感觉油然而生。
人声鼎沸 B. 各得其所 C. 咄咄逼人 D. 油然而生
3．下列句子没有语病的一项是（3分） ( )
A.通过阅读刘慈欣的作品，使我们看到恢弘的科幻世界，感受到诗意的英雄主义情怀。
B.一个人能否成为真正意义上的读者，关键在于青少年时期养成了良好的读书习惯。
C.相关专家呼吁尽快成立防控校园欺凌的有效机制，以便及早干预、发现和制止欺凌。
D.无论是在“二十四节气”中还是在人们的日常生活中，“白露”都是一个诗意的存在。
4．下列情境中，敬辞或谦辞使用正确的一项是（3分） ( )
A.你换手机号后，给亲朋好友发送了“我换号了，敬请惠存”的短信。
B.附近一家新店开业，你去祝贺：“我今天特地光临，祝贵店财源滚滚！”
C.朋友的妹妹要去当兵，你对他说：“舍妹这种雄心壮志令我钦佩不已。”
D.你向同学请教几道数学题后，对他说：“谢谢你，我过几天再来垂询。”
5．这学期我们阅读了名著《朝花夕拾》，《朝花夕拾》是鲁迅先生的回忆文集，里面很多人深深影响了鲁迅，请你根据提示写出相应人物。（3分）
（1）黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结：冬天是一件旧外套，寒颤颤的。 ( )
（2）她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。 ( )
（3）这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺（藐）视。 ( )
古诗文默写（5分）
，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）
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（2）王湾《次北固山下》中“，”两句表现了时序变迁，新旧交替这一自然规律。
（3）《论语》阐述“学”和“思”的辩证关系，强调“学”与“思”需要结合的句子是“，＿”。
二、综合性学习（5分）
七年级4班拟于本周五开展班级“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你帮助完成以下任务：
7、请你筛选出下列诗词中与交友无关的一项（2分）（ ）
A.海内存知己，天涯若比邻。
B. 桃花潭水深干尺，不及汪伦送我情。
C.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
D.不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
8.在办“有朋自远方来”的黑板报时，小雅同学抄录了下面这则故事，同时想写一句话总结并告诉同学们什么是真正的朋友，请帮他在故事末尾补写出来。（3分）
张咏和寇准是好朋友。当寇准要做宰相时，大家都在祝贺他青云直上前途无限，而张咏却直言劝说寇准“《霍光传》不可不读”，劝寇准不要做像霍光那样不学无术的人。寇准顿然大悟，勤奋学习，后成为一代名相。可见，真正的朋友 。
三、阅读与理解（40分）
现代文阅读
阅读《秋天的怀念》选段，完成下面小题。
①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。【甲】母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明
天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？
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几步路，有什么好准备的！”【乙】她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④……
⑤又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
9. 结合上下文，简要分析第①段中加点词“扑”“抓”的表达效果。（4分）
10. 同学们对第③段中[甲][乙]两个画线句子朗读进行了设计，下列设计恰当的一项是（ ）（3分）
A. [甲]句重读“挡”“憔悴”“央求般的神色”。“北海的菊花开了，我推着你去看看吧”朗读时语气要轻柔恳切，读出小心翼翼地央求感。
B. [乙]句重读“她”“我”“絮絮叨叨”。“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”朗读时语句间要有较长停顿，“仿膳”“豌豆黄儿”“毛毛虫”“跑”“踩扁”要读得用力且绵长。
11. 文章第⑤段中浓墨重彩地描写菊花，你可以从中读出作者对菊花、对母爱、对人生哪些感悟？（5分）
阅读下文，完成12-15题。
鹿城的冬天
胡晓华
①鹿城的冬天实在不像话。
②冰天雪地这类的词语用不在鹿城，鹿城只有极少数地方会下雪，在紫溪山，冰雪在一些地方可能意味着诸多不便，但于鹿城不失为盛事。但凡天气预报说会下雪，人们就毅然决
然地把自己从滚热的被窝中撕扯出来，然后就有许许多多的光束奔向紫溪山。曾在朋友圈见
过紫溪山的雪：草地上白雪覆着枯黄的、厚厚的松针，调皮的小松鼠扒开个洞，或是什么走兽踏过，便留下了白色、枯黄和黑色的脚印或者其他图案；雪落在松树上，显得那翠绿越发精神，像站在雪原上挺拔的士兵，飞鸟不时在枝叶间弹出来，簌簌的雪花从上面落下来，松
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树立刻变成了撒花仙子。
③冬天凄惨的色调在鹿城不曾有，顶多有些秋天盛极的色调、黄得有些偏褐色的树叶还像旗帜一样在枝头摇晃，旁边树木早已用翠绿或是青色布好了背景，麻雀呀还有一些不知名的鸟儿像一个喜欢炫富的孩子，趁着行人走过，它们一下飞出撕开背景，把红的、黄的家底全给露出来，红的是叶子花，黄的是炮杖花，炮仗花顾名思义，仿佛是炸了满河壁的炮仗，每天来都能看到新“炸”开的花儿，似乎这里的每一天都值得庆祝。
④青龙河边上，白鹭在浮出的草地上过家家，“扑突突”飞起来个华丽的滑翔，晨跑的人引起了它的“斗志”，这时得展示一下身手，随便套个外衣的跑者可不是善辈，束腿装备能看到小腿的肌肉拉得很高，没有六七年的磨炼可出不来，跑者故意加快步伐，在白鹭的艳羡下“嗖嗖嗖”越过了身边红色的山茶花和粉红的杜鹃花。越是寒冷，像个倔强的孩子的山茶花就越是红艳。河里只有静流，看着一动不动，实则是“溪深则流缓”，鸟儿不时掠过水面，带起一条洁白的水花，只是水花似乎变得慵懒，顿停了一下才回归到自己的队伍。
⑤鹿城的冬天不像话，还包括鹿城人的状态。在天寒地冻的北方，大家蜷缩在厚厚的皮草或是羽绒服里。在鹿城这地方却是热热闹闹、欢天喜地的，冬天的每一天都值得庆祝，难得大家都闲下来，讨亲嫁娶，杀猪宰羊、呼朋引伴都充斥在冬天的日子里。在城市，火锅店的生意从早忙到夜里；在乡村，袅袅的白烟就是集结号。如果用航拍，清晨，花花绿绿朝着炊烟进发，在袅袅白气中忙碌。红红绿绿的饭菜登场，同样红红绿绿的人们围坐桌前，将袅袅的白气聚集，大家推杯换盏，杯盘碰撞声和着人们的欢声笑语叫醒了太阳，把这些花花绿绿照得明晃晃的，其乐融融、生机勃勃的画面就可以在摄影师的镜头下定格了。
⑥夜晚就该在家里好好待着，不，这可不是热爱生活的鹿城人，彝人古镇的火把早就熊熊燃起，吹拉弹唱信手拈来的彝人把三弦弹得山响、笛音像可爱的精灵在人群中穿梭翻飞，彝家人热爱生活和热爱跳脚可以从“听见弦子脚就痒”“跳脚跳到月亮落”中可见一斑，随着铮铮作响的弦音，大家口里和着清脆或浑厚的歌调，歌、舞、乐各有凸显又能和谐地融在一起，人们时而蹉脚闪腰，时而折步跌脚，时而甩腿对脚，时而摆手转身。那是辛劳之后沐浴幸福生活的知足。
⑦鹿城的夜是在弦子声渐渐弱下来、笛音的婉约回转渐渐悠远、悠远之后再也没有折返回来的时候安静下来的，人们把跳舞时的欢愉带走，回到了千家万户，那种幸福和知足弥散在一间间屋子里，灯光摇曳着幸福和知足。清明河的河水静静地任凭那些灯光抚弄着自己，河里的小船有一搭没一搭地漾起水波，月亮在水波中一晃一晃，撒下满河碎银后，渐渐钻进
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云层，只露出小半边脸，打着长长的哈欠，似乎也要和这座先前欢腾的小城一起进入梦乡……
（选自《金沙江文艺》）
12. 结合全文，简要概括鹿城冬天的“不像话”主要表现在哪些方面。（3分）
13. 说说下面句子中加点词语的表达效果。（4分）
只是水花似乎变得慵懒，顿停了一下才回归到自己的队伍。
14. 从修辞的角度赏析文中画横线的句子。（4分）
雪落在松树上，显得那翠绿越发精神，像站在雪原上挺拔的士兵。
15. 本文表达了作者怎样的思想感情？（4分）
（二）文言诗文阅读（13分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
列子学射，中矣，请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎？”对曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之，三年，又以报关尹子。尹子问：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失也。非独射也，为国与身亦皆如之。
16.解释下列句中画横线的词。（4分）
（1）请于关尹子（) （2）弗知也()
（3）退而习之（) （4）守而勿失也（）
17．文中“尹子问：‘子知子之所以中者乎？’列子曰：‘知之矣’”里，列子知道的是 。（2分）
18．把下列语句翻译成现代汉语。（4分）
（1）子知子之所以中者乎？
（2）非独射也，为国与身亦皆如之。
19．下列说法中，不准确的一项是（ ）（3分）
A.关尹子是一个善于教育弟子，并且非常严格的老师
B.列子是个学习不够深入，有点自满的人
C.这个故事告诉我们办事情不仅要知其然，还要知其所以然。要掌握事情的规律，才能做得更好
D.这个故事告诉我们的不光是射箭的道理，做其他事情同样也是这个道理
四、名著阅读（5分）
班级组织《朝花夕拾》的学习探究活动，请你参与并完成下面小题。
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20. 下面是两个小组的专题探究任务单，请你补全横线处内容。
21. 下面是探究活动中老师与同学们之间的对话，请补全对话内容。（3分）
小语：陈老师，您说《朝花夕拾》是经典名著，可我读起来好无聊呀！
陈老师：哦，我读《朝花夕拾》时感觉特别亲切，里面写“捉蟋蟀”“捕鸟”，老师小时候也经历过。耐心阅读，说不定你也能找到自己童年的影子呢！
小文：是呀。读《朝花夕拾》，可以更全面地了解鲁迅的人生经历，有助于破除我们对鲁迅的隔膜感。鲁迅童年经历的一些事，也可以帮助我们思考许多人生问题，例如， 。
五、写作（50 分）
22. 阅读下面的材料，根据要求写作。
成长路上，我们会有很多的“你”陪伴：父母养育，呵护我们成长；老师教导，增长我们学识；同学帮助，温暖我们内心；书籍慰藉，指引我们前行……
请以《有你，真好！》为题，写一篇不少于500字的文章。要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。
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阅读名著
组别
探究专题
所选篇章
《朝花夕拾》
第一小组
①_______
（1分）
《从百草园到三味书屋》
《藤野先生》《范爱农》
第二小组
鲁迅的儿童教育观念
《五猖会》《二十四孝图》
②《_____》（已给篇章除外）
（1分）